愚公移山讀後感13篇

品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家整理的愚公移山讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愚公移山讀後感 篇1

很小就聽過“愚公移山”的故事,但真正接觸這篇寓意深刻的古文卻是幾年後的今天.這是一個令人感動的故事,講了一個叫愚公的人,想把門前的兩座給鄉親們帶來麻煩的山移走,遭到了智叟的反對,但是經過了他的努力,感動了上帝,派山神幫助寓公把這兩座擋路的山移走了.

乍一看,愚公確實很愚,而且還愚得不可理喻:以自己的殘念,去挖“方七百里高萬仞”的兩座大山不説,還要累及子子孫孫世世代代.但是,只要我們深深理解就不難發現,愚公的“愚”實際上包含着一般人稀缺但又非常需要的兩種精神:一是敢想,二是敢做.

説他敢想,是因為愚公已是“年且九十”,這個年齡,該是清享晚年的時候,可愚公卻因“面山而居.懲山北之塞,出入之迂”,竟有了與家人“畢力平險,指通豫南,達於漢陰”的雄心壯志.這種想法,讓人震撼,這可是“方七百里高萬仞”的兩座大山啊!這可是在沒有科學技術的古代,這可是一個耄耋之年的老人哪!即使是在科技如此發達的現代社會中,有誰敢有這驚天地、泣鬼神的想法呢?無怪乎他的妻子會提出疑問,智叟會出來阻止他這“不合實際”的想法.想到這裏,我除了震驚,還有疑惑:是什麼原因讓這位風燭殘年的老人身上充滿了力量呢,讓他能夠立此決心呢?是因為不甘屈服於惡劣的`環境,不甘心屈服於命運?還是為了子孫後代造福,讓子孫們免“出入之迂”?抑或是他早已懂得了“有志者,事竟成”的道理?也許都有.

愚公沒有成為説話的巨人,行動的矮子.他不光敢想,更敢做.移山計劃一經形成,他馬上“率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運於渤海之尾”.辦事之果斷,行動之迅速與他的年齡極不相符,雖然“殘年餘力,曾不能毀山之一毛”,但他卻無怨無悔,因為,他知道“子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平”.敢想敢做的人終會創造奇蹟,最終,“帝感其誠,命誇娥氏二子負二山”.愚公的願望實現了,我在心裏不禁為他喝彩.

古往今來,類似愚公的事還有很多.諾貝爾,他為了研製炸藥炸死了他的兄弟和父親,居里夫人為了人民和國家的利益,在疲憊的狀態下進行試驗,被鐳射奪去了生命……這樣的例子有很多,愛迪生、萊特兄弟等.這些人都有愚公一樣的精神.

就當今社會來説,在改革開放中,我們曾遇到過很多困難,金融大風波、非典、汶川大地震,還有周圍國家對我國領土虎視眈眈……如果這些困難不一一克服,祖國能取得今天的成就嗎?

在我們的學習中,也會遇到許許多多這樣或那樣的困難,但只要我們堅持不懈,以愚公精神來對付這一羣羣“攔路虎”,最後到達的便是成功;反之,如果我們躊躇不前,在困難面前低頭,面對一個個齜牙咧嘴的“攔路虎”望而生畏,那麼我們將會一事無成.

愚公移山讀後感 篇2

前幾天剛剛學完《愚公移山》這篇文言文，自我真的被老愚公那堅持不懈的精神所打動了，所以情不自禁地想寫一寫。這篇課文講述了這樣一個故事：古時候有位老人叫愚公，他看見太行和王屋兩座大山阻擋了人們的去路，便帶領全家人去移動那兩座大山。他們又是鑿石頭，又是挖石塊。有一位人稱“智叟”的老頭，他以嘲笑的語氣勸阻愚公：“你怎樣會傻到這個地步呀！就憑你的這些力氣，能搬動這兩座大山嗎”愚公卻説：“你才傻呢！我雖然搬不動這兩座大山，但我還有無窮無盡的子子孫孫！他們能夠繼承我搬山的精神呀！而這兩座大山卻不會增高。”最終有一天，愚公移山的精神感動了玉皇大帝，玉帝派人把這兩座大山給移走了。

開頭寫二山既高且大，而愚公僅以全家力量來“平險”，已初見其“愚”；之後寫運土石，工具“箕畚”是十分小的，而倒土地點“渤海之尾”又是十分遙遠的，如此移山，學習了《愚公移山》這篇文章，我認為愚公雖然很蠢，但他那高大的身影在我們腦海裏留下了很深印象，像一座山。

愚公很蠢，並且不可理喻。他不但想用自我剩餘的時光去挖“方七百里高萬仞”的兩座大山，還要讓子子孫孫世世代代都去挖。這怎樣可能呢，但即使是這樣，愚公的精神還是被無數人所讚頌。許多人不止一次被愚公鍥而不捨的精神所感動，這個寓言故事流傳了幾千年，而愚公的精神也激勵着一代又一代奮發向上的炎黃子孫。有志者事盡成，愚公苦於門前的兩座大山擋道，給他正常的生活造成了障礙，於是立志將這兩座大山剷除，於是他號召全家男女老少挖山不止。當零人智叟笑話他們“汝之不惠”的時候，愚公卻很豪邁地回答：“雖我之死，有子存焉兮又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何若而平”。

愚公真的很蠢嗎？不，其實他是大智若愚，他沒有向河曲智叟那樣目光短淺，只看到當下的'，而不將眼光放長遠一些看待事物。這個故事還反映了愚公一家堅韌不拔的毅力和敢於用自我雙手改變自然的精神。愚公移山的故事在我們國家家喻户曉，愚公移山精神以往教育了一代又一代人，尤其是遇到困難的時候，很多人都會想起愚公，想起他又遇到困難不退縮因難而上精神和信念，永不放棄。這則故事告訴我們，只要堅持不懈，不管有多大大困難，最終都能夠克服。一個人的夢想必須靠自我的恆心與毅力才能克服，才能完成。有了這種精神，我們便能戰無不勝，攻無不克。

愚公，他蠢到了人生中的坎坷，人的一生會有許多的波折起伏。所以啊！我們需要“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的勇氣，需要“千錘萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的本事。

愚公移山讀後感 篇3

讀了《愚公移山》這個故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山裏的老人向命運發起挑戰，並持之以恆的毅力深深震憾了我的心。

這個故事裏愚公因為兩座大山擋在家門口，出入不方便，他做出了帶領家人挖掉大山的決定，並堅持一代一代持續下去的決心。愚公他是這樣説的，“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。”最終他的精神感動了天神，得到天神的幫忙，揹走了兩座大山……這個故事告訴我們：每個人都有自我的夢想，即使你是智者，要想到達成功的彼岸，如果沒有堅持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢也無法實現。

一個人的夢想是務必透過自我雙手的努力創造，才能美夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我，四歲的時候在一次偶然的機會，聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發，當時我下定決心必須要學鋼琴，當一名鋼琴家，就把想法告訴媽媽，可當時家裏的條件不是太好，不能讓我去學鋼琴，但我始終沒有忘記我的夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流的鋼琴家！一向到了七歲時，在一次上音樂課的時候，音樂老師教我們唱歌，我一向關注着老師彈琴的手，那彷彿就是一個少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅定了自我的決心：我必須要學鋼琴。有一回，媽媽帶我們出去散步時，看到一個培訓學校正在招生，媽媽忽然想起了，我小時候的願望，就帶着我和弟弟走了進去。媽媽跟我説，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅持到最後，只能半途而廢。你要是想學而且能堅持到最後，媽媽就讓你學。我堅定地點了點頭，説，媽媽我覺得鋼琴一點也不枯燥，你就讓我學吧，我必須能學好的.。將來掙了錢會還給你的。就這樣在當時家裏經濟還十分拮据的狀況之下，媽媽最後給我報了名。為了練手型，手指的力道，高抬指，起手腕……家裏沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像着鋼琴上的黑白鍵，不停地練習，經過一段時間的

練習，我就練成了“鋼琴手”像握一個雞蛋一樣。那段時間裏，我的指尖，只有三種感覺不斷地重複：酸、痛、麻……

這個故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學習時往往對不會做的題不動腦筋，不認真做，應對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自我是多麼的渺小啊！老愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。

從今往後，我要向老愚公學習，應對困難不低頭、不逃避，樹立敢於克服困難的信心，學好每一門功課，長大做一個對社會有用的人。

我必須要學習愚公移山的精神，做夢想裏的精靈，只要勇敢追逐夢想，堅持不懈，那夢就不再是夢！

愚公移山讀後感 篇4

讀了《愚公移山》這個故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山裏的老人向命運發起挑戰，並持之以恆的毅力深深震憾了我的心。

這個故事裏愚公因為兩座大山擋在家門口，出入不方便，他做出了帶領家人挖掉大山的決定，並堅持一代一代持續下去的決心。愚公他是這樣説的，"我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。"最終他的精神感動了天神，得到天神的幫助，揹走了兩座大山……這個故事告訴我們：每個人都有自己的夢想，即使你是智者，要想到達成功的彼岸，如果沒有堅持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢也無法實現。

一個人的夢想是必須通過自己雙手的努力創造，才能美夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我，四歲的時候在一次偶然的機會，聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發，當時我下定決心一定要學鋼琴，當一名鋼琴家，就把想法告訴媽媽，可當時家裏的.條件不是太好，不能讓我去學鋼琴，但我始終沒有忘記我的夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流的鋼琴家！

一直到了七歲時，在一次上音樂課的時候，音樂老師教我們唱歌，我一直關注着老師彈琴的手，那彷彿就是一個少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅定了自己的決心：我一定要學鋼琴。有一回，媽媽帶我們出去散步時，看到一個培訓學校正在招生，媽媽忽然想起了，我小時候的願望，就帶着我和弟弟走了進去。媽媽跟我説，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅持到最後，只能半途而廢。你要是想學而且能堅持到最後，媽媽就讓你學。我堅定地點了點頭，説，媽媽我覺得鋼琴一點也不枯燥，你就讓我學吧，我一定能學好的。將來掙了錢會還給你的。

就這樣在當時家裏經濟還十分拮据的情況之下，媽媽終於給我報了名。為了練手型，手指的力道，高抬指，起手腕……家裏沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像着鋼琴上的黑白鍵，不停地練習，經過一段時間的練習，我就練成了"鋼琴手"像握一個雞蛋一樣。那段時間裏，我的指尖，只有三種感覺不斷地重複：酸、痛、麻……

這個故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學習時往往對不會做的題不動腦筋，不認真做，面對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自己是多麼的渺小啊！老愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。

從今往後，我要向老愚公學習，面對困難不低頭、不逃避，樹立敢於克服困難的信心，學好每一門功課，長大做一個對社會有用的人。

我一定要學習愚公移山的精神，做夢想裏的精靈，只要勇敢追逐夢想，堅持不懈，那夢就不再是夢！

愚公移山讀後感 篇5

故事類的課文應該是比較吸引學生眼球的，我一直在想讓一個還沒有意識形態的孩子拜讀哪些名家的作品會是否能真正理解作者要表達的思想，倒不如立志類型的故事來的言簡意賅。《愚公移山》就是在課本中少數讓我留深刻影響的文章。

前些天在收拾書櫃的時候，猛的發現了幾本沒有被我“及時清理”的.國中時期課本，隨手翻着已經有點陳舊的書頁，回想起自己曾有過的一段輝煌的學生時代，重新瀏覽一遍我熟悉的文章。我一直不認為自己是個聰明人，甚至認為自己有些愚鈍，之所以會在一段時間表現得出類拔萃，孰不知是通過努力換來的，而不是自己多麼有天分。回想起當初父母總在我面前嘮叨“別人家的孩子每天學習都超過十二點、在學校排第幾名之類的話，簡直是不可想象，讓我無法忍受。想一想在那之後的一段時間我也加入”熬燈夜戰“的大軍。

如今重新讀過這篇寓言故事，讓我有了許多不一樣的思考和回憶。我們要學習他以發展的觀點看問題的思維和逆向思維的方法。當時我所瞭解的那種愚公精神，只不過是幫助我在考試中多得分數的手段罷了，並不清楚這些話和我有多大的關係。更不曾想過愚公的精神也激勵着一代又一代奮發向上的炎黃子孫。

此文在我們褒揚愚公精神的同時，也在告訴我們不要忽視了集體的智慧和力量， 應兩者並舉， 攜手同進，從愚公的：”汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子!雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?“中似乎得以體現，如果沒有這種精神，我想也不能換來”操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。帝感其誠，命誇也娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。“這樣的結果。不知和所謂：眾人划槳開大船!有所貼切?

例如我們的航天工程，假如沒有全體航天工作者的共同努力和國家的支持，也不會誕生像楊利偉這樣的航天英雄。又如我們正在進行社會主義建設，單靠幾個機構，或者幾項研究的成果，根本不能帶動整個社會的全面發展，需要全體國人向同一目標共同駛進，英雄不但要有良好的個人能力，又必須要在一個良好的團隊中得以很好的孕育，並且得以施展，否則所謂的”英雄“不會長久的留在歷史的長河之中!我想，這才是”愚公精神“的精髓所在吧。

愚公移山讀後感 篇6

在國小三年級時，我們的語文老師講過一個故事給我們聽。讓我至今還記憶猶新。

很久以前，曾亦一位移山胡老人。憑着堅定毅力，年復一年的帶着自己的幾個兒子挖山。他的堅持，終於，感動了上天，移走國大山。

故事裏有一位叫智叟的人，曾聞過愚公：“到底是什麼讓你那麼堅持？”愚公沒有回答，只是繼續挖山，鄰居的嘲笑，家人的`不解，沒有讓他放棄，他堅持着，十年、二十年、幾十年後。山被漸漸被移走了。

到底是怎樣的堅持讓他幾十年如一日地堅持不懈呢？我連茫了，他到底是愚不可及呢？還是大智若愚呢？

説實話，我是一個喜新厭舊的人，對於別人的堅持，總是嗤之以鼻，認為他們真是很傻，當老師告訴我們《愚公移山》的故事時，我還大笑過，認為愚公好蠢。

但，生活中也有許多人都是如此，看着他們如愚公般幾十年如一日的做着同一件事時，我陷入了連茫，他們到底執着什麼？堅持什麼？一個毫無用處的信念？還是不可能實現的夢想？

我問媽媽，她總是笑着説：“等你長大了，自然就會懂得。”長大？我到底何時才能長大？我已經歲了？這還不算長大嗎？那到底等到何時我才能長大？

幼時，奶奶説；“一個人的長大，不是年齡的多少？而是心理的成熟。”難道我真的沒有長大嗎？曾經一本書上寫到“學一個找到自己的人生的方法，明白自己需要什麼時，他已長大。”看到這句話時，感到很深奧，但，這不就是我要長大的訣竅嗎？找到人生的目標，是否那時已邁向成熟長大。

努力找到我擅長於什麼，喜愛什麼。然而製作一個計劃，努力完成。每天做一點點，水滴石穿，現在離我的目標越來越近了，卻無法前進了，總是停留在原地。形成了無法跨越的溝。努力過許多次，總是以失敗而告終。

我成天煩躁不已，有許多好事之人，在背後指指點點，讓我更加憤怒、暴躁。放學後，在安靜的教室裏，埋頭苦找，可是怎麼也找不到原因。我大聲苦痛起來。決定實在不行就放棄，這時我的同班同學走了過來；“一點小挫折就想放棄？這可不像你喲？”我好奇地盯着她，為什麼她知道我想放棄？她走過來，坐在我前面説；“人的一生呀，總會有許多考驗、磨難，放棄是不能決定問題的，只有努力決定了它，才能成功。困難如同彈簧一般，只要你弱，它就會變強，你一變強，它就會變弱。只要徹底的消滅它，才能打開那扇通往成功的大門，你現在已站在門前了，只要打開這把鎖，就能成功了。”聽了她的鼓勵，使我振作了起來，困難算什麼？只要下定決心，堅持不懈就一定能解決掉它，愚公不就是因為堅持，才移開了王屋，太行兩座高聳入雲的大山嗎？

堅持這兩個字雖然普通至極，卻閃耀着不平凡的光持。

愚公移山讀後感 篇7

今天，我讀了《愚公移山》這個故事，感觸很深。

這個故事講述的是一個叫愚公的老人為了出入方便，於是決定把擋在門口的兩座大山挖掉。不但他決定這樣做，他還要求他的子子孫孫都這樣做，直到達到目標。這件事情感動了上天，天帝派大力士來搬走了大山。

這個故事使我懂得了每個人都有夢想，只有堅持不懈的努力，美好的夢想才會實現。

這讓我想起了發生在我身上的一件事。那是上學期的某一次測驗後，我以優異的成績，換到一個能得以實現願望的`機會，那就是我要騎自行車。

於是爸爸給我買回來一輛藍白相間的自行車，非常漂亮。爸爸答應教我騎，我好開心！第二天一早，我比平常要早起很多，穿戴整齊，準備騎車。爸爸手頭的事還沒忙完，好奇的我來到自行車的旁邊，想起平時大街上別人的騎姿：人坐在車上，雙手扶車把，雙腳飛快地踩踏。於是我不由自主地模仿起來，沒踩幾下，我就連人帶車一起倒在地上了。爸爸聞聲趕出來，看着我，一時還沒反應過來。我站起身，拍拍身上的土，整理了一下。這時爸爸已經把車扶了起來，對我説：“學騎自行車，要先找感覺，要有平衡感，不能光看着腳上傻蹬。這樣，我先扶着車，你來騎，記着要把車把扶好，把握好方向，腳下使勁蹬。”我點了點頭。按照爸爸的方法，我覺得我練得還不錯。於是硬是要爸爸放手讓我自己騎。

我剛一上車，還沒坐穩呢，就聽見“啪”的一聲，我已經人仰車翻地摔在地上了。還好穿的是長褲，不然非流血不可。我和爸爸分析了一下，大概原因是我剛上車時身體總是向左傾斜。

“那是因為座椅太高了，我坐不上去。”我分辨道。

於是，爸爸幫我把座椅調低了些。果然，我騎得好多了。就是還不會轉彎。爸爸告訴我，轉彎時要注意兩點，一是注意後面有沒有人或車子，二是要把握好車頭的方向。

我按照爸爸教我的方法，經過多次的刻苦練習後，終於學會了騎自行車。

今天，我看到愚公鍥而不捨的移山精神，我就想起了我學騎自行車的經歷。我想，如果我在第一次跌倒時就放棄，肯定是學不會的。咱們的夢想也是一樣，只有經過不斷的努力，才有機會美夢成真！習*説：咱們每一箇中國人都要有自己的夢想。我説：咱們每一個懷揣夢想的中國人，多想想愚公精神，堅定目標，最後都能實現自己的夢想！

愚公移山讀後感 篇8

《水滸傳》是我國古代四大名著之一。主要記敍一些古代歷史人物和英雄事蹟。書中的一些故事情節，給我留下深刻印象。尤其是王進、魯智深、林沖、武松等人物十分令我欽佩。

這又要説到宋朝哲宗皇帝在位期間，有個喜歡舞槍弄棒、不務正業的人，但是卻踢得一腳漂亮的毯，名叫高球。後來當了大官，由於人品極壞，吃喝嫖賭，被告到官府，捱了板子後逐出京城，後來哲宗帝大赦天下，高球可回京城。一天，高球被太尉差譴去送綢緞給哲宗天子的弟弟端王。高球到王府時，恰遇端王正在府內同幾個人踢毯子。過了一會兒，有個氣毯“騰”地飛起來，端王沒接到，卻滾到高球腳下，他斗膽使個鴛鴦拐，把毯踢給端王，身姿優美，踢毯準確，深受端王喜愛最後被提撥為太尉。高球上任那天他的下屬官吏都來參拜，高球一點名，唯獨八十萬禁軍教頭王進未到。王進知道，這位剛上任的.太尉原來是當年城裏的無賴高球，曾因作惡多端被自己父親痛打過。便與老母商良。“三十六計，走為上策”。於是王教頭帶着老母到延安府“老種經略相公處”避難。

經略府的提轄——魯達，因看不過自稱“鎮關西”鄭屠户蠻不講理地對待金老漢和其女兒，故去找鎮關西。由於魯達性情過急，將鎮關西打死。鎮關西死後才知道自己殺了人要吃官司，便到五台山文殊院落髮為僧修行寺院長老將其改名為魯智深。由於魯智深是個粗人，在五台山上屢犯寺規，不過清規戒律。最後被長老趕出寺院。幾經波折他最終在大相國寺看園子種菜。

林沖——身高八尺，豹頭環眼，燕領虎鬚，氣質非凡，被稱為八十萬禁軍教官林沖。然而英雄也得受難，在與花和尚魯智深吃酒論武時，見丫鬟慌張跑來向林沖報告，自己的娘子被欺負了。林沖急跑去將無禮者打得鼻青臉腫，方後得知無禮者乃高球義子，所以看在其為教頭份上從輕發落，支配遠地。

武松——身高八尺，濃眉翹起，體健如十頭牛，背刺紋身，身着半邊虎皮衫。以自己英勇的膽識打死老虎，為民除害。

……

能屈能伸的王教頭王進，路見不平撥刀相助的花和尚魯智深，蒙受大難但又頑強的豹子頭林沖與膽識驚人的打虎將武松，他們不僅是古代的英雄，也是“現代”的英雄，他們英勇無畏為現代的我們做好榜樣，即使蒙受奇恥大辱也能屈能伸。但古人也有不對的地方，我們應要取其精華棄其糟粕。希望有更多的人能去閲讀《水滸傳》，你將一飽古代英雄人物的風采，也會受益匪淺。

愚公移山讀後感 篇9

兒時就聽説了《愚公移山》的故事不止一次地被愚公契而不捨的精神所感動。這則寓言故事流傳了幾千年愚公的精神也激勵着一代又一代奮發向上的炎黃子孫。可我近日再讀之後突然有了一種異樣的感覺：山非一人能移。首先我們來看移山前的謀劃：“聚室而謀”後立即得到“雜然相許”並且“雜曰：投諸渤海之尾”。可見愚公先前只是思考到“指通豫南、達於漢陰”的好處提出移山的設想而羣眾智慧的結晶則解決了“焉置土石”的問題。其次看移山中的成員：從愚公家中能“荷擔者三夫”到鄰人孀妻之遺男都為移山不遺餘力。正如愚公所言是“吾與汝畢力平險”。而愚公已年近九十在當時的生活條件下就算健康充其量也只能是個“指揮”吧。再者看移山後的結果：操蛇之神“懼其不已”。其實是懼愚公沒有窮盡的子子孫孫而“帝感其誠”其實也是被愚公一行人的努力所感動才命誇娥氏二子揹走這兩座山的。可見移山一事並非愚公一人的.功績。認識這點對我們做好平時的工作大有好處。此刻總有那麼稍有點潛力的人取得了一點成績便飄飄然起來把自我看成是救世主的化身。其實這種想法不僅僅是錯誤的而且是危險的。君不聞大江南北流行的一句新詞：眾人划槳開大船！無論革命的成功或某項事業的完成這其中固然離不開某些個人的努力但又怎能離開

眾人的齊心協力？記得中央電視台《人與自然》中講述過這樣的故事：螞蟻也許是動物王國中最講究羣眾協作的羣體了。非洲螞蟻在前進途中倘若遇到一根剛燃過的木棒必須會義無反顧、前赴後繼地爬上去直到其它的螞蟻能暢通無阻為止。這種抗爭意識這種協作精神與愚公他們相比也毫不遜色。螞蟻尚且如此作為“高等動物了”的我們會不會汗顏？我不禁又想起了一個個模範和英雄。60年代的雷鋒是全國人民學習的楷模雷鋒的旗幟在這天仍然閃耀着時代的光芒。可我們進行社會主義建設只有一個雷鋒是遠遠不夠的只有一個徐虎同樣是遠遠不夠的。試想一下我們的飛天工程只有一個“航天英雄”楊利偉夠嗎？事實證明這場特殊戰役的勝利需要全體航天工作者的共同努力和國家的支持才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述我們在學習這則寓言時既要認識到愚公的可貴之處更要領悟到“眾人拾柴火焰高”的道理。否則便會產生個人崇拜主義的心理導致盲從；落到自我身上又會產生個人英雄主義的言行導致冒進。這於人於己、於國於民均不利。

因此我們在褒揚愚公精神的同時不要忽視了羣眾的智慧和力量應兩者並舉攜手同進共創完美未來。我想這才是“愚公精神”的精髓所在。

正如那句俗語，“世上無難事，只怕有心人”。只要你用心去做，用毅力來證明自我，就沒有什麼做不到的事情，奇蹟也許就發生在你的身上！

愚公移山讀後感 篇10

兒時就聽説了《愚公移山》的故事，不止一次地被愚公契而不捨的精神所感動。這則寓言故事流傳了幾千年， 愚公的精神也激勵着一代又一代奮發向上的炎黃子孫。

首先， 我們來看移山前的謀劃: “聚室而謀” 後， 立即得到 “雜然相許”， 並且 “雜曰: 投諸渤海之尾”。可見， 愚公先前只是考慮到 “指通豫南、達於漢陰”的好處，提出移山的設想， 而集體智慧的結晶則解決了 “焉置土石” 的問題。

其次， 看移山中的成員: 從愚公家中能 “荷擔者三夫”， 到鄰人孀妻之遺男， 都為移山不遺餘力。正如愚公所言，是“吾與汝畢力平險”。而愚公已年近九十， 在當時的生活條件下， 就算健康， 充其量也只能是個 “指揮” 吧。

再者， 看移山後的結果: 操蛇之神 “懼其不已”。其實是懼愚公沒有窮盡的'子子孫孫， 而 “帝感其誠”， 其實也是被愚公一行人的努力所感動， 才命誇娥氏二子揹走這兩座山的。

可見，移山一事，並非愚公一人的功績。認識這點，對我們做好平時的工作大有好處。

現在總有那麼稍有點能力的人，取得了一點成績，便飄飄然起來，把自己看成是救世主的化身。其實，這種想法不僅是錯誤的 ，而且是危險的。無論革命的成功或某項事業的完成，這其中固然離不開某些個人的努力，但又怎能離開眾人的齊心協力？記得中央電視台《人與自然》中講述過這樣的故事：螞蟻，也許是動物王國中最講究集體協作的羣體了。非洲螞蟻在前進途中，倘若遇到一根剛燃過的木棒，一定會義無反顧、前赴後繼地爬上去，直到其它的螞蟻能暢通無阻為止。這種抗爭意識，這種協作精神，與愚公他們相比，也毫不遜色。

我不禁又想起了一個個模範和英雄。60年代的雷鋒是全國人民學習的楷模，雷鋒的旗幟在今天仍然閃耀着時代的光芒。可我們進行社會主義建設，只有一個雷鋒是遠遠不夠的，只有一個徐虎同樣是遠遠不夠的。事實證明，這場特殊戰役的勝利，需要全體航天工作者的共同努力和國家的支持，才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述，我們在學習這則寓言時，既要認識到愚公的可貴之處， 更要領悟到 “眾人拾柴火焰高”的道理。否則， 便會產生個人崇拜主義的心理，導致盲從; 落到自己身上， 又會產生個人英雄主義的言行， 導致冒進．因此， 我們在褒揚愚公精神的同時， 不要忽視了集體的智慧和力量， 應兩者並舉， 攜手同進， 共創美好未來。

愚公移山讀後感 篇11

讀了《愚公移山》這個故事，我感受到一股巨大的精神力量，一位居住深山裏的老人向命運發起挑戰，並持之以恆的毅力深深震憾了我的心。

這個故事裏愚公因為兩座大山擋在家門口，出入不方便，他做出了帶領家人挖掉大山的決定，並堅持一代一代持續下去的決心。愚公他是這樣説的，“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。”最終他的精神感動了天神，得到天神的幫忙，揹走了兩座大山……這個故事告訴我們：每個人都有自我的夢想，即使你是智者，要想到達成功的彼岸，如果沒有堅持不懈的努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美的夢也無法實現。

一個人的夢想是務必透過自我雙手的努力創造，才能美夢成真。這讓我想起了我的鋼琴夢。從小喜歡音樂的我，四歲的時候在一次偶然的.機會，聽到一位鋼琴老師美妙的琴聲深受啟發，當時我下定決心必須要學鋼琴，當一名鋼琴家，就把想法告訴母親，可當時家裏的條件不是太好，不能讓我去學鋼琴，但我始終沒有忘記我的夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流的鋼琴家!一向到了七歲時，在一次上音樂課的時候，音樂老師教我們唱歌，我一向關注着老師彈琴的手，那彷彿就是一個少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅定了自我的決心：我必須要學鋼琴。有一回，母親帶我們出去散步時，看到一個培訓學校正在招生，母親忽然想起了，我小時候的願望，就帶着我和弟弟走了進去。母親跟我説，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅持到最後，只能半途而廢。你要是想學而且能堅持到最後，母親就讓你學。我堅定地點了點頭，説，母親我覺得鋼琴一點也不枯燥，你就讓我學吧，我必須能學好的。將來掙了錢會還給你的。就這樣在當時家裏經濟還十分拮据的狀況之下，母親最後給我報了名。為了練手型，手指的力道，高抬指，起手腕……家裏沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像着鋼琴上的黑白鍵，不停地練習，經過一段時間的

練習，我就練成了“鋼琴手”像握一個雞蛋一樣。那段時間裏，我的指尖，只有三種感覺不斷地重複：酸、痛、麻……

這個故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學習時往往對不會做的題不動腦筋，不認真做，應對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自我是多麼的渺小啊！老愚公那下定決心、不畏困難的精神使我深受感動。

從今往後，我要向老愚公學習，應對困難不低頭、不逃避，樹立敢於克服困難的信心，學好每一門功課，長大做一個對社會有用的人。

我必須要學習愚公移山的精神，做夢想裏的精靈，只要勇敢追逐夢想，堅持不懈，那夢就不再是夢!

愚公移山讀後感 篇12

讀了《愚公移山》這個故事，我感受到一股巨大精神力量，一位居住深山裏老人向命運發起挑戰，並持之以恆毅力深深震憾了我心。

這個故事裏愚公因為兩座大山擋在家門口，出入不方便，他做出了帶領家人挖掉大山決定，並堅持一代一代持續下去決心。愚公他是這樣説，“我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡，兩座山終究會鑿平。”最終他精神感動了天神，得到天神幫忙，揹走了兩座大山……這個故事告訴我們：每個人都有自我夢想，即使你是智者，要想到達成功彼岸，如果沒有堅持不懈努力精神和毅力，也只能半途而廢，再美夢也無法實現。

一個人夢想是務必透過自我雙手努力創造，才能美夢成真。這讓我想起了我鋼琴夢。從小喜歡音樂我，四歲時候在一次偶然機會，聽到一位鋼琴老師美妙琴聲深受啟發，當時我下定決心必須要學鋼琴，當一名鋼琴家，就把想法告訴媽媽，可當時家裏條件不是太好，不能讓我去學鋼琴，但我始終沒有忘記我夢想，我在日記本上寫下了：我要成為世界一流鋼琴家！一向到了七歲時，在一次上音樂課時候，音樂老師教我們唱歌，我一向關注着老師彈琴手，那彷彿就是一個少女在琴鍵上跳舞，這次我更加堅定了自我決心：我必須要學鋼琴。有一回，媽媽帶我們出去散步時，看到一個培訓學校正在招生，媽媽忽然想起了，我小時候願望，就帶着我和弟弟走了進去。媽媽跟我説，鋼琴這條路太窄，太長，又很枯燥，許多人無法堅持到最後，只能半途而廢。你要是想學而且能堅持到最後，媽媽就讓你學。我堅定地點了點頭，説，媽媽我覺得鋼琴一點也不枯燥，你就讓我學吧，我必須能學好。將來掙了錢會還給你。就這樣在當時家裏經濟還十分拮据狀況之下，媽媽最後給我報了名。為了練手型，手指力道，高抬指，起手腕……家裏沒有鋼琴，我常常把雙手放在桌面上，想像着鋼琴上黑白鍵，不停地練習，經過一段時間

練習，我就練成了“鋼琴手”像握一個雞蛋一樣。那段時間裏，我指尖，只有三種感覺不斷地重複：酸、痛、麻……

這個故事告訴我們：愚公能移山。而我們在學習時往往對不會做題不動腦筋，不認真做，應對困難就低頭，見了困難就逃避。和老愚公比起來，自我是多麼渺小啊！老愚公那下定決心、不畏困難精神使我深受感動。

從今往後，我要向老愚公學習，應對困難不低頭、不逃避，樹立敢於克服困難信心，學好每一門功課，長大做一個對社會有用人。

我必須要學習愚公移山精神，做夢想裏精靈，只要勇敢追逐夢想，堅持不懈，那夢就不再是夢！

愚公移山讀後感 篇13

愚公的精神也激勵着一代又一代奮發向上的炎黃子孫。

我們來看移山前的謀劃:

“聚室而謀”

立即得到

“雜然相許”，

“雜曰:

投諸渤海之尾”。可見，

愚公先前只是考慮到

“指通豫南、達於漢陰”的好處，提出移山的設想，

而集體智慧的結晶則解決了

“焉置土石”

的問題。

看移山中的成員:

從愚公家中能

“荷擔者三夫”，

到鄰人孀妻之遺男，

都為移山不遺餘力。正如愚公所言，是“吾與汝畢力平險”。而愚公已年近九十，

在當時的生活條件下，

就算健康，

充其量也只能是個

“指揮”

看移山後的結果:

操蛇之神

“懼其不已”。其實是懼愚公沒有窮盡的子子孫孫，

“帝感其誠”，

其實也是被愚公一行人的努力所感動，

才命誇娥氏二子揹走這兩座山的。

可見，移山一事，並非愚公一人的功績。認識這點，對我們做好平時的工作大有好處。

現在總有那麼稍有點能力的人，取得了一點成績，便飄飄然起來，把自己看成是救世主的化身。其實，這種想法不僅是錯誤的

，而且是危險的。無論革命的成功或某項事業的.完成，這其中固然離不開某些個人的努力，但又怎能離開眾人的齊心協力？記得中央電視台《人與自然》中講述過這樣的故事：螞蟻，也許是動物王國中最講究集體協作的羣體了。非洲螞蟻在前進途中，倘若遇到一根剛燃過的木棒，一定會義無反顧、前赴後繼地爬上去，直到其它的螞蟻能暢通無阻為止。這種抗爭意識，這種協作精神，與愚公他們相比，也毫不遜色。

我不禁又想起了一個個模範和英雄。60年代的雷鋒是全國人民學習的楷模，雷鋒的旗幟在今天仍然閃耀着時代的光芒。可我們進行社會主義建設，只有一個雷鋒是遠遠不夠的，只有一個徐虎同樣是遠遠不夠的。事實證明，這場特殊戰役的勝利，需要全體航天工作者的共同努力和國家的支持，才能最終成為我們民族的驕傲。綜上所述，我們在學習這則寓言時，既要認識到愚公的可貴之處，

更要領悟到

“眾人拾柴火焰高”的道理。否則，

便會產生個人崇拜主義的心理，導致盲從;

落到自己身上，

又會產生個人英雄主義的言行，

導致冒進．因此，

我們在褒揚愚公精神的同時，

不要忽視了集體的智慧和力量，

應兩者並舉，

攜手同進，

共創美好未來。