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生活自理教案大班

生活自理教案大班

孩子需要提高自己的自理能力,我們應該怎麼樣教學?一起看看下面的生活自理教案吧!

生活自理教案大班

  生活自理教案大班

  一、增強幼兒的生活自理意識

家長無條件的包辦代替,使幼兒形成一種錯誤認識:自己不願意乾的事情,父母會幫着幹(要喝水了,父母會端水來;要起牀了,父母會給穿衣服……),我們要通過各種形式,讓幼兒知道,自己已經長大了,要不怕苦,不怕累,“自己的事情自己做”。

1、對幼兒進行正面教育,增強幼兒的生活自理意識。

2、通過分辨不同行為(能自理的與不能自理的),鞏固幼兒的.生活自理意識。我們可以為幼兒準備不同行為表現的各種圖片等,讓幼兒在比較中提高對自理行為的認識。

  二、教給幼兒生活自理的技巧

要讓幼兒做到生活自理,必須讓其明確生活自理的方法。

1、寓教於樂,讓幼兒識得自理的方法。根據幼兒的年齡特點,我們可以把一些生活自理技巧編成兒歌、歌曲以及設計成饒有趣味的情節等,讓幼兒在遊戲、娛樂中學習本領。

2、因材施教,有的放矢,進行個別指導。由於幼兒之間存在個體差異,因此,對於沒層次的幼兒來説,要求就有所區別。對於自理能力較強的幼兒,就以較高水平來要求;對於自理能力較差的幼兒,就相對降低要求的標準,不可強求,更不可鄙視,須因材施教。

3、秩序漸進,逐步提高要求。獲得初步的生活自理技巧之後,要注意提高幼兒做事情的速度、質量等。

4、品嚐成功,進一步提高幼兒的生活自理能力。獲得成功的愉快感是推動幼兒生活自理的動力。當幼兒取得點滴進步時,口吻“你真棒”、“你真能幹”……都會使幼兒對自己的能力充滿信心,成為激勵幼兒的方法。

為了更好的落實《綱要》精神,依據我國各年齡段幼兒發展的特點,我們把培養幼兒生活自理能力作為重點工作來抓。特制定自理能力計劃如下:

1、會獨立迅速的穿衣服和鞋襪,並穿得整齊。

2、獨立盥洗,並學習洗頭、洗澡、洗脖子。

3、會獨立進餐,正確使用餐具。

4、會整理牀鋪(疊被子、疊毛巾被、掃牀、套枕套)。

5、會做一般服務性勞動(掃地、擦涼蓆、學擦地、擦玩具櫃、洗襪子、刷涼鞋)。

6、知道一般的生活衞生常識(保護眼睛、保護牙齒、保持公共場所衞生及個人衞生、會看日曆、會看鐘表)。

7、會整理文具和書包。

8、知道一般的交通規則。

  大班分月培養項目

九月份 會提鞋子 , 能分清左右腳 ,會正確使用餐具 , 不吃手指,不摳鼻子, 將餐具擺放整齊 , 飯後主動擦嘴 , 飯後主動漱口 , 會擺餐具。

十月份 會洗胳膊, 知道飯前便後要洗手, 知道怎麼樣保護牙齒 , 坐姿基本正確, 基本不挑食 , 會疊被子、會整理牀鋪, 會捲衣袖 ,會用手絹。

十一月份 把鞋子脱放整齊 , 會乾淨進餐不弄髒衣服, 咽完最後一口離開座位, 會獨立進餐 , 能保持手清潔 , 會翻衣領 , 知道怎麼樣刷牙 , 知道簡單交通規則。

十二月份 知道大便後怎樣衝便池 , 會擦玩具櫃、會擦牀, 不帶玩具上牀 , 安靜入睡不矇頭, 飯前便後主動洗手 , 認識鐘錶, 認識日曆。

標籤: 大班 教案 自理
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