海底兩萬裏讀後感13篇[優]

讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的海底兩萬裏讀後感，歡迎閲讀與收藏。

海底兩萬裏讀後感 篇1

寒假裏，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬裏》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著名小説家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。

主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，並且帶着僕人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裏的環球探險旅行。

我很喜歡《海底兩萬裏》，是因為它有眾多的知音。我們現在的中學生都很前衞，對語文課本後的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應付考試。可是《海底兩萬裏》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學家阿龍納斯的.博學，僕人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫於八十年代的外國作品在當代仍然有那麼多的知音，這的確挺了不起的。

海底兩萬裏讀後感 篇2

大自然神奇迷幻，色彩斑斕，我們看見的只是它的冰山一角，它是一座無窮無盡的寶藏，等待我們去發掘、探索。就讓我們隨尼摩船長的腳步一起走進大海的深處，探索未知的神祕吧！

在1866年，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿羅納克斯教授受邀追逐海怪。然而，他們一行人發現這個寵然大物並不是什麼海怪，而是一艘構造奇特的潛水船。這艘潛水艇船身堅固，利用海洋來發電。船長邀請阿羅納克斯以及他的朋友們進行海底旅行，開啟了充滿傳奇色彩的旅行。

在這本書裏，我格外的喜歡尼摩船長。他的神祕為這本書增添了不少色彩，他可以為法國償還幾百億的國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的'人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人……這個棄絕人世的天才，究竟經歷了什麼？才會如此的痛苦？但我始終相信他一定是個善良的人。

我認為《海底兩萬裏》並不是一本憑空捏造的小説，整篇小説動用大量的筆墨介紹魚類、貝類、海底植物、海流等科學知識，也可見作者的學識淵博和遠見，這是一本名副其實的科學啟蒙小説。在哪個連電燈都沒有的時代，作者卻能寫出這樣一艘先進的潛水艇，這樣在一個海底環遊的故事，這需要多麼豐富的想象力啊！

讀完這本書，我感觸頗深，三言兩語難以言表我心中的感觸。海，是神祕的，在哪美麗的深藍色下究竟有多少未知等待着人類去探索？這神祕的面紗終有一天我們會親手揭開它。

海底兩萬裏讀後感 篇3

《海底兩萬裏》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，裏面講述了一條號稱“動中之動”的潛艇“鸚鵡螺號”的探險故事，從太平洋到南極，再到北極，使我們恍若在繽紛多彩的海底世界中漫遊。

書中講到四位主人公：尼摩艇長、阿龍納斯教授以及康塞爾和尼德蘭。從太平洋到南極的海底世界，如一張畫卷在他們四人眼前徐徐展開；北極的弱肉強食、侵略者的襲擊，尼摩艇長的恐怖復仇，使三人對尼摩艇長的'身份產生許多疑問。最終，在北冰洋大風暴裏，“鸚鵡螺”號失蹤，阿龍納斯教授等人要重回陸地。

從頭至尾，故事裏的尼摩艇長的國籍與經歷都是個謎，艇長守口如瓶，不讓教授等人抓住一切細節。但在某些小枝節中，他一下打開了心扉，無意中透露出了他的個人信息，例如在追殺抹香鯨時，他驕傲地説：“這是對作惡多端動物的屠殺“。在擊毀戰艦時，他憤怒地吼：“我就是正義！我就是法律！我是個受壓迫的人！睢，那就是壓迫者。由於他們，我的祖國、愛人、子女、我的父親母親，全都死了！誰也不能阻止我消滅他們！”從各個小角落中，都可以看出尼摩艇長由於受到侵略者的壓迫，而對他們產生了深仇大恨。但他卻是為了個人的情仇，使艦上的所有人都跟着葬身海底。但是，在他的一個下屬死的時候，尼摩艇長卻失聲痛哭；在看到採珠人即將身陷鯊魚之口時，他卻是以死相拼，殺死鯊魚。他雖然對壓迫者是那麼的仇恨和憎惡，但對受壓迫者還是充滿同情和友善。

尼摩艇長受壓迫者、侵略者所逼，只能藏身艇中，如果沒有壓迫者，尼摩艇長就不會產生報復，不會心中只有仇恨。而我們的社會是多麼需要像尼摩艇長這樣善良、勇敢、創新、博學的人，所以我們要反對壓迫、反對侵略，讓這個可使“鸚鵡螺號”馳騁的蔚藍星球更加美好！

海底兩萬裏讀後感 篇4

讀這本書大致講的是：1866年，法國自然科學家阿龍納斯教授應邀去參加一次剷除海怪的行動。可是，阿龍納斯教授和他忠誠的僕人康塞爾、以及捕鯨手尼德·蘭在途中被關進了一艘神祕的潛水艇裏——“鸚鵡螺”，被迫開始了長達十個月、行程兩萬裏的海底旅行。最終在一次大風暴中成功逃離。

把《海底兩萬裏》讀完後，我不禁的想到了自己和阿龍納斯教授他們四人，他們其中任何一個人都可以為了別人而犧牲自己，而我卻沒有他們那樣的精神，所以我要向他們學習！

在這個寒假裏，我讀了很多書，有《忠誠的`流浪狗》，有《青蛙合唱團》，還有《瑪雅人的預言》……但是，讓我印象最深刻的一本書是科幻小説之父儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬裏》，因為他讓我受到了很多啟發。

讀完這本書，我受到了許多啟發，有“林肯號”的舵和螺旋槳壞了時，康塞爾深知自己跳進水裏很有可能會喪命，卻沒有絲毫的猶豫，我從中領悟到了別人遇到危險時要毫不遲疑的去幫助他；有尼德·蘭多次計劃逃走失敗後，也沒有絕望，依然計劃着逃跑，我從中領悟到不要因為之前失敗的陰影而放棄，只要還有一絲希望就要去努力爭取成功；還有大家在南極時，“鸚鵡螺”被冰山夾住，空氣缺乏卻沒有怨言，我領悟到情況再糟糕也不能埋怨別人……

我受到的啟發還有很多，就讓他們化為我對阿龍納斯、康塞爾、尼·德蘭、尼摩船長他們四人的欽佩吧！

海底兩萬裏讀後感 篇5

《海底兩萬裏》是法國科幻小説和冒險小説作家，儒林勒·凡爾納的作品。這本書充滿了幻想，卻能在其中找到現實的影子和真實的道理。

故事的主人是阿龍納斯。在1866年發生了一件怪事，海上出現了一條“大海怪”！政府派出一艘戰艦追逐怪物，阿龍納斯作為一名生物學家也被邀請參加。不料，戰艦發現“海怪”後，“海怪”反過來追逐他們。阿龍納斯和另外兩位同伴落水，被“海怪”所救。原來“海怪”是一艘潛水艇——鸚鵡螺號。它的駕駛人和製造者是尼摩船長。三人並在海底下探索，經歷了很多事，最後他們已經忍受不了枯燥的生活而逃走。

這本書真的是極富想象色彩！作者生活在19世紀，那時的科技進展可沒有現在如此的發達。鸚鵡螺號基本與現代潛水艇無異。小説中的很多情節，是當時的人們無法看到的景象，但書中的一切是那麼的合情合理，作者在一些細節上是多麼的用心仔細啊。

在這本書中我最喜歡尼摩船長。他自信、鎮定、果敢、高傲；他敢愛敢恨、追求自由、同情窮人、敢於反抗，且富有才識。是他製造了鸚鵡螺號，駕駛它在海洋中穿行。他從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎遊遍了海洋的每一個角落！他的一切生活所需品都源自海洋。他熱愛海洋、敬畏海洋、保護海洋。他是海的子民。他曾發過誓，一生再也不踏上骯髒的.目的，將自己及自己的一切最終歸還大海。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略者的軍艦，利用打撈的財富援助受壓迫和苦難的人民，支持他們為了爭取獨立自主而進行正義戰爭，他是多麼特別的一個人！在我的心中是一位勇者！

《海底兩萬裏》是文化寶庫中的瑰寶，一部出色的幻想小説，也是我最喜愛的書籍之一。

海底兩萬裏讀後感 篇6

伴隨着假期的到來，我跟隨在法國作家儒勒凡爾納的筆下，陪伴着書中主人公阿羅納克斯教授一行三人度過了一次扣人心絃但趣味橫生的海底之旅。

書中講述了阿羅納克斯教授、他的助手龔賽伊和捕鯨手尼德蘭在世界工業傑作鸚鵡螺號潛艇上與尼魔艇長的奇遇以及一場前所未見的旅行。

最令我感動的一幕是他們一行人在被困南極時，潛艇上氧氣所剩無幾，加上大家都要穿上潛水服去開鑿冰牆。誰能穿上潛水服就意味着誰可能活得更久。在生死關頭，龔賽伊和尼德蘭將僅有的'一點氧氣留給了阿羅納克斯，使他瀕臨死亡的生命延續了下去。所幸的是，鸚鵡螺號及時衝破浮冰，大家都得以生存下去。

面對危難時刻，能將生的希望留給別人，自己甘願去面對死亡，這需要多大的勇氣啊！與這相比，我們的社會真的需要一些愛心來感化一些人冰冷的心。前些日子發生在佛山的小女孩被車兩次碾壓，周圍是林立的商鋪，過往的十八位路人竟無一人伸出援手。最後，還是一位清潔工人施救，但小女孩還是離開了這個世界。

想想那十八位路人會是怎樣的狠心，看着血泊中的小女孩，他們做何感想？

我們的社會需要愛心，這並不是一句標語，而是我們應該投入親身行動。有人説：沒有愛的世界將是地獄。我希望這一天不會到來。讓那位女孩的死為我們敲響警鐘，讓悲劇不再重演！

海底兩萬裏讀後感 篇7

讀完《海底兩萬裏》這本書後，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。

這本書的作者――儒勒·凡爾納設置驚險情節，時而將讀者推入險象環生的境地；時而又帶進充滿詩情！畫意的美妙境界……讀來引人入勝。

最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。

本章開頭先描寫“我們”到達的海域存在有巨大的`怪物，暗示着接下來是與海怪大戰的情節。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚。最後巨型章魚的出現使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰場殺“敵”，最後取得了勝利。

這過程中還讓尼摩船長失了一位船員，這到底是為什麼呢？原來是“鸚鵡螺號”剛打開嵌板，大章魚就把自己的21根觸腕伸進來，不過一會兒就把那名船員捲走了。“我們”因那名船員的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍着章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個重傷。可那章魚向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了。“我們”變得異常憤怒，殺紅了眼。突然尼德·蘭被一隻觸腕絆倒了，在這千鈞一髮的時刻，尼摩船長去幫尼德·蘭，尼德·蘭脱險魚叉插進了章魚的心臟。待到戰爭結束後，那名船員已然不知何蹤了。

“他望着吞噬了他的一個同伴的大海，沒有面對勝利而笑，卻淚流滿面。”即使在面對吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛着它，因為它給了他一切。

海底兩萬裏讀後感 篇8

儒勒·凡爾納被譽為“科學幻想小説的鼻祖”。最近，我滿懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬裏》。這部書情節曲折生動，具有很強的可讀性。作為一部科幻小説，作品融入了豐富的的海洋知識。作品涉及的領域非常廣泛，物理學、數學、化學、地理學、地質學等都有涉及，特別是海洋生物學。

《海底兩萬裏》為我們講述了這樣的一個故事：1866年，自然科學家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從此他們開始了充滿傳奇色彩的海底旅行。“諾第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰鬱、知識淵博的`人，在不到10個月的時間裏，他們周遊了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海，以及南極海和北冰洋，航程約兩萬裏。這期間，他們目睹了無數的海底奇觀，發現了海底煤礦和沉船的寶藏，與鯊魚、章魚展開搏鬥，將土著人的圍攻擊退等等。憑着堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終於返回了陸地。

讀了《海底兩萬裏》，我感受很深。在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……其實，作者更想激發人們熱愛科學、嚮往探險的熱情。面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

海底兩萬裏讀後感 篇9

最近，我懷着濃烈的興趣，讀完了儒勒.凡爾納的科幻小説《海底兩萬裏》，和探險家博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇進行了充滿神奇色彩的海底之旅。一起遊遍了印度洋、太平洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，拜訪了許多珍奇的海底動植物，還穿越了許多未為人知的海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知曉了大量的科普知識和地理地質知識，尤其是光的折射原理、珍珠的分類和採集……這些東西如今都已變成了現實，我慨歎在科技並非發展很快的十七世紀作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的.社會中預料到未來世界，把科學幻想與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

我最佩服鸚鵡螺號的尼摩船長。他性格抑鬱，但是知識淵博。他為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮困的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人……在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時他由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。但是尼摩船長沒有去吸一絲空氣來延續自己的生命，而是把生的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

在扣人心絃的故事中，儒勒.凡爾納還告誡人們：科學技術可以造福人類，也要防止被利用、危害人類自身。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：如今日本還有許多非法捕鯨船活動在大洋深處，我們應該真誠地呼籲他們停止一切捕殺行為。儒勒.凡爾納是在告訴我們一個真理：沒有做不到的，只有想不到的。如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

海底兩萬裏讀後感 篇10

“哎呀!這一揹包東西可夠重的。”説着，我便上了夢寐以久的林肯號，開始了我的新旅程。

可能是太累吧，躺下便睡，一覺醒來，我便去甲板上吸收新鮮空氣，突然，一個大浪使林肯號產生了震動，一會兒震動大起來，我不由得一個趔趄便摔倒在地上，地上的水使我向船外滑動，一不小心滑入水中，我下意識地快游去追大船，卻被大浪淹沒，我漸漸往水中沉，大約沉了十米，我不動了，好像坐在了鯨魚身上，便大驚，隨後，我被一個人叫到這個大怪物身體裏，原來是一艘潛水艇，我給尼摩船長作了我這次經歷的介紹，他聽後漸漸的信任了我，帶我參觀這艘不被人知的船……

直到有一天，他給我説：“有三個外國人與我擁有同樣幸運登上了這艘船——鸚鵡號。”就這樣我聽到了一段與我相似的.經歷：何時發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這隻大怪物脊背上。後來得之這隻驚動一時的獨角鯨是一艘構造奇妙的潛水船，這隻潛水船是一位叫尼摩船長的人在大洋中一座荒島上祕密建造的，其身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請他們參加海底遊行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到了許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最後，當潛水船到達挪威海岸時，他們3人不辭而別，把所知的海底祕密公之於世。

所以，尼摩船長已知道了，祕密已公之於世了，就給乘客已自由，他為滿足我的要求，將船停靠在中國港口上，我謝後便回國了。

“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”我猛地坐了起來，才發現這是一場夢啊!

海底兩萬裏讀後感 篇11

《海底兩萬裏》描繪的是人們在大海里的各種奇遇，體現了人類自古以來渴望上天入地的夢想。在這部作品中，作者表現了認識海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。

全文講述了“我”和手下在海上遇難被“鸚鵡螺”號救起，經歷一番海底冒險後，遠離“鸚鵡螺”號，最終被漁民救起，尋找機會回國的故事。

儒勒·凡爾納——《海底兩萬裏》的作者，法國著名的科幻小説家，被譽為“科學幻想小説之父”。他的作品既展現了科學的無窮魅力，也為科幻小説作為一種文體的獨立發展開拓了道路。

在《海底兩萬裏》這一書中，尼摩船長作為《海底兩萬裏》這一書中的主要角色之一，形象十分豐富立體。他是一個渾身上下散發着神祕和浪漫氣息的人物，作為“鸚鵡螺”號的船長、設計師和製造者，尼摩船長有足夠的資本誇耀他的才智、膽識與謀路。但看他向阿龍納斯教授介紹“鸚鵡螺”號時提供的一連串精確的數字與以此相關的船體信息，就足以叫人佩服不已。作為海底的'自由公民，尼摩船長一點也不掩飾自己對海熱的熱愛。就理解海洋這一點來説，這位船長顯然不亞於任何一名優秀的海洋學家。不同之處在於，尼摩船長對海洋的鐘愛在很大程度上來自他對陸上世界的憎恨。從這點來看，他是一個充滿矛盾的角色。他用最寬廣的同情心來看待一切生命，卻極其厭惡陸上世界，但我們也不能僅憑這些就簡單判定尼摩船長是個反人類主義者，如他救下采珠人，打撈海底財富給陸上的窮苦人民等都可看出他的善良。

雖然文中的“我”身為“鸚鵡螺”號的人質，可是在結尾處卻説出自己對“鸚鵡螺”號滿滿的熱愛。任誰看完這本書，心情都會是十分複雜的。

海底兩萬裏讀後感 篇12

今天我讀了《海底兩萬裏》。

接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟着“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周遊各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土着人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇……

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的.人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命。

尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……我們要保護環境，保護動物。

海底兩萬裏讀後感 篇13

今天，我閲讀了法國著名作家、科幻小説之父儒勒·凡爾納的科幻鉅作《海底兩萬裏》，它使我明白了一個道理：頑強探索，就是成功之源。此外，這本書還使我瞭解了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋以及南極和北冰洋，豐富了我的地理知識。

本書講述了這樣一個故事：阿龍納斯教授聽了許多船隻被“海怪”龔擊的`事件，他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”，他們登上了美國戰艦，卻無意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實是一個潛水艇，它叫“鸚鵡螺”號，船長尼摩和教授他們成了朋友，卻不放過他們，不把他們送往陸地，並在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的夥伴環遊各大洋，經歷了種種磨難。從林肯號美國戰艦消失到發現“鸚鵡螺號”;從初識船長到海底森林狩獵;從託雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土着人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養殖場到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險;從勇鬥鯊魚到血戰章魚;從海洋風暴到海底復仇……最後，教授和同伴在逃離時遇上大漩渦，除了教授和他的同伴外，“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋裏，教授他們卻重返大陸。

本部小説既是一部驚險的小説，又是一部關於海洋的百科全書，書中描寫的情節引人入勝。此外小説將尼摩船長等人物塑造得栩栩如生，尼摩船長探索海洋，勤思好問的精神值得我們學習。

生活中，學習中我們遇到問題也要勤思好問，只有端正了這個態度，困難也就迎刃而解了。