設計作文精選[8篇]

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的設計作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

設計作文 篇1

我的夢想是當一名服裝設計師，因為設計師可以設計出美麗的服裝。

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我揉了揉朦朧睡眼後快速地洗漱完畢，穿好衣服，出發去上班。我的辦公室在天鵝公園旁邊的一棟大廈裏，從大廈的十八樓俯視，地上綠油油的一片，還鑲嵌着幾個白點，那就是天鵝。我的辦公室很大，有條不紊的放着一張粉紅色桌子，一張白色的椅子和兩個軟綿綿的棕色的大沙發。桌子上整整齊齊的擺放着本子，捲尺，台式縫紉機，剪刀，五顏六色的各種各樣的布。

今天我的一位客户要來送獎狀，因為她穿着我設計的衣服在選美比賽中獲了一等獎，她特地趕來感謝我，並把她的獎狀拿來與我分享。“你的手藝這麼好為何不去參加設計比賽呢，説不定還能拿個獎呢！”客户説。我頓了頓，沉思了一會，決定去參加比賽。

我報名了全國設計比賽，迫不及待地想嘗試一下。比賽那天，我來到賽場，只見賽場里人山人海，人聲鼎沸，大家的衣服都很美麗，我感覺高手如雲，我有一點害怕。但是我鼓勵自己，不要害怕。我昂首挺胸，信心滿滿地走上台，給大家展示我的作品。這是一件旗袍，用尼古拉布做的，衣領是用一朵潔白無瑕的荷花做成的，天鵝般潔白的'羽毛從領子下方一直斜斜地鑲嵌到腰間，旗袍的開衩處繫了銀色的蝴蝶結。台下驚歎聲一片，我不敢相信自己的衣服這麼好，獲得觀眾們熱烈的掌聲。比賽結束了，我獲得了一等獎。

我手捧着金燦燦的獎盃站在領獎台上，高興得熱淚盈眶，激動得一不小心從台上掉了下來。“啊呀”，我大叫着不停撲騰，一隻冷冰冰的手在拍打着我的臉，“快起來，快起來了，上學要遲到了”，媽媽一邊拍我一邊叫嚷着，我這才發現剛剛只是一場夢。

我多麼想當一名服裝設計師呀！我會朝着這個夢想努力的。

設計作文 篇2

我的理想是成為一名動畫設計師。

我想要成為一名動畫設計師是因為現在的動畫都是一些有幼兒園的小朋友看的，我想要設計的動畫是能夠增加環保意識的公益片。讓更多的人有環保意識，內容是：地球越來越烏黑了最後破爛不堪的故事，一羣人在砍伐着樹木，幾年後樹木越來越少了但是垃圾越來越多了，最後變成垃圾堆，山川發黑了河水變得渾濁了，人類由於過度開採造成現在的情況最後一個人坐在房子裏慢慢等死，他臨死前説了一句話：請善待我們的地球吧。

多年後又有一羣人回到了地球，被眼前的`景象驚呆了，他們一直堅持着種樹造林垃圾慢慢消失了，多年後地球恢復了。變成了藍色星球，之後人們再也不敢亂丟垃圾了，他們發明了一種汽車不用汽油而用電來行走非常環保。

我想當設計時還有一個原因我想發明一種不用洗的衣服很環保即美麗又幹淨，還不會破給人們穿。

這就是我想當設計師的因我要設計公益的動畫片和大家分享。

設計作文 篇3

説起節日，不同的國家有着不同的節日。我知道很多的節日，比如説國慶節、兒童節、萬聖節、清明節、建軍節……如果讓我來設計一個節日的話，我就要設計一個閲讀節。

在這一天，人們放下手中的事情，都要來閲讀書籍。大家互相推薦圖書，交換圖書，來比賽誰的閲讀能力強，還有要比一比誰書上寫的筆記多、好等有趣的活動。

人們還可以在任何地點閲讀圖書。不僅僅是在圖書館、書房，我們隨時都能拿到一本書，隨時可以看。在沙發上，在車上，在牀上，在草地上，那是一個閲讀的`盛會。

我為什麼要設立這個節日呢？現在有很多國小生都沉迷於電腦或手機上的網絡遊戲，喜歡看書的卻越來越少。其實，不單單是我們這些國小生，還有那些大人也沒有幾個樂於去花時間看書的。所以我想設計閲讀節，讓他們不沉迷網絡，都來閲讀圖書。

我還要把閲讀節設在10月12日。因為那天是我的生日，你説好嗎？

設計作文 篇4

假如我是一名服裝設計師，我首先要幫的人警察，因為警察叔叔天天都要巡邏，不管風吹雨打，他依然去巡邏，他們可把衣服搞髒了，所以我要設計一種可以自動清理的衣服，不用警察叔叔天天費力的洗。

假如我是一名服裝設計師，我要幫的人是老師，因為每當老師擦黑板時掉下來的粉筆末被老師吸進肺裏，時間久了老師就會得肺病。有了這套衣服，粉筆末就會吸進衣服裏，老師健康長壽也是我們的心願呀！所以我要設計一件健康衣，來報答老師的多年的教育。

假如我第一名服裝設計師，我要幫的人是搬運工，因為搬運工經常搬運一些僵硬的'東西，如果一不小心就會砸中搬運工的身上，所以我要設計一種看起來很柔軟，但用起來特別僵硬就像有一層保護膜，搬運工被東西砸中也不怕。嗯，這件衣服就叫保護衣吧。

我還要設計好多好多好看又實用的衣服，所以我現在要讀好書，將來報讀設計為人們做出貢獻。

我想：我錯了！我的語文老師姓劉，她高高的個子，長長的頭髮，説話聲音響亮而又動聽，走起路來總是精神抖擻。"你是天津那邊藝術學院的吧。十二月，在稚嫩中我茫然地接受了成人洗禮儀式，沒有蠟燭，也沒有願望，平常的跟我虛度過的某一天一樣，只是把青春留給昨天？媽媽。

設計作文 篇5

每個人都有自己的夢想，可是夢想是什麼呢？其實夢想是自己想要的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就可以擁有自己的夢想，並且夢想也會實現。而我已經有一個夢想深深的紮在心中，那就是當一名服裝設計師。

我知道，我天生畫畫就不好，但我有一雙勤勞的手，一顆熾熱的心。我相信，努力就會成功，只要努力過，沒有當服裝設計師心裏也是高興的，因為我努力過。

我的夢想是這樣來的。每一次上學都要自我介紹，我都會把我的夢想説出來，因為我的夢想很簡單，不是有些人假惺惺的説當老闆，我覺得他們只是隨便説説，並沒有努力過，我認定這個人當上了老闆絕對也不快樂，因為自己從來沒有努力過，所以他會後悔自己沒有努力過，為什麼能當上老闆。

當我看到商場裏賣的一些衣服褲子，我都會情不自禁的碰一下。衣服我喜歡把袖子挽起來，或者是把袖子放在口袋裏，褲子就把腰帶紮起來，形成一件件美麗的衣服。

我要把全世界人都打扮得漂漂亮亮的，為人們作出貢獻，讓人們每天都穿着漂漂亮亮的衣服，讓沒買到的人看了眼饞。10年後，20年後，不管老死還是病死，我的夢想始終不變。

經過了漫長的路程，我現在已經14歲了，還有四年我就是成年人了，到了那時候我就可以追求我的夢想，要是不成功我會回到學校把學業完成了再考慮做一名服裝設計師，等到成功為止。

有的.人告訴我自己並沒有夢想，我不相信，因為每一個人從小到大肯定會有夢想的，如果夢想還沒有實現的話，千萬不要放棄，如果放棄了，你的夢想永遠實現不了，如果真的沒有夢想，我建議，應該常跟自己説説話，問問自己想要什麼夢想，做個讓中國人為你驕傲，全世界為你驕傲，全地球為你驕傲。

當別人靜靜的思考的時候不要打擾他，他也許在想自己的夢想。我想成為一位服裝設計師，讓人們為我驕傲，中國人為我驕傲，全世界為我驕傲，全地球為我驕傲。

但是在許多的眼裏，我要是實現這個這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會像翻過一座山又一座山一樣爬起來，繼續往前走。

我的夢想是服裝設計師，我要為中國、世界、人們做一件華麗的衣服，讓他們穿着舒舒服服地，這就是我的中國夢。

設計作文 篇6

教學目標

1、寫作能力方面：指導學生從不同角度、按一定順序觀察、描寫夏季景象。

2、情感態度方面：引導學生熱愛生活，自然表達在夏天的感受。

教學板塊一：讀文説寫

教學環節一：導入教學，明確主題

一、導入教學

欣賞歌曲《四季的歌》。

同學們，這首歌歌唱了什麼內容啊？

在快樂的人們眼中，一年四季都是這麼的美好！我們現在正生活在夏季之中，我們就一起來感受一下這美麗多彩的夏季吧！

二、明確主題

感受夏季——説説寫寫夏天的景象和感受

教學環節二：技法點撥——設境説寫，積累寫作內容，掌握寫作技巧

環節過渡

同學們要説好、寫好夏季，離不開我們認真仔細地觀察和體會。現在，就讓我們一起去尋找夏季，觀察和感受夏季吧！

一、尋找夏季

讀例文《夏天在哪裏》，思考討論：

夏天在哪裏

夏天在哪裏？夏天在美麗的池塘裏。瞧！荷花池中長滿了綠綠的荷葉。透過密密層層的荷葉，可以看見亭亭玉立、千姿百態的荷花。一羣可愛的青蛙停在花瓣上盡情地歌唱。

夏天在哪裏？夏天在水果店裏。夏天的水果真是琳琅滿目。有又大又圓的西瓜，有白裏透紅的桃子，還有紫瑩瑩的葡萄……

夏天在哪裏？夏天在大大的冰箱裏。夏天的冰箱裏裝滿了各種各樣的冰激凌：有我最喜歡的西瓜味，有媽媽喜愛的芒果味，有爸爸喜歡的草莓味……吃了它們一定會讓你回味無窮，樂在其中。

夏天在哪裏？我相信細心的小朋友一定會找到的。

1、小作者從哪裏找到了夏天的蹤影？

2、我來説一説：我們還從哪些地方發現了夏季來臨？

二、觀察夏季的天氣

（一）説説夏季的“熱”

同學們，夏季的天氣讓我們感受最深的特點是什麼？（熱）

説寫練習一：

你知道哪些詞語可以描寫夏季天氣熱，請在1分鐘內寫在習作手冊上，越多越好哦！

暑熱熱浪炎熱悶熱

熱烘烘熱辣辣火辣辣汗淋淋

烈日炎炎汗流浹背驕陽似火……

（二）寫寫夏天的雨

1、猜謎語：

六月的天，小孩兒的臉，説變就變——打一自然現象

謎底：夏天的雨

2、説一説：你覺得夏天的雨有什麼特點？

來得快，去得快；特別大；下雨前會颳大風；天上有烏雲；會打雷……

3、欣賞動畫音樂《夏天的雷雨》，完成練習：

説寫練習二：

1、什麼詞語描寫夏季下雨前的天空？

灰濛濛烏雲密佈

2、什麼詞語描寫夏季下雨的景象？

傾盆大雨瓢潑大雨嘩啦啦轟隆隆

3、按提示描寫夏季下雨的景象。

一陣吹過，天上，伴隨着的聲，一場的大雨。

三、觀察夏季的景物

（一）夏季的動物和植物

讀例文《夏天的動植物》，思考回答

湖邊，柳葉捲了起來，好像害羞的小姑娘。湖旁的太陽花鮮花怒放，湖邊的荷花開出了一朵一朵鮮豔的花來，有粉紅的、淡黃的、雪白的，美麗極了。荷葉就像一把大傘在荷塘裏舉起。一隻只青蛙在荷葉上捉蟲子，一隻只蝴蝶在荷花間翩翩起舞，就像一個個美麗高雅的'公主在跳舞。雨後，許多透明的雨滴睡在荷葉上，一條條小魚在水裏游來游去，美麗極了。

動物園裏的知了整天叫個不停，小狗也整天吐着短短的舌頭，大象用長長的鼻子不斷地往自己身上澆水，還有老虎、獅子、黑熊整天懶洋洋地泡在水裏，享受着水的清涼。

1、在夏季，我們可以看見哪些別的季節不容易看到的動物？（青蛙、

知了）

2、夏季的植物有什麼特點？

説寫練習三：看圖寫話《夏天的動物和植物》

夏天才可以看見的動物有。夏季，植物的葉片，花朵。夏季真是個充滿生機的季節！

（二）夏季的人們

讀例文《夏季的人們》，思考回答：

在夏季，小孩們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳，甚至讓爸爸、媽媽買棒冰吃。游泳池裏，人們拿着球，游泳圈，穿着泳衣戴着游泳鏡下水打排球和玩數字球，他們玩的可高興了。還有的孩子跟爺爺、奶奶去防空洞避暑。更多人的是呆在家裏開着空調看電視。那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴着太陽帽和太陽鏡，騎着自行車，匆匆忙忙去上班。

1、到了夏季，人們與其他季節比起來有什麼變化呢？

2、你在夏季最愛幹什麼？

説寫練習四：看圖寫話《夏天的人們》

我發現，到了炎熱的夏季，人們。在夏季，我最喜歡。

四、表達夏季的心情

我們觀察感受了這麼多夏季的特點，同學們喜歡夏天嗎？能説説理由嗎？

説寫練習五：我對夏天的心情

照例子，請用一段話説説你對夏季的有什麼心情，注意説明理由。例：夏天，一切都那麼充滿生機；夏天，一切又那麼迷人。啊，夏天給我帶來了歡樂！我愛這絢麗多彩的夏天。

教學環節三：感受夏季生活體驗

請在家人的陪伴下去野外或公園玩一玩，或在晚飯後陪家人到户外散散步，觀察感受一下夏季的景物有什麼的特點。

作好記錄：

1、人們在夏季愛進行什麼活動？

2、動物和植物有什麼特點？

3、每天不同時候的天氣有什麼變化？

設計作文 篇7

三十一世紀人類的居住問題可能是最令人頭疼的了。你看，光一個小鎮黃橋就蓋了這麼多的高樓，整個城市簡直成了“水泥森林。”大人們常常抱怨：“人太多，太擁擠了。”

假如我是設計師，我要設計一種“吊在空中的小屋”，讓它像氣球一樣，懸浮在空中。你只要一按遙控器，小屋就會放出飛艇，接你到家，你就像小時候睡在媽媽的搖籃裏一樣，該有多麼美好呀！

我還要設計一種超級大廈，最矮的也有上萬層，最高的有幾億層——一直通到火星，與火星人面對面聊天。那麼高的樓房怎麼上得去呢？你也許會説：“坐電梯唄！”哼，“太古董”，告訴你們吧，人們只要走進自動檢索廳，往機器人那裏一站，它就會自動檢索。當它確認你是這棟樓某房間的主人時，便會給你送上今天的報刊、信件。然後，請你進入時光通道，按動電鈕，你的眼前就會亮光一閃，你已經站在自己的房間了。

我還想設計“埋”在地下的樓房，它冬暖夏涼，還能按照你的需求調節温度和光線，輸入氧氣，住在裏面舒服極了。在房子周圍安上了防震系統，可以把最高級的.大地震減弱成小娃娃在喊叫時一張紙震動的幅度。怎麼樣？神奇吧。

我會設計充電建築、薄紙建築、盒子式建築、金字塔建築、向日葵式建築等等。

大家不妨想想，如按我的思路來一次轟轟烈烈的改造，世界會是什麼樣子？

設計作文 篇8

如果我的家鄉需要我設計一個遊樂園，那我一定要讓這個遊樂園充滿歡聲笑語。下面我來説一説我設計的遊樂園是什麼樣的吧！

我設計的遊樂園十分好玩、有趣，也十分安全。比如，遊樂園的大門旁邊有一個“熊大”，其實，熊大的眼睛是一個攝像機，要是有小朋友要到裏面去玩，攝像機就會把這個人給拍下來，把這個照片送到看門的人的手裏，看門的人看一看是好人還是壞人，要是好人，就讓他過去，要是壞人，就把他趕走。

遊樂園的外面説完了，再説一説裏面吧。裏面有很多項目，但風景只有兩個地方，雖然只有兩個風景，但這兩個風景卻十分美麗、壯觀。先説我最喜歡的那個風景吧，它是一塊巨石，高聳入雲，從遠處看就好像一條在雲間舞動的龍，壯觀無比。裏面還有許多玩的東西，比如太空旅遊，各位小朋友進裏面，就會發出“哇”的聲音，因為裏面的東西，跟真的一樣。還有海盜船，一上船，整個船身就開始搖晃起來，搖了一會兒，就停了下來，之後，船就開始轉了起來，有的人在下船之後，走路都有些搖晃。對了，我怎麼忘了鬼屋呢，進了鬼屋之後，就有人尖叫起來，因為門一打開，就會有一隻鬼，從牀上坐起來。遊樂園的`另一處風景，有許多樹木，一棵大樹上有一隻鳥兒，在樹上唱起了美妙的歌兒。它能看見許多顏色鮮豔的花、它能看見許多碧綠的小草，它能看見燕子飛過藍天，翅膀上裹着白雲，它還能看見小朋友們在遊樂園裏開心地玩鬧着，臉上掛滿了笑容。

看，這就是我家鄉的遊樂園，你們不要忘了，它可是我設計的。