教育隨筆:捕捉閃光點

在日常學習和工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編為大家整理的教育隨筆:捕捉閃光點，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學已有兩週了，本班的幼兒大部分都是新生，舊生只佔小部分，所以孩子的差異也很大。

有人説每個孩子都是一本有趣的書；可是，要想讀懂這本書可不容易哦！我想：只有愛他們的人才能讀懂。

我班的每個孩子都來自不同的家庭，他們的性格也不同，發展水平當然也不同啦！存在明顯的差異；作為老師，應該善於發現孩子的差異，去捕捉他們的閃光點，利用不同的.教育方法理解，尊重和教育他們。

我們班上有一位叫曾嘉星小朋友，開學一星期都沒有見他哭過，可是放中秋節假後回園就哭得也厲害。今天他還一直抱着媽媽的腿不放，而且戀戀不捨地説：“媽媽，你要早點來接我，早點來接我。”一會兒又説：“媽媽不走，把我帶回家，我不上幼兒園了。”等等的在。在我的勸説、強抱下，嘉星才滿眼含淚地放開媽媽的腿，而且當天早上，他一直都不安寧地煩我：“老師，，我媽媽什麼時候來接我。”他的哭聲和那張哭紅的臉，讓我很厭煩，真想大聲地説他、批評他。可是細心地想，如果這樣做，他明天還會更加厲害。於是我把他拉在我身邊，抱着他説：“嘉星，你最喜歡誰呀？”他説：“我最喜歡媽媽，。”“那你喜歡玩什麼呢？”“我最喜歡玩電腦遊戲、喜歡看書，還喜歡滑滑梯。”我對他説：“我今天做你幼兒園裏的媽媽，陪你玩滑滑梯，玩遊戲，好嗎？他點頭答應了，早上他就忘記了媽媽，不再提了；到了中午睡覺，我就讓他坐在我的身邊陪他看書，開始時是我在輕輕地講，講着講着，他也不由自主地講起來了。我高興地説：“星，你真棒！”同時下午也讓他在小朋友們前講講書裏的內容，他可高興了。

放學時，我在他媽媽那裏瞭解到，嘉星平時是很愛纏着她的，連上班都不讓去的，少見一會都不行。所以我也和媽作了思想工作，要求她可以讓爸爸送來，媽媽接回去，平時在家學着讓他獨立，多與他講講幼兒園好玩的事，幫助他克服害怕，緊張地心理，從而讓他早點適應幼兒園的生活。

雖然這一切對老師來説，是件小事，但對家長和孩子來説，卻是多麼重要的。

通過這件事，讓我深深地體會到，每個孩子都有一顆敏感的心，教師要善於發現孩子的閃光點，幫助他成功地表現自己，就會使他們獲得心理的滿足與快樂，從而促使他們健康發展。文章來源