《彩色的非洲》教材分析

教材簡析

《彩色的非洲》是人教新課標國小語文第十冊的最後一課。課文向我們講述了遼闊的非洲，是一個多彩的世界。作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，突出表現了作者的真切感受非洲真是一個色彩斑斕的世界，讓人讀後大開眼界，十分嚮往。

這篇課文在篇章佈局、語言表達上的特色十分鮮明。結構上採用了先概述再分述最後又概括總結全文的方法。開頭非洲真是一個色彩斑斕的世界啊和結尾啊，非洲，好一個多姿多彩的世界!既首尾照應，呼應課題，又直接抒發了作者對非洲風情文化的讚美之情。

設計理念

嘗試運用英特爾未來教育理念,設計框架問題，改變傳統教學習慣和思維定式,把本節課教育形式設計成學生為中心,老師為引導的模式,利用多媒體網絡技術,在老師的引導下,讓學生自主學習，獲得相關更多的學習知識，獲得豐富的情感體驗。

學情分析

五年級的學生已經接觸瞭如《桂林山水》《草原》等許多描寫我國地域風情的美文佳作，對於作者寫這類文章的方法已經有初步的印象，而對國外的異域風情卻知知甚少，心中總是懷着一份神奇，和一份想往。

環境分析

學校網絡教室，配有10台學生機，能保證兩人一台，五年級學生對信息技術課有了一定的知識儲備，具備了一定電腦操作技術技能，加之Internet的普及，學生在網上開展學習已經變得輕鬆自如。這些都為建構網絡環境下的學習模式提供了可能。

平台搭建

教師製作《彩色的非洲》主題網頁，（鏈接到網上相關的非洲網頁）整合學習媒體、學習資料和網上資源，形成大容量、開放性、互動性的網上學習平台。教師在課前將製作好的網頁放入學生機，學生只要點擊相關鏈接就可進入學習情境。

三維目標

知識與能力：

1．正確、流利、有感情地誦讀課文,能夠快速瀏覽課文

2．通過看彩色非洲教學視頻和學習課文，使學生了解非洲自然風光和異域文化。

過程與方法：

1．充分利用教材和網絡，嘗試從不同角度去欣賞，去感悟彩色的非洲.

2．自讀自悟，與人交流，感受非洲真是一個色彩斑斕的世界！

情感態度與價值觀：

通過朗讀，感受文章的意境美和語言美，使學生能夠體會到作者對非洲的讚美之情。

教學重、難點

使學生感悟到非洲真是一個色彩斑斕的世界！

教學準備

教學課件，網絡教室

教學流程實錄

一、回顧以往，談話交流，產生疑問。

1.師：今天我們先來聊聊非洲。板書：非洲（同學們交流以前對非洲的瞭解。）

生：我從以前學過的.課文《夢想的力量》，知道非洲是一個缺飲用水的地方！

生：非洲黑種人居多，非洲是野生動物的天堂！

生：非洲是個貧窮落後，怪病叢生的地方

2.師：在人們的印象裏，恐怕非洲是要和貧窮、落後、災難、疾病聯繫在一起的。其實那是非洲政治、經濟落後所導致，今天，老師卻要用這樣一個詞來形容非洲（師板書：彩色）請大家讀一下，有什麼疑問嗎？

生：老師，為什麼説非洲是彩色的？

師：是啊！孩子們，為什麼説非洲是彩色的呢？大家想知道嗎？

生：（齊答）想

3.師：這節課就讓我們隨作者彭仁一起走進彩色的非洲，去感受非洲那獨特的自然風光和異域文化，大家坐好，非洲之旅已經開始了。

二、帶入情境，走進文本，感受非洲之彩色

1.師播放課件：非洲風光視頻

2.欣賞後交流感受。

師：説一説，你現在的感受又是什麼？

生：非洲原來如此美麗！

生：非洲有着很多美麗、迷人的風光，

生：非洲是一個美麗的世界，足以讓人滿懷讚歎。

3.師讓學生快速瀏覽課文（課文網頁,即:index），找出表達作者對非洲真切感受的兩個句子。

生：非洲真是一個色彩斑斕的世界！

生：啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！

師隨學生彙報，課件出示這兩個句子。（課件）

師：同學們，讀一讀這兩個句子，你發現了什麼？

生：都是感歎句；

生：一個在課文的前面，一個在文章的最後，前後呼應，與課題照應

生：表達出了作者對非洲的讚歎之情！

師：作者在讚歎什麼？

生：（齊）非洲真是一個色彩斑斕的世界！

4．默讀課文，思考：非洲真是一個色彩斑斕的世界！表現在哪些方面？文中又用了哪些精美的詞句來具體描繪非洲的色彩斑斕。可以做一下摘記，讀後同桌之間交流。

師課件出示填空題：

非洲真是一個色彩斑斕的世界！

那裏的是彩色的，

那裏的是彩色的，

那裏的是彩色的，

那裏的是彩色的，

那裏的是彩色的。

啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！

學生彙報

生：那裏驕陽藍天是彩色的

生：那裏的植物世界是彩色的

生：那裏的動物世界是彩色的

生：那裏的藝術是彩色的

生：那裏的日常生活是彩色的

師結合此處課件，引導學生體會出文章在結構上採用了總分總的寫作方法。

師：在文中作者又用了哪些精美的詞句來具體描繪非洲的色彩斑斕呢，大家自由彙報（充當小導遊進行介紹）。

生：那耀眼的金燦燦之光，映照得天空格外的藍，藍得發光，好似透明的藍寶石。我從金燦燦、藍寶石體會到了非洲的色彩斑斕

生：繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海；非洲無論是鄉村、市郊和城內，可以説到處開放着五顏六色的花，

生：漫山遍野的芒果樹，開的是星星點點的白花，高大的仙人樹開的是金燦燦的黃花，極為普通的玉蘭樹高擎着白色或白裏透青的玉杯，更為常見的火炬樹，綻開的紅豔豔的花朵比綠葉還多，一棵似一團烈火，一排是一片落霞。

生：在扎伊爾維龍加天然動物園裏，有七彩的巨蟒，黑白相間的斑馬，有數不清的紅羽鳥、各種顏色交織的五彩鳥，有美麗温順的梅花鹿，更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象羣。

生：黑人兄弟的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房，但許多房子掩映在綠樹紅花之中。你若住在賓館裏，房內房外皆是綠色和彩色。

生：

三、走進網絡世界，充分領略彩色的非洲。

1.欣賞風情，引導學生瀏覽教師製作的彩色的非洲網頁，讓學生從視覺上直觀感受非洲真是一個色彩斑斕的世界！。

2.再回文本讀文

3.拓展延伸，以學習小組為單位搜索更多的非洲相關網頁（明確小組分工：操作，朗讀，摘記。對操作有困難的同學，要體現了同伴互助。）

師：大家在廣闊的網絡世界又知道了非洲的哪些知識！

學習小組彙報交流。

生：非洲是世界第二大陸。黑人約佔總人口的三分之二。

生：非洲的全名叫阿非利加洲。非洲大體是一個起伏不大的高原，赤道橫貫大陸中部，四分之三的地區年平均氣温在20攝氏度以上，幾乎全年都是夏天，故被人們稱為熱帶大陸。

生：南非是世界上最大的黃金生產國和出口國。贊比亞素有銅礦之國的美稱。

生：非洲地大物博，資源非常豐富，人民吃苦耐勞。但是，非洲曾經遭受長達500年之久的殖民統治，帝國主義、殖民主義的侵略、剝削和掠奪，將非洲變成世界上最貧困的大陸。

生：我知道了一些非洲之最非洲的尼羅河為世界最長的河流.

2.非洲的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。剛果盆地是世界上最大的盆地。位於非洲中部非洲第一大城市即阿拉伯國家人口最多的城市:開羅

生：我瞭解到疾病、饑荒、戰亂、缺乏飲用水仍是這片土地上的人民面臨的嚴峻問題。非洲兒童是這些問題首當其衝的受害者，一雙雙孩子的眼睛在苦難中掙扎。饑荒被認為是非洲面臨的最嚴重問題之一，平均3人中就有1人營養不良。聯合國兒童基金會説，在5歲以下的非洲兒童中，38%的兒童身高偏矮，28%的兒童體重偏輕。

四、總結全文,德育滲透愛心將讓非洲變得更美麗

非洲是一方熱土，古樸自然、迷人美麗，它吸引了世界上眾多關注的目光，非洲是彩色的，色彩斑斕，多姿多彩。同學們，這是一片如此美麗的土地。但是，疾病、戰亂、缺乏飲用水仍然是這片土地上的人們面臨的嚴峻問題。非洲的兒童則是這些問題最嚴重的受害者，他們渴望喝上純淨的飲用水，它們渴望健康，他們渴望你伸出友愛，援助之手，共同保護和建設這片奇異而又淳樸的的土地。愛心將讓非洲變得更美麗,

五、課後習作：

給非洲小朋友的一封信