《圖畫書應該這樣讀》讀後感

聽説《圖畫書應該這樣讀》是孟素琴老師推薦的書籍時，心想：肯定是不錯的一本書。當我拿到這本書時，心裏有些不以為然，不就是圖畫書嗎？這樣的內容連孩子都會讀，沒有什麼好難理解的，為什麼要讓我們讀這樣的書呢？開始試着去讀這本書，想從書裏找到一些值得學習的地方，漸漸的被這本書吸引住了，作者用樸實的語言敍述了正確認識圖畫書；如何去閲讀圖畫書等，我才為自己原有的想法感到羞愧，通過讀《圖畫書應該這樣讀》我從中學到了我不知道的知識，下面談一下自己的一些收穫。

一、目錄吸引了我。

我的讀書習慣是先看一遍目錄，從目錄裏大概的瞭解這本書，簡單的掃了幾眼，覺得有點意思，目錄第一部分圖畫書：圖文合奏的藝術，我很認同，我也喜歡圖畫書，更喜歡圖文的結合，特別是圖畫更形象的展示文字的意思，欣賞圖畫也是在欣賞一件藝術品一般。更吸引我的是目錄裏“七步讀懂圖畫書”，第一步：封面和封底開始講故事，我帶着懷疑的心情想，封面也就是一幅好看的圖來吸引讀者，有什麼大學問嗎？第二步：藏在環襯裏的祕密，調動了我的好奇心，想去看一看書中能有什麼不一樣的祕密，使我想認真的從中找到答案，這也是作者把智慧藏在目錄裏帶我一步步走進書裏吧！因此有時目錄也是我們首先要看的重要一頁。

二、認識了圖畫書。

讀一本書，首先想了解的是這本書有什麼不同之處，從目錄裏我想知道為什麼圖畫書是圖文合奏的藝術？作者象看透讀者的心一樣，用精練的語言詳細的為我解答着，讀到這裏我才明白，圖畫書與文字書、動漫書的區別，帶插圖的文字書與圖畫書最大的不同，就是它的插圖只是對文字的'説明，如果把插圖刪掉，你照樣看得懂這個故事，如果把圖畫書的圖刪掉，它就不成為一本書了。它是依靠一連串的圖畫和為數不多的文字結合，用圖文合奏共同講述一個完整的故事。動畫書更想動畫片，第一次知道圖畫書不僅是為幼兒創作的，也是為大人創作的，國小生、中學生、高中生也都喜歡看圖畫書，圖畫書的種類也很多，有認知類圖畫書，有科學類的圖畫書、故事類的圖畫書，也為喜歡看得人提供了選擇的餘地。

三、學會了七步讀懂圖畫書。

越來越被這本書吸引，才發現我以前讀書時忽略的地方也存在着學問。第一步，從封面和封底開始瞭解圖畫書，大致掌握這本講的故事，這是一本什麼樣的書。如創作者的名字寫在書名下，如果只寫某某某/著，就是作者和畫家同一個人，第二步，瞭解藏在環襯裏的祕密。有時作者會把故事的結尾畫在封底上。精裝環襯上有些畫面可能是後面故事的一個開頭，後面的環襯有可能告訴我們一個完美的結尾。第三步，文字和圖畫怎樣講故事。我知道：圖畫擅長表現空間，卻不擅長表現時間、聲音、味道、事物的因果關係和人的心理活動，就需要文字去表達，有的故事要文字與圖畫相結合講述故事。第四步，是什麼力量推動我們去翻頁。第五步，反覆多看幾遍。第六步，要看版面設計。第七步，一起討論。給了我很大啟發，發現了許多在以往經常忽略的東西，值得一看。再有，這本書還向我推薦了很多很棒的圖畫書，一本好的圖畫書，一定有一個好看的故事，讓你着魔，想一口氣看完不可。一邊看着詳細的解説，一邊看着故事，真是一種精神享受！

讀完這本書，我才明白圖畫書原來是這樣讀的，七步讀懂圖畫書，可以真正讀懂一本圖畫書，不同年齡的人，可以讀出不同的感受。在讀中感受到書的魅力世界，以後我會虛心讀書，向同事和學生推薦這些好書，讓大家都來參與到閲讀中。