幼兒園健康教育簡報

隨着社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到簡報，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據之一，也是單位推動工作的一個重要手段。一般簡報是怎麼制定的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園健康教育簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園健康教育簡報1

綿竹市第三示範幼兒園多形式開展心理健康教育活動，關注幼兒心理需求，促進孩子積極健康情感的發展，讓每一個孩子都能健康生活、快樂學習、茁壯成長。

一、集體教育共成長

幼兒園分年齡段制定心理健康教學計劃，班級老師根據幼兒的年齡階段，開展適宜的集體教育活動。小、中、大班分別開展以“寶寶好情緒”、“自我認識、快樂相伴”、“我勇敢了”等為主題的心理健康教育活動，培養孩子積極向上，健康陽光的個性。

二、閲讀活動特色引領

充分發揮繪本閲讀對於孩子身心健康的潛移默化的教育作用，針對目標幼兒，選擇相應的主題繪本，開展討論和遊戲，讓幼兒表達自己的想法。幼兒園配備了關於《情緒管理與性格培養》《兒童自我保護與心理訴求》《做內心強大的自己》等系列繪本，讓幼兒在輕鬆愉悦的閲讀氛圍中，認識自己的行為，瞭解正確的做法。

三、沙盤遊戲個別干預

心理兼職教師定期組織組織幼兒進行個體和團體的沙盤遊戲，充分發揮幼兒的想象力和創造力，瞭解幼兒對現實生活的思考和看法，制定輔導策略，有效的促進幼兒的自我治癒力。

四、線上培訓家園合力

充分發揮家長學校的領航作用，通過專家講座讓家長了解心理健康教育的'意義，關注孩子的成長變化，呵護孩子心靈健康成長。同時利用班級羣，開展“家庭教育微課展播”系列推送活動，教師指導和家長分享家庭教育經驗，有效提升家庭教育質量。

培養一個健康向上的孩子是每一位家長夢寐以求的，也是學前教育工作者密切關注和探討的問題。三幼人將“從‘心’出發，呵護心靈”，讓每一個孩子都能在陽光下健康快樂的成長！

幼兒園健康教育簡報2

春夏季節是手足口病的多發季節，為了讓小朋友們健康地成長，營造一個良好的'學習生活環境。近日，聊城市東昌府區樑水鎮鎮拐裏王幼兒園開展了以“預防手足口病，幸福快樂成長”為主題的健康教育活動。

通過手足口病的圖片，老師向幼兒講解了什麼是手足口病，讓小朋友們認識了手足口病的症狀，如：發熱，手、足、口腔等部位出現皮疹或皰疹等；接着，老師讓幼兒觀看視頻瞭解手足口病的傳播途徑，如：唾沫傳播、呼吸道傳播、間接接觸傳播等；最後，通過談話活動老師講解了如何預防手足口病，如：早上入園洗手，飯前便後要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、飯後漱口等方式。

通過本次教育活動，消除了小朋友們對於陌生病症的恐慌感，對於手足口病不再害怕，而是以更科學健康的方式進行預防，同時也培養了小朋友們良好的衞生習慣。

幼兒園健康教育簡報3

為了增強全園師生的安全意識，提高全體師生的預防踩踏安全防範意識，增強其防踩踏、自救、自護的能力，培養師生掌握正確的逃生要領，從容應對緊急突發事件的發生，安全疏散撤離危險區，掌握有關安全知識，打造平安校園，20xx年XX月XX日下午，我園結合實際特開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。

活動部署安排有序

為了確保此次“預防踩踏事件應急演練活動”取得預期效果，幼兒園制定了詳實可行的演練方案，明確各教職工的職責和演練站位，強調樹立安全防範的重要性，並針對各班的疏散路線進行了詳細安排，確保演練活動中每一個孩子的安全。

安全教育重在日常

在日常生活中，各班級老師也根據幼兒的年齡特點，有針對性地對幼兒進行了預防踩踏事故的'安全知識教育，帶領幼兒學習如何防踩踏，以及發生踩踏時如何自我保護。

實戰演練防患未然

警報聲響起，孩子們在各班老師的指引下，按照指定的路線向各個安全出口跑去，老師們分工明確，各司其職，提醒幼兒在撤離的時候不嬉笑打鬧，不推不擠，快速撤離至户外安全地點，整個過程安全、有序。

井然有序

演練結束後，安全負責人莫老師、X老師對此次活動進行了點評和總結，要求教師時刻把安全教育放在第一位，在平時的日常教育活動中時時、處處滲透安全教育，培養幼兒的安全意識。

本次防踩踏演練活動的開展，幫助孩子們形成了自我保護的意識，學會自覺遠離人羣密集的地方，並初步掌握了必備的自救能力，提升了幼兒的自我保護能力及教師面對突發事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。今後，我們將繼續在日常活動中滲透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學的一項常規活動，讓每一位幼兒安全、快樂、健康成長！

幼兒園健康教育簡報4

為了促進全體教師身心和諧發展，學習和掌握心理健康知識及科學的方法，增強心理調節能力，保持良好的心理狀態和工作狀態，20xx年8月5日上午，棗莊市滕州龍泉街道中心幼兒園組織全體教職工開展了心理健康知識二次培訓。

活動中，主講人張老師主要圍繞三個關鍵點依次展開：

1.家校共育的.重要性：家庭和幼兒園應相互配合、支持、步調一致，從而使家園共育形成合力，達到“1+1>2”的效果;

2.教師在家校共育中的角色定位：服務者、參與者、調解者，培訓者、引導者、合夥人;

3.家校共育心理健康必備技巧：傾聽、提問、表達付出，在與家長溝通的過程中，就要針對不同類型的家長採用不同的溝通方法，使工作有針對性，因人而異。參加培訓的老師們認真記錄，會後不禁感歎受益匪淺。

通過此次培訓，不僅提升了教師們家園共育的能力，還讓教師們學會了在日常工作中如何與家長溝通，樹立職業幸福感，做一個健康快樂的教育者。願新的學期，從心(新)開始，用心出發，以深情譜寫幼教事業的篇章，讓青春不負美好年華!

幼兒園健康教育簡報5

為了進一步增強全園師生的安全防範意識，提高應對各類突發事件的能力，最大限度地避免因突發事件造成踩踏事故的發生，9月29日下午，實驗幼兒園組織開展了20xx年秋季學期防踩踏應急疏散演練。

演練前，X副園長組織各班老師召開了防踩踏應急疏散演練佈置會，使大家明確了演練步驟、演練要求、疏散路線等具體內容。各班老師運用現場教學等形式對幼兒進行防踩踏安全教育，指導幼兒學習安全疏散撤離的方法，讓幼兒知道具體的做法和要求等，確保演練能順利進行。

隨着警報鈴聲的響起，盧園長宣佈演練開始。全園教職工立即放下手中的'工作，按照活動方案的安排迅速各就各位，協助和引導師生疏散撤離。各班老師立即組織孩子，按照規定路線有序地從教室撤離出來，安全地集中到户外指定地點。

整個疏散過程快速有序，用時2分56秒，沒有出現幼兒驚慌或哭鬧打玩現象。全體師生按撤離路線到達安全地帶後，各班教師馬上清點人數，確認全部幼兒安全抵達，並向演練活動總指揮盧園長彙報了安全撤離人數等。隨後，盧園長對本次演練活動進行了總結，肯定了大家做得好的方面，也提出了在演練活動中存在的一些問題和以後需要注意的地方。

通過本次活動，孩子們進一步學會了安全疏散的方法，懂得了如何避免踩踏事故的發生，同時也增強了全體師生的安全意識和自我保護能力。今後，幼兒園將進一步完善各項安全機制，繼續將安全教育滲透到一日活動中，努力創設安全和諧的校園環境，為孩子們的安全健康成長保駕護航。

幼兒園健康教育簡報6

為進一步加強幼兒園安全工作，普及防踩踏安全知識，最大限度地避免因災害性突發事件造成的踩踏事故發生，提高師幼對突發事件的應變、自救能力。20xx年XX月XX日，XXX縣幼兒園進行了防踩踏應急疏散演練活動。

在演習活動開展前，教師進行了防踩踏安全知識教育活動，通過觀看防踩踏自救視頻、情景體驗等方法，引導幼兒瞭解緊急避險、有序疏散、自救知識等相關安全防護知識。

警報響起，幼兒們在老師的帶領下，有序按照指定疏散路線迅速地撤離到操場指定位置，在疏散過程中時刻提醒幼兒注意下樓梯時抓好扶手，不擁擠、不推搡，保證幼兒人身安全。

教師清點人數，不到3分鐘的時間，全體幼兒教師安全撤離到操場中心，整個演練過程快速、安全、有序的進行。

通過此防踩踏演練活動，不僅增強了幼兒的'安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，同時加強了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。

XXX縣幼兒園將始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全教育工作，營造安全、平安、温暖的校園環境，為幼兒的健康成長保駕護航！

幼兒園健康教育簡報7

10月15日，“國際盲人節”如期而至。xx縣曲塘鎮章郭幼兒園抓住這一教育契機，開展了“關愛盲人，從我做起”國際盲人節教育活動。

首先，教師們結合圖片、多媒體課件等讓幼兒瞭解盲人的生活世界；其次，讓孩子們體驗黑暗：小朋友們戴上眼罩，親身感受盲人走路、吃飯、穿衣、寫字等日常生活中所遇到的種種困難，從心理上體會盲人的不便甚至痛苦；最後，在“從我做起，我為盲人出把力”的活動中，引導孩子們在生活中對盲人要給予力所能及的幫助，主動為盲人讓座、讓道，扶盲人過馬路，幫助盲人打掃衞生、購物等。與此同時老師們還從保護眼睛的角度出發，引導幼兒瞭解眼睛的結構和功能，讓他們懂得如何愛護好自己的眼睛。

活動的開展，不僅培養了幼兒扶殘助殘的愛心、同情心，激發了他們助人為樂的積極性，而且讓孩子們懂得了保護眼睛的重要性，促進了幼兒的健康發展。

10月15日國際盲人節，在這個特殊的節日到來之際，為弘揚扶殘助殘的傳統美德，培養幼兒的愛心、同情心，六一陽光園組織開展了“關愛盲人、共浴陽光”主題活動。

孩子們集中觀看宣傳視頻，瞭解國際盲人節的來歷，國內外盲人事業的發展，及我國對盲人羣體的關照和特殊安撫政策等。通過情景表演，寶貝們發現了盲人在現實生活中的困難和艱辛，感動於盲人不屈服於命運，頑強抗爭活出精彩的美麗；第一次明白了導盲枴杖、導盲犬對失明人士的作用，第一次瞭解路邊盲道的特殊意義。也知道了快樂和幸福其實要求得很簡單，幫助他人獲得這種快樂和幸福有時僅僅是舉手之勞。

在體驗活動中，一個眼罩輕輕地擋住了視線，慌亂、緊張，不知所措，行走、飲食等等，平常很簡單很簡單的事情，立刻困難重重。膽小的孩子眼淚忍不住地順着臉龐滑落下來。我不行！儘管身邊有小朋友、有老師的幫扶、指引，依然是我不敢！我不能！是的，殘障需要理解，需要尊重，殘障的世界需要大家的.幫助，讓我們一起行動起來，關愛他們！

伸出我們的手，讓一讓、扶一扶，讓盲人世界的道路平坦一些、寬闊一些，讓身邊殘障人士在陽光下的微笑更加地從容。這些，我們大家都可以做到，也一定能夠做到。六一陽光園全體師生共同倡導：“關愛盲人，尊重殘疾人，幫助有需要的人，從身邊點滴小事做起！”

通過“關愛盲人、共浴陽光”國際盲人節主題活動，孩子們不僅學會了理解他人、關愛他人，也培養了扶殘助殘的愛心，弘揚了人道主義精神，更明白愛護眼睛、保護視力的重要性。

在我們的社會裏，生活着許多不同特點的人羣，大家相互依存、互相配合，相得益彰。盲人作為其中的一個羣體，他們靠聽覺、觸覺感知世界。20xx年的10月15日是第xx個國際盲人節，為了弘揚扶殘助殘的傳統美德，培養幼兒的愛心、同情心，xx區實驗幼兒園在這特殊的節日來臨之際組織幼兒開展了以“愛的奉獻”為主題的系列活動。

活動中教師組織幼兒通過遊戲親身體驗失去眼睛後的不方便，並且運用幻燈片向孩子們介紹了我們身邊經常遇到的盲人。引導幼兒在理解、尊重盲人的基礎上，説説應該怎樣關心並幫助他們。孩子們在討論時七嘴八舌，熱情高漲：他們有的説要扶盲人過馬路，有的説要幫盲人拿東西……最後，活動在旋律優揚、深情的兒歌《摘星星》中結束。

盲人節系列活動不僅在幼兒園中營造了文明和諧的校園氛圍，倡導了扶殘助殘的校園風氣，而且有效地促進了幼兒的心理健康的發展。

幼兒園健康教育簡報8

為增強全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒瞭解防踩踏事故造成的原因，提高自救防範能力，切實保障幼兒的人身安全，提高幼兒園突發事件防踩踏應急預案的有效性，10月26日上午，XX市XX區XX學校實驗幼兒園開展了防踩踏演練活動。

為確保演練的快速有序、有實效，幼兒園制定了周密的演練方案，對演練的具體操作程序、注意事項分別作了詳細安排，對各崗位人員明確了分工；各班老師對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育、強調了安全疏散注意事項，幫助幼兒瞭解踩踏事件發生的原因以及簡單的`自救方法，確保了本次演練的安全性和教育性。

此次防踩踏演練活動的開展，幫助孩子們形成自我保護意識，學會自覺遠離人羣密集的地方並初步掌握必備的自救能力，也提高了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散能力。讓安全演練真正成為幼兒園教育教學的一項常規活動，營造健康、快樂、安全的園所環境！

幼兒園健康教育簡報9

時代在進步，科技在發展，越來越多的電子產品出現在我們的生活裏，而孩子對新事物的好奇心遠遠超過我們成年人，很容易就被某種新事物吸引過去。好的條件有利也有弊，孩子們從優越的條件裏得到了發展，但同樣也得到了一些傷害，他們沉迷於好看的動畫片，好玩兒的遊戲，家長只為讓孩子開心而忘記了孩子應該養成的好習慣，這種普遍的現象導致許多孩子現在視力下降，不知道怎樣去保護我們的眼睛，為此，雙流區九江蛟龍幼兒園大班組在5月針對孩子的視力問題開展了“保護眼睛，從我做起”的健康教育活動。

活動中，老師先讓孩子閉着眼睛聽音樂做動作，剛開始孩子們不敢閉眼，説太黑了，很害怕，在老師的引導下，孩子們慢慢適應了在黑暗裏做動作，並談了談沒有了光明是怎樣的感受。

體會到了黑暗的感覺，孩子都有意識地開始保護自己的眼睛，隨後老師帶領孩子們瞭解了眼睛的結構，眼睛的作用以及眼睛的重要性。

活動最後，老師和孩子們一起做了眼睛保護操，知道了保護眼睛的方法，和老師玩兒了“矇眼添畫”和“瞎子摸象”的'遊戲，在遊戲過程中，孩子們不停地告訴老師，沒有了眼睛真是做什麼都不方便，而且看不見是一件很危險的事情。

通過這次保護眼睛的健康集體教育活動，讓孩子們知道了眼睛對於我們的重要性，眼睛是我們心靈的窗户，我們要學會保護自己的眼睛，並且不傷害別人的眼睛，好的習慣從小抓起，將活動內容滲入到生活裏，讓孩子在健康的環境裏成長。

幼兒園健康教育簡報10

20xx年4月是全國第XX個愛國衞生月，資溪縣幼兒園以“八揚八治”深化作風建設活動為契機，開展了愛國衞生月系列活動，大力弘揚愛國衞生的優良傳統，全面提升師幼健康素養水平，推動形成健康、綠色環保生活方式，創造整潔、舒適的'生活環境。

資溪縣幼兒園組織全園教職工召開愛國衞生月動員大會，統一思想，提高認識，全面部署愛國衞生月的各項活動及具體要求，明確任務，落實責任。

充分利用愛國衞生月的契機，開展大掃除、清死角的活動，全力打造精益環境。並且在各班級開展主題宣教活動，向小朋友們進行健康知識的宣傳，並鼓勵幼兒動手勞動，讓孩子們在掌握基本勞動技能的同時，養成良好的衞生習慣和生活方式。

在鳥語花香的季節裏，資溪縣幼兒園裏處處充滿生機和活力，全體師幼在“文明健康、綠色環保”的愛國衞生月裏，用實際行動美化了園所環境，提高衞生意識和防護能力，提升了文明素養。

幼兒園健康教育簡報11

春暖花開，萬物舒展，綻放出生命的活力。孩子的一張張笑臉猶如一朵朵綻放的花兒，給我們無限的温馨與感動。孩子的健康安全更是我園所有老師心中的牽掛。為了進一步加強安全教育工作，我園按照上級文件精神的要求，今年“安全教育周暨安全教育日”我園的教育主題是“我安全、我健康、我快樂”，幼兒園圍繞主題進行了“安全教育”系列活動。

一、組織全園教職工集體學習上級文件精神，領會今年安全教育活動主題內容“我安全，我健康，我快樂”，圍繞主題進行對園內安全教育活動進行部署，認真落實“安全教育周”活動方案。對教師進行安全管理辦法培訓、測試。

二各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點以防火安全教育、交通安全、食品衞生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全意識和避險能力。

三、派送一位老師進行《應急救護知識》培訓。全園師生互動創小報，小報形式多樣，內容豐富、圖文並茂，充分體現了師生們安全意識的提高，為幼兒園營造了濃郁的安全教育氛圍。

四、組織幼兒觀看交通安全教育宣傳片，讓幼兒在視聽中瞭解基本的交通規則，懂得要自覺遵守交通法規，維護自身的交通安全。五、進行全園性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細緻地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改。

六、提升安全知識經驗——大班消防演習、中班交通安全演習、小班開展防騙演習；通過演習提高幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒從防範意識、出行安全、突發事件的應急處理等方面來增加已有的安全經驗。安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機，把安全工作滲透於每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。20xx年12日是第二個“全國交通安全日”，20xx年“122全國交通安全日”的主題為“摒棄交通陋習，安全文明出為了增強社區廣大駕駛員的交通安全意識，減少道路交通事故的發生，12日上午，xx社區開展了“全國交通安全日”宣傳活動。社區幹部、社區志願者、社區居民等30餘人參加了活動。活動中，志願者們為社區居民及過往羣眾發放了主題活動的宣傳單三百餘份，詳細講解了每年發生交通事故的原因，並特別指出各個節假日和週末是事故的多發期，闡述了遵守交通規則的.重要性，提醒大家反思以往的行路駕車陋習、認真審視改正不文明的交通習慣，教給孩子們必要的交通安全常識。通過開展宣傳活動，進一步增強了社區居民們關注交通安全的意識，大力營造了轄區“交通安全，人人有責”的交通安全環境氛圍。

“學校工作無小事，安全工作大於天。”兒園以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發，把保護幼兒的生命和促進幼兒的安全、健康放在工作的首位，於六月份啟動了“安全宣傳月”活動。南園小班組運用掛圖、課件、視頻、flash動畫等多種形式對幼兒進行了防電、防騙、防震等自我保護能力教育。通過組織形式多樣，內容豐富的主題教育活動，將安全教育同課程相結合，滲透於幼兒的一日教育教學中，滲透到家庭中，強化了幼兒的安全意識，提高了安全防護能力，豐富了安全知識。

幼兒園健康教育簡報12

為使孩子們度過一個健康安全的假期，近期，如城新民幼兒園開展了寒假前的“快樂度寒假安全在我心”的系列安全教育活動。

活動中，各班圍繞“燃放煙花爆竹的危害、防火防騙、飲食衞生”等安全問題，對幼兒進行互動式安全教育活動。老師通過向幼兒提出“出門時和家人走散了怎麼辦?為什麼不和陌生人走”等問題，使幼兒瞭解不管在什麼情況下，知道保證自己的安全是重要的';教育幼兒不玩火，不放煙花爆竹，防止燙傷、炸傷;對孩子加強有關衞生知識教育，養成良好的飲食衞生習慣，防止病從口入，確保節日安全。幼兒通過觀看圖片展覽、聽交通故事、講交通標誌等系列活動，增長了交通安全知識。

此次活動讓幼兒瞭解安全的.重要性，瞭解危險的物品，懂得不能玩火、電等危險的東西，幫助幼兒提高安全意識，豐富安全常識，讓他們度過一個快樂、平安、有意義的寒假。

幼兒園健康教育簡報13

加強法制教育構建和諧校園根據上級部門要求，結合我校實際制定了校園《“六五”普法規劃》，成立了學校“六五”普法工作領導小組，把學校的各項工作與我縣教育發展形勢緊密結合，為學校創造了“六五”普法和依法執教的良好環境。積極開展普法宣傳教育活動完善法制教育體系！

一是切實加強對法制教育工作的領導。校長擔任普法領導小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以各辦公室為主體，以班主任、品德課教師為骨幹的學法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系，並在法制副校長和法制輔導員的指導下積極開展工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我們充分利用黑板報、宣傳圖片法制宣傳園地，經常更新內容，加強法制宣傳，根據教育系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《憲法》《義務教育法》《道路交通安全法》《中國小幼兒園安全管理辦法》《兩免一補政策》，促進了法制教育整體水平的提高。學校充分發揮手抄小報、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，並依法辦事。

三是積極開展豐富多彩的`法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導員進校講課；另一方面，有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”講座等羣眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

幼兒園健康教育簡報14

根據上級文件精神，同時為提高教師的教學能力，促進教師在專業化道路上快速成長，提升教師的專業素養，市教體局組織開展為期三天的中國小教師心理健康教育方法應用策略培訓班，我園共有7名老師有幸參加此次培訓活動。

首先舉行的是教師心理健康教育培訓班開班儀式，由教師發展中心的王菊芬主任主持，王主任向參加此次培訓的三百餘位中國小幼兒園教師介紹了此次培訓活動的背景及培訓目的等。

隨後，市教體局負責教師培訓工作的張朝遂局長做重要講話。張局長從開展教師心理健康培訓工作的目的講起，他提到：要提高教師的專業素質，必須高度重視教師的心理健康。然後介紹了此次培訓的意義所在，同時也對參訓教師提出殷切希望和要求。

最後，王菊芬主任宣佈了此次培訓活動的內容安排，並向所有參培人員提出培訓要求，要求所有老師在遵守培訓紀律的同時，要用心聽、認真記，及時做好學習內容的整理，寫出培訓心得。

開班儀式後，培訓活動正式開始，今天上午，由著名心理諮詢師，來自啟承天下教育培訓總部的張健老師在與老師們的`互動交流中給我們帶來了一場別開生面的講座，為我們的心靈注入了一抹清涼！

張健老師和老師們先進行遊戲互動，讓在場教師敞開心扉，然後從當今社會的一些熱門話題講起，從而引出人要成長快一定要有三個思維：逆向思維、縫隙思維、排外思維，並進行詳細講解。

然後張老師從當今社會孩子所遇到的問題開始進行一一詮釋，從教育問題引發心理健康問題，讓在座老師受益匪淺。

在遊戲體驗環節，參培老師們積極參與，隨着王老師的指令邊聽邊做出相應動作，全場氣氛熱烈，實現良好互動。

通過互動、遊戲環節加深教師對內容的理解，並引發在座老師們極大的興趣，會場傳來陣陣笑聲，將上午的學習推向高潮。

張健老師獨特的授課風格給學員們留下了美好的印象，課程內容更是給學員們留下了寶貴的財富！上午張老師的講座在老師們熱烈的掌聲中落下帷幕，相信下午以及未來幾天的的培訓一定會越來越精彩的，讓我們一起期待後面的學習吧！

幼兒園健康教育簡報15

勤儉節約是中華民族的傳統美德。“光盤行動”作為小餐桌上的大文明，是對尊重勞動、珍惜糧食這一良好社會風尚的自覺踐行，也是對勤儉節約這一中華民族傳統美德的'傳承延續。

為讓幼兒身體力行，把講究適度、健康、責任、文明的就餐理念深植於心中，喚起愛糧、節糧的意識，形成厲行節約、反對浪費的社會風尚，20xx年10月，長沙市嶽麓幼兒教育集團中海幼兒園開展了“文明食尚風 快樂健康行”健康節主題活動，通過主題晨會、食物問卷調查、勞動實踐、食育主題活動及文明進餐評比等系列活動，讓愛惜糧食、節約資源的美好品質層層遞進滲透到孩子們日常生活的點點滴滴。