【精選】讀後感的作文錦集8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的讀後感的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

這是一篇小説，刻畫了四個性格迥異的人，爺爺、爸爸。11歲的彼得，即將成為彼得繼母的女人。

那是在秋天，一個悲傷的季節，爸爸即將和女人結婚，因為她的自私和刻薄，爺爺即將被送出家門，到一個敬老院，爸爸孝順但也是軟弱的，屈服在女人的強勢之下。

走之前。爸爸送給爺爺一件離別的禮物——一張牀雙層毛毯。11歲的彼得很愛爺爺，他不敢相信父親竟然要拋棄爺爺。而爺爺是那麼寬厚而慈愛，為了不讓彼得傷心，爸爸為難，極力表達自己的喜悦。還為彼得在離別前，用上琴吹奏了一首曲子。透着淡淡的憂傷彼得很是難過。

終於要離開了，而吝嗇的繼母為了那麼雙層毛毯，喋喋不休的斥責爸爸，爸爸很尷尬。彼得再忍不住了，要求把毛毯剪成兩半，最後彼得説，一層毯子足夠送走一個老頭，省下一半，留着以後用得找的。一句話讓大家沉默了。之後爺爺、爸爸、彼得哭成了一團……。

這所一篇關於敬老的文章，是善良與邪惡的一次鬥爭。女人所沒有愛心的，醜惡的，以各種方法趕走老人，而父親又所懦弱的`。默許了女人的無情。但它用彼得小男孩之口，狠狠的譴責了那些不尊敬，不善待老人的行為。

我曾也體聽説類似的一個故事，在一個山裏，有一户貧窮的人家，家裏有一位年邁的老人，父親覺得老人託累了全家，就吩咐兒子買來一個大籃子，把老人放在籃子裏，掛在山中吊橋上的繩繫上扔下去，並要他把籃子也扔了。兒子回來了，卻把籃子帶回來。父親疑惑，問他為什麼？他説：“扔了太浪費，以後就不用再買新的了。”父親聽了，趕忙把老人找了回來。

“家有一老，如有一寶”父母生我們，養我們，我們對他們的報答不及他們對我們的十分之一。而那些自私的人，為了自己，不惜拋棄他們的父母，這是多麼可恥的行為，無論所法律。還所道德這第三被不允許的。如果我們對自己的親生父母都能棄而不顧，那還算是個人嗎？

父母給了我們一個温暖的家，讓他們的臂彎中健康長大。當我們一能力獨自飛翔時，不要忘了為他們銜一口泥，叼一根草，為她們補個巣。因為天之大。唯一父母的愛所完美無暇。

讀後感的作文 篇2

最近，我看了動物大王沈石溪的《最後一頭戰象》，裏面有12個小故事，最吸引我的是《棕熊的故事》。

故事講的是“我”和強巴去山裏觀察野麗。快晚上的時候，他們回去觀察站，意外的發現一隻還沒有睜開的雌性小熊仔，經過考錄，“我們”將小熊崽帶回觀察站，因為“我們”覺得母熊出了什麼意外。十二天中的一天，熊崽睜開眼睛了，她把“我”當成媽媽，“我”也給熊仔起名為小麗麗。

一個風交電閃的晚上，母熊出現了。原來，十二天前，母熊被獵人抓住，他心裏惦記着小熊崽，恨不得一巴掌拍碎拍碎籠子，可獵人看守極嚴，在晚上，電閃雷鳴，獵人回屋了，這是個好機會，她打碎籠子，粗暴的向“我們”要回她的小寶貝，“我們”只能將小麗麗還給母熊，可是小麗麗不認識媽媽，母熊將小麗麗強制帶回家。

這幾天裏，小麗麗接連二三的.回來找“我“，而母熊也接連二三的攻擊”我“。終於有一天，母熊保護小麗麗而受重傷，找”我“將小麗麗終身託付給”我“，而且，讓”我“賭咒發誓：照顧好小麗麗。

她是一位多麼偉大的母親啊，在身命中的最後一刻，將後代給託付給了“我”。還讓“我“發誓：要保護小熊。多麼偉大的母愛啊！

棕熊雖然暴躁，但作為母親的她，對小熊卻是如此的關懷。這讓我想起一個故事：有一個年輕的媽媽，她得了癌症，她不讓兒子知道，也不去做化療，堅持邊賣冷飲邊培養孩子，一年過去了，兒子落榜了，她也活了下去了。第二年，兒子終於考上了大學，她也長舒了一口氣，倒下，去世了。

我們的父母不就是這樣的嗎？可憐天下父母心。他們為了一切都為了孩子，他們的愛是無私的，不計回報。我們要好好孝敬父母，感謝他們為我們所做的一切。

讀後感的作文 篇3

窗外，點點的雨水在飄落着，花開得更美了，空氣更加清新，泥濘的小路不再大煞風景，手裏捧着剛讀完的《晶瑩的雨》，不禁讓人感到一絲絲暖意。《晶瑩的雨》裏的明明儘管也很需要桑葉來喂他精心餵養的春蠶，最後還是毅然讓給了小女孩。當明明在為給不給桑葉給小女孩而猶豫的時候，心裏非常矛盾，因為他自己也很需要桑葉，是什麼讓明明斷然決定把桑葉讓給小女孩？就僅僅是因為這讓人刻骨銘心的一句話：要為別人着想。

其實，這些為別人着想的高尚品質、善意的舉動在我們生活

中無處不在：汽車上的'一次讓座；拾起一罐汽水罐的彎腰；無處不存在的高尚品質，從一舉一動的言行表達得淋漓盡致，就是因為這種品質的存在，才使得人與人之間更多的和諧。

明明的行為得到的將會是讚揚與掌聲，更多的是人們發自內心的欽佩，更值得我們學習，從明明身上，是否散發着“為別人着想”高尚品質的光芒，然而，人們是否又看到了自己的不足，我相信，“為別人着想”的品質將隨處可見，也會一代代地相傳。

我，充滿信心地期待着??

讀後感的作文 篇4

曾經看過一本小説：《心腹》。説是有這麼一個司機，因為給領導開車，時間長了，跟領導關係不錯，領導想給他個交待，讓他去電大學習兩年，回來好給他轉成國家幹部。電大到是進去了，當然是公費的，可兩年之後再加單位不是那麼回事了，原來的領導不在了，新領導根本不賣前任的帳。

本來還指望轉個乾的，可這下，別説轉幹了，就邊普通司機的活也沒得做了，車隊歸辦公室管，辦公室主任又看頭頭的臉色行事，車隊隊長到是想幫他，可做不了主，只能分配個在車庫裏放了好久沒人開的破面包給他，別人有事也不會叫他的麪包車啊，只有那種機關裏的最無足輕重的辦事員去辦那些最無足輕重的事，且別的車都不在的時候才輪得上他出一次台。

人都是想進步的.，都是想出人頭地的，可憐我們的當事人，失去了前任的袒護，顯得那麼無助。不甘心啊，於是開始了他的復興之路。復興之路第一招，還得從本職工作入手啊，怎麼入手呢?司機嘛，要想與眾不同，首先得與其他的司機不同，怎麼才能不同呢?要給大頭頭開車，沒見那些給大頭頭開車的司機們，雖然在頭頭們面前不咋説話，可在別人面前，那就是大頭頭的左手或者右手啊，頭頭不好辦的事，他可以辦，找頭頭搞不定的事，沒準他就能搞定。所以啊，當司機也要當大頭頭的司機才有搞頭。

可這大頭頭的司機也不是那麼好當的，頭們找司機，沒準比找老婆還挑呢。

從送錢開始，幾經碰壁，改走迂迴道路。我們的主人公最後還是從老婆那裏取得了突破，老婆是重點中學的老師，先要取得校長的信任，安排到重點班(重點班裏有大頭頭的兒子)，再重點培養頭頭的兒子，如此這班距離拉近不少。總之所做的一切，只有一個目的，就是想方設法討好大頭頭。

應該説我們的當事人是幸運的，憑着堅韌的意志和老婆大人的先天優勢，終於收復失地，取得了大頭頭的信任，從一名沒事幹的司機變成了老闆的專職司機，爾後順利的轉了幹，一路順風順水地當上了辦公室副主任。對了，這位當事人叫楊登科，就是五子登科的意思，他們家祖宗從他一出生就朌着他為家族揚名呢。

不出所料，楊登科有了位子也就有了錢，錢多了，就會擔心怕別人發現，特別是來路不明的錢。把錢藏煤棚裏也是極好的創意，可這事沒跟可老婆溝通好，老婆把煤棚裏的廢紙和錢一塊當廢紙賣了，就這堆廢紙讓校長髮現了當初的祕密。堂堂一個重點中學的校長，有着文學夢想的校長，最受不了就是別人利用他的夢想欺騙他。15萬啊，足夠讓這小子進去坐幾年的。

這時候，大頭頭急了，許諾讓我們的當事人一切擔當下來，最多三年，三年出來又是一條好漢。

果然，就只是三年。這三年時間，老婆時常去看他，他也盼着早一天重新做人呢。

可這次老婆也忘記了一件事，三年的刑期應該是從抓的那天開始算起的，不是從判的那天算的。

這日，楊登科重獲自由，沒人來接他，他也想給老婆一個驚喜。當他回到曾經熟悉的院子時，院裏多了一樣他非常熟悉的東西--他開了好幾年的藍鳥。三步並着兩步摸出三年來未曾使用的鑰匙，卧室裏，他的頭頭正在替他行夫道呢！那可是這麼些年來他一直貢奉着的神啊！

三年前，他的頭曾鄭重地給他承諾：會替他照顧好一切，等他回來。

是，他的頭頭他的神，正在鄭重地履行當初的諾言。

讀後感的作文 篇5

悲劇，總會催人淚下，確切的來説，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇並不侷限於戲劇中，現實中也有。不過，有的悲劇是偉大的。這裏，我要講的關於我們學的課文——《偉大的悲劇》。

稍微瞭解南極的人知道，南極洲南緯90度的科學實驗站取名為阿蒙森-斯科特。這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點，然後凱旋而歸。可斯科特的隊伍慢了他們近5個星期，雖然也到達了極點但迴歸的途中，南極寒冷的天氣提前來到，無情地襲擊他們。在惡劣的條件下，他們在飢寒交迫中掙扎着，進行了2個月的搏鬥。最後他們體力不支，長眠於白茫茫的冰天雪地之中。

真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄，之所以稱為英雄，是因為他們擁有高尚的品德，視死如歸的精神。首先是禁衞軍奧茨，為了不拖累同夥，在關鍵時刻保護同夥，而向死神飛奔。而最後，他們抱着絕望，驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是斯科特，到生命最後關頭給他所愛的一切人寫了書信，表達他無私的愛和真誠的情義。所以，當他們與世長辭後，連最高權威的國王也跪下來悼念他們，可知他們在人們眼中的地位——至高無上。

有句話説得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的昇華。”這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們為事業而獻身的精神是無比高尚的。

雖然他們去世多年，但我相信，他們的高尚精神永遠活在人們的心裏，永遠不會被人們放棄或遺忘。悲劇，是偉大的……

生活總是變幻多姿，有的人把生活當作享受，則有的人把生活當做冒險。我們<<偉大的悲劇>>中的主人公就把生活當做冒險，在他們身上我學到了許許多多的啟示，他們是偉大的`，令人崇敬的英雄！

想起現在的社會，不是自私自利，即使嫉妒成性，試問：能有幾個人能向他們這樣擁有誠實守信的紳士風度呢？

隨着經濟的發展，錢已經成為人類不可缺少的東西，人類為了錢，貪婪，自私，時常湧現，他們心目中所向往的只有一個字——錢~錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。這句話我基本上認同，有較好的經濟頭腦，但是沒有遠大滿足的心胸的人，總有一天會被這個社會淘汰的。

讀後感的作文 篇6

我最愛看《格林童話》，裏面有許多精彩內容，其中我最喜歡《小紅帽》故事了。這篇故事我讀了好多遍。

從前，有個可愛的小姑娘叫小紅帽，人見人愛。一天，小紅帽的外婆病了，媽媽讓小紅帽去看外祖母，再三叮囑小紅帽不要走小路，可小紅帽被大灰狼騙進了小路，走進了大灰狼的“陷阱”，結果小紅帽和她的外祖母被大灰狼吃了。最後，一個經過的'獵人把小紅帽和小紅帽的外祖母救了出來。

這個故事告訴我們，不能輕易地相信壞人，不然有可能把我們騙走賣到外地。也有可能騙我們的錢。

讀後感的作文 篇7

最最近，著名作家宗介華先生寫的《會飛的夥伴》像磁鐵般吸引了我。其中我最喜歡的一篇文章是《快樂的小牛醫》，它讓我百讀不厭。

宗介華先生妙筆生花。寫了在一個暖融融的星期天。“我”吃完飯去村北坡上打豬草，忽然見到一位老人急匆匆地向這邊走來。經過交談，“我”終於知道這位老人是來找“我”的好朋友二冬子的。原來二冬子治好了老人家的一頭牛，雖然二冬子心靈手巧愛看書，聽説他能治病，“我”還真有點不信呢！後來“我”經過了解，才知道原來，二冬子能治牛，是從一本外國書上看到的。書上説牛長瘡疤是因為缺乏微量元素，獸醫給牛吃了銅釘，牛的病全好了！二冬子的.本領就是從書上學習來的。他根據外國獸醫的經驗治好了老人家的病牛，老人要感謝他呢。二冬子的故事給了我啟發：多讀書沒有錯！

正如宗介華先生在另外一篇文章中寫的那樣，《閲讀是寫作的“哥哥”》。《快樂的小牛醫》使我更加明白了應該多讀書的道理，只有多讀書才能掌握更多有用的知識，才能在關鍵時刻大獻身手，派上大用場，才能為社會更好地服務。

讀後感的作文 篇8

我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個比平常女生個性，感覺不一樣的一個女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個很關心她，很愛護她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來很疼駱雨澄的奶奶因為這個不幸而造成了由愛生恨，自從過後再也沒有了聯繫。

在城市裏，雨澄和爸爸過着辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要應對着可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個時候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過了不久，雨澄的爸爸買了一個比較小的房子，兩個人過着快樂的生活，雨澄本來在老家讀書，但是之後雨澄的媽媽去世了，所以就轉到了爸爸工作的城市裏讀書。

雨澄第一天去到了學校，同桌沒有來，她很期望能夠跟同桌見一面，雨澄聽説她的同桌已經請了一星期的假了，還聽説了他的名字叫陸盞，一星期過後同桌回來了，所有的同學都圍在他的身邊問着他去旅遊好玩嘛，本來這些同學都就應圍在雨澄的身邊，但是陸盞回來了，同學們就圍在陸盞的身邊，有説有笑的交談着，陸盞是班裏比較受歡迎的同學，陸盞很快的就認識了他的新同桌，陸盞説雨澄是一個比較個性的女生，就過了幾天陸盞和雨澄就有了許多經歷，陸盞也和雨澄友好的相處，雨澄認識了比她大的一個男生名叫何攜，他們是老鄉，何攜經常會送一下電影票給雨澄，讓雨澄在週末的時候不會孤單，過了許久何攜和雨澄結下了互相信任的好朋友，不久之後雨澄的.爸爸新交了一個朋友還聽説要當雨澄的後媽，雨澄之所以明白這件事是因為班上的樂悠悠説的，還説是樂悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個對象，還去見過面但是沒有什麼結果，雨澄對於爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒什麼結果因為他已經和樂悠悠的媽媽在一齊，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一齊走了，爸爸明白了很生氣，立馬就與樂悠悠媽媽斷絕了關係，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，立刻就要帶雨澄回去，回去後雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發燒了，雨澄不明白叫誰帶他爸爸去醫院，最後叫了樂悠悠的媽媽，最後雨澄還是讓他們在一齊了，因為雨澄覺得爸爸始終要有一個人陪。