《大衞不可以》讀後感

當品味完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《大衞不可以》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《大衞不可以》讀後感1

今天，我和媽媽一起看了一本書名字叫《大衞不可以》。書裏講的是有一個叫大衞的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是説大衞不可以。媽媽一走他就開始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的髒兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時候把水龍頭開得很大，浴缸裏的.水都溢出來了，流的滿屋子都是。還有一次更搞笑，他光着屁股跑出家門，在大街小巷裏轉圈圈，連狗都直瞪着他看。

大衞在吃飯的時候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴裏塞好多飯。他在客廳裏看超人的動畫片，覺得超人太厲害了，於是自己拿了一塊兒布學超人的樣子打怪獸，他的房間弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛挖鼻孔。大衞把玩具撒的滿地都是，沒有收拾好就又去看電視。

大衞在家裏打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個凳子坐到牆角。可是後來媽媽還是伸出雙手對大衞説：“大衞乖，我愛你”！我讀了這本書之後，我決心要做一個守規矩的好孩子。

《大衞不可以》讀後感2

相信大家都看過《大衞不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衞五歲的時候自己畫的。母親一直給他保留到現在，製作成了繪本。

大衞這個孩子和所有的小朋友都一樣有一個好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。並且總是會搞砸，可是大衞的母親也和所有的母親都一樣的會阻止會説：“不可以，不能，”之類得話語。可是這樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會去想“媽媽不讓這麼做，這個東西肯定很好玩。”而且孩子的第一個叛逆期就是在幼兒園的時候，他們會不聽家長説的硬要和家長對着做。就是不聽話，所以我們和孩子交流的時候一定要掌握技巧，不要給他們帶來負面的詞語，要用積極的.詞語，給孩子積極的影響。

並且也不要去無意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因為他們畢竟是個孩子。有些事他們的天性，他們如果真的犯了什麼錯誤，也不要去批評他們要給他們一個温暖的懷抱告訴孩子道理。

相信自己的寶寶一定會明白的。