[集合]設計方案5篇

為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編為大家整理的設計方案5篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

一、對項目的認識

1、項目地點

xxxx

2、項目規模

總用地面積：1248887平方米

其中：地塊可建設用地面積：590000平方米

地塊規劃建築總面積：1280000平方米

其中：地塊商業面積：300000平方米

街鋪 30000平方米

集中高層商業 270000平方米

地塊住宅建築面積：980000平方米

3、項目性質及要求

是一個集住宅、商業、商務、配套等為一體的綜合性、高品質房產開發項目。其目的不僅僅是滿足簡單的房產開發需求，也是如何通過科學合理的項目策劃、規劃設計和可持續開發建設，來構建和諧社區和和諧社會，以滿足城市發展具體要求的需要。本次設計的意義在於滿足以下要求：

——為開發企業尋求合理的利潤平衡點；

——構建和諧社區的要求；

——尊重生態環境的要求；

——構建城市新地標的要求。

二、設計的成果、內容及深度

為確保本項目的設計質量，縮短設計週期、保證設計進度及施工配合我們採取如下措施：

1、嚴格執行國家強制性標準條文、滿足現行的建築工程建設標準、設計規範（規程）、製圖標準和設計文件編制深度規定。

2、根據業主要求及國家有關法規規定，完成該建設項目的總體規劃、建築方案設計及建築初步設計。為保證該項目的順利實施，整個設計過程分兩個階段進行：

a.規劃及建築方案設計

b.建築初步設計

設計深度依據《建築工程設計文件編制深度規定》。

3、在收到業主的委託設計任務書和相關設計資料後60日內，我方將根據中選方案及業主的修改意見完成總體規劃平面調整和主要建築單體的方案設計。

該階段的設計成果主要包括以下內容:

1、規劃部分

規劃説明書

區位分析圖

基地現狀分析圖（建築、風貌、用地評價）

規劃結構分析圖

規劃總平面圖(1/500)

道路交通分析圖

步行系統分析圖

豎向設計圖

停車場及地下空間分析圖

綠化系統分析圖

景觀結構分析圖

環境意向設計圖

主要景點放大設計圖

開放空間組織圖

建築高度分佈圖

分期建設圖

主要沿街建築立面效果圖

綜合管網規劃方案圖

各項經濟技術指標和用地平衡表

2、建築部分

建築設計説明書

主要單體建築平、立、剖面圖

圍牆及大門平、立、剖面圖

主要單體建築造型效果圖

4、業主將該階段審批意見反饋給我方，我方根據反饋意見修改，完成規劃及建築方案設計階段的最後成果。週期約為10日

5、規劃及建築方案設計報批通過後，在業主通知同意後，我方開始進行建築初步設計。週期約為60日。其間，甲乙雙方應密切協作，共同確定所涉及的`結構、設備及材料等問題。

該階段的設計成果主要包括以下內容:

1、規劃部分

規劃説明書

區位分析圖

基地現狀分析圖（建築、風貌、用地評價）

規劃結構分析圖

規劃總平面圖(1/500)

道路及建築定位圖

道路交通分析圖

步行系統分析圖

豎向設計圖

停車場及地下空間分析圖

綠化系統分析圖

景觀結構分析圖

環境意向設計圖

主要景點放大設計圖

開放空間組織圖

建築高度分佈圖

分期建設圖

主要沿街建築立面效果圖

綜合管網規劃方案圖

各項經濟技術指標和用地平衡表

2、建築部分

建築設計説明書

主要單體建築平、立、剖面圖

圍牆及大門平、立、剖面圖

結構及設備專業説明書

結構及設備專業相關圖紙

6、業主將該階段審批意見反饋給我方，我方根據反饋意見修改，完成建築初步設計階段的最後成果。週期約為10日。

7、為保證業主的設計方案及擴初設計在施工圖設計階段得以準確地貫徹，以確保建成後的設計效果，我方可以承擔後期圖紙的審校工作。

8、為更好的延續項目的完整性，控制項目最終效果，我們可以提供從項目前期規劃到建築單體設計和景觀設計的全程服務，但是景觀設計需要另行簽訂合同。

三、設計費的計算

參考同類項目收費標準、地區差別和市場等因素綜合考慮。初步擬定本次設計收費計算標準。

1．工程項目設計階段：

規劃及建築方案設計、初步設計。

2．工程項目類型：

居住區、公共建築（包括：辦公、商業、酒店等）

3．設計費取費標準：

根據工程項目的具體情況,可分別按工程總造價（圖紙概算）的百分比進行取費，也可按建築容量的單方費率進行取費。為簡化設計報價程序，現採用按建築容量的單方費率進行取費，建築容量則以上一輪概念設計經濟技術指標為參考。

a. 居住區總體規劃設計:20000元/公頃。

b. 多層住宅：8元/m2。

c. 高層住宅：12元/m2。

d. 公共建築：22~30元/m2。

4、計費：

方案總體規劃 59公頃×20000元/公頃=118萬元

成果：

啟動地塊：

1）、多層住宅建築（街鋪） 30000平方米×8元/平方米=240000元

2）、高層住宅建築 167247平方米×12元/平方米=2006964元

地塊設計費小計：225萬元

其他地塊：

1）、高層住宅建築 782753平方米×12元/平方米=9393036元

2）、公共建築設計 270000平方米×25元/平方米=6750000元

地塊設計費小計：1614萬元

5、項目總體報價

設計費用： 規劃 118萬

建築設計 1839萬

總計：1957萬

設計方案 篇2

為認真貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹市文明辦的有關要求，把黨和政府的温暖送到千家萬户，XX決定，在 20xx年廣泛開展“送温暖、獻愛心”等一系列扶貧助殘社會公益活動。

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會為指導，圍繞社會主義核心價值體系建設這條主線，以“三關愛”為主題，認真貫徹落實我市關於進一步解決好睏難羣眾生產生活問題的`通知精神.

二、組織領導

加強組織領導，充分認識新形勢下開展扶貧助殘等“送温暖 送愛心”活動的重要意義。

三、時間安排

四、活動內容

1、開展走訪慰問活動。開展走訪慰問孤寡老人、貧困失學青少年、困難羣眾等，送去黨組織的關懷與温暖。

2.開展“三關愛”獻愛心送温暖活動。組織黨員志願者向孤兒院捐贈春夏衣物、圖書、文體用品等，

3、開展志願服務社區活動。積極開展“服務社區、奉獻社會”黨員義工服務活動。

4、開展助學幫困“圓夢”活動。走訪慰問貧困家庭，幫助他們解決生活上的困難，為貧困學生捐款，動員社會力量。

5、開展義務宣傳教育活動。定期組織黨員志願者通過向居民發放宣傳冊、設立諮詢服務站等形式。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導。把公益事業作為一項重大的政治任務，切實安排好各項活動的有關工作。

2、務求活動實效。瞭解困難羣眾的需求，對活動作出計劃和具體安排，精心組織，整合資源，積極動員黨員幹部廣泛參與，務求取得實效。

設計方案 篇3

1．組織組

牽頭領導：朱奇衞

組 長：周金玉

副組長：何放鳴

工作人員：羅美霞 趙紅 朱莉 羅湘

工作職責：負責安排大會日程，擬定大會須知；負責起草向上級黨組織的有關請示、報告及會議通知；負責代表選舉和代表資格審查工作；提出代表編組建議；負責“兩委”候選人預備人選的民主推薦、上報審批工作；負責大會主席團及代表資格審查委員會產生中的具體工作；負責大會主席團及代表資格審查委員會產生中的具體工作；負責起草代表資格審查報告、黨費收支情況報告、選舉辦法、“兩委”候選人情況簡介；負責列席代表的提名；負責大會文件資料的彙編和歸檔工作；其他工作。

2．祕書組。

牽頭領導：羅先進

組 長：譚境佳

副組長：賀嶽奇

工作人員：成青 黃靜 黎暢

主要職責：負責起草黨委工作報告、紀委工作報告、會議籌備工作報告；負責黨委工作報告、紀委工作報告徵求意見工作；負責起草預備會議主持詞和大會主持詞、開幕詞、閉幕詞以及有關決議草案等文件材料；負責代擬上級領導講話等材料；負責大會主席團、代表團會議的'記錄及聯繫工作；其他工作。

3.祕書組

組 長：李志雄

副組長：餘英宏

成 員：胡旺平 王孝才 魏自濤 姜昭林

黎鴻翔 方高文 明 智 黃瑞春

職 責：

（1）“兩委”工作報告的起草、徵求意見、修改，並按要求提前送交有關領導審定；起草關於“十二五”發展規劃（修訂案）説明的報告；

（2）起草動員大會上的領導講話並送領導審定；

（3）起草預備會議上的領導講話並送領導審定；

（4）起草參加會議開幕式的省、市領導講話並按要求提前送交有關領導審定；

（5）起草會議關於黨委工作報告、紀委工作報告的決議並送交有關領導審定；

（6）起草黨委一次會議上當選書記的講話；

（7）起草紀委一次會議上當選紀委書記的講話；

（8）起草有關領導在代表團召集人會議上介紹關於會議籌備情況的講話；

（9）負責各次主席團會議記錄；

（10）負責籌建工作領導小組文件的印發。

4.組織組

組 長：黎羣武

副組長：徐啟剛

成 員：陳睦富 張勁鬆 楊和平 金建中 職 責：

（1）負責首屆會議有關事宜與省委、市委組織部等上級主管部門的聯繫與溝通；

（2）擬定召開黨代表大會的通知；

（3）擬定黨代表大會預備會議議程日程；

（4）擬定代表資格審查委員會組成人員建議名單；

（5）擬定代表團（組）長建議名單；

（6）擬定主席團成員名單；

（7）擬定黨代表大會祕書長、副祕書長名單；

（8）起草代表選舉、大會選舉和“兩委”一次全會選舉辦法；

（9）起草代表選舉工作的通知；

（10）根據黨委的意見，批覆各選舉單位報送的黨代表候選人初步人選、預備人選名單；

（11）對代表資格進行初步審查並起草代表資格審查報告；

（12）部署醖釀“兩委”委員及考察工作；

（13）擬定黨代表大會列席人員建議名單；

（14）擬定黨代表大會總監票人、監票人建議名單；

（15）擬定黨代表大會總計票人、計票人建議名單；

（16）負責選舉計票工作；

（17）起草第一屆委員會和第一屆紀律檢查委員會組成人員的通知；

（18）起草各類會議主持詞；

（19）起草黨費收繳、管理和使用情況的報告；

（20）編制代表名冊；

（21）編印《中國共產黨湖北科技學院第一次黨代表大會材料彙編》。

設計方案 篇4

教學內容和步驟

一、導入新課(略)。

二、解題。

“蓮”即荷花，“説”是古代的一種文體，可以説明事物，也可以發表議論或記敍事物，與現代的雜文相似。

三、簡介作者。

周敦頤(1017～1073)，宋代著名哲學家，字茂叔，道州營道(今湖南道縣)人。他任職南康郡(今江西星子縣)時，曾率屬下在府署東側開闢—四十餘丈寬的蓮池(後被稱為“愛蓮池”)，池中建“賞蓮亭”，南北曲橋連岸。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。作者觸景生情，寫下《愛蓮説》，借花述志。

四、誦讀課文。

1．教師範讀課文，(或放錄音)，提示學生讀準下列字音。

甚蕃(fān) 淤(yū)泥 濯(zhuó) 清漣(lián) 不蔓(màn)不枝

褻(xiè) 噫(yì) 鮮(xiǎn)有聞

2．學生齊讀。

五、串析課文。(圍繞下列問題逐一展開討論，涉及到的較難的文言詞句順便作些解釋。)

1．找出課文中直接寫“蓮”的句子，並説説作者是從哪些方面來歌頌“蓮”的?

理解：直接寫蓮的句子主要是第4句、第5句的最後一個分句。作者是從“生長環境”、“體態香氣”、“風度”三個方面來歌頌蓮花的。“出淤泥而不染”、“濯清漣而不妖”是從生長環境的角度歌頌蓮花的高潔、質樸、莊重；“中通外直，不蔓不枝”是從體態方面突出蓮花的正直、剛直不珂、威武不屈，“香遠益清”是從香氣方面歌頌蓮花芳名遠揚；而“亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩”則是從風度方面，寫蓮花的端莊、清高。

2．從作者對蓮花的描寫和歌頌中，可以看出他什麼樣的思想感情?

理解：“託物言志”是本文最突出的.寫作特點．課文對蓮花的描寫和歌頌緊扣與君子氣質相似之處着墨，借蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植”的美好形象，喻君子表裏如一、行為端正、不阿諛諂媚的品德，表達作者不慕名利、潔身自好的人生觀，以及對當時追名逐利、貪慕富貴的社會風氣的慨歎和鄙棄。

3．文章題目是“愛蓮説”，按道理只要寫蓮花就行了，而本文卻還寫了菊花、牡丹花，用意何在?

理解：襯托手法的運用是本文的另一個突出特點。在這篇課文中，作者先用眾多可愛的花作一般的映襯，再以菊和牡丹作重點映襯。菊，從正面映襯；牡丹，從反面映襯。描寫蓮時，濃墨重彩，工筆細刻，卓然超羣的“蓮”的形象，在“草木之花”的背景上，在“菊”“牡丹”二花的陪襯下，在畫面上凸現出來，使人心馳神往。另外，本文還用隱逸者、富貴者映襯君子；用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛，以此表明作者與眾不同，含蓄而突出地表達了文章的主旨．表達了自己的思想感情。

4．本文除襯托手法外，還運用了哪些修辭手法?

理解：①排比(如第⑤句)；②比喻(如第⑤句)；③對偶(如“蓮之淤泥而不染，濯清漣而不妖”)；④反問(如第⑧句)。

5．本文在語言上有什麼特點?

理解：散句和駢句交錯運用，讀起來鏗鏘悦耳，頓挫有致。

六、背誦全文。

七、佈置課外作業。

1．找出課文中的“之”字，並分別指出它們的意義或用法。

2．以某種植物為題材，寫一篇託物言志的.短文。

教學設計(B)

教學設想

通文意，把握難詞難句和關鍵詞浯，學習託物言志的寫法，誦讀、背誦課文，是短文兩篇的教學重點。理解學習類比手法的運用是《陋室銘》的教學難點，把握文章的主旨，理解映襯手法是《愛蓮説》的教學難點。

短文兩篇應以誦讀(包括背誦)為主，以講為輔．達到當堂成誦。用抓“文脈”的方法快速記誦，背誦課文。對文章的思想內容，不必多作發揮。點到為止。

教學安排兩課時。使用多媒體輔助教學。

第一課時

教學內容和步驟

一、導人新課。

古代名士文人常愛以物詠情言志，我們今天要學的唐代劉禹錫的《陋室銘》、宋代周敦頤的《愛蓮説》，就是託物言志中的名篇。作者借陋室、蓮花抒發自己怎樣的心志的呢?讓我們一起來品讀吧。

彩屏顯示：彩圖及課題《陋室銘》。

二、檢查預習。

彩屏顯示：

正確朗讀下列句子並解釋加點的字。

惟吾德馨 談笑有鴻儒 無案牘之勞形 西蜀子云亭

可愛者甚蕃 出淤泥而不染 濯清蓮而不妖 不蔓不枝

不可褻玩焉 花之隱逸者 陶後鮮有聞 宜乎眾矣

三、錄音範讀課文《陋室銘》。

要求：在聽的過程中，劃出疑難之處，並結合課文註釋，理解文意。

四、學生質疑，教師答題(基本掃除文字障礙)

五、指導朗讀。駢文的節奏按意義劃分。駢句要讀出節奏(四字句的節奏一般是二二，五字句的節奏多為二一二)，上下句節奏一致，韻腳要讀出延長音，相鄰的兩組駢句之間須有較長的停頓。排比句要注意節奏鮮明，重點突出。齊讀《陋室銘》。

六、引導學生討論下列問題，教師只作點撥。

1．釋題。

課題中的“陋室”是所託之物，“銘”指的什麼?引導學生看註釋①。

2．文中哪句話能提挈全篇大意?為什麼?

討論後，明確：“惟吾德馨”這句話能提挈全篇大意。因為第四句是比喻；也是類比，是以虛襯實。作者所要説明的意思是“惟吾德馨”。中間八句寫室中生活情狀，是室主人“德”的外在表現。最後一層隱含“有德者居之，則陋室不陋”的意思。

3．作者是怎樣描寫陋室環境和居室主人生活情景的?

明確：“苔痕上階綠，草色人簾青”描寫了陋室幽雅動人的景色，以景色之雅見“惟吾德馨”而明“陋室”不陋。寫居室主人的生活情景是從陋室主人交往的人(“談笑有鴻儒，往來無白丁”)，陋室中人的活動(“可以調素琴，閲金經”)兩方面來描寫的，表達室主人高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。

4．作者以陋室比古賢的居室，表現了作者怎樣的情趣和節操?

明確：引古賢之名室類比陋室，意在以古代名賢自況，表明“陋室”主人也具有古代名賢的志趣和抱負，在更高的境界上頌揚了“惟吾德馨”。

5．為什麼結尾説“何陋之有”?

明確：引用孔子的話，隱含以“君子”自居之意，説明“有德之人居之，則陋室不陋”，與本文開頭的“惟吾德馨”一句遙相呼應，把個“陋”字徹底翻子過來，達到最完美的思考境界，是全文的點睛之筆。

6．本文采用託物言志的寫法，借陋室不陋，表達了作者怎樣的情懷?

明確；表達了作者安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節操。

7．熟讀並當堂背誦全文。

8.默寫全文。

第二課時

一、導入課文。

同學們知道澳門特別行政區的區徽嗎?它是以哪種花來構成的?生答：蓮花。澳門同胞為什麼要以蓮的形象作為自己的區徽呢?不僅因為澳門蓮多、蓮美，更是因為蓮花象徵了澳門人渴望迴歸祖國大家庭的純潔、高尚的心。宋代哲學家周敦頤也特別喜愛蓮花，也寫了《愛蓮説》。為什麼周敦頤獨愛蓮花?他是怎樣描寫蓮花，抒發自己的心志的呢?

讓我們一起來學習他的《愛蓮説》。

彩屏顯示：課題及彩圖。

二、檢查預習。

1．完成課後練習二。

2．指名口譯本文大意。教師訂正誤處。

彩屏顯示譯文。

3．全班齊讀課文。

三、引導學生分析討論，教師只作點撥。

1．討論文體。

《愛蓮説》是一種怎樣的文體?

討論後明確：是古代—種以議論為主的文體，既可以説明議論，也可用來抒發感情。本文就是一篇借物詠志諷世的散文。

2．討論重點段落的理解。

作者説：“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，既然各種各樣的花都可愛，為什麼作者獨獨只愛蓮花呢?

討論後明確：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”

這段話中7個短語分別描述了蓮花的哪一方面特點?請一位同學結合這幅蓮花圖來談談。

彩屏顯示：蓮花圖。

明確；“淤泥”和“清漣”是蓮花的生長環境；“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的體態；“香遠益清”指蓮花的香味；“亭亭淨植”指蓮花的整個形體姿態；“可遠觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度説的，寫她清高風度。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等等高貴的氣質，才會讓人肅然起敬。前六個短語是從蓮花自身而言，最後一個短語則是從觀者的感受來説的。

齊讀第一段。

3．引導學習託物言志的寫法。

作者愛蓮，不僅因為喜愛它的外形，更是因為它是一種人的化身，聯繫第二段看，是哪種人的化身?

明確：從“蓮，花之君子”中可看出是君子的化身。

蓮與君子有哪些相似之處呢?

明確：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——不與惡濁的世風同流合污(高潔、質樸)；“中通外直”——通達事理，行為方正(正直)；“不蔓不枝”——不攀附權貴；“香遠益清”——美名遠揚。“亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉”——志潔行廉，儀態端正，令人敬重(清高)。彩屏顯示：蓮花圖。

作者借連花的形象來言君子之志，這是一種什麼樣的表現手法?抒發了自己怎樣的心志?

明確：是託物言志的寫法，借蓮的形象寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。

設計方案 篇5

第一節自然環境

地形和河流（第一課時）

知識目標

1初步認識亞洲是世界第一大洲，並能説明依據；

2能結合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及範圍。

能力目標

1初步掌握使用地形圖和地

形解剖面圖及相關資料的能力，學會總結歸納亞洲地形和河流特點；2理解河流分佈與地形之間的關係。

情感，態度目標

1培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自豪感；

2通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動，培養學生的創新意識，實踐能力和合作精神。教學重點?

1亞洲的位置特點；

2亞洲地形與河流分佈的關係。

教學準備

資料圖片，幻燈片，投影片

教學過程：

師生活動

導入：點出上學期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這個學期以大洲為研究對象，去研究某一個區域的地理環境狀況。

通過一系列提問，讓學生回答，引出亞洲。

（展示“東西兩半球圖”）

複習七大洲、四大洋的名稱和位置

師：要認識一個大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位於東西半球和南北半球中的哪個半球？小結：亞洲主要位於東半球和北半球，這是它的緯度位置。

完成P3活動一（1）（2）

引導：瞭解一個地區的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位於亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位於亞洲的方位。

學生看圖回答。

小結：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。

完成P3活動二（1）（2）

（展示“亞洲的範圍圖”）

引導：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。

提問：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎？

學生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運河為洲界；東北隔着白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。

過渡：讓學生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什麼不同。

（引導學生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲）

順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。

（展示“七大洲面積比較”圖）

從此圖可以看出亞洲面積最大。

（展示東西兩半球圖）

比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離最大。

小結：根據以上的觀察和分析，讓學生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、範圍。

（通過雙邊活動，訓練學生的歸納總結能力）

亞洲是世界第一大洲。

引導：由於亞洲面積廣大，國家眾多，有50多個國家和地區，人們根據地理方位的不同，又結合人文和自然環境特徵的差異，把亞洲分成幾個分區，共有幾個分區？中國位於哪個分區？再觀察，同在東亞分區的還有哪些國家？

（展示亞洲地理分區圖）

學生讀圖討論回答。

繼續引導：其他的分區是不是都與中國接壤？分別位於中國的哪個方位？

學生讀圖討論回答。

過渡：要了解一個大洲的自然環境，除地理位置外，還需認識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的'特點。

（展示“亞洲地形圖”）

引導：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？生：分層設色地形圖。

（指導學生基本的讀圖方法）觀察下方的陸高海深表。結合地圖判斷不同的顏色各代表什麼地形。我們來認識一些主要的地形區，描述一下他們的位置和大致海拔。

（請不同組的學生展開競賽，搶答，活躍氣氛，增強組內的合作意識。）

A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峯

B組：帕米爾高原、蒙古高原

C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原

D組：阿拉伯半島、馬來半島

學生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。

引導：根據以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點：起伏很大，地勢中間高，四周低。

引入地形剖面圖。

（展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”）觀察區別兩圖。學生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現出起伏大，中部高，兩側低的特點。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。

過渡：河流是構成自然環境的另一重要因素。

（展示“亞洲地形圖”）

在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。

歸納亞洲的大河在分佈上的特點。

特點：

受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發源於中部，向四周放射狀分佈的特點。

在這些高山大川之間，還有一些著名的湖泊。請大家在圖上找出：裏海、貝加爾湖、死海。（展示閲讀材料只能感有關資料，指導學生進一步結合地圖理解其特徵）