三維動畫設計教學反思範文

　　1、鏡頭語言在建築動畫中的運用

在這一次課中，一開始就運用了本校體育館項目作為課題的引入，可以大大的提高學生的積極性，調動學生的學習熱情。 在講課的過程中，不斷播放一些電影、建築動畫的片斷來結合理論教學，同樣是可以提高學生的學習熱情和注意力。在課堂練習中，運用學校體育館項目的模型場景進行理論到實踐的轉換， 學生可以將剛剛學習的鏡頭語言知識立刻運用到了實際操作中，得以了實踐。在課外作業中，學生再次的複習鞏固了本節課的內容，把理論知識真正的轉到了實踐之中。

　　2、鏡頭的靜態特性

在講解景別一般分類的理論知識的同時，不斷的播放一些商業建築動畫的片斷來分析理論教學，可以大大提高學生的學習熱情和注意力。在課堂練習中，運用學校體育館項目的模型場景進行理論到實踐的轉換， 學生可以將剛剛學習的鏡頭靜態特性知識立刻運用到實際操作中，得以了實踐。在課外作業中，學生再次的`複習鞏固了本節課的內容，把理論知識再次真正的轉到了實踐之中。

　　3、鏡頭的動態特性

在講解鏡頭動態特性的一般分類的理論知識的同時，不斷的播放一些商業建築動畫的片斷來分析理論教學，可以大大提高學生的學習熱情和注意力。在課堂練習中，運用學校體育館項目的模型場景進行理論到實踐的轉換， 學生可以將剛剛學習的鏡頭動態特性知識立刻運用到實際操作中，得以了實踐。在課外作業中，學生再次的複習鞏固了本節課的內容，把理論知識再次真正的轉到了實踐之中。

　　4、攝像機運動在3DMAX中的實現

在本課中，通過案例學法，分步驟地進行攝像機運動在3DMAX中的實現，大大提高學生的學習熱情和注意力。在課堂練習中，運用學校體育館項目的模型場景進行理論到實踐的轉換， 學生可以將剛剛學習的知識立刻運用到實際操作中，得以了實踐。在課外作業中，學生再次的複習鞏固了本節課的內容，把理論知識再次真正的轉到了實踐之中。