六一親子活動方案模板彙編十篇

為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的六一親子活動方案10篇，歡迎大家分享。

六一親子活動方案 篇1

一、活動目標

為慶祝“六一”兒童節，喜迎校慶二十週年，讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能，營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養學生養成好習慣的情感。學校決定開展慶“六一”百米長卷現場繪畫活動。

二、活動主題

“我養成好習慣”

三、活動時間

6月1日下午2：10——4：10

四、活動地點

行政樓門口

五、活動準備要求

1、請班主任在下午2：00前把參賽學生帶到活動場地，做好參賽準備工作。

2、以班級為單位，活動場地每班白布2米（由學校提供），作畫工具班級或者學生自備，需要準備的工具具體如下：

A、黑色粗記號筆1盒。

B、廣告顏料若干（可以選紅、黃、藍、白、綠色、粉色、肉色、黑色，每種顏色各1瓶)

C、調顏色的白色扁飯盤6個、油畫筆2套、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒。

3、備齊以上材料足夠本次活動使用，不是每個學生一套，而是由班主任負責分配給學生於本週末回家購買，為了保證活動順利進行，請各班級按要求足夠足量買好工具。

六、活動內容

A、要求：作品內容以喜迎六一、營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養學生養成好習慣的情感和健康活潑的精神風貌。

B、對象：每個班級5名學生、最少2個配合孩子作畫的家長。

C、作品完成後要求註上畫面主題和作者姓名。

D、各班作畫如需要註明英文有困難的，請班主任與英語老師或外教聯繫。

七、活動安排

1、活動負責人員安排：各班主任

2、活動開始由各班班主任帶領本班5名學生帶齊準備工具前往指定地點。（注：班主任到現場維持秩序）

3、活動結束後由美術組當場對繪畫作品進行評獎。

八、獎項設置：以班級為單位，設立團體獎。

一、二年級（最佳表現獎2名團結協作獎3名個性風采獎4名）

三、四年級（最佳表現獎1名團結協作獎2名個性風采獎4名）

五、六年級（最佳表現獎1名團結協作獎2名個性風采獎3名）

獲獎結果納入藝術節班級團體總分，其中最佳表現獎3分、團結協作獎2分、個性風采獎1分，對於獲獎班級給予頒發證書。

九、安全衞生：

1、請各班主任注意安全教育，不要發生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。

2、請各班主任注意衞生教育，注意地面、環境整潔，不要把顏料或者水隨意亂塗亂倒，也要注意同學之間的協調和謙讓，儘量避免把自己或他人的衣服搞髒。

3、作畫結束後，請班主任組織本班學生整理作畫工具，清除地面痕跡、紙屑等。

4、參與協調工作的老師請協助班主任做好安全、衞生和學生的組織工作，確保活動順利開展。

5、請參與協調工作的老師，配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動的學生，對於參觀活動的學生班主任要教育他們做一個文明觀眾，不干擾、不喧譁，確保活動正常進行。

十、拍照和攝像：請網絡中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。

十一、組織協調：

由於參與活動學生較多，除班主任組織本班學生以外，還請以下老師做好協調工作，為學生、家長作畫服務，具體安排如下：

1、一年級——陳文倩、朱思凱2、二年級——尹益新、張一偉

3、三年級——蔣遠翼、鍾小均4、四年級——蘇文潔、呂嬋

5、五年級——虞苗、朱晨聖6、六年級——黃亮亮、顧倩

十二、展示：教學樓前

十三、其它未盡事宜另行通知，如有疑問請和美術組聯繫。

六一親子活動方案 篇2

一、活動對象：

中一班幼兒與家長

二、活動時間：

5月26日星期二下午3:00

三、活動內容：

親子嘉年華

四、活動地址：

操場

五、親子嘉年華活動遊戲方案：

遊戲一：穿大鞋

準備：場地，家長的大鞋子

遊戲玩法：家長在終點坐好，幼兒跑去起點脱下家長的鞋子，然後幼兒穿上，幼兒繞走(跑)一圈，再回到起點，速度快的為勝。

遊戲二：踩氣球

遊戲準備：氣球若干

遊戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令遊戲開始，家長就揹着寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

遊戲三：親子互助跳圈圈

參賽對象：全班幼兒及家長

遊戲準備：呼啦圈

遊戲規則：每組只給兩個呼啦圈，家長先跳過去，然後幼兒負責把家長身後的呼啦圈拿到前面，讓家長繼續跳圈，最先到達終點的一方獲勝。遊戲四：毛毛蟲大戰

遊戲準備：場地

遊戲玩法：家長和孩子組成兩組，孩子在前，家長在後，蹲下去，手搭在前一個人的肩上，然後蹲着走向終點，一直等到最後一個人通過終點才算獲勝。

六、活動評獎：

1、本次活動重在參與，使孩子體驗節日的快樂，增進親子間的情感。

2、設立領獎處，為每個幼兒準備一份獎品。

六一親子活動方案 篇3

服裝要求:

每位幼兒選擇一個自己最喜歡的童話人物，家長協助幼兒準備好相應的服裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也可以和孩子一起扮演童話人物。注意：準備的服裝應適合於夏季穿着的服裝，穿着舒適、柔軟透氣、寬鬆為宜。

活動內容一：動畫歌曲大聯唱

活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場

活動準備：童話歌曲音樂

活動簡介：各班準備一個童話歌曲，按照主持人擬報的順序進行班級集體演唱，加入一些肢體舞蹈動作進行表演。

活動內容二：童話能手大比拼

幼兒在5個遊戲中選擇一個，根據要求提前做好準備。在六一活動當天，家長帶孩子按照序號和規定的時間，進入指定的活動室參與活動。

（一）活動名稱：童話人物做做樂

活動場地：三樓晶晶班教室

活動準備：家長設計好製作的童話人物，根據童話人物準備相關的廢舊材料。

活動過程：

1．活動當天親子帶好準備的材料，12個家庭為一組進入活動室。 (剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準備)

2．家長與孩子一起在10-15分鐘內製作喜歡的動畫人物。

3．動畫人物形象富有創意、可愛、美觀。

4．將製作好的動畫人物寫上製作者名字並展示出來。

（二）活動名稱 ：童話趣味競答賽

活動場地：寶寶班教室

活動過程：

比賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班：9:30—:9:50,；中班9：55—10:15；大班10:20—10:40。每場有必答題、選答題、搶答題三項，內容是童話故事裏有關文明禮儀、行為習慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時教師在提出一個問題後，家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答，回答正確得20分，回答錯誤倒扣10分，最後看哪組家庭分數最高為獲勝者。

（三）活動名稱：童話故事拼拼樂

活動場地：二樓國際象棋室

活動準備：家長和孩子可事先在家練習拼圖（小班40片、中班50片、大班60片）

活動過程：

1．比賽按小、中、大三個年齡段分六場進行（小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00）。請家長根據教師安排的時間進室遊戲。

2．家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時間為15分鐘。

3．在規定的時間內，最先完成拼圖的4個家庭為勝。

（四）活動名稱：童話故事大家演

活動場地：一樓六角廳

活動準備：

1．家長從備選3個童話故事(無聲)中選擇一個進行前期準備。

2．家長和幼兒（至少兩人）為選定的一個無聲童話故事中的角色設計相應台詞（可結合動作），台詞內容要結合養成教育，並將此設計好的台詞進行和故事同步配音。

活動過程：

1．每組參賽家庭將根據現場抽籤決定先後參賽次序，並根據參賽順序按號入座

2．比賽時先將所選故事告知現場負責的老師，播放後利用話筒進行同步配音。

（五）活動名稱：童話世界你我建

活動場地：二樓平台

活動準備：家長可事先準備好一些建構的童話世界的輔助材料（小樹、小花等）或主人公的立體圖片。

活動過程：

1．比賽分6批進行，請家長在規定的時間到“童話世界你我建”場地進行活動。

2．家長與孩子根據自己設定的童話故事的場景用幼兒園準備的積木進行建構，在規定的時間（10分鐘）內完成建構作品。

3．家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構的童話世界中。

4．作品完成後，家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構的故事場景內容以及建構者的班級和姓名。

活動內容三：童話遊戲總動員

1．快樂小丸子（貼鼻子） 地點：二樓貝貝班

遊戲規則：4組家庭同時遊戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當聽到老師説“開始”後，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在遊戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規。最先貼好五官並把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2.童話轉轉樂 地點：一樓小操場

遊戲規則：8個家庭同時遊戲。在背景音樂下，家長拉着幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒迅速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續三輪後，最後勝出的三個家庭為優勝者。

3.童話套套樂 地點：二樓星星班

遊戲規則：6組家庭同時遊戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優勝者。

4．勇闖盤絲洞 地點：一樓月亮班

遊戲規則：家長帶着幼兒一起穿越“盤絲洞”（由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網），遊戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規，在規定的時間內由進口到達出口者為勝。

5．黑貓警長 地點：三樓足球場

遊戲玩法及規則：4組家庭同時遊戲。家長拿着紙球站在終點線處，幼兒騎着自行車在起跑線上，當聽到老師説“開始”後，幼兒向終點出發，到達終點後，幼兒用紙球朝“一隻耳”投擲。最先達到終點的一組家庭勝出。

6．螞蟻搬豆 地點：一樓亮亮班

遊戲規則：6組家庭同時遊戲。幼兒在起點處坐好，家長站在有對面，聽到裁判説“開始”後，用筷子（中大班）或勺子（小、託班）將小筐裏的十顆彈珠夾到旁邊的盤子裏。家長端起盤子走到終點，將彈珠倒進終點處的小筐裏。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝

7．童話休閒吧 地點：二樓書畫室

活動內容：家長和幼兒在遊戲之餘可以到休閒吧休息，在享受水果、點心和牛奶時，閲讀自己喜歡的繪本。在休閒吧，家長要注意對孩子良好生活、閲讀習慣的培養教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費，垃圾不亂扔等公共禮儀。

六一親子活動方案 篇4

一．活動目標：

通過活動，讓小朋友感受節日的快樂與活動帶來的濃濃温馨，讓小朋友們表達自己對爸爸媽媽給予關懷的感激以及對節日的憧憬與希冀。同時，藉助六一兒童節的契機體現企業對於部分員工及子女的人文關懷，推廣和深化企業的文化理念，增加員工的凝聚力和工作熱情。

二．活動時間：

20xx年5月29日

三．活動地點：

艾依水郡中體健身會所

四．活動準備：

1. 會場佈置：氣球拱門、氣球裝飾、遊戲區、觀眾區、領獎區。

2. 遊戲器械：爬行墊、盤子4個，氣球若干、起點線標誌、三條紅、黃、綠顏色的彩卷3卷，獨木橋4、大樹4棵】呼啦圈10個，頭飾10個，塑料桃子20個，小凳子10個，氣球50個，筷子10雙，彈珠1-3盒（約30-50個），猜詞圖片若干套：動作類；易拉罐50個，蠟燭20個，打火機3-5個，套頭蘿蔔蹲卡紙8-10個，秒錶，哨子。桌子

3. 禮品準備：食品、小布玩偶，智力圖書，大禮品玩具包， 文具等，1-5歲親子游戲廣場遊戲兑換卷，6-14歲探奇樂園遊戲兑換卷。

4. 主持人：方丹丹

5. 攝影、維護現場秩序，看護小朋友、發放獎品等（李欣，吳丹等）

6. 背景遊戲音樂（陳亮）

注意事項:

（1）工作人員及家長在活動中看護好寶寶，以免其受到傷害。

（2）各位家長和小朋友們在活動過程中要遵守活動規則。

（3）各位家長和小朋友們在活動中需穿着軟底運動鞋。

五．活動流程：

1．家長和孩子入場合影，並就坐，（工作人員注意引導）。

2．孩子分組情況，1-3歲，4-6歲，7-14歲，並在孩子手腕上繫上鮮豔的綵綢，以便區分。

3．領導講話並宣佈活動開始

遊戲開始：

4．比比誰最快： （1-3歲）（20個孩子，共4組）

遊戲規則：5個寶寶一組一起在軟墊上爬，家長在軟墊一頭，鼓勵孩子爬向終點。最快到達的獲勝，其他也可獲得獎勵。

四組輪流比賽，工作人員注意人數控制，及維護現場秩序。 裁判孫喆。

搬運軟墊工作人員：劉宇博，沈傑，

看護人員：吳丹，呂明。

5．誰是大力士 （7-14歲）（39人,10組）

遊戲規則：選4組家庭，由孩子和家長共同把氣球吹大，並背靠背把氣球運到指定地點。在規定時間內，哪個家庭運的多，哪個家庭獲勝。

裁判：孫喆，吹哨及秒錶（遊戲時間3分鐘）

邊裁：沈傑、楊娜、李欣、楊鑫

用具：盤子4、氣球若干、起始點標識

看護及協調：吳丹，呂明，劉宇博。

分發戰利品

6．快樂傳真：（6-12歲）（39人，4組）大獎

遊戲規則：選4對家庭8個人，一大一小穿插排成一排，選一組詞語，由第一個孩子做動作傳遞給下一個人，要求只能做動作，不能説話。傳遞到最後一個人時，由最後一個人公佈答案，猜對的一組獲勝。 詞語彙總：游泳,打乒乓球，踢足球， 跳芭蕾舞，吃西瓜，轉呼啦圈，射箭，滑直排輪，擦黑板，

用具：詞彙卡（李欣）

7．搶椅子（6-12歲）（39人，5組）

遊戲規則：小朋友8人一組進行遊戲，音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走，音樂停止，馬上搶到椅子並做好，最後獲勝的小朋友獲得優勝獎，其他的小朋友獲得鼓勵獎。

裁判：孫喆，

音樂控制；陳亮

工作人員：沈傑，劉宇博。

9．迷迷轉（1-3歲）（40對左右）

遊資規則：幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈，音樂停，沒轉出圓圈的家庭為勝。一組上4個大人4個小孩。 裁判：孫喆

音樂控制：陳亮

工作人員：呂明，楊娜

10．小小搬運工（3-6歲）（27人）

遊戲規則：在規定時間內用勺子運輸旦珠，最後按數量多少評獎。 裁判：孫喆（遊戲時間1分鐘）

一組4個小朋友比拼。

工作人員：楊娜，吳丹。

用具：跳棋4副

11．毛毛蟲（3-6歲）。〃（27人）

遊戲方法：派出三個小朋友，三人排成一列縱隊，小呼拉圈兩個，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，路線上設有過獨木樁、繞大樹等障礙物。哪組先跑完規定路線，那組獲勝。每組參賽家庭4對。

裁判：孫喆

用具：獨木橋標識（地墊間隔） 大樹

工作人員：劉宇博，沈傑，楊娜。

12．鑽山洞（3-6歲）

遊戲準備：呼啦圈

遊戲方法：家長手持兩個呼啦圈，遊戲開始先將嘩啦圈放在地上，幼兒雙腳跳入第一個圈中，從下向上套嘩啦圈，然後交給家長，家長趕快把呼啦圈放在第二個的前面，幼兒繼續套第二個呼啦圈，如此反覆，直到終點。遊戲中幼兒的腳不得落在兩個呼啦圈中間的空地上。

先到終點的家庭勝出。每輪3-5個家庭。

裁判:孫喆

演示：楊娜、吳丹

工作人員：呂明，吳丹

14．兩人三足（6-12歲）（39人）

遊戲方法：比賽分為兩組，每組5人。每組人員都需要把一名家長和小朋友兩人小腿用綢子捆綁，哨聲響起兩組人員的第一對出發，途中要繞過障礙物，回到起點後，下一組才可以出發。兩組人員最先接力完成比賽的獲勝。

裁判：孫喆，

工作人員：楊娜，吳丹，呂明。

15．小猴摘桃（1-3歲）（40人）

遊戲規則：以4個家庭為一組，分兩隊進行對抗。家長把幼兒背在背上，從起跑線開始跑到桌子前，幼兒伸手從盤子裏拿一個桃子，跑回到起跑線下一個家庭繼續，哪一組先將桃子全部運完，哪一組獲勝。

用具：桃子12個

工作人員：劉宇博、沈傑、吳丹、楊娜

16.增加家長們參加的遊戲：

遊戲一：五毛和一塊。

六一親子活動方案 篇5

一、活動意義

童年的美好，不僅僅在於無憂無慮的成長，更值得留戀的是這段時間經歷温暖的呵護、享受情誼的真誠。畢業在即，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的“六一”，大班組特開展“親親一家人――慶‘六一’冷餐會”活動。在教師、家長、孩子共同準備美食、快樂分享的過程中，增進親子情感、師生情感和同伴情感，為他們的幼兒園生活留下又一段美好的回憶。

二、活動目標

1、營造“六一”歡快的節日氣氛，讓幼兒過一個有意義的節日。

2、養成良好的用餐習慣（包括輕拿輕放物品；食品不掉地、不造成浪費；不貪吃、不挑食；食物搭配合理），體驗集體過節的快樂。

3、在良好的人際關係中獲得自信，增進親子情感、師生情感和同伴情感。

三、活動準備：

1、用餐禮儀教育。（各班級提前進行教育）

（1）老師要對幼兒進行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。

（2）教育幼兒合理安排飲食，喜歡吃各種食品，不貪吃某一種食物。

（3）幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待，人多不擁擠，互相謙讓。

（4）引導幼兒根據需要拿取食物，一次不要拿的太多，避免浪費。

（5）教育、指導、提醒幼兒規範用餐行為，如吃剩的雜物放到垃圾桶中、不隨便離開座位。

（6）瞭解水果有不同的味道和多種營養，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。

2、各班召開家長會，介紹活動意義、流程，根據本班級情況制定班級活動方案。

3、家長準備食物：幼兒家長分組並選出組長，組長記錄並定出各家所帶的食物，避免食物的重複，儘量新穎豐盛。餐具要清潔，食物要來自正規廠家。

4、場地的佈置。

5、由一名教師主持。

四、活動安排：

時間：20xx年6月1日下午4:30。

地點：幼兒園操場。

五、活動流程：

1、家長到班級與幼兒共同準備食物。（4:00）

2、擺桌椅（請4位家長，每班8張桌子）。（4:20）

3、家長到操場本班級區域集中擺盤（自帶餐具、擺盤自帶食盒）。（4：50）

4、幼兒入席（以六一歌曲為背景音樂）。（5:00）

5、主持人向家長介紹活動意義及流程。（5:10）

6、“親親一家人”大合唱：《慶祝六一》、《青春修煉手冊》、《大王叫我來巡山》。（5:20）

7、組織幼兒有秩序進餐，各班依次表演節目。（5:30）

（1）指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。

（2）幼兒進餐結束後，指導幼兒進行餐後整理（分類送餐具、擦嘴等）。

8、就餐結束後，主持人結束語。（6:10）

9、活動結束：共同收拾活動場地（後勤協助清掃場地）。

六一親子活動方案 篇6

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裏，我們又一次的迎來了我們自己的節日——六一國際兒童節。為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的節日，我園決定舉辦一個以“歡暢過六一”為主題的親子游園活動。整個活動主要以遊戲的方式來進行，讓寶貝們和爸爸、媽媽在遊戲中一起度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節。

一、活動時間：

XX、5、30上午

二、活動地點：

廣匯實驗幼兒園中四班活動室

三、活動目標：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動

2、培養孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識，讓孩子的各種技能技巧得到鍛鍊

3、讓孩子們度過一個愉快又有意義的兒童節。

四、活動準備

1、活動室門前做好遊戲海報，寫好遊戲內容、規則

2、各遊戲負責人提前準備好遊戲需要的材料

3、幼兒園準備活動獎品和禮品

4、提前通知家長參加活動

五、活動過程

1、播放六一國際兒童歌，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

2、教師向各位家長介紹六一遊園活動的內容、要求、規則等。

六、遊園活動內容

親子游戲：貼鼻子

遊戲準備：

1、單獨鼻子貼紙3張

2、缺少鼻子的臉龐貼紙3張

遊戲玩法：請家長蒙好眼睛後，由幼兒帶領家長走到終點，並在幼兒的指引下貼在正確的位置。遊戲完後，教師獎勵小禮品。

六一親子活動方案 篇7

幼兒園六一親子游園活動方案

遊戲一：聽音樂搶椅子

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組，家長抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的為勝！

規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下！

遊戲二：樹袋熊

準備：障礙物

玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！

規則：寶寶若不小心滑下來掉地，遊戲終止。

遊戲三：投沙包

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的為勝。

規則：在規定的範圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。

遊戲四：推小車

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩隻腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。

規則：起點和終點必要在規定的範圍中。

遊戲五：鴻運當頭

準備：1-10的紙牌

玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和最大的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。

遊戲六：壘壘樂

準備：麻將牌若干

玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優勝。

遊戲七：夾彈珠

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗裏的彈珠數量最多為勝。

遊戲八：投海洋球

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子裏的海洋球數量最多為勝。

遊戲九：螃蟹夾球

準備：皮球8個，椅子4把。

玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

遊戲十：倆人三足

準備：四條繩子。

玩法：由孩子和自己的家長將其中的一隻腳捆綁在一起，並由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

規則：起點和終點必要要在規定的範圍中。

遊戲十一：運球走

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始，家長手持乒乓球板，託球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手託瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。

規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續遊戲。

遊戲十二：巧疊火柴棒

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個（去掉蓋子）

玩法：一家庭為一組，四組家庭同時遊戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止遊戲

六一親子活動方案 篇8

一、主題名稱：

粽情衣尚

二、活動來源：

傳統的節日“端午”和孩子們嚮往的六一兒童節就要到了，恰逢兩個節日相鄰，端午節是我們的傳統節日，端午節的故事是必不可少的.，怎樣讓孩子們直觀的感受端午呢？我們想到了包粽子，這一最直接的方式。對於孩子們來説六一是他們自己的節日，怎樣讓孩子們過一個有意義有快樂的節日呢？我們準備了大量的廢舊物品，讓孩子和家長用自己的雙手創造屬於自己的世界上獨一無二的服裝，相信這份體驗孩子將終身難忘。

結合這個活動，我們桃子班創建了“粽情衣尚吧”希望通過此次活動增進親子感情，感受濃濃端午氣氛，體驗創造帶來的快樂，讓孩子度過一個快樂而又有意義的節日！

三、活動目標：

1、讓小朋友們瞭解端午節由來，感受端午節歡樂的氣氛，和家長一起嘗試包粽子。

2、通過用廢舊物品和家長一起製作環保服裝，體驗創造的喜悦。

3、通過活動增進親子感情，感受快樂。

四、活動準備

1、收集有關端午節主題的圖書和故事。

2、收集有關端午節的物品和食品：如香囊、艾草、划龍舟圖片、包粽子用的江米、大米、蜜棗、葡萄乾、花生米、江豆、紅豆、粽葉、棉線等，煮粽子用的高壓鍋。

3、收集廢舊物品：舊掛曆、報紙、易拉罐、舊光盤等，準備剪刀、膠水、操作手工紙紙、彩條等

五、活動一：包粽子

晨談：

1、請幼兒看賽龍舟視頻，激發幼兒的興趣，引出端午節由來。介紹屈原的故事，初步瞭解端午節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對端午節的經驗

3、介紹艾草、香囊、粽子讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關端午節的知識。

包粽子：

1、教師介紹原料，並示範包粽子。

2、孩子和家長一起包粽子，煮粽子。

3、分享

六、活動二：製作環保服裝

晨談

1、請幼兒看環保服裝製作的衣服圖片。説一説這些服裝是用什麼做成的？引起孩子的興趣。

2、出示製作用的物品，請孩子説一説這些物品可以怎樣組合和變異，可以做成什麼？

3、你想做一件什麼服裝，用什麼材料呢？

製作環保服裝

1、教師介紹原料和圖片，提出製作時需要的遵守的規則。如孩子不能在教室裏走來走去，不能大聲説話干擾別人，不能隨地亂扔東西。只有做好這項工作才能選擇其他的工作。

2、孩子和家長一起完成，分享成果

七、總結此次活動的經驗，聽取家長建議，以便下次活動更好的進行。

六一親子活動方案 篇9

活動準備：氣球、水果、化裝品遊戲用品及獎品、音樂帶。

活動地點：中二班教室

活動過程：

一、學期末家長會

二、幼兒文藝匯演小朋友們，這天是什麼節日？這天，爸爸媽媽、爺爺奶奶來為我們慶祝節日，你們開心嗎？讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。老師祝所有的小朋友們節日快樂。

1、羣眾表演本學期所學歌曲

女：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨

男：親愛的老師們、小朋友們

合：大家好！

女：小朋友們，我們邁着喜悦的步子走進了六月，走進了我們自己的節日

合：“六一”兒童節！

合：請欣賞詩歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶着幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個説》《問答歌》《小花園》《懶惰人和勤快人》

2、舞蹈：大家一齊來（女孩6名男孩6名）

3、舞蹈：中國功夫全班男生

4、舞蹈：愛的奉獻全班女生

5、時裝走秀

羣眾上（1）沙灘泳裝秀（2）可愛休閒秀（3）高貴晚禮秀

三、親子游戲：

目標：

1、加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感

2、在遊戲過程中鍛鍊孩子的身體1、大手牽小手。

遊戲玩法：（1）首先幼兒腿上綁好氣球，互踩別的小朋友的氣球。（2）家長腿上綁好氣球，互踩別的家長的氣球。（3）家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝。

2、鑽山洞（將全班家長和幼兒分成4個組）

玩法：遊戲開始時，家長們趴在地上，腹部和地面之間構成一個“小山洞”，幼兒分成4組比賽鑽山洞，看哪組先鑽出山洞哪組就勝利。

3、搶椅子（幼兒）

遊戲準備：小椅子（數量比遊戲人數少1）擺放成圓圈。

遊戲玩法：隨音樂緩急繞椅子走或跑，鼓聲停立刻搶椅子坐下，沒搶到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子繼續進行。

規則：務必音樂停才能坐下。

4、吹吹跑跑玩法：起點（孩子）——終點（家長）

孩子手拿未吹的氣球從起點爬向家長，家長接過氣球開始吹，直到吹爆為止，才能背上孩子跑回終點。誰先到者為勝。

注意：家長吹球時應站立着吹，以免孩子受驚。

5、抓泥鰍

玩法：在盆裏裝了一半的水，在起點的位置放進幾條左右滑溜溜的活泥鰍，小朋友用網去撈，送到中間的盆裏面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點的盆裏，在規定時間內誰抓得多誰獲勝。

六一親子活動方案 篇10

馬蒂斯的剪紙作品簡潔概括的造型，流暢生動的線條，對培養兒童正確的觀察方法，對物體整體把握的能力有一定提高，而且他的作品色彩明快，具有極強的視覺衝擊力，接近孩子的風格。馬蒂斯讚美剪紙“直接了當”，“剪刀比鉛筆更敏捷”、“可兩步並作一步走”，其作品造型極其簡練，線條彎曲起伏，筆法輕鬆流暢，富於幻想情調，明朗而歡快，散發着兒童般的天真稚趣。由此，我班開展了“小小馬蒂斯”的親子活動，引領幼兒欣賞作品，與大師對話，與經典對話，從而獲得美感體驗。

活動時間：

5月31日上午9：00至11：00

活動地點：

班級活動室

活動目標：

1、通過看看、説説、做做，感受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。

2、學習接龍畫的方法，提高幼兒審美能力，體驗剪貼活動的快樂。能夠和同伴一起合作完成作品。

3、親子共同參與，體驗美術活動的多樣性和樂趣。

活動過程：

一、 引導幼兒欣賞作品，初步感知馬蒂斯作品的風格特點。

1、情景導入(播放背景音樂)。

2、引出作品，引導幼兒感知色彩、圖形。

1)引導幼兒根據圖形的特點想象不同造型。

2)引導幼兒欣賞色彩。

二、 介紹馬蒂斯的生平。

三、 欣賞馬蒂斯其他作品，充分感受馬蒂斯剪紙作品的獨特美。

1、欣賞作品：聖誕夜

師：這幅作品的名字叫聖誕夜。它講了在聖誕夜的前一晚，人們很多的慶祝活動，在這幅畫中，最吸引你的是什麼?你好象看到了什麼?

2、 欣賞作品：克里奧爾的舞者

師：這幅畫的名字叫克里奧爾的舞者，它是一幅特別的畫，你看，我可以把它跳出來!

四、引導幼兒大膽創作，體驗剪貼活動的快樂。

1、教師示範。過渡語：馬蒂斯真是個神奇的魔法師，我也忍不住想來學學他了。

2、幼兒創作。

1) 介紹材料、規則。

2) 瞭解什麼是接龍畫，接龍畫的特徵：現場所有作品將圍繞一個主題或是一根主線，最後所有的畫幅拼組成一幅大型的畫。

3)家長、幼兒共同創作剪貼作品。

2、分享作品，留影。

五、活動結束，評價、欣賞

家長配合：

1、當天不開飯，請在家長給孩子吃好早飯，早8：30之前來園。

2、請做好工作上的安排，準時參加親子活動。