設計作文7篇[合集]

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的設計作文7篇，歡迎大家分享。

設計作文 篇1

我小時候就有許多奇思妙想。到現在，我好想當設計師！

轉眼，二十年過去了。看！這是我設計的UFO太空房，適合在宇宙中居住。你一打開門，機器模擬管家幫你穿鞋，到了餐桌模擬廚師已經為你準備好了可口的飯菜，讓你吃的比五星級酒店的美食還爽!為了你家的家庭安全所有房間前都有一個高級驗證機，它們先檢驗指紋，接着檢驗口音，最後輸入密碼。到了房間裏，這裏有模擬傭人，來給你提供幫助。來到洗澡間機器會給你提供合適的水温，還有自動搓背機，你若要洗泡泡澡，也會給你提供。災難來臨時還會發出SOS求救信號，不錯吧？

看！我還設計了一個音樂傘，在下雨時你可以悠閒地在雨中散步，因為你可以聽上千萬首歌曲。在不下雨時，它會自動收縮成一個小的3，讓你隨時都能聽歌，多有創意啊！

看！我設計了一個竹蜻蜓，可以讓你在天空中像一隻小鳥一樣自由自在地飛翔，有時也可以逃避災難，比如：地震，山體滑坡，水災，給大家帶來了消除安全隱患的可靠保證。

我還為大家設計了一個萬能醫療箱，只要在箱子上輸入你得了什麼病，就會出現一瓶藥水，喝了以後就好了，並且藥一點也不苦。這樣大眾受傷了就不用頭疼着吃藥，而是快樂地吃着藥。

我還為停車做了貢獻，以後就不用佔位置了，也不煩、不愁停哪兒了。因為車都是豎着停在停車場。一列又一列，方便整齊，讓許多停車的人都省心了。

我設計的東西都怎麼樣？大家喜歡嗎？

設計作文 篇2

自從我看到電視上有好多明星穿的衣服很漂亮，我就想長大當一個服裝設計師。然而，最近我們還真開了一個服裝店！

有一天，李春雨帶了一個小魚的測量尺，我們就裝模作樣的玩起了做衣服的遊戲。玩着玩着，我突然對李春雨説：“不如我們真開一個服裝店，多找幾個設計師來設計衣服，怎麼樣？”李春雨聽了立刻説：“成交！”然後，張瑜自告奮勇了一個設計師，然後我們就固定了店名——春瑜蓉服裝有限公司。我們又開始宣傳，然後，張慧婷、曹文馨和劉千慧也成為了設計師。我呢，是設計師兼推銷員，但設計還是最重要的。

第二天，我們都交上了我們設計的圖紙給李春雨看，最後一制通過！我們設計的衣服都被幾個銷量大的客户——孫曉語、杜怡雯、孫渝欣買了！

但是，張慧婷設計的衣服賣得最好，我去看了看她設計的圖紙，一翻開本子，我就被迷住了！多麼漂亮的衣服啊！再仔細一看，咦，怎麼都是《守護甜心》上面的.人物啊？原來，張慧婷喜歡看日本的動畫片，還精通畫日本美少女的漫畫。真不簡單！於是，我拜了張慧婷為師，跟她學習畫日本動畫。

後來，我們店人氣越來越大，深受大眾的好評！

啊，本來只是想玩一玩，可是竟然學會了這麼多東西！我真想以後當個出色的設計師！

設計作文 篇3

我叫東北虎，又叫烏蘇裏虎、滿洲虎。

我在虎的諸亞種中，體形最大，平均體長2.8米左右，尾長0.9—1米,平均體重達350千克.身上條紋常為褐色,較窄且稀疏,背毛豐滿,毛色較淺.冬毛淡黃,背毛長265毫米,夏毛較深,較短,老年雄虎頭大,毛濃密,十分威武.活動領域大,達3000---4200平方公里,取食區域為500---900平方千米,以野豬、鹿類、熊、野兔、狼為食。晨昏或夜間活動。一般12月下旬到來年2月為發情期。幼獸隨母生活兩年。

壽命二十年。由於棲息地生態環境較好，與其他的亞種相比，性情最温馴，膽子最小，動作敏捷性和靈活性均較差。因此20世紀人類活動區域擴大，森林植被被破壞，東北虎的'棲息地和食物缺少，其分佈範圍日益減少。數量急劇下降，現存數量極少。

被國際上列為瀕危動物，在中國屬於一類保護動物。我的皮毛在諸亞種中，最為美麗珍貴。

設計作文 篇4

教學目標

1、激發興趣，願意把自己介紹給別人，使學生能主動動筆寫作文。

2、能比較清楚地把自己的特點寫出來。

教學重難點

激發學生的興趣，打開學生的思路，使學生主動寫作文。

教學過程：

一：談話引入

1、同學們，熟悉的我們在一起相處已經有很長一段時間了。我相信，細心的小朋友一定會發現我們每個人是不一樣的，那麼，想一想：一個人有那些地方和別人不一樣呢？

2、生説，師出示在課件上：聲音（對，每個人的聲音和別人不一樣）、外貌、年齡、個性（有的人性格比較急躁，有的人温柔一點）、愛好（説到愛好，不錯！）、經歷的事（你真是留心生活的孩子）……師：其實，你們説的這些與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指的一個人的特點。（板書：特點）來，我們一起讀一讀！

二：細觀察，説不同

1、過渡：我們瞭解到每個人都有自己的特點，咱們班的孩子個個都是非常有特點的，我想請兩位同學到前邊來，誰願意？

2、注意：仔細觀察，看看他們兩個有什麼不同的地方？誰來説？

3、抽生説，師隨機評價。

（好極了！……你覺得他觀察得怎樣？很仔細！……來！繼續！……雖然語言表述不一樣，但內容差不多。……挺好的，從衣着上發現了不同的地方。……好，再往下，觀察得不錯！……看來呀，這一條還觀察得不夠仔細……

4、師：除了這些，你還能結合自己平時對他們的瞭解來説説嗎？（談到性格，真好！……看樣子，你還知道了他們發生的事情……你對他們還是比較瞭解的……）

5、講台上的兩個同學自己講述自己的事情。

師：那麼，現在，你們自己有沒有説的？有！誰先説？

（1）女生説……

師生評價：你們覺得她説得這件事怎麼樣？（抽生評價）她要不説你們能知道嗎？

（2）男孩子想説嗎？

師；通過他這樣一説，我們就更瞭解他了。

三：小結並揭題

從剛才同學們説的和這兩位自己的發言中，我們發現了誰最瞭解自己呀！（生齊説：自己）最瞭解自己的是自己，光聽別人説還不夠，讓咱們自己也來爭取一個機會，（出示課題：介紹我自己）來，大聲讀一讀！

四：向別人介紹自己

1、師：誰來介紹？（我）既然是自己介紹自己，自己應該是最熟悉自己的啦，那麼，想向別人介紹什麼，誰做主哇？不想向別人介紹什麼，誰説了算？你準備向別人介紹什麼呢？這樣吧！老師先幫你們打開記憶的閘門……

（課件出示種花、打籃球、踢足球、跳繩、彈琴、畫畫、跳舞、做作業、看電視、拖地、澆花、看課外書……）

2、小組內交流，向別人介紹自己。

師：怎麼樣？想起什麼了嗎？這裏面有你影子的請舉手！祝賀你們！這裏沒有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因為你們的生活是非常豐富多彩的，這裏只是很少的一點點。那麼，現在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你最想把自己的哪個特點向別人介紹呢？（停頓半分鐘）從你們表情中，老師知道，你們一定很想介紹自己啦！在小組內和交流交流吧，交流時要注意：A小組內的每個小朋友都必須説。B可以只抓住你最想告訴別人的特點來説説，可以是長相，可以是性格，也可以是愛好。可以説一個方面，也可以是幾個方面。

3、抽生在全班交流，師、生隨機評價

A：過渡：同學們交流得這麼熱烈，趕快把自己介紹出來，讓更多的人瞭解你、欣賞你，好嗎？誰最先來？

B：抽生説，師、生評價。

設想：

——1學生説得很好。師：你覺得他説得怎麼樣？他是從哪個方面來介紹自己的呢？（長相、性格、愛好……）

——2學生也好。師：你説得可真有趣！老師等着欣賞你的佳作！

——3學生説的'較差。師：怎麼樣？生：把自己的特點説得太簡單了。師：怎麼辦呢？誰來幫幫他？我們可以通過一件事來把自己的特點説清楚。

——4學生説得不夠清楚。師：老師知道，你是想告訴大家你……的特點，只是因為優點緊張，沒關係，下去後好好想一想，相信你會把作文寫清楚的。

——5學生説得好。——好極了！掌聲在哪裏？

4、小結並板書：因此，我們在介紹自己的時候就要抓住自己的一到兩個特點來寫。（板書：抓）而且，還要把自己的特點像剛才的同學一樣，把它説明白，寫清楚。（板書：寫清楚）

五：聽例文

1、過渡：我這兒有兩個小朋友寫的自我介紹，特別有意思，想不想聽聽？

2、課件出示讀例文：

A：我是一個眯眯眼，因為我的眼睛近視加弱視，雖然個子很高，比一般的同學高出半個頭，但是依舊坐在第一排。我還很瘦，因此有一個外號叫“粉絲”。其實，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃飯的時候經常出汗，難怪我會這麼瘦。（師：你們看，這個片段就是抓住了她長相方面的特點來介紹自己的。）請看下一個。

B：我是一個“吃雞狂”。平時吃飯呀，要用差不多一個小時，可是，有了雞，三十分鐘不到就能一掃而光。我只要有兩個星期沒有吃雞肉，一聽到説雞就會流口水。這次禽流感可把我害苦了，自從春節前後有了禽流感，學校沒有了雞，家裏沒有了雞，就連飯館也沒有了雞。快一個月了，我實在是忍不住了，就叫媽媽把從鄉下姥姥家帶來的雞煮給我吃，媽媽看我可憐巴巴的樣子，就給我做了。這回，我更是狼吞虎嚥了。吃完了，我摸着圓滾滾的肚子，説：“這回可吃多了。”

（師：這位同學就清楚地介紹了他喜歡吃雞的特點，讀起來讓人感到非常有趣！）

六：動筆寫作文

師：好了，孩子們，到現在為止，對怎麼來介紹自己應該想好了吧！有信心寫好嗎？最後，老師還提醒你：別忘了，給你的文章加一個最精彩的題目。

設計作文 篇5

教學目標：

1 能用生活中的一個事例表現母愛；

2 能寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章內容。

3 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。

教學重點：能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。

教學難點：能寫出事例中體現母愛的細節，豐富文章內容。

課時安排：一課時

教學設計：

一、導入

同學們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】

二、學習從生活中尋找事例表現母愛

1. 同學們這首歌使你們想起了什麼？

學生自由交流。

2. 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養我們長大，又教會我們做人。這一切都滲透着母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細流，滋潤我們成長，可以説，在我們的生命裏，時時刻刻都離不開母親的關愛。那麼今天，我們就一同走近母親，重温一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧！（板書課題：母愛）

3. 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打。”同學們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經歷嗎？能説出來和大家分享一下嗎？

先讓學生説自己想到的事例，教師先不急於指導細節，儘可能多得讓學生説自己想到的事，第二個學生説事例的時候，教師就開始引導能集中體現母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。

教師引導語： 同學，老師説你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗的同學請舉手，看來你找到了一個很好的寫作材料。同學們，還想到了什麼？

4.讓學生小組交流，保證大多數學生有一個可以寫出作文的事例。

【這是我所理解的如何幫助學生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時的教學中這種方式比較有效。】

5. 找一個表達能力好的學生髮言，幫助他把母愛細化。

如：你注意到媽媽接你時那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？説説。

三、選擇一件能表現母愛的具體事例，當堂寫作

1.大家説得好，母愛真的很感人。你們説的每一個事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那温馨的身影，一個關愛的眼神，一句温暖的話語，一個體貼的動作可能都包含着

一個濃濃的愛字。如果説母愛是一條長長的鎖鏈，那麼這些細微的地方就是構成鎖鏈的一個個所扣，把這些細微的地方寫出來，母愛就顯現出來了，是嗎？

2.有名同學也寫了一篇反映母愛的文章，想看嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？ 出示文章：

母愛

人們都説母愛情深，我覺得他們説的對。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點點滴滴之中，讓我們感到無限的温暖。

記得有一次，窗外下着小雨，我起牀一看，都七點了。

我匆匆吃完飯，背起書包準備換鞋上學，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只説了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站着，似乎想幫着我做點什麼。於是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接着又合上，合到恰當的位置，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我係好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那麼一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。

我匆匆下了樓，走到小區的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽台上向我這裏張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心裏。

3.交流：

文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？

4.其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現在了這些細微的舉動上，收拾書包是愛的細節，準備雨傘是愛的細節，繫鞋帶是愛的細節，那陽台上的眼神也是愛的細節，從這些細節中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什麼啟發呢？（板書：細節描寫）

5.現在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現母愛的那些細節寫出來，時間夠不夠？

四、通過交流，完善自己的作文

1. 好，現在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過之後，我們談談文中哪些地方流露出了母愛？

2.我們再來一起幫助這位同學想想，可能漏掉了哪些細節。

3.學生交流，教師在交流中注意引導學生把細微的地方再想細緻一些。

五、情感昇華，激發學生感恩的情結。

同學們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經深深地感受到母愛的深厚與強烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那麼此時此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽説點什麼呢？學生自由交流。

結束語：今天老師真高興，因為從你們的言語中，我也能感受你們對母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光裏的.媽媽》送給天下所有的母親，並捎去我們的祝福：願天下所有的母親永遠健康！永遠幸福！

這節課就上到這裏。課下把文章修改好，並讀給你們的媽媽聽，下節課我們再交流一下心得，大家説好嗎？

人的一生，僅僅是一個愛與被愛的過程。

優秀習作欣賞：

無私的愛

當我們呱呱墜地時，就會有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊。沒錯，那就是母親的愛。母親把她所有的愛與奉獻都慷慨地給予了我們，無微不至地關心着我們。 “誰言寸草心，報得三春暉”。這千古流傳的讚美母親的佳句，給了我深深的啟示。對啊，母親用她最淳樸的愛來呵護我們，哺育我們成長，卻不計回報。母愛是不能用世俗的金錢貨幣來衡量的。其實，擁有母愛，勝過擁有金山銀礦等世間的一切財富。母愛是春天裏的風，輕輕地吹拂着孩童的臉龐，使人神怡;母愛是夏日裏的雨，滋潤乾渴的我們，給我們生的力量和希望;母愛是秋季裏的夕陽，在最後時刻也會貢獻出一點火熱，温暖大地;母愛是隆冬裏的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過一個春天般的嚴冬。

母愛像一杯咖啡，剛開始品時還不覺得有何特殊的味道，喝到第二口時有點兒苦，直到最後才嚐出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對我們的那種世上獨一無二的愛，這種愛表現在母親的一言一行中，無論是關懷的話語，還是嚴厲的責備??這都是母愛的體現。然而，這麼多年來，我卻始終沒有細細品味過這杯濃濃的咖啡，那種特別的苦與甜似乎真的與我無緣。回首過去，年少幼稚又調皮的我讓媽媽老操心;然而現在我已經成了一個成熟懂事的中學生，知識豐富了，思想自然有了轉變。我已逐漸開始為媽媽分擔家務，解決煩惱，初步踏上回報的征途。這讓媽媽常

常感到欣慰、快樂。然而，我知道，這只是旅途的開始，路徑延綿無盡頭，我還得經過一生的漫長跋涉!

人的一生，不就是愛的循環嗎?

母愛像春天的雨露，悄悄滋潤着我們的心田;母愛想和熙的春風，安撫我們的心靈;母愛又像一葉扁舟，載着我們越過一切困難。假如母愛是藍天，我們就是天空下自由鳥兒;假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔放的小鹿;假如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自於母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。天空烏雲密佈，有想下雨的徵兆，我急匆匆的上學去了，前腳剛進教室後腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲，夾雜着陣陣的雨聲，接二連三的響了起來。看見那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來。我心裏頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步沒有被雨淋到;又悔恨沒帶傘的失策??

時間如同流水一般悄悄流逝了。很快，到了放學的時間，看到有的同學被父母接走，有的打傘結伴回家，心中不禁湧出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在醫院照顧姥姥，走不開。心裏真是悲哀到了極點，眼眶漸漸有些濕潤。

正當我一籌莫展，束手無策的時候，迎面走來我再熟悉不過的身影，她-就是媽媽，眼中不經意的流露出種種疑惑和驚訝，但是包含着更多的欣喜和感激。在回家的路上，雖然媽媽沒有過多的表示什麼，但是，我已經真正的感受到了世界上最真摯的母愛。 父母為兒女送一把傘不是驚天動地的大事，只是微不足道的，可這些難道就體現不出最無私最真摯的母愛嗎?

沒錯，世界上最甜美的字眼，是母親;最美好的呼喚是，媽媽;最無私真摯的愛，就是“母愛”。

母愛--世間最美的絕唱

您總是説我不懂事，維護我象一張白紙，您眼中的我是永遠長不大的孩子。儘管我有許多心事，但不願説與您知，還曾任性地排斥您我對我的愛。

每當聽到張涵韻的這首《媽媽，我愛您》的時候，不禁淚流滿面，便會想到我的媽媽-- 一位平凡而又偉大的母親!

印象中的媽媽是不愛我的，別的孩子會有許多各種款式的衣服，而我的衣服卻少的可憐;同學考試進步了，媽媽會送給她小禮物，而我卻得到淡淡的一句“下次繼續努力”;下雨了，校園外擠滿了送雨傘的家長，卻找不到媽媽的影子;因為做錯一點兒小事，媽媽會大發雷霆，甚至體罰我。從那一刻我竟有些恨她，我曾懷疑過我不是媽媽的親生女兒!當時幼稚的我認為:媽媽根本不愛我!

然而，現在想想那時的我是多麼荒唐、可笑。

人的一生是漫長的，人生的前面永遠是一個未知的X，有鮮花和掌聲，當然也少不了坎坷和挫折。06年10月的一天，一場突如其來的災難打破了我們這個原本幸福美滿的家庭，爸爸開車在公路上，由於天黑，視線不明，撞倒了正在橫穿公路的老大爺和老大娘，老大爺只受了點皮外傷，而老大娘卻因搶救無效死亡。這一切對於我們兩個家庭來説都是青天霹靂!我知道這一切對於我們一個普普通通的家庭來説以為着什麼，對方的家庭痛失親人，而我家將面臨着鉅額的賠款，甚至爸爸會被判刑，那幾天可以説是以淚洗面，度日如年。媽媽把這一切都看在心裏，一天午飯後，她輕輕地來到我的房間，摸着我的頭説:“霞，你已經長大了，家裏的事你也知道了，別難過，有許多愛我們的人在幫助我們，我們定會度過難關。人這一生誰沒有個磕磕碰碰的，困難是暫時的，都説‘眾人拾柴火焰高’，我們會好起來的。以前，媽媽的脾氣急，愛上火，甚至有時候打你罵你，可那也是為你好啊，這幾天看到你的情緒很低落，媽媽很難過，希望你不要為這些瑣事而分心，只有你快樂，媽媽才快樂，無論怎樣，媽媽都是愛你的!你懂嗎?”此時的媽媽早已泣不成聲，我也累流滿面，什麼話也説不出來了，只是一個勁兒的點頭，那一刻，時間彷彿停滯，我們母女的心緊緊的連在一起??

由於各種原因，我不得不住校，離家前的頭一箇中午，我哭了好久，不是不想住校，而是太多的放不下。收拾東西的時候，媽媽一遍一遍囑咐我:“天冷了，記得多穿衣服，不能偷懶，要經常去打水，別斷了開水，要照顧好自己??”這使我想起了《遊子吟》，“茲母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”媽媽，女兒已經長大了，您就放心吧。

住校後，我每個周都往家裏打電話，陪媽媽聊一會兒，每次電話那頭都會聽到媽媽興奮的聲音和總也説不完的嘮叨。如今，我明白了，這不是嘮叨，是母親對女兒的真愛!上個月末回家，猛然間發現媽媽頭上的白髮不知何時多了好多，人也憔悴了許多，我深知母親的艱辛，在這樣一個寒風凜冽的冬天，我坐在温暖的教室裏，而媽媽卻要為我們共同的家四處奔波，一陣痠痛不禁油然而生，潸然淚下，淚水流進我的心裏，好想大聲説:“媽媽，我愛您。”

此時，我只想快點長大和父母一起操持這個家，為這個家盡我應盡的那份職責，讓爸爸媽媽歇一歇，讓他們知道女兒真的長大了。

母愛--世間最美的絕唱!

“古人云百善孝為先”，年少的我們一天天長大，含辛茹苦把我們養大的母親卻一天天的變老了……

也許我們不曾發現，為我們做了這麼多的事情的母親竟一點怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費光陰，可否想過，母親，她每天晚上晚回家的原因是什麼?也許我們

認為她是在吃喝遊樂，閒逛市場。可事實誰又能想得到，她，我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢，為的是什麼?都是為了能讓我們過上好日子呀!不想再讓我們再回到她們以前過的那種苦日子，想讓我們吃飽穿暖，好好的學習，將來好有出息。也許每個母親節你們都會問母親想要些什麼，可我們的母親每次的回答都是;孩子呀!你好好學習，讓媽媽不為你操心就行了。

也許懂媽媽心的孩子心中都會有一點觸動吧!媽媽，她們只需我們不讓她操勞就滿足了，在我們看來就這一點微不足道的要求，很容易很簡單。可，有哪一次我們真正的做到過了，每每發下來的成績單都只會讓媽媽歎氣。難道她們所做的一切一切都是白費的嗎?不，在她們看來不是的，她們相信她們的孩子會回報她的。同學們，摸摸自己的心膛吧!想想日日夜夜為我們而工作的母親，想想她們為我們而操勞的母親，想想她們每個日日夜夜工作的情形....她們下班時我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡，説句温馨的話語，端上一盆洗腳水....我們是否知道她們的生日，是否在她們的生日那天對她們説了聲祝福語!

愛，世界上處處有，處處存在，可，又有哪種比得過母愛!母愛是純潔的，是偉大的，是無私的，是無與倫比的愛。

伴隨着我茁壯成長、給予我快樂的的人是誰;能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰;不顧自己生命危險、捨生忘死來救我的又是誰?

打開我那多姿多彩的記憶寶庫，發現有一件能讓你會揮淚如雨的一件事。那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映的格外耀眼。我那時還小，要到鐵牛廣場時格外興奮，拼命地跑着，哪還注意到後面有一輛出租車。這時，出租車正向我奔馳而來，眼看我就要受傷，媽媽衝了過來喊着:“寶寶，寶寶!並急急忙忙用手攔住了出租車，此時，我望着媽媽細小的雙臂，內心充滿了無限的感激，我感覺媽媽這時的力量連巨人也趕不上，這種力量，是對我無限的愛和無限的憧憬。我撲了過去，抓住媽媽，趴在媽媽的懷抱裏哭了起來，此時，我看到的是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。那情景，是我一輩子都難以忘記的。

還有一件事，讓我記憶深刻。那一天，天下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，看着別的孩子的家長把孩子接到後一起回家的樣子，我想:媽媽來了嗎?正當我不知所措的時候，媽媽神奇般的降臨在我眼前，可她只有一把傘，為了我，媽媽沒有打傘，嬌小的身軀在雨中格外顯眼。回家後，媽媽咳嗽不停，一直髮高燒，我大哭起來:“媽，都是我不好，都是我不好，我錯了，我錯了??”媽媽撫摸着我的額頭，輕輕説道:“孩子，你沒錯，你是清白的，是媽媽自己的錯呀!”媽媽説完就睡了。可我卻思緒萬千:媽媽為我遮風擋雨，任勞任怨，我平時還不聽她話，難道媽媽就這樣離去了嗎，她要輕生嗎?我生怕媽媽出什麼事，越想越害怕，不由得哭了起來,我這時才明白，媽媽在我身邊是我的福，擁有母愛的人多麼快樂，我應該孝順她才是。

慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春輝?母愛，就這樣默默的透露着，永不會暴露。

設計作文 篇6

每次玩樂高城市模型的時候，我都會把自己當成一位偉大的設計師，隨自己的喜愛建各種建築物，所以我的理想也是當一名設計師。

如果有一天，我的`家鄉要建一座兒童公園，邀請我當設計師，我設計的兒童公園是這樣的：它的周圍由一個個五角星樣式的鋼鐵圍牆圍起來，像鋼鐵俠的鎧甲一樣堅硬，每個五角星圖案的中央，有一個像媽媽温柔的微笑時的嘴巴，如果大人要進來，它會把他們自動彈出，這裏是真正的兒童公園！再説一下它裏面的設計吧，它按性別分為兩個大型遊樂場，男生的遊樂場有滑冰場、有射擊場、有遊戲廳，有；女生遊樂場有時裝秀、有芭比娃娃區、有過家家區、有。這裏還有一個神祕的世界，它是按照一年四季的不同景色設計的，在這裏男生、女生可以一起玩很多遊戲項目，比如：超級雪圈、雪地飛車、打雪仗、滑草、水上衝浪等，大家在這裏可以盡情的遊玩，不用擔心大人會管着我們啦！

我設計的兒童公園很不錯吧！大家要記住，這麼好玩的兒童公園，是我設計的噢！

設計作文 篇7

隨着科技的飛速發展，汽車已經“飛”進了家家户户。只要是家庭經濟還算寬裕的家庭，誰都會想到去買輛汽車。

但現在的汽車是有利有弊的，它雖然給人類帶來了更便捷的生活，但汽車排出的尾氣卻污染着我們的環境。所以，我想要設計一輛我心目中的新型汽車。

太陽，給人類帶來了温暖，但太陽射出的紫外線卻危害着人類健康。所以，我設計的新型汽車以太陽光線中的.紫外線作為動能。這樣一來，既能減少太陽光線中的紫外線，又能代替汽油，保護自然資源。

它的車廂頂部安裝着新穎的、功能強大的紫外線吸收儀；汽車發動機裏安裝着過濾網；汽車尾部裝了一台強力吸塵器。安裝了這麼了多全是為了減少廢氣，吸收有害光線。這輛新型的小汽車還為人類健康做出了很大貢獻。

我設計的新型小汽車的特點有兩個特點。除了上面的減少廢氣、吸收有害光線，還有一個讓人出乎意料的特點：它會隨着人類的需要增加設備。我設計的新型小汽車可以變出幾間房間，人們可以在這輛汽車上過夜，晚上要是有人偷盜東西，汽車就會發出一種刺耳的音樂，主人聽見了就可以起來抓小偷；萬一主人不在車上，有人想偷盜，汽車就會自動報警。天氣涼時，汽車裏的空調就會自動散發熱氣；天氣熱時，空調就會自動散發出一陣陣涼風，使人神清氣爽。如果在車水馬龍裏駕駛這輛汽車，這輛汽車就會增加一個設備，避免出車禍，如果這輛汽車被許多車堵塞住了，這輛汽車就會飛上天空，飛到你的目的地。

我真希望未來有這樣的新型小汽車，但我知道，現在只有努力學習長大才能實現這樣的夢想！