《春》讀後感15篇

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的《春》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《春》讀後感1

看完《暖春》這部電影，我的眼睛濕潤了，電影中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我眼前。

故事講的是一個名叫小花的小女孩被家人遺棄，後來一位好心的老爺爺收留了她。從此，小花就和老爺爺一起生活，在極其貧困的條件下，小花勤奮學習，終於成為一名山村老師。

當看到“老爺爺為了給小花買鞋子把所有的`積蓄都用完了。小花捨不得穿，就拿在手上，腳上卻起泡了”的時候，我想到了自己。那天是“六一兒童節”，媽媽讓我挑一雙鞋子買下，可我還沒穿上一星期，就挑三撿四的説鞋子太大了，顏色不好看，樣子也不時髦，一定要重新。想想，心裏真慚愧，和小花比起來，我就像一個三四歲的小毛孩似的。當小花看到嬸孃給她做新的衣服時，高興得手舞足蹈，甚至跑遍全村，還大喊:“我有新衣服嘍!我有新衣服嘍!”我禁不住又想起了自己，我穿新衣服，從沒這麼高興過，因為我根本不知道什麼叫窮苦，似乎我的衣服都來得很容易。其實，這些錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦勞動得來的血汗錢，以後我一定要省吃儉用，不亂花錢，讓爸爸媽媽少為我操點兒心。

平時，我的本子寫一半就換了，可是小花卻十分節約，小花的作業本全都是她爺爺上山砍柳條換來的，小花為了讓爺爺多休息，就請老師用鉛筆改她的作業，這樣，小花的本子就可以多用幾次了，多麼值得敬佩的小女孩啊!她對長輩的體貼勝過她自己。

每當我回想起這部電影，就鼓勵我不斷克服學習和生活上的困難，我們今天的條件這麼優越，更應該好好珍惜現在的學習環境，努力學習，為祖國繁榮而讀書。

《春》讀後感2

今天我們學習了朱自清的《春》。學完這課後，在深深的（多餘）陶醉之餘，我還感受頗多。

著名散文家朱自清先生用自己的雙眼，認真地觀察他身邊的春色。大到山、水、太陽，小到花草、鳥兒，甚至連本無色無味無形的風，在他的筆下都如富有感情的人一般，（讀罷不能不令人歎服）。我們彷彿忘記了窗外呼嘯的北風，來到了富滿生機的春的世界。

春的生機、作者高超的寫作水平，這都不是讓我感受最多的。而是作者朱自清先生對生活深深的.熱愛和那種積極向上的心態。文中每個句子、每個詞、每個字都揉進了作者對世間萬物的熱愛。他是用一顆陽光、積極、充滿活力的心去觀察這些景物的。他的心情是那麼明朗！這使我不禁想起了生活中那些總是抱怨的人。他們抱怨自己的工作，抱怨自己的家庭，抱怨領導，抱怨鄰居。彷彿他是這個世上最悲慘、最不如意的人。但和朋友一交流，卻發現大家都不過如此。那（哪）裏有事事如意、一帆風順的人？那為什麼他們（指代不明）會這樣？是因為他們缺少一顆樂觀、包容的平常心。心態是很重要的。在一張白紙上或一個黑點，正如於丹所講：人們就只看見了那個點，而看不到周圍那一大塊空白。這就像生活中人們總是看到不如意的事，而忽略了剩下的許多快樂事一樣。用一顆平常心去看待、去對待生活中的“黑點”吧。著名射擊選手杜麗在2004年雅典奧運會上，就在比賽時，杜麗兩次把槍架碰倒，周圍教練都倒吸一口涼氣。但在她認為，也許老天要她休息一下。就是這種平和的心態，讓她最終奪得了冠軍。

杜麗的那種心態的確讓我們佩服，我也希望大家不要總是抱怨，像朱自清那樣，用樂觀的態度，看待每件事情。這就是《春》給我的啟示。

《春》讀後感3

每次看村上春樹這位大叔描寫獨自，忍耐，悲傷，痛苦的情節時，蠻有共鳴的。每次都更加堅信，為了保留自己的獨特性，孤獨有時是無可避免的。雖然孤獨並不代表特別，不過人不能為了脱離孤獨，而失去理性的活着。安靜地做自己的事，思考自己的人生，不去強求的話，空虛也無法侵蝕內心。

耐着性子等了許久，終於看到了美滿的結局，也許也不算太美滿，因為有太多疑點沒有解釋，也許作者覺得比起兩個人的內心的演變，其他的並不那麼重要，但是始終覺得似乎幌子埋的太大，有種尿不盡的感覺。

最後，牛河這個人，我非常的.在意，不會讓人產生好感的外表和一系列牛河的自言自語很有畫面感。牛河是另一種孤獨的人，只因相貌而孤獨。天生格格不入的相貌，他不得不去追求功利的事物，除此以外他還能奢求什麼呢？比起多數同樣自私自力的人（有的是有意識的，有的是無意識的），牛河卻還有着別人沒有的韌勁，和強大的邏輯思維。除了面目可憎，他無疑是成功人士的楷模，也許還可以寫一本激勵年輕人的成功學類型的書。可惜他生活在1q84的世界裏，屬於他的只有那個突兀卻又是他歸屬的結局。“青豆小姐，我正在慢慢的接近你呢”，身邊有多少人不是抱着一樣的態度呢，只是他們沒有自言自語，沒有那麼醒目的外表。

總之，看完1q84，沒有感受到什麼大智慧，故事也有些虎頭蛇尾，還是很喜歡部分人物心理的描述以及人物性格。

《春》讀後感4

安妮寶貝的《春宴》讀完了。讀完後彷彿陷入了憂鬱症，情緒始終沉重。

書中的兩個女孩：慶長和信得。她們的寂寞，她們的愛情，她們的婚姻，她們的缺失，她們的童年，她們的執着，她們的厭世……種種種種，像一隻孤寂的飛鳥，劃過我的心房，留下不深不淺的痕跡。

現實的虛華是實實在在的，信仰的追溯卻是忐忑崎嶇的。這就是愛情總是敗給現實的原因吧；這就是信仰缺失的'原因吧；這就是人們隨波逐流的原因吧。

《春宴》是殘酷的。她把現實的畸形呈現在我們面前，更殘酷的是她把人們對現實的無能為力道破。

所幸的是殘酷過後，她讓我反省。反省愛的難能可貴，反省家庭的重要性。慶長和信得都是沒有家的孩子，她們缺愛的童年讓她們失去對自己的愛惜。她們如此的寂寞，沒有一個地方可以停留。與她們相比，我是幸福的。我有家，有爸爸媽媽。當我累了，我有

故鄉可以返回，有家人可以依靠。現在開始，我會更愛我的家。

讀《春宴》的意外收穫是她讓我原諒了一個曾經傷害過我的男生。書中的每個男人都有他的影子。不知道這是否是巧合。也許世上每個男子都是一樣。他們自私，貪婪，軟弱，現實同時又可愛，神祕，充滿魅力。那個傷害過我的男孩只不過是這些凡夫俗子中的一員。(.)他終究會站在現實的那邊。也許他當初的選擇，對我們都好。我受傷是因為我看透的太晚。有些傷痛是不可避免的，就像他説的長痛不如短痛。我只能欣然接受這沒完沒了的傷心。

安妮寶貝的文字始終那樣美。她的文字華美，憂傷，落寞。她的文字就是寂寞本身。

《春》讀後感5

一直覺得那些計劃自己每年各種類別分別要讀幾本的人好酷，因為相形之下，自己過於隨意，總是各種書毫無“章法”想讀就讀。很有意思的是，即使如此，我意外地發現，自己每年都會讀幾本歷史和自然科學，看幾本畫冊或攝影集。這些書突然就這麼來了，我就這麼看了。可説是偶然中的必然。

這次看竹久夢二四本對應四季的畫冊，就是這種“偶然中的必然”使然。總體打三分，在我的概念中屬於“只感平平或感到困惑”的分級。原來看完春之卷可以打四星，不想作品一路開高走低。

畫冊採用的形式類似俳畫（日本一種畫派，常以圖畫搭配俳句出現），筆觸卻靠近浮世繪。只不過因作者個人的精神主張，並沒有傳達浮世繪的意藴，轉而呈現出古樸清新的畫風。作者反對故作深遠雅緻，更傾向表達直觀的`生活的觸動和美。比如柔美的女性，比如搖曳的草木。在這一點上，有看過豐子愷畫作的，一定會感覺到二人作品筆觸的相似性。

作者詩畫俱全，在圖畫旁題寫的兩三句詩，本身文采不俗，和圖畫相映成趣，甚為動人。可惜除了春之卷，在其它三本中這一點的體現越發淡薄。

潦草收尾的作品，反覆出現的羈旅主題之作，都使我感受到作者時有的漂泊無依的心境。如果讓我根據這四卷畫冊來描畫作者的形象，那大概就是：

人生天地間，忽如遠行客。

《春》讀後感6

唐代詩人杜甫中年時期在成都一間草堂內定居，生活雖然很清苦，但十分悠閒寧靜。

初春的一天，入夜山中萬籟俱寂，杜甫躺在牀上怎麼也睡不着，猛然間，他聽見一陣陣“嘩啦啦”的聲音，他連忙從牀上爬起，發現天下雨了，他便打開窗户欣賞美景。

只見雨水“嘀嗒”地自天而降，花草樹木們貪婪地吸着雨水，“這情景真美！一定是雨小姐知道了春姑娘的心思，讓大地吸收營養，幫助樹木茁壯成長吧！” 杜甫高興地説，對啊！春天是萬物萌芽生長的季節，正需要下雨，雨就下了起來。春雨伴隨着春風，在夜晚悄悄降臨，無聲無息地滋潤着萬物。杜甫此時也陶醉在這美麗的春雨之夜中。

這時，杜甫的目光又轉向了那野外小路上，田野裏的石徑小路跟雲一樣，都是黑沉沉的，只有江上偶爾能看見一隻燈火輝煌的船。可不久，杜甫的`目光還是移到了花的身上，由於春雨的無私奉獻，路邊那剛開放不久、嬌嫩的鮮花有點沾濕，顯得沉重；不光是五顏六色的鮮花，還有那小草、樹木，也都被裝點的生機勃勃。美景把杜甫看得眼花繚亂，不過他又回過來，決定明兒一早再觀賞美景吧！

第二天一早，杜甫整整衣服，走出門外，呼吸新鮮空氣，只見小鳥飛來飛去“嘰嘰喳喳”叫個不停，江上的鴨子也快樂嬉戲。他又進了城，真的，那些種花的地方，花朵開得沉甸甸的，整個錦官城會變成花的海洋。

《春》讀後感7

這是一本讀起來很有味道的小説，裏面有各種各樣的小故事，像萬花筒，像走馬燈，各有特色，回味起來也感觸頗深。

特別是書中的《一幅漫畫》，讓我在看完整本書後都還印象深刻。

用簡單的筆墨繪畫精彩的時刻，《一幅漫畫》這個題目，對於平時喜歡看漫畫的我，一開始便被吸引了。是怎樣的漫畫，又是誰畫的，為什麼這幅漫畫會成為中心呢？原來啊，是宋卓的“孔雀開屏”。

文中的宋卓喜歡畫漫畫，見到了新來的班主任便有了靈感，畫了這幅“孔雀開屏”。之後便是漫畫被發現了，下課後辦公室面談咯。

原以為的老師、家長的多重批評並沒有降臨，取而代之的是兩封信，一封是老師的鼓勵，一封是父母的支持。

在我們的背後，在我們不知道、看不見的地方，總有着默默支持我們的人，就算是流汗流血，他們也都在。他們就是我們的.老師，我們的父母。老師是為我們傳授道理解答疑惑的，也是作為朋友鼓勵我們的；父母是我們的港灣，那裏不止有温暖，還有對我們的陪伴、信任和支持。

我們的一生很長，卻也很短，在這人生的旅途中，只有到達終點，才會留下這個世界的沉澱。我們總會經歷一些什麼，就好像腳印，每一步都是努力，是回憶，是成長的印記，而老師和父母給我們的影響，總是難以忘懷，深刻於腦海。

《春》讀後感8

是誰為大地披上了一層彩色的花毯？是誰為春天披上了一層特有的芬芳？是春花。

在散文家，詩人朱自清的筆下，春花的色彩更為絢麗：“紅的像火，粉的像霞，，白的像雪。”春花散了遍地，在大多數人眼中並不足為奇，也不曾細細觀賞它。但是，朱自清先生用他所觀察到的春天，為我們展開了一幅五彩斑斕的春天畫卷。春在何處？

在“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟”，在“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去”。

冬去春來，一年四季不斷的交替，輪迴。讓我們從今天起，做一個生活中的有心人，與大作大家朱自清先生俯下身來，觀察春天的腳步。一草一木皆為春，讓我們將自己瞳孔裏煜煜發光的春天描繪下來。

“萬紫千紅總是春”。要觀察春的步伐，不妨先觀察處處吐露的春花。讀起朱自清先生的《春》，讓我不由的追憶起記憶中的春天，放逐夢想與希望的春天！

作者朱自清用動人的筆觸來描繪他所看到的春天，為我們呈現春花，春草，春風，春雨，春勤的畫面。

除了春花，就是滿山遍野的春草。它有破土而出的堅韌，以及勃勃生機，活力，作者筆下的春草更俏皮活潑，如：“小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的綠綠的'”。

在我們欣賞朱自清先生的生花妙筆的同時，又不由的感歎春天的美好，給人帶來活力，希望和力量，而春草，又將活力與力量充分的展現。這是一種藝術與自然的完美結合。

時間在一點點溜走，不要再等它消散，趕快，換上一件綠色的衣服，投身到春天的懷抱！

《春》讀後感9

春，陽春三月。春的氣息早已傳遍了整個世界。微風輕輕而又悠閒地吹來，書架上的書也散發出淡淡的春味兒。我隨手抽了一本書，那是《森林報·春》。

《森林報·春》是維·比安基的著作。全書以春、夏、秋、冬四個季節為順序，輕快地筆調與優美的語言，真實生動地敍述了發生在大森林裏的奇妙故事。如果一定要用3個詞語來形容這本書，那隻能是生動、風趣、準確。比安基用精準的動物描寫，貼切的比喻來俘獲我們的心，把我們的心靈融化了，經常讓我看到“以至不知黃昏的來臨。”《森林報·春》還是用報刊的形式，每段話“頭頂”都有一個報頭。更是用一種特殊的`曆法——森林歷。

在神祕的森林裏，有許多不為人知的祕密全被作者用簡潔、明瞭的語言來描繪了出來，十分童趣。老雲杉戰士毛蓬蓬的樹葉遮掩住了它們的國度。白楊國度卻平安無終。第二天，林中大戰果然開始了。雲杉國度派出了球果空軍，每一個球果裂開時，都會飛出幾百架“小滑翔機”——種子。種子慢悠悠地隨風來到了白樺國度，佔領了好大一片位置；幾隻雄雌琴鳥為了他們之間的感情，血肉相博，可還是被獵人獲捕，正所謂“蚌蛙相爭，漁翁得利。”

可是，現在大自然在哭泣，在減少。大氣層無限制地遭到破壞，水也不再清澈，空氣不再幹淨，花朵不再燦爛，花草樹木不再像以往那麼爭豔。

謝謝你，《森林報》。“一部比故事書更有趣的科普讀物”果然名不虛傳。

《春》讀後感10

“春”，一看到這個字，我就會想到春光明媚，綠滿天下，鳥語花香，萬象更新……古往今來，許多文人墨客用彩筆描繪它，歌頌它。即便如此，在我沒拜讀朱自清先生的散文《春》之前，從未感悟的如此深刻，當我再次讀這篇文章時，春天的詩情畫意，猶如一個夢幻世界，那裏充滿了生機。小鳥在唱歌，春天的使者燕子來了，布穀鳥也來了，漫山遍野的花爭奇鬥豔，好不美麗!

這是一篇詩意盎然的寫景散文。春，本來是自然界的一個季節概念，朱自清先生卻賦予它以感情和生命。作者抓住了春天的主要特徵，用詩的筆調，描繪了大地回春，萬物復甦，生機勃發，草木、花卉競相爭榮的景象，表現出作者對春天的熱愛，憧憬未來的欣賞之情。這是一首抒情的詩，一幅風景畫，更是一曲春的讚歌。春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖在我眼前一一展現，讓我感受到春天給人們帶來的活力，希望和力量。

我最喜歡這段話：“小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的'。園子裏、田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的，坐着的、躺着的，打兩個滾踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。”這段話用了微觀描繪，寫人的感受，不直抒心情，而只寫“風輕悄悄的，草軟綿綿的”，讓我回味無窮。寫小草，突出它的情態偷偷地，質地軟綿綿的，色澤綠綠的，不是朱自清先生這樣寫，我還真沒想到春天如此調皮可愛。

春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，一點兒也不錯。正如一年之計在於春，我們也要從新開始，從新努力，從新奮鬥。如一棵種子，在春天發芽代表我們有一個奮鬥目標，在夏天長成一顆小樹帶來我們不斷追求，在秋天結果帶來我們夢想成功。加油吧!讓我們成為祖國的棟樑，從春天汲取力量長成參天大樹。

《春》讀後感11

假如問世界上最偉大的愛是什麼？那莫過於純潔的母愛！對此，我國聞名女作家冰心也唱出了對慈母的愛的讚歌——《繁星·春水》。

記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經有這樣的一首小詩：母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏。雖然這小詩只有三十來個字，但卻深深地體會出母愛是多麼的博大無邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什麼呢？媽媽把我們帶到這個美好的世界來，讓我們去享受別人的愛護；媽媽是我們的第一位老師，辛勞地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持着我們，鼓勵着我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽話，媽媽動手打我們，最痛的同樣是媽媽，正所謂“打在兒身痛在娘心”。

可是，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會覺得開心，因為假如她的痛能夠換來我們的快樂，就算是痛不欲生，對於媽媽來説也是值得的。這使我想起一首詩：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。——《遊子吟》

媽媽對我們所付出的實在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報答的`。“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎麼可以用三言兩語表達出來呢？在這個地球裏，每個人只有一個親媽媽，我們必須爭取在有限的時間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這麼簡單，媽媽也會覺的心滿足足。

《春》讀後感12

事情大概講述了董奉醫生用自己的勞動換來了米，再把米獻給貧苦的人們吃。他那醫術、醫德是多麼值得讚歎，這讓我想起曾經報道的一則消息：一個醫生每去病人家治病，順手牽羊偷了幾件有價值的東西回家去。他和董奉相比，這醫生是多麼可惡。

董奉救濟窮人時，我想：這好比是山洪暴發後的救濟衣服——雪中送炭啊！窮人接受大米時，一定很感激他，讓窮人難忘他的恩情和他的品德。這時，董奉內心一定是很高興和欣慰，高興的是他們不用受苦受累了，欣慰的是自己的勞動沒有白費。

我想，他靠給人治病為生，家裏有時應該揭不開鍋，但還是大方的把米捐給了貧困農民。我們現在不少吃不少穿，就少這樣善良的醫生。

董奉的`精神是多麼值得學習，那高尚的醫德和救濟窮人的心是多麼重要呀！如果沒有那董奉的高尚品德和救濟窮人的心，我們可以想像有無數的人受苦、受累、捱餓；如果沒有那顆責任心，有多少病人將死於病魔手中；如果沒有那顆愛心，將有多少病人家屬為求醫而着急萬分的東跑西跑；如果沒有那顆心……

現在的醫生可以做到這樣的可能不多，我不求醫生做到救濟窮人，但最起碼要有董奉的高尚醫德，能及時為窮人治病。

我真想到那片杏林，因為那是這位偉人的汗水凝結成的，它同時也是窮人的希望。

讓我們一起學習他的愛心、責任心，讓我們現在社會再出現無數個董奉吧！讓我們的世界充滿關愛，讓我們的世界更美好！

《春》讀後感13

自己看過的書不算太多，作為一個剛剛畢業不久的學生在學校看過最多的書也就是小説了。無論是我們經常所説的“心靈雞湯”還是“快餐式”的書都看得很少，直到離出校門開始工作的時間越來越近我才開始發覺自己的各方面的知識都不夠，既然在課堂上學到的知識補不回來了那就再多看書吧，而能夠“速成”我教育智慧和教學能力的只有各個名師的經典教學和深厚的教育智慧沉澱的課堂了，於是我準備好好地去觀摩一下。

吉春亞老師在這本書中倡導的“語文味”不只是簡單的字、詞、句、段、篇的訓練，而是在教學中經歷對語言的感悟、品味、應用和拓展的`過程。語文味表現在紮紮實實的字詞教學之中，表現在教材恰到好處的語言切入點處，表現在語言背後的意藴之中，表現在語言的表達和轉換中，表現在語文學習方法的習得中，也表現在讓學生用筆表達自己思想情感的過程之中。吉老師認為不同年段的孩子語文學習內容應有所側重，其“語文味”的內涵隨着年級的遞升而變化。國小低年級的“語文味”，側重於識字寫字和正確朗讀；中年級的“語文味”，是在繼續鞏固字詞的基礎上，側重於表達能力方面培養的啟蒙性實踐；而高年級的“語文味”，則側重於文本如何遣詞造句和佈局謀篇表達自己的情感方面的引領。對於孩子來説學習沒有捷徑可走，想要自己之後的步子邁得更穩那就踏踏實實地掌握好現在應該掌握好的每一塊內容。

我也特意找過吉老師的教學視頻，她的語文課充盈了魅力；她的課堂用語猶如涓涓溪流，沁入每個學生的心田。 這一切都是因為她豐厚的文化底藴，她是一位非常愛看書的名師，始終保持着一顆好學的心，飽覽羣書，我們又有什麼理由“偷懶”呢！

《春》讀後感14

今天我讀了一本非常感人的書，名叫春田狐的愛。

這本書的主要內容是：由於食物的匱乏，狐狸媽媽維克森頓頻頻到農場偷雞，這一行為惹惱了農場主，讓維克森一家招到了無情的捕殺，狐狸爸爸為了引開農場主和獵狗，不幸遭遇槍斃，三隻可憐的寶寶也因為洞沒掩護好而失去了生命。頃刻間，她就失去了自己親愛的丈夫和三個可愛的孩子，唯一一隻倖存的小狐狸也被人們栓了起來。維克森想將小狐狸解救出來，但卻無濟於事。在這種萬般無奈和絕望之下，維克森艱難的'做出了最後的抉擇。她決定給孩子一份永久的‘‘自由’’和尊嚴。

讀完這本書，我淚流滿面，我真的不懂人類為什麼那麼無情，儘管維克森到農場偷雞不對，可也事出有因啊!如果不是因為人類的無情濫殺生靈，天涯裏應該都是野生動物，狐狸媽媽還會去偷雞嗎?這一切其實都是人類逼出來的呀!我更為感動的是流淌在動物之間的那份濃濃的親情。它們的愛和我們的愛一樣偉大!親手毒死自己的孩子，對於一個母親來説，是多麼讓她痛徹心扉的事埃但是維克森在解救無望後，還是選擇了這種安樂死，她也是給孩子最後的自由和尊嚴。讓小狐狸免遭日後的侮辱和羞恥，相信它在天堂和爸爸，兄弟姐妹相聚時完全能體會到媽媽對它真摯的母愛!

這本書不但內容感人，意藴深遠，作者寫法也很高明，文章結尾沒有告訴我們維克森結局如何，讓我們讀者自己想象，可是這懸念的空間未免也太大了吧!

《春》讀後感15

讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個起點，只要你起跑很完美，未來就無限美好。“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去”。

多麼有詩意的一篇散文啊！春天是萬物復甦的季節，春天是草長鶯飛、百花盛開的季節，春天是生機勃勃的'季節。讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草佈滿了田野裏，孩子們在無憂無慮地玩耍着。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，風像母親一樣撫摸你，還夾雜着泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬物———“一年之計在於春”，春天可以使人精神煥發。

春天是一個開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着；春天像小姑娘，花枝招展，笑着，走着，抓住春天這一時機，繼續向新一階段前進，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風吹走，向你迎面走來的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。

春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會很完美！我們的祖國也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會“振翅高飛”！讀完這篇文章，我深深地體會到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收穫碩果累累的金秋！