頂碗少年讀後感集錦15篇

當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的頂碗少年讀後感，歡迎閲讀與收藏。

頂碗少年讀後感1

人生中有許多挫折與失敗。有的人選擇奮勇向前。有的人，則原路後退。前一種往往是成功人士。因為成功了的人往往有一顆能接受任何突如其來的災難的心。

今天有幸學了一篇文章《頂碗少年》。一位少年上台表演雜技，開頭精彩紛呈。我就想是親身坐在那看雜技表演一樣。忽上忽下。突然，碗摔了下來。我擔心了起來，他會繼續演下去嗎？只見少年從容一笑，又重新開始了表演。碗，有一次掉下來了，我不禁捏了一把汗。他一定會放棄吧！可少年卻勇於面對失敗，終於成功了。讀完這篇文章我不禁愧疚了。想想自己，一遇到難題，就請家長。和頂碗少年相比真是差遠了。他從不顧別人説些什麼，做些什麼。只想完美的結束自己的演出。他做到了，困難再他面前變得渺小，顯得微不足道了。

古今中外，有多少偉人就是因為在失敗、挫折面前頑強不屈，才成就了他們。魯班曾是學堂裏手藝最差勁的孩子，可他卻端正態度，不顧別人的嘲笑，成為了木匠祖師。藝術家羅丹考了三次都未考進醫師學院，可他不氣餒，終於成為了傑出的'藝術家。俄國作家托爾斯泰大學因成績太差被退學，可正因為他勇於面對困難，才成為人人知曉的作家等等，不勝枚舉。瞧瞧，困難再偉人面前絲毫無用。我們也只有勇於面對困難，挑戰困難才能成功。

不經歷風雨，怎能見彩虹，苦盡甘來。在面對挫折時我們應該冷靜的處理，平靜的對待。天生我材必有用。不要去顧慮別人説什麼。而要注意你心裏想什麼。願大家像頂碗少年一樣，勇於面對困難戰勝它。也只有這樣才能成功。

頂碗少年讀後感2

最近，我讀了一篇課文《頂碗少年》。這篇課文中，少年那種鎮定自若、堅持不懈的精神深深地打動了我。他讓我懂得，無論遇到什麼挫折都要勇敢地去面對。

《頂碗少年》一文主要描寫了頂碗少年經歷三次嘗試終於把碗頂成功的事。

的確，文中的頂碗少年在第一次表演不幸失敗了，觀眾都驚呆了的時候，他並沒有放棄，而是再一次站起來繼續表演。為了走向成功的彼岸，他勇敢地去面對，毫不退縮。可是第二次又失敗了，正在他不知所措之時，一個矮小結實的老人拿着碗交給少年，好像跟他説了什麼話。在老人的鼓勵下，在他自己的努力下，在觀眾的期盼下，頂碗少年終於不負眾望，在這危險時刻，利用他的沉着、冷靜而脱險。這是一個多麼堅強、多麼執着的少年啊！這種精神是多麼令人震撼哪！多麼值得我們學習啊！假如他經不住失敗的考驗，選擇了放棄，那他將永遠都是在失敗的'道路上徘徊。可是他卻選擇了勇敢地去面對困難、去戰勝困難，所以他最終取得了成功。

和他相比，我真是自愧不如！在困難面前，我只會絕望、退縮、害怕，不敢去面對、去挑戰，而他卻恰恰相反。因此，我要學習他的堅強、勇敢、沉着。只有這樣，今後在困難面前才不會變得走投無路了。

在生活中，不一定每個人都會像頂碗少年一樣上場表演，但一定會遇到困難和挫折。如果每個人都能學會頂碗少年這種精神，那他就一定能戰勝困難，走向成功。試想，我們無數先烈不正是因為有這種精神，有對共產主義必勝的信念而堅持到最後才取得勝利的嗎？

在建黨九十週年的今天，我們更需要有這種精神。祖國的建設需要有這種精神，每一個人都必須具備這種精神，各行各業都離不開這種精神。這也是我們中華民族所應有的優良品格。只有我們人人具備了這種品格，我們才能不被困難和挫折所嚇倒；只有具備了這種品格，我們才會迎難而上；只有具備了這種品格，我們才會不斷進取。只有這樣，我們中國才會永遠立於不敗之地，才會永遠成為世界強國。

頂碗少年讀後感3

今天，老師帶着我們學習了趙麗宏先生寫的一篇文章，《頂碗少年》這一課。

這篇課文講了一位少年頭頂着十個金邊紅花白瓷碗去做高難度的驚心動魄的表演。第一次它騎在一個人身上表演大幅度轉身，由於自己沒有控制好，碗全部都掉了下來；第二次還是表演到那裏的時候碗又掉了下來；第三次，一位老者上來説了一句話，少年將雜技表演完了，全靠着老人的鼓勵。

從這一課看出來，失敗是成功的母親，沒有失敗就沒有成功，面對挫折和困難，我們不能退縮，要相信自己，你就會克服恐懼和失敗，迎來成功。

我可以説滑滑板很不錯，所以有時候大人也會讓我教他們滑。

那一次我滑滑板去大街買東西，買過回來後，娟姑姑看到我滑滑板，她也想滑，便讓我教她。那時候，堂弟也和我一起，當然，還有奇宣姐和表哥跟姐姐都在那裏，他們也都會玩，我先把買的東西放家裏，先把事情推給他們。

我把東西放到隱蔽的'地方，就出來“監考”了。娟姑姑扶着堂弟向前滑，可是剛滑滑板就倒在了地上。又讓我姐扶着，好不容易向前走了，但是是姐姐向前走，她才能向前走。

我們又給她指導：要後面的腳動，前面的不要動，轉彎的時候要兩個都動！相信你一定能成功！

這次她扶着電線杆，滑了幾下，我們趕緊提醒：後腳動，後腳動啊！她的後腳動了起來，她終於會滑了。

她滑到大街又滑了回來，額，不過滑板可是承受不住那麼大的重量，而且娟姑姑有好幾次都差一點摔倒。

她又把滑板給我，可是……我接過滑板，那個滑板卻，卻散架了！前面的和後面的分開了，我拿的是中間的，前面的和後面的全靠中間的連接，兩邊的都滑到了地上。雖然滑板後來又修好了，卻總會時不時地散架，所以那個“瀕臨滅絕”的滑板，當然不能滑了。從此我得出一個結論：大人是不能滑滑板的！

失敗乃成功之母，遇到困難不能退縮，要努力拼搏，不怕挫折和困難！

頂碗少年讀後感4

今日我們學習了第四課——《頂碗少年》。這一課的作者是趙麗宏先生。認真學習過這篇文章後，我和作者一樣，悟出了一些人生的哲理。

這篇課文主要講了：二十多年前，作者在上海看雜技表演，其中一位少年表演了兩次都失敗了，當他就要失去信心時，一位白髮老者對他耳語了幾句，他的自信便回來了，第三次的時候，他成功了，全場響起了暴風雨般的掌聲。所以，作者悟出了一個道理——失敗是成功之母，應對挫折，我們要勇於拼搏，不要輕易放棄。

對啊，這句話説得好“失敗是成功之母”僅有經歷過失敗的事情，才會成功。這讓我又想到了自我：記得上二年級的時候，媽媽給我買了我夢寐以求的溜冰鞋，我愛不釋手，決心必須要學會溜冰，第二天，我穿上溜冰鞋，到了樓下，在媽媽的幫忙下，我學起了溜冰，剛開始，我走都不敢走，生怕摔倒，在媽媽的鼓勵下，我慢慢走了起來，可我最多能扶着牆走兩三步，只要我一鬆手，就會摔倒，有一次，我沒防備，腿一下子磕到了地上，流了很多血，這讓我失去了信心，也不想再學溜冰了，但媽媽卻對我説：“一點小傷算什麼，不就是學個溜冰嗎？我相信你必須能夠的！”我聽了，還是不太敢，媽媽語重心長的.對我説：“冰妍，你不要怕，失敗是成功之母嘛，只要你勇敢的去應對挫折，努力學習，就必須會成功的！”聽了媽媽的話，我的自信頓時又回來了，我心想：對啊，失敗是成功之母，我必須能夠的！於是，我又認真的學了起來，果然，功夫不負有心人，經過我一上午的努力，我最終學會溜冰了！

頂碗少年也是一樣，第一次失敗時，他很歉疚，第二次失敗時，他有點不知所措了，幸好那位老者對他説了一些鼓勵的話，才讓那位少年重新恢復了自信。從這篇課文中，我懂得了一個道理：失敗是成功之母，應對挫折，我們要勇於拼搏，不要輕易放棄！

頂碗少年讀後感5

人的一生是拼搏的一生，只有敢於拼搏的人，才有可能取得成功。在山窮水盡的絕境裏，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來温暖的春風。這就是我在文章《頂碗少年》中受到的啟發。

這篇文章主要寫了20多年前，主人翁在上海大世界的露天劇場看雜技表演，一位少年表演頂碗，前兩次都失敗了，第三次經過老者的鼓勵和少年自己的努力，最後終於成功了。頂碗少年在第二次失敗後，面對台下的觀眾的不滿，他沉着鎮定，不被台下觀眾的情緒所幹擾。最後大幅度轉身的剎那間，完美地完成了高難度的頂碗絕活。這需要動中有靜的'沉着和不怕挫折，戰勝困難的勇氣和決心。這種精神深深地感動了我。是呀，困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。人生要經歷許多困難，如果你在它面前退縮了，它會讓你遭受痛苦。反之，如果你勇於面對困難，不被困難嚇倒，不向困難低頭，它就會像一個漏了氣的皮球，越變越小。

在學習中，我有個深切的體會。一次老師佈置作業，留了一道思考題。這道題讓我百思不得其解，我一會兒咬着筆頭，一會兒托腮沉思，反覆啄磨，可怎麼也想不出答案。忽然，我腦子裏閃出一個念頭－看答案。就在我伸手拿答案的一剎那，我又想起老師的教導“困難像彈簧，看你強不強······”，我喝了口水，重新理了理思路，把題目再次推敲了一遍，終於通過列方程，解開了這道題。通過自己的學習經歷，我體會到，不要逃避困難，而要向它挑戰，人生不可能沒有挫折，不可能不遇到困難。只有不懼怕挫折，勇於戰勝困難的人，才能成為強者。

馮老師的話：

《頂碗少年》是一篇典型的勵志文章，而且文中的主人翁和學生的年齡相仿，所以對學生產生的影響比較大，文中的少年那份執着，那份堅韌，那份永不放棄打動了孩子的心靈！所以能寫出一篇篇含義深刻的文章！

頂碗少年讀後感6

頂碗少年這篇課文寫的是作者看了一場驚心動魄，心驚肉跳的雜技表演所受到的啟迪。這場雜技表演已經是二十多年前的事了，作者始終還是耿耿於懷，歷歷在目。可見給了他多麼深刻的印象，這個雜技表演的主要演員就是一位英俊的少年，表演的是頭上頂着高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展着肢體，做出各種令人驚羨的動作;難度大，頂碗的.表演很精彩，但少年十分緊張。但由於頭上頂的碗晃得厲害起來，他一個轉身的失誤一大摞碗掉了下來，少年心裏十分抱歉，但他的自信與實力讓他再來一次，可是第二次那一摞碗跳起搖擺舞來，又掉下來這讓少年十分尷尬，沮喪，緊張，讓觀眾十分生氣了，可是一位白髮老者上台鼓勵了少年，讓少年鼓足了勇氣再次嘗試，果然成功了，把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲，這掌聲中包含着觀眾的認可，讚美，表揚和鼓勵。

讀了這篇文章我的感受是：在人生的生活中經得起風風雨雨考驗的人，才能取得最後的成功;只有對自己充滿了信心的人，才能成為堅強有勇氣，有作為的人。正如索冉説的：“失敗不該成為頹喪，失志的原因，應該成為新鮮的刺激，”一朵成功的花都是許多的苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環境下培養成的。許多科學家，都是經過很多次失敗，走過很多彎路才成功的。在成功的道路上是不容易的、艱辛的，正如有首歌所唱的不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。如果我與這位頂碗的少年相比的話，那麼相差太遠了，他是在座無虛席的劇場裏表演失敗了兩次都能挺過來，而我只在小小的失敗面前就號啕大哭，也太小題大做了。失敗是成功之母;人只要在困難、挫折、磨難面前站起來，戰勝，打敗它們才能取得最後的成功，擁有勝利的喜悦。

一滴露珠可以折射出太陽的光輝，一片綠葉可以顯示出大地的生機……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到啟發。像這篇課文明白的所有的道理會讓我一生受用！

頂碗少年讀後感7

今天，讀了《頂碗少年》這篇文章，我受益匪淺。一個頑強少年的形象彷彿站立在我的面前，我被他的精神深深感動着。

《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世界露天劇場為外國遊客演“頂碗”雜技中連續失誤兩次，受到觀眾的嘲諷，但他不灰心，依然鎮定自若地表演，終於取得成功的事。

那天，劇院裏座無虛席，這位少年表演“頂碗”這個節目他頭上頂着高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展着肢體，忽而卧倒，忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動作十分刺激，在一個大幅度轉身時，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來，這時，有些人吹起了口哨。少年向觀眾表演了第二次，沒想到又失敗了。“行啦，不要再來了，演下一個節目吧!”好多人附和起來 ……讀到這裏，我的心情緊張而又難受。為少年擔憂着，他這麼小的年紀，受到這麼大的打擊，能受得了嗎?他會痛苦，他會逃離現場 ……然而那位少年呆呆的`站在那裏，臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地?了一躬，音樂第三次響起來了，當那疊碗又劇烈搖動時，少年輕輕抖了一下腦袋。終於把碗頂着了。贏得了暴風雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放鬆了許多，多麼頑強的少年，多麼執着拼搏的經省，他自信，永不放棄的勇氣值得我們學習!

看看頂碗少年再看看我自己，內心好慚愧，有幾道數學難題，都擋住了我的思維閘門，每當看到這幾道數學難題都不想再寫下去，打電話問問同學，自己不會動腦筋 ……我和頂碗少年的意志相比真是天囊之別。在頂碗少年面前我們無論做什麼事都不能説‘不’。

學習了《頂碗少年》這篇文章，我懂得了成功這條路要的是拼搏的汗水，鍥而不捨的精神凝聚而成的。只要我們知難而進，堅持不懈，我們就會成功的!

頂碗少年讀後感8

《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻，也給了我一些啟示。

文中，少年表演雜技失誤時，沒有放棄，儘管觀眾給了他很大的壓力，不看好他，他還堅持表演，憑藉自己不服輸的毅力，戰勝了重重困難，取得了成功，最後獲得了大家的掌聲和發自內心的敬佩。

我們日常生活中，有些人遇到些困難就退縮，經歷過失敗就不敢再次嘗試了。這樣怎麼行呢？我們應該向文中的'少年學習，不怕失敗，敢於嘗試，要學會拼搏。要記住：困難並不可怕—，我們應該以正確的態度去面對，要迎難而上。

就拿我們的發明大王，愛迪生來説。愛迪生受人尊敬，人人都佩服他。但是，他難道就沒有經歷過失敗嗎？就説他發明電燈的`時候吧，他開始用鐵、銅、鋼等一千多種材料做燈絲，都沒有成功。當時，他的助手對他説：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得很渺茫，你還是放棄吧！”但愛迪生卻説：“現在我的收穫還不錯，最起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最後，他經過六千多次試驗，終於發現了用“鎢”做燈絲是最好的，從而發明了電燈。試想，如果愛迪生在助手勸他放棄時照做了，我們現在可能還在光線很暗的油燈下學習呢！

可見，偉人之所以能夠取得成功，是因為他們能夠正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開“失敗”這塊絆腳石，踏上成功的大道。

在日常生活中，我們每個人都不會一帆風順，總會遇到這樣或那樣的挫折，經歷失敗。我們應該像文中的少年那樣，勇於面對失敗，並從中汲取教訓，做到更好。讓我們記住：失敗是成功之母，只有經歷過風雨才能見彩虹！

頂碗少年讀後感9

“只有敢於拼搏的人，才可能取的成功”在山窮水盡的絕境裏，在搏一下，也許就能可見柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，在搏一下，一定會迎來温暖的春風；在炎熱的夏天中，在搏一下，一定會迎來一絲涼風。這就是【頂碗少年】給我的啟發。

【頂碗少年】這篇文章記述了一位少年敢於拼搏，經過一波三折，最後取的成功，出色的完成了表演的故事。

文中有三處情節打動了我。第一處是“在一個大幅度轉身的剎那間，那一疊疊碗突然從頭上掉了下來！這意想不到的失誤，使所以的觀眾都驚呆了。有的青年大聲吹起了口哨。台上，並沒有慌亂。頂碗少年歉疚的微笑着，不失風度的向觀眾鞠了一躬。”這的確是一個不到的失誤，但是頂碗少年面對觀眾的嘲笑，並沒有驚慌失措，而是禮貌的`向觀眾們深深地鞠了一躬。頂碗少年的這種鎮定、禮貌難道不值得我們學習嗎？

第二處是“頂碗少年開始第二次頂碗，眼看身體已經轉過來了，那一疊碗 卻彷彿故意搗亂，突然跳起搖擺舞。少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。少年鎮定下來，手捧着新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。”頂碗少年嘗試了第二次頂碗，雖然沒有成功，但表現出頂碗少年的敢於拼搏。我相信你一定會成功！我為世界有你這樣的人而感到驕傲！

一處打動我的是“當那疊碗有劇烈的晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終於把碗穩住了。”是啊，如果頂碗少年不堅持下來，成功的機會根本沒有，但是他敢於拼搏，才能取得成功。這就是真理！

文中的頂碗少年給我留下了深刻的印象。他不是那些遇到觀眾的嘲笑就灰溜溜的下台的弱者，而是個敢於拼搏，遇到困難鎮定自若的強者！

頂碗少年讀後感10

自強不息是中國人民的一種美好品質。讀了《頂碗少年》這篇課文，我不禁為那位頂碗的少年拍手叫好，因為他能戰勝自己，勇於拼搏。

事情是這樣的：在座無虛席上海露天劇場上，一位英俊的少年上場了，他挑戰高難度動作——頂碗。一開始，他頂着一疊高高的碗，做出了各種各樣令人驚羨的.動作，突然，在轉身那一瞬間碗竟然掉了下來。他又再接再厲不慌不忙地重複剛才的動作，但是，那疊碗彷彿故意搗亂，跳起了搖擺舞，碗又掉了下來，最後少年以堅持不懈的拼搏，取得了觀眾們不約而同的雷鳴般掌聲與成功。

讀了課文，我鬆了口氣：“真是有驚無險”少年第一、二次連續失手，我不禁替他擔憂，直到最後，上演了一場驚心動魄的拼搏，我心中懸空的石頭才有了着落。頂碗少年經過不懈地拼搏終於取得勝利。

人都需要有自強拼搏的精神。我也有過這樣的經歷，記得有一段時期我的體育成績下滑很厲害，我勵志決心鍛鍊身體提高體育成績，於是每天早上早早起來晨跑，開始才跑了幾百米就嫌累，後來每天堅持，有空就打球，已成為我的習慣。儘管再苦再累，也要拼搏，因為鍥而不捨的拼搏努力是值得的！果然，我的體育成績又回到了從前。讓我悟到：人生的路上只有向着目標拼搏，才可能會成功。

之所以少年能成功，是因為他最後放手一搏，我很佩服他。無論是寫作或表演，都要持之以恆，敢於拼搏。

“在山窮水盡的絕境裏再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中再搏一下，定會迎來温暖的春風。”是的：人生路上總會有坎坎坷坷，但只要勇往直前，放手一搏，總會獲得美好的結局，總會迎來輝煌的明天！你不要小瞧這力量，因為自強的力量永遠不止你所想象的一切，所以“堅持拼搏，就是勝利！”

頂碗少年讀後感11

前幾天，我在新發的語文書中看了一篇課文，看完之後，我印象十分的深刻。

這篇課文講述了一個這樣的故事：作者趙麗宏在上海的露天劇場裏看雜技表演，前幾個節目都挺精彩。輪到一個英俊的少年出場了，他頭上頂着一摞金邊紅花白瓷碗，做出的各種各樣令人驚羨的動作，後來他騎在另一位演員身上，當最後在一個大幅度轉身的剎那間，意想不到的.事情發生了 —―那一大摞婉突然從他頭上掉了下來！那位頂碗的少年歉疚的向觀眾鞠了一躬。少年的頭上又頂着碗，他又重複着剛才的動作，到最後關頭了，又是一接一個艱難的轉身。觀眾們屏住呼吸，目不轉睛地盯着少年頭上的碗，碗又掉了下來。少年呆呆的，他有些不知所措，觀眾有些都不耐煩了，大喊大叫，突然，一個矮小結實的白髮老者微笑着走到少年面前，嘴裏説了一句什麼。少年鎮靜下來，他的第三次表演開始！有一些女觀眾，都用手捂住了眼睛，當那摞婉又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終於把碗穩住了。全場響起了暴風雨般的掌聲。

這位少年的堅持、鎮定使我陷入沉思。常常有句話，叫“堅持就是勝利”。這位頂碗少年不就是因為持之以恆，最終走向成功的嗎？這，使我想起了學自行車，當我每次想起踩下踏板時，自行車都不時地向一邊倒去，我不得不把腳放地上，防止摔倒，我不知道試了多少次，終於有一次，我成功的踩下了踏板，而且自行車還沒有往一邊倒。那天，我很開心，一直在騎自行車，現在騎自行車對我來説是非常簡單的事。

《頂碗少年》這篇課文，讓我學會了真正的堅持，以前雖然也懂得“堅持就是勝利”這個道理，我也沒有做到過，但現在我做到了。

頂碗少年讀後感12

在我讀過《頂碗少年》這篇文章之後,我深深地感受到文中那個少年頑強的意志力,使他克服了所有困難,使他敢於挑戰挫折,從那裏摔到從那裏爬起來,他的這些精神深深地打動了我.

但是假設他第三次失敗,以他的性格,他會這麼做：首先他迴向觀眾深深地鞠上一躬,表達對觀眾深深的歉意,然後走下舞台,不傷心不氣餒,研究一下我是為什麼會是敗,最後終結失敗的原因,再反覆的練習,最終得心應手,恢復自信心,下次再來,不讓觀眾再次失望.

既然説到觀眾,我就會想起以前看過的電視中播過的一個片段：一個演員,因為不小心失誤,而觀眾對他冷嘲熱諷,不給予鼓勵,這種情況還歷歷在目.如果我是一個觀眾,面對這種情況,我肯定會這麼説：“你能行的,不要緊張,不要管有多少觀眾,要把你所長的展現給大家看,證明你能行的.”

最後,我想説：“不要逃避挫折,而要向它挑戰,人生不可能沒有挫折,只有敢於從挫折中爬起來的'才是強者.做為觀眾,我們應當做到不能對觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們,鼓勵他們,因為他們能在舞台上出現已經要很大的勇氣,而你對他們的勇氣進行攻擊,而自己又不能站在舞台上,這種人是最瞧不起的!俗話説得好“台上一分鐘,台下十年功.”他們為了表演花了多少工夫,節目是他們的勞動成果,我們應該尊重他們的勞動成果!

在山窮水盡的絕境裏,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒之中再搏一下,一定會迎來温暖的春風.我想告訴大家：人要會拼搏,説不定在你的努力之下,得到的就是成功.

頂碗少年讀後感13

現在，當我做數學題，陷於山窮水盡的地步；體育活動中落後了，被同學們譏笑難堪；比賽沒能成功，受到不能自拔的挫折時，耳畔常會響起金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。

那位頂碗少年堅持不懈，敢於拼搏的精神，難道不值得我們學習嗎？雖然，前面他的表演並沒有成功，但是他面對觀眾的冷嘲熱諷卻並不氣餒，最後他靠自己不動搖的信念成功了。他是強者，他能打敗人生中的困難！使他成功的不僅僅只是才藝高超，更是因為他那堅持不懈，勇於拼搏的不屈精神！

總有一件事，在我的腦海記憶猶新。

有一天，我和爸爸來到波光粼粼，清澈見底的湖邊釣魚。一開始我對釣魚既新奇又自信，抓着精緻小巧的釣魚竿就開始興高采烈地“等貨上門”了。不一會兒，有一羣小魚匯聚過來，像在説着什麼不可告人的祕密。我激動得手舞足蹈起來，眼看就要上鈎的魚兒嚇得四散奔逃了。我停下了動作，眼睛直勾勾地盯着水中搖擺不定的.水草。可是，什麼也沒見了，那搖晃着的水草似乎在向我點頭説：“小朋友，彆着急，它們一會兒又會來到我的腳底下玩的，你加油吧！”我扭頭看爸爸，他悠閒地翹着二郎腿，桶裏已經有五條魚了，真讓人眼紅。

於是，我並沒有放棄，仍然釣起魚來，時間如同流水般，一轉眼就過去了快兩個鐘頭了，可是我的桶子裏還是什麼都沒有。爸爸邊看他那滿滿的“戰利品”邊眉開眼笑，我一臉茫然。天氣也似乎隨着我的心情變化，下起了豆大的雨，雨水打在水面上，濺起了一圈圈水花。

我想走，可只聽見爸爸説了一句話，我又尋到了一絲微弱的曙光，在朦朧的大雨中又持續了半個多鐘頭，終於，湖面上傳出兩個欣喜若狂地叫喊聲……

我情不自禁地又想到了頂碗少年，彷彿又聽到了那金邊紅花白瓷碗打碎的聲音。我很開心，雖説是釣魚這麼小的事，但是鍛鍊了我的耐性，我不像往常一樣浮躁了，我相信我能跟那位頂碗少年做得一樣好！

願這金邊紅花白瓷碗的精神，一直陪伴着我！

頂碗少年讀後感14

閲讀了《托起心中的太陽——頂碗少年》，如今還歷歷在目，無法忘卻。波濤滾滾的心靈海洋，浪潮無法退卻。《頂碗少年》訴説的是一位表演雜技的兒童，經過重重的失敗，用他的汗水澆開成功之花的故事。故事發生已經許久，依然熠熠生輝。

是的，人生是一場搏鬥。敢於拼搏的人，才可能是命運的主人。在山窮水盡的.絕境裏，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來温暖的春風。天行健，君子以自強不息。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

成功之花，人們只驚慕它現實的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！不肯費力的人，被漩渦所嚇倒，退卻了；而勇敢的、努力的、百折不撓的人，會渡過一道道激流險灘，最後獲得成功的喜悦。夢想，就像是人生方舟上的一葉偏帆，激勵着每個人為了到達勝利的彼岸而在風雨中拼搏。一個人要想事業有成，就要不畏困難的折磨，時刻自我激勵，永遠自強奮進。儘管道路漫長而遙遠，還是要為追求真理上天入地去探求。

一樣是人，一樣生活在地球上，往往有人與這位少年有着天壤之別，他們用一分隔線分開。張海迪非常堅定地克服着病魔造成的困難，最後不是成為知識廣博，才智超羣的人了嗎？面對少年與張海迪，我不由自主地火燒雲。知道自己歌喉不良，被大風大浪嚇倒，禁不起風吹雨打，甘願化為低賤的縮頭烏龜。這其實是錯誤的做法。既沒使我得到好處，恰恰使我的歌喉一而再，再而三地低沉，深重。我在艱難曲折的人生和藝術之路行退卻、頹喪。我是一個弱者。

先人説，不經歷風雨哪能見彩虹？做人自知而不自卑，自賞而不自驕，自信而不自傲，自己做自己的鼓手，自己為泄氣的自己打氣。使自己的夢想在藍天白雲中飛翔。

頂碗少年讀後感15

每個人都有難忘的小事，正如堅持不懈的類型。

《頂碗少年》説了作者想起一件小事：他二十多年前在上海大世界看雜技表演，一位英俊的少年，進行頂碗表演，他第一次表演時，碗竟掉了下來。第二次在表演時，還是失敗了。許多人要求少年下場，但少年鼓足勇氣，還是繼續表演。這一次，他集中精力，終於成功了，全場為他響起了熱烈的掌聲！

是呀，不堅持又怎會知道能否成功呢？那位少年不也成功了？堅持是所有人的生命之恆所在呀！我曾因為捱到了一頓罵，是我頓時明白了，堅持的效果所有人都會見到的。

五年級的一個國慶長假，老師讓我們背古文，一共七首，一天一首。我認為一共七首，以後一起背也不遲啦，就沒理會它了，先寫一大堆寫的`作業了。我早早寫完作業，剩下五天我光玩，把背書完全忘了，本來就不熟的古文，更忘得一乾二淨。假期的最後一天，我正在看電視，廚房裏的爸爸突然問：“你作業寫完沒有，還有背的也是？”“寫完……”我想起未背完的古文，突然沉默，不敢再看爸爸了。爸爸看出什麼端倪，便一直追問，直至我説出那六首古文的下落。他的臉十分陰沉：“怎麼這樣？你老師叫你背，你卻沒有堅持下來！知道嗎，做什麼事都要堅持，古人成功之人，全是因為堅持！你太讓我失望了，要堅持不懈啊，你不明白麼？”説完，他把書拿來給我，要我把它背完，事到如今，還不是我自己不夠堅持！

哎，堅持這種事，不是説説就行的，應要牢記，時時掛在心底。要不斷努力，才能得到應有的禮物，譬如，那位少年就得到了觀眾的掌聲啊！