實用的尊重教育作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的尊重教育作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

尊重教育作文 篇1

友人與我聊天時，説到他的侄子和侄女。剛巧閒賦在家，他便擔任起他們的半個家庭教師。他和我總結了幾個關於00後小朋友受教育的特點。大體有以下幾點：第一，不喜歡去上學，一説到要去上學就哭鬧；第二，課改後，學習難度加大了，不會就要被逼着上各種層出不窮培訓班；第三，難得的假期，不僅要上培訓班，還要應父母的要求去學習各類藝術，但又不是自己喜歡的。

説起來不禁為他們覺得累，反而覺得在田間奔跑學習自由的孩子幸福些。至少，他們有自己的想法和自由，不用被父母灌輸一些自己不喜歡的東西，不用一年365天無假期。

我曾經不止一次地看到過這樣的場景：一個一兩歲的孩童，周圍堆着各式各樣的玩具，漂亮的洋娃娃、精美的電動汽車、豪華的積木等等各式各樣的益智玩具。而這個孩童卻對這些玩具完全沒有興趣，棄置一邊。因為他正興致勃勃地把玩着一個空酒瓶、一個廢棄紙盒或者其它成年人眼中不能稱之為玩具的物件。這時，孩子的父母過來了，“寶貝，你看這個電動玩具多有意思啊，這個毛絨娃娃多可愛啊，這個積木好貴的，咱們玩這個，把你玩的那個廢物扔了。”

以空瓶為例，這個空瓶真的是廢物嗎？在父母眼中自然是如此。但，當一個孩子在把玩空瓶子時，那則是他按照自己的喜好，出於自身的興趣點，毫無任何掩飾地在諸多的玩具中做出的選擇。這個自動選擇的過程就可能預示着他在某一方面的天賦。而那些所謂昂貴的、精緻的、華美的、益智的玩具，在他眼中可能並無任何意義可言。而家長們在此時強行替孩子做出選擇，無非是將自己的價值觀強加給了孩子，還可能在無形之中扼殺了孩子的天賦。

孩子吵着不願去上課時，父母總是想當然的認為是老師不好學校不好，從未想過背後的真正原因。因而，蝴蝶效應也就出現了——各種培訓班、各種習題，假期永遠那般的`遙遙無期。自然，最終的效果也不如預期的那樣好。你能奢望在不科學的教育環境下教出個天才？

創新，也是這個時代倍受關注的焦點。我們總會聽到這樣的抱怨：現代的教育千篇一律，教育出來的孩子大同小異，思維模式基本相同，何談“創新”二字。我們不能否認不是？孩子們應對高壓的學習環境已經很勉強了，哪兒還有精力去“天馬行空”。

有一個人得到了一張天下無雙的弓，對這張弓愛不釋手的同時又覺得弓過於樸素，不夠華美。能工巧匠在這張弓上施盡能事，雕刻了一副精美絕倫的行獵圖。弓的主人拿到這張弓甚是滿意。可是張弓引箭，用力一拉，卻弓斷絃鬆。

這張弓就因為承載了過多的美麗花紋而失去了它成為一張良弓的本性，最終毀在了他的手中。現在的孩子接受的教育正是如此：孩子是故事中的那張弓，而父母則是那個在他們身上雕刻各種花紋的人。

因而，在對孩子的早期乃至學齡教育過程中，父母不妨以一種靜觀之心去尊重孩子的本性，安靜傾聽孩子內心最細微的聲音......

尊重教育作文 篇2

假前來到校圖書室借閲圖書時，便毫不猶豫地選擇了這本《教育從尊重開始》。利用假期時間深入地研讀了這本書，覺得自己的確沒有選錯，這的確是一本值得廣大家長和教育工作者一讀的好書。

《教育從尊重開始》共分為七章，每一章的內容都十分精彩，令人受益匪淺。在書中既有孫老師獨到的發現和深刻的觀點，也有精彩的案例和實用建議，是孫老師作為一位父親教育自己孩子的自述體作品，將體驗性、欣賞性、可操作性融為一體，是中國父親教育的忠實記錄。

在本書的第二章中作者提到了要尊重孩子的權利。只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，並可能學會尊重別人。所以，我們成年人應當保護孩子的權利意識，給孩子足夠的尊重。尊重孩子，就要尊重孩子的生存權、發展權、受保護權和隱私權。而在現實生活中，孩子的這些權利常常被大打折扣，他們的權利時常受到侵犯。從孩子一出生就開始為孩子規劃好一切，從上幼兒園開始到上國小、中學、再到考哪所大學，甚至將來從事什麼職業，孩子的一切都在他們的安排之下，絲毫不給孩子選擇的權利。如果孩子不聽從安排，不按照他們的意願去做，父母就會打着愛的.旗號，説一切都是為了孩子着想。在這種情況下，許多孩子喪失了他們作為獨立的個體所應享有的尊重，做出過激的行為。這不能不讓我們思考，我們作為家長和老師，到底應該怎樣去教育孩子？怎樣尊重孩子？而在這個問題上，孫老師給我們做出了很好的榜樣。在女兒升國中、升高中、考大學的時候，孫老師都讓女兒自己決定，他作為父親只是給她一點兒建議。他的這種教育給孩子足夠的尊重，在一定程度上強化了孩子的權利意識，健全了孩子的人格，使孩子變得更加獨立。這也正是我們做為父母和教師應該學習的。

曾經看到一篇文章《一隻蝸牛去散步》。讀完以後感慨很深，教育孩子就像牽着一隻蝸牛在散步，和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪着孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活裏探出頭，這其中成就的，何止是孩子。

在書中第三章作者還提到要給孩子自由支配的時間，我十分認同。如今的時代是一個生活節奏不斷加快的時代，也是一個競爭激烈的時代。為了不讓孩子輸在起跑線上，父母都希望孩子能按自己的要求安排時間，都希望孩子的生活沒有危險。孩子的課業負擔本來已經夠重了，雙休日應該是孩子放鬆身心的歡樂時光，在課堂上也是如此，一些孩子完成了老師佈置的任務之後，剩下的時間就不知道做什麼了。究其原因，是我們給孩子自由支配的時間太少了，他們不知道怎樣去安排自己的時間。因此，作為教師，我們應轉變觀念，給孩子足夠的自由支配的時間，幫助孩子有效地利用時間，發現生活的樂趣，展示自己的才華，使其能夠更健康、更自然地成長。

感謝茫茫書海中讓我遇到了你，讓我更加領悟到教育的真諦——教育從尊重開始！在今後的教育之路上，多一份理解，多一份尊重，讓我的學生們和以後的孩子都能健康成長。

尊重教育作文 篇3

在生活中，我們經常能看到這樣的鏡頭：當孩子犯錯時，不分青紅皂白批評、斥罵，但在威風凜凜的訓斥後，效果又是什麼？也有許多人以為只要是愛孩子就怎麼做都可以，而實際上愛的前提是尊重，沒有尊重就沒有真正的教育，甚至會傷害孩子。尊重生命是一切教育的核心理念。只有尊重生命，才能理解生命的巨大潛能和複雜的差異性，也才會有科學的教育。什麼是好的家庭教育？首要的和關鍵的標準就是好的親子關係。大家一定會有感觸，什麼時候你跟孩子的關係是好的，那你的教育就可能是成功的；什麼時候你跟孩子的關係是槽的，你的教育就必定走向失敗。

今年暑假，我讀了《教育從尊重開始》一書，確實讓我受益匪淺，作者孫雲曉，一位跨世紀新教育的忠實守望者，一位童年的捍衞者，出版的個人專著達三十餘部，他總能夠捕捉時代的精神，走進兒童的心靈，是一位真正走進兒童世界的學者。書中以一個獨生女的父親的教育經歷和感悟。在對一個個耐人尋味的教育實例的生動敍述中，娓娓道來教育的真諦——“好的關係勝過許多教育”、“父愛如鈣”、“無批評教育是偽教育”、“沒有祕密的孩子長不大”等。

書的一開始他就提出了真正的愛應該是無私的，而付出真愛需要五個原則——一 愛孩子是沒有條件的，二 良好的教育離不開親近與信任，三 真愛才能培養真正的人，四 以愛育愛，五 平常心才是正常心。書中也提到了女兒也會犯錯，他心情急了也會揍女兒，而他又説打孩子是愚蠢的行動，這樣對孩子的開導的`實際效果肯定是大打折扣的。同時要以平常心來對待孩子，書中舉了一個高二學生徐力殺母的例子。在第二章中提到好的關係勝地過許多教育——建立良好親子關係的六座“代橋”，一家庭教育實質是人格教育，二尊重孩子的權利，孩子也應該有自己的隱私權，行使自己民主生活的權利。在我們生活中，時常會發生一些兒童的權力受到侵犯的事件。也有許多父母會認為，給孩子那麼多權力，還怎麼管孩子，這樣不適無法無天了嗎？其實這樣得擔心是沒有必要的。一個懂得珍惜自己權力的人，比一個不珍惜自己權力的人更容易教育，因為這説明孩子在成長。而且兒童的權力是在教育兒童怎樣更好地做人，而不是教育孩子怎樣逃避父母的幫助和指導，所以我們在教育孩子的過程中千萬不能忽略要尊重孩子的權利。三信任是教育的基石，四寬容比懲罰更有力量，五適當的祕密是責任心的營養劑，六化“代溝”為“代橋”。第四章中他提到讓孩子在體驗中快樂成長——體驗教育的四條經驗，一行萬里路，讀萬卷書，二支持孩子做他們喜歡的事，三多給孩子一些成功的體驗，一個人能否獲得成功，自信心起着至關重要得作用，只有自信的任，才能在成長的過程中保持不斷的創造力和健康的心態。作為老師，我們應該給孩子多一些創造的機會，多一些成功的體驗。四沒有責任心的孩子長不大……。

書中提到了許許多多如何去正確教育好我們的孩子的方法，大家不如都來讀一讀吧，讓我們的教育少一分盲目和粗野，多一份理智和科學。