《像農民種地那樣教書》讀後感

讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的《像農民種地那樣教書》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

假期裏讀了華老師的《像農民種地那樣教書》感慨頗多，我想，將“農民”進行到底，便是方法之一。

首先，學習農民的三種意識：

一是帶着對自己田裏的莊稼所投入的.那份非常濃厚、深沉的感情去對待學生，莊稼長得不好，從來不責怪莊稼，而是反思自己的過失；

二是要有主動意識。農民種地，沒有人刻意去管，也沒有人要求農民什麼時候種地，種多長時間，種多少地。然而每一年每一季每一天，我們都可以看到農民忙碌在田野裏的勤勞身影。他們明白“一年之計在於春”，也曉得“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。他們主動播種、施肥、收割。作為老師，就需要像農民那樣，圍繞“教書育人”主動地工作，不再把備課、上課當成一項任務，不再為了制度、為了指令而麻木地工作。

三是要有專業意識。農民種地，付出很多：有艱辛的汗水，微薄的資金，還要堅強地面對天災的考驗。為了讓莊稼長得好，還得買化肥、買農藥。我們老師要想把書教好、把人育好，難道不應該為教學進行一點投資嗎？買幾本書，訂幾份雜誌，多瞭解一些教學理論，多掌握一些教育理念，多學習一些教學案例，讓自己也漸漸成為專業化的優秀教師。

其次，學習農民的精耕細作。像農民精選種子那樣精選教學內容，教皈依學；要像農民精耕細作那樣精心設計問題情境；要像農民那樣，在農業耕種過程中不斷調整，因地制宜、因物制宜地栽培，細心地呵護。學會“看天、摸土”，尋找課堂“播種”的時機。

是呀，當我們真的能夠像農民種地那樣教書，我們一定會擁有老農的那份悠閒，那份練達，那種智慧。當我們真的能夠像農民種地那樣教書，全身心地投入一次，耕耘一次，也一定會收穫碩果累累的金秋！也唯有這樣，才能全心全意的為學生快樂成長服務。