四年級品德與社會《我是理財小能手》教案

活動目的：

1、瞭解家庭經濟來源，瞭解家庭生活必要的開支情況。

2、學會合理消費，培養勤儉節約的'品質。

3、通過不同的體驗活動形式，使學生懂得理財，學會合理消費；會使用現代金融支付方式，會記收支帳，會記消費日記等技能，並在活動中培養正確的理財觀。

活動準備：圖片、表格

活動時間：2課時

活動過程：

1、製作一張預算表

沒有一個人不會花錢，但是如果不懂得計劃花錢，不知道節制用錢，就是亂花。問題：

A一週我有多少錢？

B我想購買哪些物品？實際購買哪些物品，各需要多少錢？

C一種貨物原價多少，現價多少？節約多少？

D每月剩餘或超支多少錢？

E如果超支，錢從哪裏來？

2、進行一次考察活動

帶領學生以小隊為單位到附近的銀行進行實踐活動。請銀行職員講解銀行的基本知識，懂得銀行存摺和卡具備的存取款，轉帳等功能。瞭解最基本的金融知識。

3、辦一張儲蓄卡

怎麼存錢呢？

介紹有關信用卡和儲蓄卡的功能、特點、辦理手續、注意事項以及使用説明等識。

4、當一天家，體驗和實踐

將自己的零用錢取出一部分，通過買菜、做飯，體驗做父母的辛勞，當家的不。

5、獻一次愛心

“手拉手”活動：動員學生將零用錢拿一部分參加捐款，在活動中體會幫助他人的快樂。

6、進行一次投資

把錢投資在自己感興趣的事情上，如：購買郵票，收集火花等。做“小收藏家”

7、寫一篇“消費日記”

結合以上活動，記錄每次經歷，對活動中的消費進行總結和歸納，在全班展示。