六年級數學第二學期期末試卷質量分析

一、命題的基本情況

本次數學試卷，卷面分100分，共五個大題，題型和數量符合國小數學考試命題的基本要求和基本形式，在考察數學基礎知識、基本技能、基本思想和方法，考察基本運算能力、思維能力、注重考查學生運用數學知識分析和解決簡單實際問題的能力，是一份不錯的試卷。

二、主要成績

從學生的答題情況看，基礎性題目，正確率較高，部分學生答題思路清晰，書寫規範整潔。基礎知識和基本技能丟分較少，如填空題的1至9題、第三大題滿分率也較高，學生有一定的分析問題和解決問題的能力，部分學生思維獨特，分析到位。

三、答題的具體情況及存在的具體問題

（一）填空題

本題主要考查學生的基礎知識和基本技能，學生答題情況整體良好。但是，第3小題出錯較多，主要表現在部分學生不能準確判斷直角三角形兩直角邊。由此看出學生對基礎知識掌握不夠紮實。

（二）選擇題

選擇題的第3、4、5小題、失分較多反映學生基本概念及運算技能較差。

（三）判斷題

判斷題的1—4小題有80%學生做得較好，個別學生基礎知識差基本概念不清導致出現差錯。

（四）計算題

計算題的第3、4、小題失分嚴重，從卷面反映出我們的學生答卷時缺乏認真仔細的態度，同時也反映了我們的學生計算能力差，今後要不斷的提高他們的運算技能。

（五）應用題

此題共有5個小題，學生答題整體差，尤其是2、3小題，50%學生做的較好。50%的學生失分較多，有部分同學書寫不規範，主要是平時的養成習慣不好。第4小題按比例分配，也有少數學生有錯誤，主要因為審題不認真，分析題的能力差。第5小題的錯誤主要是因為計算準確率低。

四、突出存在的`幾個問題。

（1）基礎知識不紮實，基本內容沒有掌握。

（2）學生知識太死，對稍有變式的題目解答不了。

（3）養成教育不到位，學生養成習慣不好。

（4）平時缺乏培養能力題和綜合性分析題的訓練。

五、對今後教學工作的措施

1、教師要注意做題格式規範化，更要對學生進行規範化要求和訓練，千萬注意，由於自己的不規範，導致學生做題不規範。

2、對照課標加強基礎知識的教學。注意從平時的每節課抓起，學生沒有學會千萬不能趕進度。

3、注重數學思想、數學方法的教學，培養和發展學生的創新精神。在教學中要注意展現問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法則、性質等結論的推導過程，解題方法的思考過程。

4、每次考試前老師都要給學生講一講考試的方法，考試後要注意總結失分的原因。要讓學生反思，要給學生補做試卷留下足夠的時間，要讓學生自己獨立補做，補做後教師要認真批改，改的時候更要高標準，嚴要求。