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(優秀)科技的作文6篇

(優秀)科技的作文6篇

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的科技的作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

(優秀)科技的作文6篇

科技的作文 篇1

今天,看完天干們的.升旗儀式,我們一起去了科技館玩,裏面有A館、B館和C館三個館,A館是成人館、B館是影廳、C館是兒童科技館,我們去了兒童科技館。

兒童科技館裏面有航空王國、拼圖王國、動物王國,我們去了氣球上的飛機玩,我先從樓梯上去,再從飛機上滑下來,好刺激,好好玩。我玩了好多次。那裏面還有好多科技遊戲,消防演習、水 的流動實驗、如果遇到緊急情況應該怎麼做。

一進門就看到一個假的大娃娃,能看到心臟、腸子等器官。

我下次一定還要來。

科技的作文 篇2

隨着現代科技的發展,人們上月球已不是神話了。因此,我們可以大膽地想象一下未來能成為現實的的事情。

未來的房子會是怎麼樣的呢?在我的'腦海裏它應該是這樣的—門的上方裝有小型攝像頭,它能將客人的面孔傳到電腦,如果有客人來訪,它會自動和主人輸入的資料進行對比,只有主人在時,而且資料對比對上號才能允許進入。主人進入則需要特殊的身份證—指紋。

進入房子,提示音就會響,提示你這時應該做什麼。如果你工作比較累的話,坐有沙發上就會有輕鬆的音樂在房間裏迴響。如果實在是太累了,可以讓機器人幫你做家務活(除功課、作業外,但可以指導你)。

浴室是有一個像帳篷一樣的浴盆,噴頭像一盞吊燈掛在上面,在你要洗頭的情況下它才會噴水出來。浴盆的下方有個噴水按摩器,它按摩起來非常舒服。灌水口有點像一個按摩椅背,如果不按摩它就會自動灌水,按摩時它就不灌水了。真是多功能呀!

同時,這是一座堅固並可防災的房子。如果發生地震或者火山爆發等災難的話,它就會根據發生的事情作出相應的反映。如果發生火災,它就會自動啟動滅火系統,將火撲滅在萌芽狀態,如果發生山洪暴發,它就會自動浮在水面上並牢牢地固定的原來的位置上。

也許,再過幾十年這就不是想象的事情了。

科技的作文 篇3

睡夢初醒,我揹着書包,轉眼間來到教室。

現在是30世紀,如果想到教室,你只要輕輕一開口,你自然而然就會被學校製造的裝置帶到你的教室。

一走進教室,沒有一個同學也沒有一個老師,開來我來得太早了些。一眼望去,只見二十張桌子上都擺着一台電腦,和一些小裝備。裝備上貼著名字和座號,看現在沒有人,我就給大家演示一下這些小裝備吧。

首先,就是機械棒。這個機械棒主要是用來攻擊敵人,但是機械棒自我程序設定,當然不會觸碰到同學的,就算觸碰到同學了,也不會出什麼事,如果有小偷過來,你只要按一下黃色的按鈕,就會有一道電流,小偷自然而然的被送進了監獄。

接下來,是萬能筆記本。你不要小看它,如果你一翻開它,你就會陷入語文書中一般,可是不同的`是,你可以親身體驗並且理解出語文書、數學書、歷史書、英語書……的內容,而且你在上面寫上什麼,你就能進入到哪仙境般的畫面中。

最後一個,就是彩色鉛筆。咦,為什麼我們只看見了一隻普普通通的鉛筆?注意看,那枝鉛筆上有幾個小按鈕,你輕輕一按黃色的按鈕,看啊!鉛筆寫出來的字像鋼筆一般,你再按一次試試,瞧,鉛筆的顏色變成藍色了!這是為什麼?因為你只要按動這個按鈕之前,首先要這支鉛筆屬於你,然後你心中默唸你要的筆的類型,按動按鈕。如果這一隻筆是屬於其他人是做不到的。按一下粉紅色的按鈕,你的筆換裝了。再按一下白色的按鈕,瞧,鉛筆上彈出一個小機器人,可以和你聊天呢!

轉眼之間同學們都來了,這些科技我們下次再聊!

科技的作文 篇4

今天,我前往泰州科技館,想了解更多的科學知識,來開闊自己的眼界。來科技館的路上,我就對這科學的殿堂進行了無限遐想。我雖然去過南京科技館、揚州科技館,但對這個身邊的嶄新的“朋友”還不熟悉。今天,就讓我來揭開它神祕的面紗。

進入科技館,只見眼前一個飛碟形狀的建築矗立在我的前方,而“飛碟”旁一個玻璃橋橫跨三樓東西兩塊地點。我抬頭仰望,整個科技館的結構清晰可辨。

我跟隨前方的講解員阿姨來到了“快樂城市”。在這裏,我瞭解到了機械在日常生活中的應用和齒輪傳動的結構原理,我還了解了不同的電路元件和它們的搭建方法。其中,電路搭建令我印象最為深刻。我用自己的雙手去搭建出各種功能的電路。搭建完後,燈泡會發光,蜂鳴器按按鈕就會響……每當我成功搭建一個電路,我心中就充滿了自豪,這是汲取知識後的快樂。這讓我體驗到了製作電路的成就感,這種感受是在其它體驗項目中所無法體驗到的……在接下來的豐富多彩的項目中,我還學習了許多科學原理如:磁阻尼擺向我們展示了不同材料和相同材料在磁場中的擺動情況,我通過將他們比較,認識了磁場對金屬材料產生阻尼的現象;而‘猜生肖’和‘測身高’則讓我們瞭解到了二進制的原理。我在知識的`海洋裏遨遊,盡情享受科學給我帶來的快樂……

瞭解完科技館的科學知識後,一起來看場精彩的球幕電影吧!我和外婆來到領票處,發現排隊領票處人流如潮。經過工作人員的幫助後,好不容易總算在手機上預約,領到了門票——一個牌子。我們興奮地開始了我們的電影之旅!今天我們看到的是一場紀錄片,它讓我們瞭解到了祖國山河的壯麗風景,那種身臨其境感讓我們完全沉浸在震撼人心的電影中了!直到電影結束,我們才依依不捨地離開了影廳。

看完電影,時近傍晚,我們的科技館之旅也結束了,但我們的心仍然停留在那兒。啊!泰州科技館,你像一本書,讓人們學到了動人的知識;你像一張圖畫,讓人們領略到祖國強大的科學技術;你像一個迷宮,讓我們在知識的世界裏不斷探索,去發現、瞭解更多的科學奧祕……

科技的作文 篇5

從遠古的人類鑽木取火到四大發明;從張衡的地動儀到祖沖之的《圓周定律》、從賈思勰的《齊民要術》到張仲景的《傷寒論》等等,再到‘神舟六號’和‘神舟八號’的順利飛天,無不體現出勞動人民的聰明才智,無不體現出科技發展的日新月異。

現代的科技發展迅速。“千里眼”,“順風耳”已出現了。日行萬里已不是幻想。

電的發現無疑是一個巨大的發現。電視、電腦、手機、吸塵器等等一系列現代工具已經代替了手。很受人們歡迎。可是,它們需要電來發動,電煤所排放出來的二氧化碳,是極不利於人體的。

今天我們中國的科技正在騰空飛速發展,從各處都能看出來中國的`科技變化,象以前沒有電腦,現在大家不光有電腦還有液晶顯示屏,變化的東西還有地鐵和火車......其中變化大的還是火車。.

聽爺爺説,他小的時候火車和飛機還有輪船什麼都沒有,那時只有煤球火車,需要人把煤一鏟一鏟扔進燃燒箱裏才能使火車動起來,一趟下來人都快累死掉了!還需要很多人力。可現在就不一樣了,只要在起站把油灌滿就可以直接到終點站了,比以前方便多了。據説外國高科技的火車是不用油的太陽能火車,太陽能火車它是靠車頂的太陽能反射板吸收太陽的光做燃料的,這樣既無污染有很省能源,雨天火車也照樣能開,它使用晴天吸收的太陽光作為材料.火車作為交通工具之一,最大的變化還在於速度的提高,原來從重慶到要湖南要10幾個小時,現在只要7、8個小時,大大方便了旅客;車廂裏的小電扇改成空調裝置,使旅客感到舒適.。

在20世紀,人類發明了許多對我們有用的物品,如:電話、電腦、電視……,這些物品使現代人的生活既方便又豐富多彩。以前遠隔兩地的親人要通過書信才知道對方的消息,而現在兩個人遠隔千山萬水,只要拿起聽筒,撥幾個號碼,不用花幾分鐘,就能聽到對方的聲音,進行語言交流,這就是電話給人類帶來的奇蹟。電話已經發明有100多年了,在現代社會中,它已經成為人們工作和生活的重要組成部分比如:爺爺奶奶如果生了病,只要打個電話,覺得不是很嚴重的病,就提醒他們該吃什麼藥,或該注意些什麼就行了。

有了電話還不夠,人類還發明瞭電腦,電腦比電話還好,電話只能聽到對方的聲音,而電腦則又可以進行文字溝通,還可以在網上看見對方。如果有什麼節日,發一個E-MAIL,幾秒鐘對方就能收到,既可以節約紙張,還可以快速讓別人收到。

在新的世紀裏,現代科技還將會繼續創造一個個奇蹟,不斷改善我們的生活。現在的科技越來越發達,如果沒有豐富的知識,是不可能趕上“時代”的列車,我現在要打好基礎,努力學好科學文化知識,為祖國繁榮發展奉獻出自己的一份力量!

科技的作文 篇6

以前,我總以為科技是很玄幻的東西,似乎離我們國小生很遠,很遠。

但今年的科技節,卻讓我明白了科技實際離我們很近很近,它與我們的生活息息相關,緊密相連。

今年科技節期間,我參觀了各種各樣的科技小發明、小製作,跟隨着解説員瞭解了各種科技小發明、小製作的原理,科技的奧妙一下子抓住了我的心,它讓我興奮,讓我情不自禁,讓我的手也癢癢的`。

回家後,我就拉住媽媽和我一起製作傳聲筒。

我用兩個紙杯做聽筒,在紙杯的底端打上兩個小孔,用一根很長的毛線穿起來,打上小結。一個簡易的傳聲筒就做成啦!

然後,我和媽媽開始做試驗。我們先是站得很近,線沒有拉直,我們小聲地開始對話,但是我們發現無法進行通話。接着我們嘗試提高聲音,可是還是不行,怎麼回事呢?媽媽領着我不斷地嘗試,我們逐漸站遠,最後將線拉得筆直。我先小聲説幾句話,媽媽把紙杯扣在自己的耳朵上聽,然後由媽媽説,我來聽。這一次,實驗成功了。

為什麼我和媽媽離得近時對話聽不清,離得遠了卻聽得清晰呢?我和媽媽一起探究其中的奧祕。後來我們經過查閲資料,搜索電腦,終於明白了:聲音在介質中以聲波形式傳播,聲音在介質中的傳播速度與介質有關,聲音在固體中傳播速度最快,在液體中第二,氣體排第三。線拉直之後,對話時,聲波通過拉直的線(固體)傳播,所以傳得比空氣中傳得快而且清晰。後來我把這個實驗的過程寫成一篇科技論文,獲得了一等獎。我心裏像吃了蜜一樣,我第一次嚐到了動手實驗的快樂。

科技真是太奇妙了。它的神奇魅力吸引着我去探究,去動手,去大膽嘗試,讓我在實踐中去體驗,從而更多地瞭解科學,發現世界的奇妙。

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