寒假讀一本好書讀後感（精選5篇）

當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的寒假讀一本好書讀後感（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　寒假讀一本好書讀後感1

書就是我們釋放靈魂的一種方式，書是我們必不可少的伴侶。一本好書，給我們帶來了無限的知識，讓我們在書的時間裏盡情地去遨遊，享受書給我們帶來的享受。

例如《愛的教育，《要學會愛人》……讓讀者感到人們的生活都離不開一個簡單而又深邃的字——愛！沒有了愛，就沒有現在的大千世界，芸芸眾生。只有人們向雷鋒一樣，樂於助人，無私奉獻，就會種瓜得瓜，種豆得豆。貪婪自私的人，總會有悔徹的一天，他將會受到良心的譴責。

讀一本好書，就會幫我們打開心中的一把枷鎖，讓傷心雨悲哀釋放出去吧！一本好書，我們就會失去未來，因為書是每個。讀一本好書，就如同船上的帆，向着未來前進，給道路鋪上了一條條幸福的大道。

讀一本好書，就會讓你懂得如何珍惜時間，如何孝順夫婦，如何珍惜來之不易的脆弱的生命。書在人們身邊是缺一不可的。

讀一本好書，就是你的未來！

　　寒假讀一本好書讀後感2

這部書的故事情節引人入勝，敍事語言通俗易懂的好作品，是1719年笛福根據水手亞歷山大·塞爾柯克的一部分經歷和自己的構思而完成的。

小説進述了一個在海灘中逃生的水手在一個荒島上通過自己的智慧與勇氣，戰勝險惡的自然環境，終於獲救回到英國的故事。該書一經出版便大受歡迎，一年之內竟出四版，至今仍在杯世界各地的人閲讀。據説，除了《聖經》之外，《魯賓遜漂流記》是出版最多的一本書。該書被譽為英國文學的第一部長長篇小説，成了世界文學寶庫中一部不朽的名著。

我感到魯賓遜是一個聰明，勇敢的人。因為他從小就有航海的想法，不幸漂流到一荒島上自食其力……終於有了希望回到了英國。這就是我“暑假讀一本好書”的感想。

　　寒假讀一本好書讀後感3

童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫着美好的世界，童年充滿着夢想，洋溢着快樂，每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那麼貧苦，甚至不及他的百萬分之一，那麼，我們有什麼理由不認真學習，不孝順父母呢？

我讀了《童年》這一本書之後，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵着，慣着，千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。

《童年》是馬克西姆·高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它講述的`是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時期的童年生活。小説從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

　　寒假讀一本好書讀後感4

我讀了《培養男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質》一文。

裏面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在聖地亞哥航空展覽中完成了表演任務後，在返回地面時飛機發生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑着高超的技術安全着陸，未發生人員傷亡。而事後調查發現導致事故發生的是保養師給飛機裝錯燃料，於是他去找保養機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以後要注意。

這使我知道了一個道理：別人犯了錯誤，我自己來承擔後果，這原本是會讓我很生氣的事情。可這時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質。看完這個故事之後，我感到很慚愧，記得有一次，班裏的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，於是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文後我也知道了以後做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以後，我一定做一個寬容的人。

　　寒假讀一本好書讀後感5

本學期初，為了拓展我們的視野，園裏給每班老師配備了一套教師教學內參。因為本學期的教研重點是語言領域，因此我格外着重的看了語言領域的書目，從中發現了一本叫《如何閲讀一本書》的書。原以為這樣的書會寫的比較死板，晦澀難懂，可是我不僅把它給看完了，而且還有一種意猶未盡之感，很值得人回味，最重要的是，從這本我本以為不怎樣的書裏我瞭解到了許多關於如何閲讀一本書的方法，是我增加了許多見識於不同的觀念。通過閲讀和分析，認識到正像作者看待的那樣，每本書都像一個人，美麗的封面之下都有着一套自己的骨架，肌肉包裹着骨頭，衣服包裹着肌肉，盛裝而來，而作為讀者的我們，需要有一雙X光射線般的透視眼，看到盛裝下的骨架，這是瞭解一本書、掌握其內涵的基礎。

本書第一章的第一句話就説“這是一本為閲讀的人，或是想要成為閲讀的人而寫的書。尤其是想要閲讀書的人。説得更具體一點，這本書就是為那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人而寫。”他這首先就讓我們瞭解到本書是為何而寫的，讓我們為能夠進一步的閲讀打下一個基礎。本書中提到閲讀的規則就是：努力越多，效果越好。閲讀，就像是非輔助性的自我發現學習。

而且閲讀應該分層次而閲讀，閲讀共分為四層——基礎閲讀、檢視閲讀、分析閲讀和主題閲讀，主要講解針對一本好書我們該怎樣閲讀，講求的是利用什麼樣的方法來達到閲讀的目的，展開來説吧，閲讀的目的就是提升心智的活力和成長，就此呢，作者作了很深刻的講解：“如果我們沒有內在的生命力量，我們的智力、品德和心靈就會停止成長。當我們停止成長時，也就邁向了死亡。”