關於對聯作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的對聯作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

對聯作文 篇1

今天的寒假最快樂的就是過春節了，在春節裏有許多傳統的習俗文化，其中我最喜歡的就是貼春聯了。今年的春聯還是我親自挑選的呢。

年三十一大早我就來到了集市上，只見街道兩邊的小攤上擺滿了對聯和門神圖，有長的，有短的；有寬的，有窄的；有紅紙黑字的，有燙金字鑲金邊的……我看得眼花繚亂，不知道選哪一個。

忽然，一幅寬大的對聯映入眼簾。上聯是年年順景財源廣，下聯是歲歲平安福壽多，橫批吉星高照。字雖然不多，但是字體落落大方，蒼勁有力。我家只有一扇大門，就選這個吧。

回到家中，我和媽媽張羅着貼春聯。媽媽個子高，負責貼，我手腳麻利，負責給媽媽當下手。不一會兒，春聯就貼好了。

這時，幾個小夥伴來找我玩，看着我們新貼的'春聯，大家一起唱起了歌謠：新春到，新春到，貼春聯，放鞭炮。

對聯作文 篇2

人生當中許許多多的第一次，有些竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。

那是一個朦朦朧朧又充滿詩意的下午，我和同學相約在外公家，第一次寫春聯。春聯又叫春貼，對聯，是中國特有的文學形式，是中華人們過春節的重要標誌。每逢春節，無論城市還是農村，家家户户都要挑漂亮的紅紙春聯貼在門上，辭舊迎新，增添喜慶的節日氣氛。

我選了一副對聯紙，紙上金邊繡着龍鳳，圍成一個豐滿的圓。龍飛鳳舞的紋再配上龍飛鳳舞的字，正所謂錦上添花，更加完美。

選好了春聯，要想寫得好，認真的練習是關鍵。我們認真地握着毛筆，沾了水在水寫布上一遍遍地試寫。寫字不難，而寫好字卻很難，要注重字的大小佔紙的比例和位置，筆畫的長短等等。

開始寫了，第一次寫春聯的我還真有些緊張呢。看着外公準備好的文房四寶——筆、墨、紙、硯，原先自信果斷的我又變得猶豫起來。

“你先寫吧！”我再也承受不住那莫名的緊張了，向林依晨説。

“我寫就我寫。”林依晨也很緊張，竟把“福滿門”寫成了“滿門福”！這突如其來的失誤讓大家都驚呆了。

輪到我了。我深吸一口氣，接過她手中的毛筆磨平了那張被折皺的紅紙。筆觸到紙上，也觸動了我那顆努力壓抑着緊張的心。墨香撲鼻，思思縷縷的，在我的心中盪漾，使我感到舒緩。我雖不能深入地親近它，但聞着這樣的氣味，便也是醉了。我小心翼翼地在紙上寫着，寫着，生怕辜負了它的一襲清香。

在以後的歲月裏，不知怎的，我常常起這第一次的寫春聯，想起我的小夥伴，想起那一襲令人陶醉的清香……

對聯作文 篇3

今天是大年三十，媽媽早早的就把我從牀上叫起來了，説要一起貼對聯。新春伊始，春節將臨，按照我國的傳統習俗，除夕那天，很多人家都貼對聯。貼對聯是中華漢民族的傳統。

我洗漱完後開始貼對聯了，我和媽媽把對聯放在地下不停的擺弄，我説這個是上聯，媽媽説那個是上聯，我們的意見不一，我為了弄清楚，在電腦上找答案。

古時候的對聯，因為是從右向左書寫，所以上聯在門右邊。現在，由於書寫習慣從左向右，所以，也有把上聯貼在門左邊的。

究竟應貼在哪邊？要看橫批的書寫，如果橫批是從右向左書寫，上聯就應該貼在右邊，反之上聯則貼在左邊。另外，對聯除了對仗等要求外，一般應上仄下平，就是上聯結尾字的音調應該落上聲和去聲，下聯結尾字的音調應該落在平聲。（陰平、陽平）。

我知道答案後和媽媽一起把春聯貼上了，真漂亮！

貼對聯不是什麼大事，圖個吉利喜氣，即使貼錯了，也沒有人會提示。不過，既然是民族的文化，我們不能宏揚，也不能離譜。

明年的春聯就包在我身上了。最後祝大家馬上好好學習，馬年行大運！

對聯作文 篇4

今天，我給對聯換了一身“新衣服"哩!

下午，我正津津有味地看電視，突然耳邊傳來“讓我來，讓我來……”的喧鬧聲。我趴到窗户上看，哦!姐姐們在搶誰撕對聯。我連忙關掉電視，像一支離弦的箭直衝到樓下。 她們異口同聲得説:“欣雨，你怎麼下來了，回去看電視這裏不需要你！””我當了3年的勞動委員，撕對聯的小事讓我來吧，你們盡情地玩吧！”我不假思索地説。

我連忙搶過姐姐手中的鏟子和帶好袖套。剛開始時，我撕地輕輕鬆鬆的把舊對聯的 “衣服”給“脱掉”。接着，我拿起鏟子把舊“衣服”給“扔掉”。突然我感覺這件舊“衣服”非常的牢固。我心裏想：這個對聯經過了一年的風吹雨打還這麼牢固，説明舊對聯非常喜歡這件“衣服”。可是過年了我們都穿新衣服，對聯也該換一件衣服呀！我腦子忽然閃過一個妙招 ：對給它也“洗洗澡”，再拿鏟子鏟，就成功了！ 我按照自己的妙招“辦事”嘴裏還唱着“洗唰唰，洗唰唰……”我終於把對聯給征服了。

我看着對聯穿上新“衣服”心裏美滋滋的，卻看自己變成了“髒小孩”。我非常高興因為我也為家裏出了一份力。

對聯作文 篇5

今天，我們在鄧老師快樂作文班裏舉行了對對聯活動，十分有趣。首先，老師讓我們對出“好好學習，天天向上”的下聯，我們苦想半天還是毫無頭緒，這時一個同學想出了一點——“什麼工作，年年加薪”此時，教室時熱鬧非凡大家都熱烈地討論着；有的説“勤勤工作，年年加薪。”有的説“天天工作，年年加新。”還有的竟然説了一句驚人的話：“爸爸工作，年年加薪。”話音未落，我們就已經鬨堂大笑起來了，老師也順水推舟説：“那還不如叫‘爸爸工作，媽媽加薪‘呢！”這下我們笑得更加大聲了。最後，我們把“苦苦工作，年年加薪”這句作為下聯。

接着，下一句是“靠山吃山，靠水吃水。”也是讓我們對出下聯，一位同學出了一句仿照上聯的句子：靠豬吃豬，靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時一個同學講出了一個比較好的下聯：依花賞花，依草看草。這時，老師發話了：“這位同學説的這句下聯格式還行，但意思不太好。”最終，經過老師提示，我們終於想出了一句“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句作為下聯。

然後，老師又出了一聯上聯。“作文多觀察”這句比較簡單，不一會兒答案出來了。

最後一句是“父望子，母望子，望子成龍”，我們對出了一句“子望父，女望父，望父不老。”

快樂的時光總是容易過的，這節課在歡聲笑語中結束了

對聯作文 篇6

今天是除夕，吃過早飯，我自告奮勇地幫爸爸、媽媽貼對聯。

媽媽弄好了漿糊，我們先貼大門上的對聯。來到門口，我迫不及待地拿起一張對聯就往門上按，爸爸説：“別急，別急，這對聯可是有貼法的。”我放下對聯，很是納悶：“對聯貼在門上不就行了，還能有什麼貼法啊?”爸爸説：“對聯分上聯和下聯，也就是當你面對大門的時候，上聯應該在我們右手邊，而下聯在左手邊，橫批也是按照從右到左的順序貼。”

“噢，原來是這樣。”我拿起對聯看了看，又犯了難，“那怎麼知道哪是上聯，哪是下聯啊?”“上下聯的區別一般是根據對聯的最後一個字來判斷的，最後一個字是仄聲的為上聯，仄聲一般指三四聲，而最後一個字為平聲的是下聯。像我們貼的這副對聯，‘福來平安地’就是上聯，‘財進幸福家’就是下聯。”媽媽一邊幫忙一邊跟我解釋着。“貼個對聯還有這麼多講究啊!媽媽，你怎麼知道這麼多?”我好奇地問。“從網上查的唄，你有不懂的問題也可以上網找答案。”媽媽笑着回答我。

貼完大門的對聯後，屋門的對聯都是我安排的位置，還另0説，這現學現賣也管用，一個也沒弄錯。屋門也貼完了，爸爸開始貼“福”字。咦，爸爸怎麼這麼粗心，把“福”字都貼倒了?我大叫：“爸爸，爸爸，你弄錯了，你把‘福’字貼倒了!”爸爸笑着説：“沒錯，福‘倒’福‘到’，這不過年了，福就到了嘛，哈哈哈!”原來是這樣啊，我又長了一點學問。

今天我還真學了不少知識，我和爸爸媽媽約好了，明年我們還一起貼對聯。