![《 生物入侵者》導學案]( "《 生物入侵者》導學案")
- 《生物入侵者》導學案1一、課前自學完成生字詞練習:(課前完成)1．給加下劃線的字注音，或根據拼音寫漢字（不看書，後再糾正）。棲息歸咎劫掠醖釀五彩bānlánfānlí無動於zhōng繁yán2．解釋詞語。歸咎：嘯聚山林：藩籬：物競天擇：無動於衷：二、課前自學文章，嘗試初步理解文章內容，填好空格...
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![八年級上《生物入侵者》學案]( "八年級上《生物入侵者》學案")
- 【學習目標】1、瞭解本文説明的主要內容。2、學習本文所使用的説明順序和説明方法及作用。一、預習/導學1、你會讀加點的字注音嗎？將字音寫在括號內歸咎五色斑斕失衡棲息劫掠遵循醖釀繁衍監控劫掠藩籬把生字帶拼音認真書寫3遍2、你能準確解釋下列詞語嗎？（1）棲息_____________...
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![《生物入侵者》語文學設計教案]( "《生物入侵者》語文學設計教案")
- 一、導入語(略)二、朗讀課文，整體感知課文1、《生物入侵者》是()文體，作者是()2、生字詞(解釋並注音)歸咎：藩籬：醖釀：繁衍：束手無策：棲息：停留、休息。為所欲為：相干什麼就幹什麼，任意而為。物競天擇：自然界中萬物都是為生存而競爭，優者生存，劣者淘汰。三、精讀課文。思考下列問題請用...
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![生物入侵者作文]( "生物入侵者作文")
- “生物入侵者”，這個詞你一定不陌生吧！它是指某種生物通過不尋常的途徑到達某個地區並對當地生物及生態環境造成比較大的破壞，所以成為生物入侵者。例如：紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子、草豚、草毒麥、互花米草、飛機草、鳳眼蓮、假高梁、美國白蛾等等。據統計，我國外來雜草共有...
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![生物入侵者教案]( "生物入侵者教案")
- ●教學目標知識目標1.積累詞語，掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義，理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無策、物競天擇、無動於衷”等詞語的意思，並學會運用。2.瞭解文中介紹的生態環境知識，瞭解生物入侵者的有關情況。能力目標1.理清本文的説明順序，整體把握文章內...
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![《生物入侵者》講案設計]( "《生物入侵者》講案設計")
- 一、教學設計1、瞭解本文説明的主要內容2、學習本文所使用的説明順序和説明方法3、提高學生的環保意識二、教學重點學習本文的説明順序和説明方法三、教學對象及課時國中二年級、一課時四、教學手段實物投影、學生自由討論發言，教師講解總結五、教學方法激趣法六、教學步...
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![生物入侵者教案15篇]( "生物入侵者教案15篇")
- 作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的生物入侵者教案，希望能夠幫助到大家。生物入侵者教案1【教學目標】１、瞭解與生物入侵者相關的知識。２、理清説明順序，概括説明要點，體會文中...
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![《生物入侵者》教學反思]( "《生物入侵者》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的《生物入侵者》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《生物入侵者》教學反思1在教學時，由現實生活中生物入侵的事例導入，學生初...
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![生物入侵者閲讀答案]( "生物入侵者閲讀答案")
- 生物入侵者梅濤①當你在路邊草地或自家庭院裏發現一兩隻從未見過的甲蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態學家們看來，這或許不是件尋常小事。專家們把它們形象地比喻為“生物入侵者”——它們不僅會破壞某個地區原有的生態系統，而且還可能給人類社會造成難以估量的...
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![《生物入侵者》教案]( "《生物入侵者》教案")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《生物入侵者》教案，希望對大家有所幫助。《生物入侵者》教案1教學目標一、瞭解與生物入侵者相關的知識。二、理清説明順序，概括説明要點，體會文...
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![生物入侵者]( "生物入侵者")
- 歷史上，外來物種引入某一地區及由其引起嚴重後果是伴隨着歐洲殖民擴張的歷史而被人們所知曉的。從公元1500年起，隨着歐洲海外擴張的進程，歐洲人把豬、牛、羊、馬等牲畜帶到了美洲和大洋洲等地。當這些動物逃跑變野後，它們在各種各樣的居住地內很快地散佈開來。不可否認，這樣的...
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![《生物入侵者》閲讀]( "《生物入侵者》閲讀")
- 閲讀下面的文字，完成13～17題。①當你在路邊草地或自家庭院裏發現一兩隻從未見過的甲蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態學家們看來，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的移民稱為生物入侵者它們不僅會破壞...
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![生物入侵者評課稿]( "生物入侵者評課稿")
- 生物入侵者評課稿1佳蓓老師的板書依然美觀悦目，整個課堂依然井然有序，教師激情澎湃，學生收穫多多，讓我也受益多多。可謂是一節頗為成功的公開課。1、思路清晰，環節明確。佳蓓老師從容老練、不動聲色地講各個知識點逐個擊破，從整體感知到字詞品讀，節奏掌控張弛有度。既注重大環節...
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![《生物入侵者》教學設計]( "《生物入侵者》教學設計")
- 《生物入侵者》教學設計一一、教學設計1、瞭解本文説明的主要內容2、學習本文所使用的説明順序和説明方法3、提高學生的環保意識二、教學重點學習本文的説明順序和説明方法三、教學對象及課時國中二年級、一課時四、教學手段實物投影、學生自由討論發言，教師講解總結五、...
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![生物《生物入侵者》教學設計]( "生物《生物入侵者》教學設計")
- 【教學目標】1、學習文章中所運用的説明方法及特點，瞭解事理説明文常用的説明順序。2、運用學習的方法篩選、整理材料，提高事理説明文的閲讀、寫作能力。3、瞭解本文介紹的生態知識、生物“污染”的常識，提高防範意識。培養學生的求真創新的科學精神、講究實證的科學態度和...
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![教學設計：生物入侵者]( "教學設計：生物入侵者")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的教學設計：生物入侵者，希望能夠幫助到大家。教學設計：生物入侵者1【教學目標】１、閲讀課文，瞭解本文説明的主要內容。２、學習本文所使用的説明...
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![《生物入侵者》説課稿]( "《生物入侵者》説課稿")
- 生態系統是經過長期進化形成的，系統中的物種經過成百上千年的競爭、排斥、適應和互利互助，才形成了現在相互依賴又互相制約的密切關係。一個外來物種引入後，有可能因不能適應新環境而被排斥在系統之外；也有可能因新的環境中沒有相抗衡或制約它的生物，這個引進種可能成為真正的...
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![生物入侵者教學設計]( "生物入侵者教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的生物入侵者教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。生物入侵者教學設計1【教學目標】１、閲讀課文，瞭解本文...
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![《生物入侵者》閲讀答案]( "《生物入侵者》閲讀答案")
- 生物入侵者①當你在路邊草地或自家庭院裏發現一兩隻從未見過的甲蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態學家們看來，或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的“移民”稱為“生物入侵者”——它們不僅會破壞某個地...
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![生物入侵者的語文教案]( "生物入侵者的語文教案")
- 教學目標：1.瞭解與生物入侵者相關的知識。2.理清説明順序，概括説明要點，體會文中説明方法的表達效果，揣摩語言。3.培養學生的環保意識和憂患意識。教學重點：1.掌握説明順序和方法。2.培養學生的環保意識。教學難點：瞭解“生物入侵者”對生態系統的破壞和為人類造成的損失。課時...
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![《生物入侵者》的優秀教案]( "《生物入侵者》的優秀教案")
- 一、導入：（一）播放火蟻電影。像這樣的生物入侵給本土人員、生態帶來的“災難”數不勝數。給世界各國帶來了不可估量的損失。這場人類自己挑起的一場沒有硝煙的戰爭，不能不引起我們高度警覺，今天，我們將走進戰場，對這場“戰爭”做一番考察。（二）據光明日報（2000年6月12日）報道，深圳西...
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![《生物入侵者》課後題答案]( "《生物入侵者》課後題答案")
- 《生物入侵者》這篇文章介紹的是關於生物通過非自然途徑遷移可能對人類造成危害的知識，是一篇事理説明文。下面是小編收集整理的《生物入侵者》課後題答案，希望對您有所幫助！一、閲讀課文，説説本文是按照什麼順序來寫的本題通過對説明順序的認識，整體把握文章內容。這是一篇事...
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![生物入侵者教學反思]( "生物入侵者教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的生物入侵者教學反思，歡迎閲讀與收藏。生物入侵者教學反思1跟崗期間，我上了一節彙報課，所選課文是八年級上冊第三單元的...
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![生物《生物入侵者》教學反思]( "生物《生物入侵者》教學反思")
- 為了進一步提高教師素質，使我校的教學質量更上一層樓，12月13日至15日，我校進行了每年一度的課堂教學大比賽，在此次比賽中，我執教了科技工作者梅濤的説明文《生物入侵者》。根據新課改的.精神，不但要注意培養學生能力，而且也要重視基礎教學方針，結合本課特點，我為本堂課制定了幾個...
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![生物入侵者説課稿]( "生物入侵者説課稿")
- 尊敬的各位領導、評委、大家下午好！今天我説課題目是《生物入侵者》。下面我就從説教材、説學情、説教法、説學法、説教學過程、説預期效果六個方面來進行説課。一、説教材《生物入侵者》選自人教版國中語文八年級上冊第四單元第4篇課文，是一篇事理説明文，介紹的是關於生物...
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學問谷
