小製作作文十篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小製作作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小製作作文 篇1

今天我們的櫻桃老師佈置了一項作業，製作風車。老師佈置這個作業是為了要教我們怎麼去寫這種類型的作文。

製作風車前，我準備好了正方形彩紙，剪刀，吸管。

製作開始啦，我首先找到一張正方形的彩紙，然後把四角對摺，用剪刀把折角減一大半，接下來把折角的`四角和中心用吸管穿起來，最後風車終於成型了，我又用吸管將它固定起來，一個又漂亮又環保的風車終於做好了，風車隨風轉動，真漂亮！

我愛做手工，小朋友，你們想跟我一起製作風車嗎

小製作作文 篇2

今天品德課上，老師組織了一次手工製作比賽。我覺得我做的挺好。

我做了一個鳥籠子，那鳥籠子是我用一把破舊的不能用的傘架做成的。我用剪刀把傘架上的布全部剪掉，然後把周圍的那一圈鐵絲從中間折了起來，頭固定在中間的傘柄上，籠子的'形狀就基本出來了。接下來我就疊了九個千紙鶴，用九根繩子把千紙鶴穿了起來，綁在鳥籠子的周圍。我又用彩泥捏了九個鳥窩，固定在穿千紙鶴的繩子上。又做了幾個蛋，幾條毛毛蟲，把它們放在鳥窩裏。最後找了九個小鈴鐺系在鳥窩旁。我的鳥籠就做好了。

到了星期三，老師宣佈成績，我得了第一名。

同學們，你們可別灰心！我相信，下次你們一定會做得更好的！

小製作作文 篇3

今天，楊老師佈置了一項有趣的作業——做一個自己喜歡的小製作。

放學回家的路上，我一直在絞盡腦汁思考：我要做什麼呢?我該怎麼做呢?

回到家，無意中翻開美術書，我一下子有了主意：我要做一個和美術書上一模一樣的不倒翁。我先仔細地觀察圖片：一個小丑手拿小碟子，踩在一個上面疊着的五個小滾筒的大滾筒上。我心裏不禁得意了起來——這也太簡單了吧!

説做就做!

首先，我先用黃色的卡紙裹一個大滾筒和五個小滾筒。大滾筒還好裹，可這小滾筒可就難了。我裹出來的不是像正方形，就是像三角形一樣，一點也不圓。試了好多次也不行，只好向小姨求助。小姨告訴我：“拿一支圓形的鉛筆，把剪好的卡紙緊緊地裹在鉛筆上，再把鉛筆抽出來，不就行啦?”我按照小姨的方法做了幾個，小滾筒的問題就解決了。我把做好的`大滾筒和小滾筒粘在一起。

接着，我又畫了一個小人兒，很好看呢。可是從紙上剪下來的時候，沒剪好。我又重新畫了一個小人兒，心想：這回可不能剪壞了。於是，我比之前更仔細地小心地剪下來，終於成功了!給小丑粘上了四個小碟子後，我高興地把小人兒粘在滾筒上。

做了半天，終於做好了。可問題又來了：把這個我自己做的不倒翁往桌子上一放，它立刻就躺下了。我試了好幾次，都是這樣。我百思不得其解，我做的和書上一樣呀!這還是什麼“不倒翁”呀!我看它明明就是個“倒翁”!

沒辦法，只好又向小姨求助。小姨看了看我做的“倒翁”，微笑着告訴我：“它站不住是因為上面重，下面輕了。”

小姨説下面要重，才能讓它站住。可我實在不知道什麼東西才能使下面變重呢。我在家裏翻箱倒櫃，“皇天不負有心人”，還真讓我找到了一節廢電池。我趕緊把它用透明膠布固定在大滾筒的最下面。這回，無論我怎麼放這個小人兒，它都能穩穩地站住，它終於成為一個名副其實的“不倒翁”了!

你們看見我的小製作了吧?漂亮嗎?

這次做小製作，我還明白了一個道理：做事情，一定要肯動腦筋。不動腦筋的人，做什麼事都不會成功的!

小製作作文 篇4

今天，我要做的小製作是一輛小汽車。

首先，我準備一張稍厚的白紙。雙面膠和剪刀，製作開始了。

我先把白紙剪成一輛汽車的形狀，再把窗户畫好，再剪好兩個車輪，然後用雙面膠把車輪沾上，最後塗上顏色就行了。

我覺得我的'小製作做得還可以哩！

小製作作文 篇5

我最喜歡的事情就是做科學小製作。於是今天我和爸爸就開始做起了這個小製作。製作的第一步當然是準備材料，於是我和爸爸先去五金店買一些用得到的物品。

我們買了一把鋸刀，然後去找製作用的主要材料用品——木頭。爸爸聽説十九樓裝修，於是帶我去那裏找來一些木條。哈哈，就這樣，我們小製作的材料湊全了。

回到家，我自告奮勇拿起鋸刀，爸爸讓我先用鋸刀將兩條木條鋸成合適的長度，這可是我平生第一次用鋸刀，兩隻手把着鋸直哆嗦，費了九牛二虎之力才把兩條木條鋸好。接着，我們還要鋸兩條較短的.木條，有了剛才的經驗，短木條鋸起來就得心應手了。準備工作做完後，爸爸又讓我用502膠水將長木條和短木條粘到一起。粘成了個“工”字型，最後拿了一個較大的玻璃球放在上面，就這樣一個科學小製作完成了，奇怪的現象也在我放上玻璃球的一剎那發生了，玻璃球奇蹟般地向上滾，爸爸告訴我這個科學小製作叫做“怪坡”。

後來，我在查閲電腦時知道了怪坡的科學原理：由於重力的作用，物體的重心都有向下運動（落下或滾下）的趨勢，使其重心不斷降低。由於斜坡上兩軌道不平行且有一定夾角，因此玻璃球在斜坡低處時的重心比在斜坡高處時的重心高，所以玻璃球就會在重力作用下由斜坡的低處向高處滾動，形成“怪坡”現象。

看到這，大家知道我的科學小製作是什麼了吧，那就是“怪坡”。我非常喜歡研究製作科學小製作。

小製作作文 篇6

瞧！那邊有一枚霸氣外露的導彈，其實，那是我做的`。首先，把三個紙杯，一盒蠟筆，一把剪刀，一張紙準備好。再把兩個紙杯大口對大口的粘在一起，再塗顏色。接着，把紙折成圓柱三角體，再貼上去。最後，把第三個紙杯剪成花的樣子，把前面做好的東西合上去，導彈就做好了。導彈可以放在教室或者放在房間裏。如果你喜歡，就動手做一做吧！

小製作作文 篇7

今天，我製作了一個精美的小手工：蛋殼不倒翁。

我先準備了，卡紙，剪刀，雙面膠，蛋殼當然必不可少了。

首先，把雞蛋裏面的蛋黃與蛋清倒出來，再把橡皮泥放進蛋殼的最裏面，再用鉛筆把它鋪均勻。然後再把它裝飾一下小不倒翁就差不多做好了。

我把它放在我的小書桌上，它神奇極了！我太太喜歡我的小不倒翁了，因為是我親手做的。

你們也可以做一做，把它放在自己的小書桌上，心裏肯定甜滋滋的`，因為是自己親手做的，肯定會比買的更有意義。

我愛我的小不倒翁。

小製作作文 篇8

五，四，三，二，一，發射！這不是火箭發射的聲音嗎？是的。我和弟弟通過參考《最受全球國小生喜愛的趣味科學實驗》做了一個既有趣又簡單的火箭發射的實驗。

這個實驗的材料我家裏都有。準備好材料後，我騎車自行車，來到弟弟家，我們立即開工了。我先請大人幫忙在塑料瓶蓋燙了一個小洞，再從牛奶瓶上拔下吸管，插在瓶口，問大人借來膠槍，插上插頭，小心翼翼地把膠槍對準了瓶蓋，輕輕地扣動扳機，透明的膠就流了出來，黏住了瓶蓋和吸管，堵住吸管和瓶蓋之間的縫隙。我們再根據插好的吸管的.長度，剪出了一根稍微大點的長度相當的吸管，又從盒子裏取出一小塊橡皮泥，把它捏成了一個圓形的樣子，插在吸管的頂端，並將它捏緊，然後再把大吸管插在小吸管上，就這樣，一個火箭發射器和火箭就製作成功了。我按照書上所説的，試着按了一下瓶子，火箭就射出去幾米遠。頓時，我高興極了，急着向爸爸，媽媽和別人展示自己的實驗成果。

弟弟也做了一個，我們還做了很多火箭，平分之後，我們之間展開了一場大戰，不過火箭筒上面沒有瞄準鏡，所以不好打，但每次射擊比賽都是我贏，當然這次也不例外。

火箭發射裝置很有趣，我玩得愛不釋手。

小製作作文 篇9

當今時代垃圾食品滿天飛，小朋友們都來追。要想擁有健康的好身體，那麼就請大家都來使用健康食品箱吧！

健康食品箱是我的一個小小的發明製作。我首先準備了精緻纖維網一個、小箱子一個、剪刀一把、膠水一瓶，還有水彩筆一盒和三個不同顏色的小鈕釦。

萬事俱備，我的小製作正式開始。我先拿出小箱子，把底部全部剪開，再用纖維網罩住箱子的底部，然後用膠水固定好。然後再將三個小鈕釦安裝在小箱子上。這三個小鈕釦分別起到過濾、清除、隔離的作用。最後，畫出美麗的'圖案來裝飾一下小箱子。就這樣，一個健康食品箱就做好了。請小朋友們把小食品放進健康食品箱裏，幾分鐘後，就可以吃到健康的綠色食品了！

看着小朋友們都能健健康康的，我的心裏別提有多高興了！擁有了健康食品箱，就擁有了健康！我的小製作很有創意吧！

小製作作文 篇10

這周，老師要求我們做個小製作。想呀想，我終於決定了，做不倒翁。説幹就幹，材料是；雞蛋、清水、卡紙、先死、細沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料準備好了，開始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個小孔，小心翼翼把蛋黃、蛋白倒出來，用水沖泡一下。然後，裝進三分之一的細沙。接着，剪下一點點的`卡紙，粘在小孔上，把小孔遮住。最後，再用彩色筆畫上我最喜歡的圖案，不倒翁就做完了。

我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它並沒有倒下去，好像在説：“想要推到我，門都沒有！”我又碰了它幾下，它還是沒有倒下，我氣急敗壞地朝它喊着：“等下，看你還能囂張！”“米奇”好像很聰明，我還沒動手，它就知道我要幹什麼了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。

最後，我看它可愛的樣子就饒了它。