精選國小科技作文合集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的國小科技作文9篇，希望對大家有所幫助。

國小科技作文 篇1

在以前，我的表姐向我炫耀她去過的北京科技館。她對我説裏面沒有許多好玩的遊戲……是我羨慕不已。今年學校終於組織全體師生到科技館，我興奮不已！

今天，我們終於來到了科技館。來到了大廳看到白色的氣球上下襬動着。分為四層；“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”和“挑戰與未來

我們來到了四樓，四樓有許多好玩的東西。有漫遊月空、和蔬菜點點點、宇宙飛船。那咱們從頭説起吧！漫遊月空是坐上去跳一下它就會是你浮起來。蔬菜是站在上面出題左腳右腳有AB假如選擇A就按左腳。宇宙飛船是參觀宇宙上有什麼東西，瞧綠葉長的'多嫩！

我們來到了三樓，看到了複雜的機器、脱水機器等。還有答題按鈕。

接着我們來到了二樓一進門有福娃，還有地圖拼一拼，有設計還有當小記者……

到了一樓，我們看到了許多機器化的人工原料！啊！一樓多美呀！

我長大以後一定要發明更多的科學東西！真希望咱以後還能再來玩！

國小科技作文 篇2

一醒來，我打了一個哈欠，發現自己躺在雲牀上睡覺。牀是機器做的，只不過被子是雲變成的。

吃完飯，我閒着無事，出來逛逛。唉，怎麼到處都是機器啊！天上飛的飛船，地上開的汽車，還有……

我坐上了機器人汽車，按下一個綠色電扭，車子像位聽話的“傭工”一樣，自動把我送到學校，然後就回去了。當我坐在位置上，準備拿出書本時，木桌的'左角上一個微型小孔，立即射出一道長方形的清晰影像。仔細一瞧，屏幕上出現了正是我早上要讀的課文知識。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進了教室，用手指在黑板上寫起字來。黑板上出現了白色、紅色比粉筆字還清晰的字體。

老師的聲音像在歌頌，上課風格變得風趣幽默多了，經常逗得我們捧腹大笑。

一揉眼睛，我不是睡在自已的牀上嗎？哈哈，原來我是在做夢……

國小科技作文 篇3

現在的時代，人類在發展，科技在進步。想要玩遊戲，只要打開電腦，鼠標點幾下，就會有數不清的遊戲展現在你的眼前。而我那70後的.爸爸呢，在他小的時候，沒有電腦，那麼那個時候，他玩什呢？

原來那個時候，他們是在大自然中尋找遊戲。

我爸爸最拿手的就是捉知了了，每年夏天，知了都會在樹上“知了知了”的叫着，像是在説“熱死了熱死了”。老爸先拿了一根細竹竿，在上面粘一點麪筋。捉知了最關鍵的就是眼力，你的眼神一定要專注，不能三心二意。只要看見那棵樹上有知了，就用那根細竹竿往知了身上一按，知了就會被面筋粘住，想逃也逃不掉，一隻知了就被成功捕獲，捉了知了，就把知了放在玻璃瓶裏。奶奶説，爸爸小時候最喜歡捉知了了，那時候院子裏放滿了玻璃瓶和藥瓶，裏面放滿了知了。晚上睡覺，便全是知了的叫聲，吵得睡都睡不着，我準備扔掉些，可你爸爸怎麼也不讓。我也沒有辦法。直到知了死掉的，才會把它扔掉。 那個時候，還有很多好玩的遊戲。在春天的時候，爸爸和他的朋友會打彈珠玩；在夏天的時候，便去捉螃蟹，捉龍蝦；在秋天的時候，便去鄰居家偷葡萄吃；在冬天，便用彈弓去打鳥。

雖然那個時候沒有電腦玩，可是我的爸爸還是非常開心。

國小科技作文 篇4

今天我去了科技館。在科技館裏，我看到了神舟九號載人飛船發射的模擬現場，從準備發射到飛船升空的全部過程。還看到了一個神奇的傳話筒。我從大廳的`這邊對着傳話筒説話，媽媽在另一邊竟然也能聽到我説話。

讓我印象最深的是4D電影，在電影放映過程中，我們坐的椅子會突然上下左右前後晃動，會噴氣，屏幕上還會噴出水滴和泡泡，特別神奇。這次科技館之旅很短暫，但是充滿了神奇和快樂。

國小科技作文 篇5

今天，舅媽帶着我和妹妹去慈溪圖書館看科技展。

一進展覽館，我們就看見裏面陳列着各種科學儀器。妹妹迫不及待地説：“姐，你快看，這兒有測靜電的儀器！”“是啊，要不我們去測測？”我小小的心充滿了期待。這個儀器是個透明的'圓球，我們把手伸到測靜電的儀器上，這時裏面的光線也會隨之變化。“哈哈哈，這個真好玩，我們的手動來動去，它裏面的綠線也跟着我們的手動起來。”我説。我和妹妹連聲説好。忽然，妹妹歡呼起來：“姐，你快看，這是什麼？”我朝那裏瞟了一眼：“哦，原來是時空轉移啊！”一個小男孩正在體驗時空轉移的滋味，看他玩得多高興啊！不過太刺激了，小孩玩有危險，哎，要是妹妹不在，我真想嘗試一下。我轉身去看別的新鮮科技設備，妹妹也跟了過來。“姐，你快看，這是“航天飛機”嗎？妹妹欣喜若狂。“你不説我還真不知道，原來航天飛機這麼雄偉啊！”我興高采烈地説。“姐，你説説，航天飛機的液氧箱在什麼地方？”“運載艙的空間長多少啊？運載最大重量可達多少千克啊？”“鋁製機翼結構在什麼地方……”妹妹刨根問底，一個勁地問我。我卻一個問題也回答不出來，真是慚愧。

走出展覽館，我想：妹妹提的這些問題，我都是似懂非懂，在她面前我這個做姐姐的真是丟臉！以後在課堂上，我一定要多聽老師的話，多學科學知識。

國小科技作文 篇6

今天，天氣非常熱，我和舅媽一家人去上海科技館玩，到了那裏，我看見科技館門口有一個大大的海寶在迎接遊客，我還與海寶合影留念。

第一站我們來到二樓。二樓有很多機器人，有的.機器人會修車，有的會下棋，有的會畫畫，有的會抓包包，有的會跳舞，我還機器人下了一盤五子棋，結果我輸給了它，機器人太厲害了。

第二站來到三樓。那裏遊戲可多了，有拳擊，有騎自車，有打乒乓球，有踢足球，還有打籃球，我玩了拳擊遊戲，打中了32個。後來我們又乘坐電梯到地下2380米深處觀看礦物質、石油、地震波、火山爆發等等，玩摸擬採石油過程，好過隱啊！

吃好午飯，我們才來到一樓兒童樂園，兒童樂園太漂亮了。有鏡子迷宮，玩滑滑梯、拼愛心圖、蓋房子……

最後一站去了智慧之光，那裏的遊戲實在是太多了，玩都玩不完，最讓我感到驚訝的是一個大大的水龍頭騰空在那裏，下面竟然有水在流，你知道為什麼嗎？

我們玩到六點才回家，今天真是快樂的一天，而且學到很多科學知識。

國小科技作文 篇7

今天，是一個特殊的日子。為什麼呢？因為，今天我們學校一年一度的科技節開幕了！開幕式中，各式各樣的精彩節目吸引了我們的目光。瞧：詩朗誦，泡泡秀，七巧板表演以及航模飛機特技表演。不過，最有趣的`，還是泡泡秀表演了。

首先，是兩個女同學走上表演區。她們拿着特製的吹泡泡器用力一吹，頓時有許許多多個小泡泡飛了出來，飛向高高的藍天。然後，是兩個男同學拿着大泡泡器在身體四周揮舞，揮出來的泡泡就像一件綵衣圍繞在他們周圍。咦，繩子也能吹泡泡？不信，另外兩名同學便拿着繩子往桶裏一浸，被拉出一個又一個大小不一的泡泡來，看得我們拍手叫好。

看着他們在吹泡泡，我們也按捺不住自己的心情，紛紛拿出自己準備好的工具來吹泡泡。不一會兒，操場上便成了泡泡的海洋。有的泡泡又大又圓像一個大皮球，有的在陽光的照耀下五顏六色像節日的氣球，還有的一個挨着一個，成了多胞胎，真是美麗極了！

最後，隨着開幕式的結束，我們回到了教室，但科技的翅膀，卻已插在了我的心上。

國小科技作文 篇8

第二節課，我們班的同學來到了一樓的多功能室，我們準備在那裏上課。

我們到了多功能室，音樂就響起了，那音樂顯得讓我的心慢慢平靜，那音樂使我感到沒有那麼緊張。很快，我就找到了我的位置坐了下來，我看到桌上有一大盆水，我知道那肯定是做實驗用的。

上課了，張老師笑容滿面地朝我們走來，並利用在場的人讓我們來分類進入上課狀態。老師一問問題，我們都踴躍地舉起手來，有的説可以分成男和女，有的説可以分成領導、老師、學生，有的説可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的，還有的説可以分成扎辮子的和不扎辮子的，反正我們的説法各種各樣。

接着張老師拿起了寫白板的筆在白板上寫了“固體放在水裏有的會沉，有的會浮，有的會溶解”。老師並把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題，並想把我們引進“做實驗的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水裏會怎麼樣，估計完以後把估計答案寫在一張紙上（當然紙是老師發的）。我們估計完後，張老師讓我們證實一下，於是我們就開展了實驗！我們組派了王若靈去領材料，材料分別是：橘子、西紅柿、注射器、保險絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領到了材料就開始做實驗了，老師規定時間：1分鐘。我們必須得抓緊時間了，所以我們首先把西紅柿放進了那個裝滿了水的大盆子裏，結果發現那西紅柿是沉的！我們又把雞蛋放進了水裏，這肯定是沉的嘛！我們又把注射器等東西放進了水裏，我們估計的沒有一點錯誤，完全正確！

這時，來了一個“難題”，張老師要我們把浮起來的沉下去，沉下去的浮起來。我們又進行了實驗，這次是5分鐘時間。

這時，徐軍和龔丞拿起了保險絲把本來浮起來的桔子給沉了下去，因為搭着保險絲的重量嘛。接着，我們又把辣椒拿來了，我們拿起注射器，通過注射器我們又給本來浮起來的辣椒給沉了下去。接着，我們拿起了桔子，我們準備給桔子打一針，可是王若靈按照原來的方法（給辣椒打針的方法）但是，我們試了很久，都沒有成功。接着，我們把雞蛋放進鹽水（放了食鹽的'水裏），自然就浮起來啦！粉筆，怎麼辦呢？放在鹽水裏也不行耶，這時，5分鐘已到……

張老師現在要叫人上來把自己剛才的傑作展示出來了，老師叫了黃武藝那組，他們回答的很精彩。接着又叫了趙英哲那組，他們有兩個傑作，十分令人覺得好笑。第一個傑作：變辣椒，首先辣椒是浮的，他們把保險絲串進辣椒裏，那自然而然的也就是沉的啦！第二個傑作：變桔子，他們把注射器穿過桔子，也就沉了下去。接着，陳睿上來展示他的傑作了，他變的是西紅柿，他是這麼説的：我們組把西紅柿剝開，把裏面的東西掏出來，就減輕了重量，自然也就輕了啊！！陳睿果真是個惹人笑的傢伙啊!!

哈哈！他們的傑作真是令人覺得輕鬆愉快啊！

最後，我們完成了兩個實驗，但是老師給我們準備了三個實驗，而且老師説一個實驗比一個實驗要有趣。我們沒有三個實驗都完成，我不禁有些覺得可惜，但是我覺得我們能上這節課，算是我們班的榮幸了

國小科技作文 篇9

臨平新天地新開了一個科技玩場。它就像一塊磁鐵一樣，吸引了無數人的眼球，好奇的人們絡繹不絕地從四面八方趕來。星期六下午，我滿懷期待在媽媽的陪同下一起來到了科技園玩場。

我迫不及待地跨入玩場的大門。

首先映入眼簾的是一個個擺放的井井有條的新奇的科技玩意。有數字九宮格，海模快艇，機器人拍照……

好奇的我來到了奇妙的摩擦起電的台邊。認真看完了解説後，便津津有味地體驗起來。這是一個裝有無數白色小泡沫的透明的.塑料盒子，我順手拿起邊上的卡通娃娃，用力地反覆地摩擦塑料盒子的頂部。在摩擦的同時，我驚奇地發現，每摩擦一下，吸附在塑料盒頂部的小泡沫就會隨着摩擦的方向輕輕地擺動起來。像舞台上的演員一樣跳起了華爾茲。這時的我不由自主地想起了科學老師在課堂上講的關於摩擦起電的知識：一個物體經過快速摩擦而產生靜電，由此可以吸起一些輕小的物體。這個玩意既好玩又可以温故科學知識，真真做到了從快樂中學習，絕對是一舉兩得。

我意猶未盡，從容地走向下一個玩場。

最火，最引人注目的是那排成長龍的隊伍----海模遊戲。看着他們熟練的操控技術，我情不自禁地加入到這沸騰的隊伍中。經歷了“漫長”的等待，我終於拿到了夢寐以求的遙控器，興高采烈地駕駛它飛馳水面。正當我淋漓盡致地發揮着自己靈巧地熟練地操控技術時，一輛小快艇以迅雷不及掩耳之勢衝到了我的正前方。頓時，激起了我的鬥志——撞翻它。於是，我尾追其後，乘其不備，一個鯉魚打挺，把它逼到了死角。小快艇似乎被我的不友好的舉動激怒了，想和我的大快艇來個魚死網破。只見它迅速地朝我的方向衝來。見此情景，我毫不猶豫地迎面衝上去，正當快要碰撞時，我出其不意，攻其不備，繞到它的身後，一個牛逼兔子，把它徹底撞翻了。我興奮得一蹦三尺高，心裏那個爽啊，比吃了蜜還甜。

隨後，我又玩了難解難分的數字九宮格；留下瞬間美好的拍照機器人；發揮想象的電子拼圖；令人驚歎不已的樂高機器人和高難度的魯班鎖。

時間總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。不知不覺已經到了五點鐘，在媽媽喋喋不休地催促下，意猶未盡的我才依依不捨地離去。這次遊科技玩場給我留下了無限的樂趣。從此，我會竭盡全力爭取的時間繼續來玩。小朋友，您也想來嗎？心動不如行動，科技玩場歡迎您！！！