《井底之蛙》讀後感5篇

當看完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的《井底之蛙》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《井底之蛙》讀後感1

讀了《井底之蛙》這篇文章，我深深地明白了一個道理：萬事不要推明日，立刻行動，才是獲得成功的最佳途徑。

《井底之蛙》的主要內容是：小井蛙向畫眉鳥説，自己坐井觀天，見識短淺，它計劃用兩年的時間看很多的書，成為一名學者。然而，小井蛙並沒有立即付諸行動，而是一天天拖延下去。兩年時間不知不覺就溜走了，小井蛙一本書也沒讀成，自然也沒有成為一名學者。

我印象最為深刻的是文章的結尾，畫眉鳥姐姐唱的'歌：“明日復明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這令我想到了自己的親身經歷：去年11月份，我聽了同學的介紹，計劃去買一本法國作家凡爾納所作的《海底兩萬裏》，以供自己課外時間閲讀。然而，自己並沒有第一時間去書店購買，每次都為自己找託詞：今天作業太多了，還是明天去買吧；今天太晚了，應該休息了，還是有空去吧……就這樣，一天推脱一天，轉眼間，已經一個整年過去了，這本書還是沒有去買成。

其實我就是沒有意識到拖延的壞處，沒有養成立刻行動的好習慣，所以我就成了那隻“小井蛙”：定下目標，卻不實踐，結果一無所獲。

“明日復明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這首歌，這則寓言故事，還有自己的親身經歷，讓我深深明白：萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實踐。否則，等待你的，將是一無所獲。

《井底之蛙》讀後感2

井底之蛙的故事大家不陌生吧，説是一口廢井裏住着一隻青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一隻從海里來的大龜。青蛙就對海龜誇口説：“你看，我住在這裏多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井裏，睡在磚洞邊一回。或者只留出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水裏：或者在軟綿綿的泥漿裏散一回步，也很舒適。看看那些蝦和蝌蝦，誰也此不上我。而且，我是這個井裏的主人，在這井裏極自由自在，你為什麼不常到井裏來遊賞呢！”

那海龜聽了青蛙的話，倒真想進去看看。但它的左腳還沒有整個伸進去，右腳就已經絆住了。它連忙後退了兩步，把大海的情形告訴青蛙説：

“你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪隻千來丈。古時候，十年有九年大水，海里的水，並不漲了多少；後來，八年裏有七年大早，海里的水，也不見得淺了多少。可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！”

井蛙聽了海龜的一番話，吃驚地呆在那裏，再沒有話可説了。

我曾無數次在腦海裏回憶這個故事，我覺得自己就是那隻井底之蛙，雖然我沒有驕傲自滿，但我所知甚少，這個世界有那麼多的知識是我不知道的。打開幾位校信通博腕的博客，他們的文章談古論今，無不體現着厚重的的.文學修養，紮實的寫作功底，獨特的個人見解……這使我越發的慚愧，為人師稱職否？以至於寫完文章竟再三考慮，能發表給別人看否？

世界無限廣闊，知識永無窮盡。我只看到了整個世界的一個狹小狹小的角落，以後不飽食以終日，不棄功於寸陰，努力讓自己知道的更多些吧！

《井底之蛙》讀後感3

成語故事《井底之蛙》敍述了一隻常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一隻大鼈後所各自談論的自己的生存環境。談論中，青蛙對自己的生存環境和滿意，並向大鼈大肆炫耀，殊不知大鼈的生存環境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢！

也許，青蛙不曾想過，這口令它自豪的枯井其實是那麼地渺小，也不曾想到在自己的這塊“小天地”外還有那一望無際的大海，遼闊無邊的天空……青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面世界的精彩與美好的。

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的同學。

其實，我們身邊就有一些認為學好書上的知識就足夠了的.同學。可是，他們錯了，光學好課內的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閲一些報紙、雜誌也可以豐富我們的課外知識量，讓我們瞭解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一隻真正的“井底之蛙”了嗎？

這就正如顧憲成先生所説的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

《井底之蛙》讀後感4

《井底之蛙》的故事讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的同學。

其實，我們身邊就有一些認為學好書上的知識就足夠了的同學。可是，他們錯了，光學好課內的一些“死”知識是遠遠不夠的，還要去多讀一些對我們有益的.課外書籍、刊物，這對提高我們的作文水平是很有幫助的。而多翻閲一些報紙、雜誌也可以豐富我們的課外知識量，讓我們瞭解當前的熱門話題……如果我們只學好了課內的知識，那我們的目光就太淺短了，那不就是一隻真正的“井底之蛙”了嗎?

這就正如顧憲成先生所説的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”同學們，讓我們跳出井底，用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個日新月異的世界，成為21世紀的小主人。

有一隻青蛙它住在井底下，有一天它出來找食物，青蛙就向海邊走去，忽然看見一隻海鼈正在地上玩，青蛙問道：“你要不要去我家看看啊?”海鼈答應了，就跟着青蛙到了青蛙的家。青蛙又問道：“海鼈兄，你要不要進去瞧一瞧啊?”當海鼈左腿還沒伸進去完的時候，它就跌倒了，海鼈氣呼呼的回家去了。青蛙出來一看，自己以為天只有井口那麼大，原來天是很大很大的。

今天我看了井底之蛙這個故事，講的是有一個青蛙住在井底，它認為天空只有井口那麼大，任誰説天空很大都不相信。還嘲笑別人見識短淺。這個故事告訴我們，目光短淺的人自以為是認為自己是對的，不相信人別，永遠走不出自己的小世界，永遠見識不到事物的本質!

《井底之蛙》讀後感5

棲在井裏的青蛙在井邊碰上一隻從東海而來的大鼈。青蛙看見大鼈，便對它心滿意足地吹噓自己的愜意：“你瞧我住在這兒多麼快樂呀！我從井欄上蹦進淺井，可以在井壁的縫隙裏小。在井水裏遊耍，水面就托住我的胳肢和下巴。在軟綿綿的泥地上漫步，淤泥就漫過腳背。看看周圍的紅蟲、小螃蟹，它們誰也不能比我自由自在。”

井蛙喋喋不休地誇耀自己的安樂：“我獨自享受這口井兒，得意洋洋地站着，真是快樂極了。”它對海鼈發話，“先生，請問您，為什麼不常常來光臨咱水井，遊覽觀光一番呢？”

海鼈經不住井蛙的慫恿，抵不住它的誘惑，也走到井邊去瞧瞧。誰知它的左足還沒踏進井底，右足卻被井欄絆住了。它進退不得，遲疑了一會，回到了原處。

海鼈算是親自領教了一番青蛙炫耀不已的井邊環境。它忍不住向井蛙介紹大海的.景象：“我生活的大海用千里的遙遠不足以形容海面的遼闊；用萬尺深度不足以窮盡海底。在大禹時代，10年中有9年遭水災，海面也並不因此而上漲；商湯時代，8年中有7年遇旱災，海水也並不因此而下降。你要知道大海是不受旱澇影響而漲落。這也就是我棲息在廣闊東海的樂趣！”

小小井蛙聽了大海鼈對大海的描述，吃驚地瞪着圓圓的小眼睛，滿臉漲得緋紅，羞愧得一句話也説不出來……

人的生存環境決定人的思想認識。通過井蛙與海鼈的交往與對話，告誡人們：只有開闊眼界，才能解放思想。自以為是，自鳴得意往往是“閉關自守”、孤陋寡聞的結果。在井裏面不一定好，因此青蛙眼睛才紅。