《勸學》讀後感

讀完一本名著以後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《勸學》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《勸學》讀後感1

今天學了《孫權勸學》，在本文中，孫權、呂蒙、魯肅是三位不同的角色。

孫權，作為君主，平易近人，嚴格要求部下。魯肅，作為年長者，惜才愛才。呂蒙，作為部下，謙虛好學，機智幽默。

我由此感悟到，生活就像一部電視劇，每個人在這部電視劇裏扮演不同的角色。而我，也在扮演不同的角色。

學生：學生，自然是以學為主，那麼就要勤奮好學，嚴格要求自己。愛因斯坦用自己的智慧征服世界，劉翔勇猛飛的衝擊力成為世界飛人，而我，要用勤奮的汗水澆開成功之花。在學校裏，我尊重師長，和同學互幫互助。

女兒：在家裏，父母無微不至的照顧我，父母的`懷抱是我避風的港口，父母給我們無私的愛。那麼我就在家裏做一個讓他們放心、欣慰的女兒。

孫權的角色是他得到更多人的擁戴，呂蒙的角色是他學識淵博。而我呢，也要讓老師、同學、父母開心。

《勸學》讀後感2

今天，一時興趣起，拿起《讀點經典》便讀起來，當讀到勸學篇時，不禁思緒萬千。平常的我總是抱怨沒有時間學習，抱怨自己技不如人，抱怨自己的遇事缺乏機智，不能妥善處理。當學完《荀子勸學篇》時，才有所悟，這一切的抱怨都是徒勞，沒有找到問題的關鍵：

“故不登高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也。”我就是典型的，不學習，不知道天高地厚。人無完人，金無足赤”，只有長期的`努力學習，才能最大限度的彌補自身的缺陷!

《勸學》讀後感3

讀了荀子的《勸學》，我不僅被文中優美的語言和生動而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了“學”所藴含的豐富內容。就像文章開篇所談到的：“學不可以已”，無數句古語在鞭策着我們去學習——“學無止境”“活到老、學到老”，學習是一個漫長而終身需肩負的`使命，又需要點點滴滴積累的堅持。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，不付出努力與汗水的人，即使擁有方仲永一樣的天資，也終將一事無成，而許多天資平平卻在後天懸樑刺股、堅韌不拔地奮鬥、學習的人，也獲得了他們的努力應得的成就。

《勸學》讀後感4

荀子的這篇《勸學篇》，流傳了千年，而至今仍然被我們視為經典。探究原因，少不了審慎嚴密的邏輯説理和有親和力的語言、修辭，我總結了一下就是：循循善誘，諄諄勸誨。

首先從文章的題目上來看，“勸學”，要注意這個“勸”字。我們可以想象，教師是對學生懷着什麼樣的感情才會用“勸”呢？不是毫無感情的強硬命令，也不是寵溺無度的哀求，而是苦口婆心的勸誡，條分縷析地講道理，以正確的學習觀來引導學生，使學生愛上學習，學會學習，從而達到了教書育人的目的`。充滿了人情味兒，使學生更願意接受。

《勸學篇》中出現了大量的比喻論證，這也是荀子循循善誘、諄諄勸誨的一大表現。

《勸學》讀後感5

讀了《勸學》這篇古文，讓我深有感觸。《勸學》開頭就説：君子曰：學不可以已。就是説學習是不可以停止的，讓我們明白了：學習一定要堅持不懈，永不放棄。第二段又説：青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。是説靛青是從藍草裏提取的，可是比藍草的顏色更深；冰是水凝結而成的.，卻比水還要寒冷。就是告訴我們一定要好好學習，將來超過我們的老師。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。是説我曾經整天思索，卻不如片刻學到的知識多。讓我們要有正確的學習方法和學習觀念，不要只是盲目的思考。第四段又説：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。是説駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功就在於不停地走。是讓我們學習要鍥而不捨，努力，永遠不放棄。讀了《勸學》，我想，我一定要好好學習，天天向上長大報效祖國！

《勸學》讀後感6

讀了荀子的《勸學》，我不僅被文中優美的語言和生動而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了“學”所藴含的豐富內容。就像文章開篇所談到的：“學不可以已”，無數句古語在鞭策着我們去學習。“學無止境”“活到老、學到老”，學習是一個漫長而終身需肩負的使命，又需要點點滴滴積累的堅持。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，不付出努力與汗水的'人，即使擁有方仲永一樣的天資，也終將一事無成，而許多天資平平卻在後天懸樑刺股、堅韌不拔地奮鬥、學習的人，也獲得了他們的努力應得的成就。

《勸學》讀後感7

這周以教學選自《荀子》的《勸學》為主，在教學的同時，自己也深有感觸。

文章第一句話就直接説：學不可以已，這就是告訴我們學習是沒有止境的。我們需要不斷地學習，才能增廣見識，遠離愚昧無知；堅持向學，才能完善自身，遠離低俗平庸；誠敬向學，才能明辨是非，遠離隨波逐流。

學習貴在持之以恆，三天打魚，兩天曬網是不行的`，我們學習時需要三心：耐心，精心，潛心，我們大多數人都是普通人，智商一般，若想真的改變自己，提高自己就得永不停息的學習。

《勸學》讀後感8

《荀子》全書三十二篇，而以《勸學》為首，非常符合修道的次第。《勸學》又以“君子曰：學不可以已”開篇。學習是貫穿修道始終的。沒有正確的見地只能是盲修瞎煉。然而學習又得先有目標。應該“始乎為士，終乎為聖人”，這也是教育的根本方向。這種聖賢教育與功利教育的區別就是“為之，人也;舍之，禽獸也。”

《勸學》這篇最重要的就是講到了明心見性的方法。這個方法就是“積善成德，而神明自得，聖心備焉。”有德才能明道。但德是一切眾生所共有的，謂之性德。然而僅有性德是不行的。因為眾生的性德被無明給矇蔽了，無法顯示其光明清淨的'妙用，反而顯示出污濁的身心世界，令眾生枉受輪轉六道的痛苦。

《勸學》讀後感9

讀了這篇古文，讓我深有感觸。

開頭就説:君子曰:學不可以已。就是説學習是不可以停止的。讓我們明白了:學習一定要堅持不懈，永不放棄。

第二段又説:青，取之於藍而青於藍；xx，水為之而寒於水。是説靛青是從藍草裏提取的，可是比藍草的顏xx更深；xx是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。就是告訴我們一定要好好學習，將來超過我們的老師。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。是説我曾經整天思索，卻不如片刻學到的知識多。讓我們要有正確的學習方法和學習觀念，不要只是盲目的'思考。

第四段又説:騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。是説駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功就在於不停地走。是讓我們學習要鍥而不捨，努力，永遠不放棄。

讀了，我想，我一定要好好學習，天天向上長大報效祖國!

《勸學》讀後感10

文章講述了孫權勸大將呂蒙讀書的故事，從中我們得到了很大的受益，我們從中受到了啟發。

我們做家長的應該和孩子共同學習，給孩子做一榜樣，讓孩子懂得學習的好處，積攢更多的知識，用知識換得將來的財富，學習上的困難須要付出很多努力和汗水，懂得學如逆水行舟不進則退的道理，在學習的生活中聽去別人的意見，不斷的創新，提高自己的學習能力，紮實自己的`學習基礎，才能規劃自己的將來，做一個對社會有用的人才。

在我們的人生道路上，只有不斷地積累知識，虛心學習他人的長處，彌補自己的缺點，不斷的提升自己的能力，才能讓社會接受自己，做一個合格的中學生。

《勸學》讀後感11

今天我學習了《勸學》這篇文章。文章裏的一句“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”讓我倍感深思。生活如此，學習又何嘗不是同一個道理呢！要想在學習上取得好成績絕不是一朝一夕能完成的，靠的是長年累月的不懈努力。《勸學》讓我明白“學有成，需千滴汗”。你如果想學習成績好，卻又不想為之付出一滴汗水，整天只想着臨時抱抱佛腳算了。這樣你永遠也不會成功。也有可能上天垂憐你，給你一次下的收穫但那只是臨時的，如果你依然不努力，那麼連那點勝利的滿足也會裏你而去。堅持不懈的`學習的確很累，而且不能馬上就看到成果。但那並不代表你的努力是白費的，長此以往你會發現你的能力正在無形之中茁壯成長。也許有一天你會被自己“下筆如有神”的能力嚇一跳，其實那些不是偶然，是必然。這些是你堅持不懈的收穫。

《勸學》讀後感12

《勸學》是我國戰國時期傑出思想家苟況的上乘著作。顧民思義，勸學，即勸勉，鼓勵學習。這篇寫於兩千多年前的佳節，至今讀起來仍令人回味無窮，給人以啟迪。

一提到“學”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“學無止境”、“讀萬卷書，行萬里路”這些激人奮進的千古名句，以及“囊螢照讀”、“畫灰練字”、“頭懸樑，錐刺股”的動人典故。

人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，結果，有的'人竹籃打水一場空，一事無成；而有的人卻碩果累累，成了有口皆碑的人物。這些都和學習態度密不可分。前者或如不能一躍十步的騏驥，或如六跪二螯的螃蟹，後者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。

《勸學》讀後感13

《勸學》中“君子曰：學不可以已”，它告訴我們在人生中的道路中總是不斷的讀書學習，品味和領會書籍中的精華，使得我們的眼界在開闊，精神在成長。

每個人都想在自己的`舞台展示自己的那豐富精彩的人生，為此我們要不斷學習讀書，才能贏得他人的掌聲和喝彩。同時，我們要不斷的讀書學習充實自己，因為在學習的過程中我們繼承了先人們的智慧，繼承了先人們經過不懈努力創造出的精華，同時我們要善於觀察事物的特性，利用客觀事物。正如荀子《勸學》中所説過的“君子生非異也，善假於物也。”大多數成功的人士都是懂得利用各種各樣的方法、事物來更快地推動自己走向成功的峯頂，創造出更多屬於自己的財富，盡情地展現風采。

《勸學》讀後感14

這幾天，我和媽媽一起讀《勸學》。《勸學》是古代荀子寫的一篇文章，他是中國古代有名的思想家之一，爸爸説荀子是韓非子和李斯的老師。我讀了《勸學》之後，受益匪淺，比如：“學不可以已”：説明學習永遠沒有止境，勸告人們不要停止學習。我還比較喜歡：“青出於藍而勝於藍，冰水為之而寒於水”，它的意思是讓我們不斷的'努力，不斷地超越前人的成就。“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，是讓我們不斷學習，增長見識，懂得更多人生的道理，這讓我想到了杜甫的一句話：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”這句話對我啟發很大，勸告我們，做事情要一點一滴積累，不怕困難和麻煩，才能取得更大的收穫。讓我們用《勸學》中的一句話共勉：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤”。

《勸學》讀後感15

在今天下午我們讀了《勸學》這一篇古文，讀完之後我的心久久不能平靜。這一首詩讓我深深的知道了學習的方法，知識是無限的。在以前，我都是學會了一道題就覺得自己全都學會了，在變一下我又不會了，而《勸學》讓我知道了，做學問一定要把知識完全學會了，再做下一個。在《勸學》中有這樣一句話：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。是啊！如果你一步也不走，你就到不了千里之外；如果你一滴水也不集，那就成不了江海。在生活中也是一樣的，假如你再怎麼聰明，你也不學習，那你很可能變成笨蛋，那很笨的.人一發奮學習，那他就有可能變成聰明人。那我現在，每天多學一點，多勤奮一點，我就有可能，趕上那些學習好的人。那我在做題的時候，一定不要弄個差不多。必須全學會了，不留一點差錯。