讀《教育的尺度》有感

當看完一本著作後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的讀《教育的尺度》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

現實生活中我們每個人做每件事情都要講究尺度。比如説，我們飯不能吃的太多，不然會不消化;話不能説的太多，會遭人嫌;運動不能過量，不然會受傷等等。這都説明了生活中尺度的重要性，然而我們的教育也是如此，如果拿捏不好尺度，就會造成很嚴重的後果，這會影響和關係到孩子的一生。假期中，我拜讀了肖遠騎老師的.《教育的尺度》，讓我受益良多。

教育尺度不合理會造成兩種後果，一種是過分的溺愛和縱容，導致孩子變得霸道和任性，事事唯我獨尊，不會為別人考慮，變得沒有人情味；另一種是過分嚴格教育孩子，導致孩子變呆、變壓抑。在成人的視線內他是乖寶寶，但只要一脱離成人的視線，他們就會爆發出原有的自己，將平時沒有發泄出來的情感都一併釋放。好比脱韁的野馬，一發不可收拾。這兩種結果都是可怕的，我們身為教師一定要引以為戒。那麼如何避免這兩種教育尺度的誤區呢?或者説怎麼來合理衡量呢?這是我們今天要談的就是如何把握好教育的尺度。

首先要把握好自己對孩子愛的尺度。在孩子成長的過程中，有的家長非常溺愛，孩子説什麼是什麼，這些家長是放任自流；而有的家長則是管得太多，把孩子管得死死的，這個不許這樣，那個不許那樣，孩子變得畏首畏尾，前怕狼後怕虎。有些孩子原本個性是放縱的，但是礙於家長的嚴教，他只好壓抑自己，一有機會他就會爆發出來的。例如我們班的小A同學，在老師的眼皮子底下永遠是坐得端端正正的，但是老師的視線一離開，他就開始講話、打鬧、怪叫等等。小A家長感到束手無策，不知該怎麼辦的時候，我們要明白孩子的天性是天真和貪玩的，我們要給予他們足夠的自我空間讓他們釋放，不要過分約束，讓孩子的性格扭曲地成長，更重要的是，我們要有方法的去引導他的行為，慢慢做出改變。曾經有位教育家説過，孩子是我們的作品，怎樣培養孩子就會變得怎樣。這也充分體現出教師的向師性。所以我們一定要掌握好教育的尺度。

最後《教育的尺度》鮮明地表達了:教育者包括教師和家長，與孩子是平等的。教育的過程是與孩子的“零距離”溝通。要用愛代替粗暴的説教，給孩子最好的禮物是陪伴。學習應該是快樂的。教育者要善於激發孩子的好奇心，培養學習的興趣，想象力比知識更重要。在智能時代的學校和課堂上，學會學習遠比獲取知識更重要。