《神筆馬良》讀後感(集錦15篇)

看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《神筆馬良》讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《神筆馬良》讀後感 篇1

讀了《神筆馬良》的故事後，我覺得馬良是個善良的孩子，他用一隻神筆，幫助窮苦的人們，讓他們過上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻，不能自私自利，就像那個縣官一樣，最後得不到好下場。好人有好報，像馬良一樣有一顆善良的心。

假如我有一支神筆，我要給災區的孩子畫上衣服，鞋子，還有好多吃的，讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。

假如我有一支神筆，我要畫上我最喜愛的平板電腦。

假如我有一支神筆，我要畫張五百萬的`彩票，給媽媽三百萬，給爸爸一百萬，剩下的留着給自己買文具，書，

還有我喜歡的遊戲卡·······

《神筆馬良》讀後感 篇2

讀完《神筆馬良》後，我感受到馬良很善良，他得到神筆後，給大家畫犁耙、耕牛、水車、石磨。很快這件事情就被惡財主知道了，惡財主把馬良抓起來了，他讓馬良畫金元寶，馬良不畫，後來馬良逃跑了，但是又被皇帝抓到了，他也希望得到金山、銀山和搖錢樹，最後馬良想到了好辦法，把搖錢樹畫在了海中央，皇帝為了得到搖錢樹就坐船去了海里，最後馬良畫了大風把皇帝淹死在海里。這件事情説明了，做人要向馬良學習，做一個善良的人，像皇帝那樣貪得無厭的.人要受到懲罰的。

《神筆馬良》讀後感 篇3

今天，我讀了《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆與紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發現枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一隻小鳥，小鳥竟然飛走了。

他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的，就派人把馬良抓來，馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島，可他嫌慢就叫馬良畫風，大風一會兒就把船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

看了這篇故事，我就想：假如我有一支神筆，我會讓乾旱的'地區不再幹旱，讓那裏的小河不在乾涸，假如我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室，有新課桌與體育器材，假如我又有一支神筆，我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。

《神筆馬良》讀後感 篇4

《神筆馬良》這本書。書裏講的是一個窮人家叫馬良的孩子，他很喜歡畫畫，他沒有筆和紙，只能用樹枝代替筆在沙土上畫畫。他畫得又好又刻苦還喜歡幫助窮人。神仙被他感動給了馬良一隻神筆。神筆畫什麼，什麼東西都能變成了活的。於是馬良用神筆畫吃的，喝的，住的，還畫穿的幫助窮人生活，有個貪心的大官也想得到馬良的幫助，結果貪心的大官被馬良畫的大海淹死了。

讀了這篇故事以後，我想到了我們祖國的汶川大地震。在地震中有很多人及需幫助，他們沒有吃的，沒有喝的.，沒有住的，沒有蓋的被子。他們有的被壓在廢墟里受傷動動不了。如果我有這樣一支神筆，將給受災害的人們。畫住的房子、蓋的被子、吃的、喝的，還畫醫院和急救設備來幫助他們度過災難。站起來向着美好的未來美好的明天走去。我們的明天會更好，明天陽光將更燦爛。

《神筆馬良》讀後感 篇5

今天，當我媽媽做飯的時候，我讀了一個故事。

這個故事的標題叫做“沈筆馬良”，它講的是：

從前有一個非常喜歡畫畫的孩子。他的名字叫馬良。但是他的家庭太窮了，他甚至沒有筆。一天，馬驍·樑路過畫院，看到一幅為高官作畫的畫。馬良全神貫注，想讓畫家給他一支筆，但畫家不僅拒絕了，還趕走了馬良。

從此，學會了樑自己畫畫。當他收集木柴時，他用樹枝在沙灘上畫鳥。他去河邊割草，用草根在沙灘上釣魚。他畫他看到的任何東西。

一天晚上，馬良躺在牀上。突然房間裏閃過一道金光。一位老人出現在他面前。老人給了他一支筆，讓他只為窮人畫畫。馬良燦在他的眼前看到他畫的任何東西。

聽了這些，政府官員逮捕了馬良為他繪畫，但馬良拒絕繪畫。所以警官把他關了起來。後來，馬良設法逃脱了。逃跑後，馬良繼續只為窮人畫畫。

讀完這個精彩的`故事，我認為馬良是一個信守諾言的人。我們應該學習馬良的這種品質以及他的執着精神。

《神筆馬良》讀後感 篇6

暑假裏老師佈置讀《神筆馬良》這本書。這是個感人的故事。馬良靠他的善良、執着，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想，假如我也有一支神筆，那該多好啊！

假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這裏正遭遇罕見的洪災，一片片良田被淹沒，一座座橋樑被沖毀，一棟棟房子倒塌，一個個家庭居無定所，看着這樣的情景，我的眼睛充滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫起來。嶄新的房屋，寬闊的馬路，堅固的橋樑，齊全的`家電，一切都變成現實，人們直誇我是個好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。

假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災區。這裏剛剛發生百年難遇的旱災，處處是乾裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復往日的美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現了，清凌凌的水，田裏長滿了金燦燦的稻穀，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。

假如我有一支神筆那該多好啊！

《神筆馬良》讀後感 篇7

我讀了《神筆馬良》這本課外書，裏面有一個小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時候他父母就去世了，馬良喜歡畫畫。可是馬良一支筆也沒有。村子裏的都是窮人，沒有一家是有筆的，他們過的都是苦日子。有一天晚上，在夢中有一個老人給馬良一隻神筆，馬良只給窮人畫畫，不給富有的人畫。

我讀了這篇神話故事，我一定要向神話裏的'馬良學習，助人為樂幫助窮人們，不要像那些大官那麼喜歡錢，看不起窮人，我要是有一隻馬量的神筆那該都好啊！我也可以給窮人的孩子畫些學習用品出來，那該有多好啊！

《神筆馬良》讀後感 篇8

讀完這本書後，我也想有一隻神筆，幫助大家。我想畫美麗的花朵，美化我們生活的環境；我想畫先進的火箭、設施，去遨遊太空；我想畫一個時空洞，去探索各個時代。

這本故事裏有三個小故事有：神筆馬良、小刺蝟燙頭髮、老虎學藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事裏面講有一個小孩叫馬良，他特別喜歡畫畫，有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢，夢到有一位白髮蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見牀邊果然有一個畫筆，馬良就試着畫了幾個東西，馬良畫什麼東西都會變成真的，這讓縣官知道了，就派兵把馬良抓了，縣官説什麼馬良就為他畫什麼，縣官説話一艘精美無比的大船，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的.畫了幾筆風，船就翻了，縣官被淹死了。

讀完這個故事，我也希望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。

《神筆馬良》讀後感 篇9

我讀了《101個經典神話》這本書，裏面有一篇故事叫《神筆馬良》。

故事的.主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆。“要是我有那支筆，那該多好啊！”一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就把馬良關了起來，後來馬良想了辦法從財主家逃了出來。

從此後，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。

這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂於助人。我們要學習馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主把他關起來，他想了辦法逃了出來。還要學習他樂於助人的精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，後來逃出來以後還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！

《神筆馬良》讀後感 篇10

《神筆馬良》讀後感 篇11

讀了《神筆馬良》我有很多感受。從前有個孩子叫馬良，他家十分窮，他個性愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他買不起筆。有一天晚上，馬良做夢，夢到一位老爺爺送給他一支神筆，並交代要好好利用它。之後，馬良就專門幫忙窮苦人家畫他們需要的東西。皇上和官府都想要那支神筆。馬良用神筆把他們都擺脱了。

我從馬良身上學到了善良，懂得了用自己的潛質盡力幫忙別人。同時，也從馬良身上學道了不怕困難，同壞人鬥爭到底的`勇氣。我要用我的愛心和自己的潛質來幫忙別人，叫我們每個人都幸福。

《神筆馬良》讀後感 篇12

今天，我和爸爸、媽媽去看電影。到了電影院，人很多很多，我們買好票後，一起進入電影院。

電影講的是馬良是一個熱愛畫畫又調皮的孩子，生活在一個叫“百花村”的村莊。有一天這裏平靜的生活被一個大將軍和一個小皇帝打破，百花村遇到了危險。大將軍將村裏的動物都關起來，將老百姓趕走，要挖地下的金礦。

有一位仙人將一支神筆交給馬良，説這一支神筆不管畫什麼，都能變成真的，能夠幫助村民。

馬良畫了一隻花貓、老鼠、茶壺、搖錢樹幫助他一起度過困難和保衞了村莊。

大將軍在得知神筆後，騙走了神筆，把馬良變成了一滴墨水，準備摧毀百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功的戰勝了大將軍。

馬良的善良深深的'感動了我，我也要做一個善良的人。我希望能夠有一支“神筆”就可以幫助那些需要幫助的人。

《神筆馬良》讀後感 篇13

最近我讀了《神筆馬良》這個故事。書中的主人公馬良真善良，他專門幫助窮苦的人畫畫；馬良真勇敢，他敢和兇狠的.大官做鬥爭；馬良真聰明，他用他的智慧鬥敗了貪婪的大官。我真佩服馬良！我好羨慕馬良有一枝神筆，我多麼想我也有一枝馬良的神筆，我也要幫助別人。

假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要為孤兒們畫出一個個温暖的家，為我畫上一雙翅膀，可以讓我在空中翱翔，為殘疾人畫上兩條健康的雙腿，為失學兒童畫出一所所屬於他們的學校，為祖國畫出一座完全屬於中國的釣魚的島，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現，為癌症患者們畫出一個個健康的身體……

《神筆馬良》讀後感 篇14

讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事，我深深地被馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。

馬良從小家裏窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿着筆在給大官們畫畫，想問他們要一支筆，但是大官和畫師把馬良轟出去。馬良不服氣，從此他每天都拿着樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終於成了名。

我覺得馬良身上那種刻苦，助人為樂的精神非常值得我們學習，我在家裏什麼事情都不幹，而馬良心甘情願地幫助人們，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧啊！

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學習上碰到困難，應當迎着困難上！我會以馬良為榜樣，從各方面嚴格要求自己，學好本領，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。

簡評：小作者能夠用自己的'話概括這個故事的主要內容，並且從這個故事中受到了一定的啟發，聯繫自己的學習和生活，抒發自己真實的想法！

《神筆馬良》讀後感 篇15

我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。

在很久以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學畫畫，卻沒有筆。他曾經去向一位大師要筆，大師説：“窮孩子，給你筆你也畫不出什麼名堂來的，滾！”馬良想畫筆都要想瘋了，經常夢到筆。一天夜裏，一個白髮的老爺爺給了他一支神筆。這隻筆可神了，畫什麼都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村裏的鄉親們做了很多好事。國王知道後，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王與他的士兵，着急的去取金子時，馬良畫了狂風，把他們都淹死了。

這個故事告訴我們：想做什麼事情就要做到底，不要半途而廢。馬良是一個堅定的'孩子，從他身上我能學到很多。

如果我有一隻馬良的神筆，我要畫好多好吃的飯，讓那些在街頭流浪的孩子與大人吃上飯；我還想畫一座學校與圖書，把書分給山區的孩子們，讓那些山區的孩子們上學讀書。