考試後作文(精選15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的考試後作文，希望能夠幫助到大家。

考試後作文1

緊張的複習似乎並未走遠，試卷上鮮紅的 令人膽戰心驚的成績仍歷歷在目，班主任嚴厲的批評久久迴盪在耳畔......

“安靜一下！星期六下午兩點半開家長會，各位同學務必通知家長......”鬧哄哄的教師安靜了一陣，隨後又炸開了鍋，甲認真地做着作業，聽到這個消息後觸電般的站了起來，不滿地吼道：“哇靠！嚇死人不償命啊！要是讓我媽知道我這點不夠入眼的成績，再厚的皮也不夠扒的呀！......”幸災樂禍的我們：“可憐的孩紙啊~......活該！”

我是十分害怕家長會的，甚至到了恐懼的程度。家長會和小三的性質是一樣的，旨在挑撥家長和學生的關係，破壞家庭幸福和諧。

仍記得八年級一次考試失利，老師要開家長會，我的媽媽在被老師特殊教育思想的灌輸下，簡直就變成了“魔鬼”,家裏除了電燈以外的電器一率與我隔離，就連電視也藏了起來，可憐了爸爸一個多月天天看報紙。

經過艱難的思想鬥爭，長痛不如遠痛，我艱難的撥通了媽媽的手機號，乾澀的喉嚨裏發出嘶啞的聲音：“媽媽星期六下午兩點半開家長會，別忘來啊！我還有事，拜啊。”倉促地終止了對話，也鬆了一口氣。

星期班主任的八百字考試總結——頭疼啊~又想到作文課上語文老師説的“要想寫好作文，就一定要讓自己先激動起來。”於是我就開始醖釀感情漫長的二十分鐘過去了，我的臉漲得通紅，就是寫不出來啊此後的一段時間，我憧憬着美好的未來，再看看現在的苦，不算什麼的，又看了看可憐的雙位數成績，誒！那是天壤之別啊！於是越想越多，越想越深，沒想到那八百字的總結竟如行雲流水般提筆而成了，自己又讀了一遍，嘖嘖！還真是不錯呢，檢討地挺深刻。“叮鈴鈴”伴隨着鈴聲，我從我的世界裏又回到了殘酷的現實悲催的校園生活又拉開了帷幕........

考試後作文2

轉眼一個學期已經結束，通過了八年級的期末考試，我馬上就要九年級了。剛考完試後，彷彿卸掉了沉沉的包袱，前所未有的輕鬆，可是幾天後便開始擔心考試的成績，心裏的不安呼之欲出。

終於等到發考卷了，語文成績92，對我來説是個不錯的成績，可是當我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分，心裏滿是失敗的感覺，我到底丟分在哪裏了?急忙開始翻着自己的卷子。

基礎被扣了1分，考的是詞語在句子中的成分，回想一下，當時在考的時候，便覺得這道題出得有錯誤，來來回回讀了好幾遍也沒有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個，而此時認真讀題，冷靜下來，才發現我找錯了詞語。一失足成千苦恨，一個不小心，我便丟了重要的1分。所以我要認真仔細地讀題，真正做到“沉着應考，冷靜作答”，不再因為這樣的小小的疏忽而丟掉至關重要的1分。

文言文閲讀沒有扣分，但卻在最後一題的部分回答略有欠缺，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿滿六行，在聽過標準答案後便覺得自己雖然能做到滴水不漏，卻做不到簡單明瞭，以後答題應該明確採分點，按照最簡潔，最清晰的方法答題，才容易讓閲卷老師看的輕鬆、愉悦。

課外閲讀沒有扣分，這是我意料之中的。這次兩篇閲讀的中心都很明確。答題再按照基本格式，一切問題便迎刃而解了。

這次的作文只得了34分，而班內35、36的有十幾個。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個話題一是由自然事物得出的感悟，二是“_______的開始”，拿到題目剛開始，我沒有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽過的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來。語言雖然比較生動，但選擇的內容並不是我擅長的，也並沒有包含我的真情實感，所以我在這個假期，要珍惜時間好好練習各類作文，好在下次考試時有料可寫，下筆成章，不會被考試時的緊張所影響。

值得一提的是，我的書寫被扣了1分，以後我會更加努力地練字，少用修改工具來“隱瞞”我的錯誤，爭取在下次會考時，得到4分的書寫分。

這次的成績喜憂摻半，我看到了自己的許多問題。以後一定會繼續努力，獲得更好的成績。

考試後作文3

是發成績的時候了，又到了幾家歡喜幾家愁之時。我看看成績，也不過能慘然地笑笑罷了——和考試後自己預估的相差太多了吧。

沒有努力嗎？我説不清楚，但也算挺用功的吧不是嗎。考得很差嗎？其實沒有啊，也進了前五前十什麼的，但頭三名不會有我如今一席之地啊。她們老是説我考得很好啊，媽媽也説你考得很不錯啊，但我也只是一味地惆悵。為什麼那個從上面掉下來的人會是我吧。很記得老師説過的話“金字塔越頂端越難爬”，只是這一次從頂端向下的滑落，讓我看到了太多的風光不再，風景的遠去，真切地熾痛了我，在無聲的悲鳴中墜下，卻又不得不當作微笑仰視的勝利者厚實的墊腳石。

若我把心中這真實的惆悵道出，定會有人在心中暗想“呵！你瞧她多虛偽啊！自己明明也高出了很多人啊，還在這裏惆悵，真噁心！”但我也無法控制她們的思想，更不可能讓所有人懂我罷。只是想説，都説“會當凌絕頂，一覽眾山小”，誰會不想要登上這樣的頂峯，誰會不迷戀這處的`大好風景，誰又會想要在這最高點掉落啊……處於各個位置的人煩惱也許真的就不一樣吧，沒有達到過，沒有嘗試過，不會明白“高處不勝寒”。

寫到這兒，心中的煩惱竟也化解得差不多了，真是驚異。人真的是奇怪的，自愈能力也真的很強，一根筆，一張紙，可以解開一個心上的死結，又有哪種動物可以來比呢？越發懂得我最喜歡的作家之一林清玄為何可那麼淡然了，懂得他是從何把心上的重擔卸下的了。筆和紙是其中一個方式罷。

這篇雜文也真的寫得蠻散漫，就像一場漫無目的的旅程，知道從哪出發，卻不知將要去哪，只是把心帶上了，讓腳步隨着心走，無謂到哪。如今再想想剛剛的迷惑，真的不算什麼，就朝着金字塔的頂端努力地走就好了罷。

最後用林清玄的一首詩來告訴自己把一切放下：自鷺立雪，愚人看鷺，聰明看雪，智者見白。

考試後作文4

“馬上要期會考試了，同學們抓緊複習！”老師傳來令我們緊張的消息。我立刻像箭上的弦，繃得緊緊的，心想：期會考試可不能掉以輕心呀！數學、英語沒啥複習的，重點是語文，抓緊時間把學過的課文、生字、語文天地，讀一讀，背一背，默一默，抄一抄吧。這幾天，我可謂“廢寢忘食”啊，就連下了課也不敢出去玩，翻翻這，看看那，生怕遺漏了哪一點，萬一考試出了怎麼辦？再看看大家，也都非常用功。唉！分，分，分，學生的命根，真是在理啊！

考試前一天晚上，媽媽讓我再看看書，我立刻發飆了，“媽媽，你知不知道，在這個非常時期，你應該讓我放鬆休息，而不是複習呀、複習呀！”我的語氣充滿着火藥味，心想：管你三七二十一同不同意呢，我必須得説出自己的心聲。媽媽看看我，又看看書，沉思了一會兒，説：“好吧！休息。”我高興得一蹦三尺高，對媽媽是又親又抱。

考數學前，我坐在位子上，看起了課外書，被王承軒看見了，大呼小叫道：“哇！不愧是尖子生，馬上要考試了，居然不看書複習。”其實，我心裏還是有那麼一絲緊張，看課外書只是為了讓自己放鬆。卷子發下來了，監考老師惡狠狠地説：“不許抬頭。只要被我發現，就扣十分。”老師呀，不抬頭，咋可能嗎？你不要嚇唬我了，我嬌小的心臟可是很脆弱的呀！

我前後看了一下卷子，感覺沒有特別難的題，便自信滿滿地想：只要不馬虎，還是有希望拿一百的。同學們都在專心致志地奮筆疾書，教室裏安靜得彷彿掉根針都能聽見。今天的題對我來説可能忒簡單了，我有些飄飄然，但媽媽熟悉的話語彷彿又在耳畔響起：“看似簡單的題往往會藏着陷阱，你要多讀題。會做的題一定做對，計算題一定要穩拿。”對呀，我不能掉以輕心，不然就“大意失荊州”了，回家也無顏面對“江東父老”嘍。我前前後後、認認真真地檢查了兩三遍，才交了卷。

考完後，同學們相互對着答案，聽着正確的答案，我長舒了一口氣。是的，期會考試雖然結束了，但期末考試又要來了。下一個期中，下一個期末……人生不知還有多少個考試等着我呢！這只是一次小小的歷練，它如樹葉一樣普通，如小草一樣平凡，只有經歷了無數次這樣的歷練，我才會長大。

考試後作文5

音樂是生命的源泉，音樂給人以美的享受，讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂，所以我的愛好是聽音樂，音樂給人一種全新的感受，從音樂誕生的那時起，人們就喜歡上了它。

音樂是"削煩器"。有一次我考試沒考好，心裏十分不是滋味，回到家裏有佳人的責備聲，讓我更難受了，我慢慢移動着雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我好象有點累的感覺，我不知道自己該做些什麼，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績的悲傷呢還是躺在牀上好好反省一下自己呢?這是我不住的望着別處。"呀！＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會兒就進入了音樂的世界，我彷彿在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這裏沒有考卷，這裏沒有分數，這裏沒有悲傷，這裏只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦後，我的整個身體都在音樂的海洋裏快樂的遨遊，這時我才感覺到一絲的放鬆！

我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！

作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個孩子的心聲，在學習中的失落無望，在逃避現實，在音樂中尋找着那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實，跌倒了就應該爬起來，失敗了就應該重頭再來，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得後悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然後堅持不懈的去努力！那麼成功又怎麼會遠離我們呢？試着改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮鬥吧！

考試後作文6

期末考試後的感受

每次期末考試後，我最關心的就是自己的成績了。透過成績的好壞，就能夠看出我這一階段對所學知識的掌握程度，能夠看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。

下課鈴聲敲響了，緊張的期末考試最後結束了。這時，操場上、走廊上、教室裏，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成羣地圍在一齊，討論着有關期末考試的狀況，大家都十分想明白自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。

之後，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

期末考試後的第三天，期末考試成績出來了。立刻要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都明白，這天要報成績了。上課鈴聲最後響了，朱老師走進了教室，此刻，開始報成績了。起初，教室裏安靜得連一根針掉地都能聽見；之後，開始有人竊竊私語；最後，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……

平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分；這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……

語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。

每一次期末考試，或許是成功的喜悦，或許是失敗的懊惱。不管怎樣説，接下來，對於我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次期末考試會取得好成績。

考試後作文7

通過期會考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。

我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。

嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同於嚴厲。嚴厲，動不動板着臉孔訓斥,高高再上，中學生處於青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。

嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處於青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話説：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。

嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行為規範的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.

不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這才是我們所説的嚴師,這才是追求教育規範、健康發展的的教師.

培養高徒是每一個教師神聖的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。

因此，我認為嚴師一定出高徒!

考試後作文8

“撲通，撲通，撲通……”聽！這是什麼聲音，考試了？no！no！no！這可是發試卷時我的心跳聲。

“發試卷了！”“啊，這麼快？這……這……這可怎麼辦？這次考試我太沒有把握了。”我暗暗地想着，拳頭不禁自覺地打顫。“諾！”我微微張開眯縫着的眼睛，朝着那慘不忍睹的分數瞥了一眼。“78分。”我驚呆了，瞪大眼睛看那白紙上鮮紅的分數，那一刻我多麼希望是同學跟自己開的玩笑，或許是發錯試卷了，可是，一點都沒錯。

放學了，我走在路隊的最後邊，多希望媽媽臨時出差不回家了。可是人算不如天算，媽媽早已在校門口對着我笑。我快步走過去勉強對她咧了咧嘴。“這回試卷發了嗎？”“嗯。”“幾分呀？”“七、七十八分。”我用眼角瞟了瞟媽媽的神色。“糟了，彷彿上一秒還是萬里無雲，下一秒就烏雲密佈了。”我想着，心裏一點邊也沒有。一路上媽媽再也沒説過話，我鬆開手指又握住，好讓自己的心平靜一下，直到手心捏出了汗。我前腳剛邁進家門口，媽媽便向我要試卷，我哆哆嗦嗦地遞給她。“這題不是昨晚特意叫你背了嗎？怎麼還是錯了？試卷又沒做完，你怎麼會這麼不要好呢？”我低着頭，心裏不安極了，就像自己被拋到了野外，緊張、害怕、不安、擔心一起湧上心頭。“你腦子裏在記些什麼啊！這回我是不會給你簽名的，自己想辦法去吧！”媽媽把試卷一丟，徑自走進了房間。試卷不簽名明天會被老師批評的，這可怎麼辦？我呆愣在那裏，不知該怎麼做，眼淚大顆大顆地打在了那慘不忍睹的分數上，發出“吧嗒、吧嗒”的聲音。

半響，媽媽從房間裏走出來了，神色已經好了很多，她拾起試卷開始給我一一分析。“你看這題不該錯吧？以後啊，課文一定要背熟練，多看看課外書，不能再這麼貪玩了！”我點點頭，眼淚禁不住地往外湧。終於，媽媽拿起筆在試卷上籤了名。這簡簡單單的三個字分明讓我看到了媽媽對我的愛與期望……

考試後作文9

語文：這次語文基礎部分十分簡單，但我還是扣了一分，實在是馬虎，不夠仔細。閲讀部分做的還好，就是文言文部分扣了好多分，大多數都是在解釋翻譯詞語上出錯。我覺得想要把文言文做好，並且少扣一些分，這還得靠平時做文言文的積累與老師所講的知識都要深深記在腦裏，也可以把解釋出來的詞語帶到文言文中，看讀不讀的通，這樣做就會好多的。

數學：對於這次考試，我覺得我沒有盡到我最大的努力考，因為我發現其實在做這張試卷時，不夠仔細，要不就是計算出錯，要不就是題目讀錯沒看清，本該很簡單的試卷，考上110分以上是不難的，而我卻考這麼點分數，太不應該了。所以，雖然這次沒考好，但我相信，只要在以後的考試中每題都一個一個仔仔細細的做，一定會考好的，千萬別像這次考試一樣犯相同的錯誤，因為這樣是最不值得的。如果以後想考高分，在這點上要注意，不要犯錯，會的一定要做對，而且基礎要打好。

英語：這次英語卷子考得還算可以，但讓我丟分最多的還是聽力部分，一共扣了六分。可能是我當時不夠仔細吧，報聽力的時候，太快了，沒有來得及聽清楚就報完了，所以我只好蒙了一個寫上去，結果就錯了。我覺得以後在做聽力的時候，一定要全神貫注地去認真聽，並且在報聽力之前先看一遍，瞭解意思，報聽力時基本就不會出差錯了。

科學：這次我科學考試考得很差，選擇題總是會錯四、五題，面對分值較大的選擇題時，錯四、五道題是很虧的。總的來説，許多選擇題都是根據書本上的一些概念和平常做的練習題或試卷改變一下形式給我們考的。而我卻又錯那麼多，可見我對書本上的知識鞏固不是很紮實。而在實驗探究題中，我也是扣分扣得最多的地方，後來我拿錯的答案與老師所給的正確答案所比較，簡直是差太多了，不僅回答的沒到點上，而且連語言都不是那麼精確、精準。以後在做這幾類選擇題和探究題時一定要多加註意。

考試後作文10

親愛的朋友，你學習中的煩惱是什麼？老師的題海戰術，學習方法，還是考試成績？至於我，最煩惱的是考試。

俗話説：“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學習的命根。過去我只要考試，就心跳加速、直冒虛汗。生怕自己考得不好。這不，期會考試成績出來了。語文97.5分，從表面上看考得還不錯。可仔細一看，都是不該錯的題錯了，不明白自己為什麼別人都能定對的，自己為什麼就會錯呢？我失望極了， 瞧！

數學老師來了。應該是公佈這次期會考試的成績吧！

唉，算了，能考多少考多少吧！

我乾脆趴在桌子上休息一會兒。當老師唸到：塗雨璇93分的時候，我傷心極了。看到班上有兩位同學得100分的，我與他們相差整整七分哪！

是多少名啊？班上重分的人多麼多呀！

期會考試卷發下來後，有的同學高談闊論，有的同學興高采烈，有的同學卻愁眉苦臉、悶悶不樂。唉！

真是有人歡樂有人愁啊！

考得不好就不好吧！

下次再努力。 在如今社會中，有些人説，一切向“錢”看；在學校裏，一些學習則向“分”看。我也不例外啊！

為了考高分，我們真的好累啊呀！

這時，眼淚直在我眼中打轉。哭了許久，我腦中只有那個不停迴旋的93分。 走在回家的路上，一直在想：難道我付出了那麼多的辛勤勞動，付出了那麼多汗水，換來的卻是失敗嗎？一顆顆晶瑩的淚珠從眼眶中滴了下來，我似乎萬念俱灰。一陣風吹來，路旁的小樹擺動着身子，在我看來，像是在指責我：你可真沒用，連95分都拿不到，不如不考。彷彿我又看到了老師對我遺憾，我感覺到無地自容。可是，我又對自己説：不要緊，失敗乃成功之母。在過去的幾年中，經過多少次挫折，多少次考得不好的分數，加油！

只有從失敗中爬起來，才能獲得成功！

是啊！

不自卑，不放棄，才是成功的起點。只有不自卑才能進步。我只有滿懷信心地朝着自己的理想，自己的奮鬥目標前進。否則妄自匪薄，連自己都看不起自己，那隻能灰心喪氣，怨天尤人，結果一世無成。 我只有對自己有信心，才能將學習成績提上去。尋求適於自己的學習方法，創造性的學習。

失敗並不可怕，可怕是不能從失敗中爬起來，再向前。

考試後作文11

“xx語文98.5分，數學97分。總分全班第三名……’老師讀出我的期末考試成績。

一瞬間，同學們的目光都聚集在我身上，那目光中寫滿了羨慕。小孫猛地一拍腦門，“糟了，又落在人家後面了。”我的同桌李李可是回回考在我前面，這次卻被我超過了，她不相信地説：“你的分數真的比我高！？”

可看看周圍同學的反應，這一定是真的了！頓時，我的心裏好象有千軍萬馬在奔騰，我興奮得都要跳起來了！不過我壓住心頭的狂喜，裝模作樣地端坐着，當做什麼事兒也沒發生。

終於放學了，我把東西一股腦兒都塞進書包，三步並作兩步地衝出了教室，飛快地奔向校門。

老遠兒，我就看見媽媽站在校門口的人羣中向我招手，我不顧一切地奔了過去，大聲説：“媽媽，我考了第三名！”媽媽把我緊緊地摟在懷裏，一邊親一邊笑，“我女兒真厲害！”我拉着媽媽又蹦又跳，我覺得天是那麼的藍，空氣是那麼的清新。

突然，我發現周圍的人全都在看我們，有一個老奶奶羨慕地説：“瞧人家那孩子多優秀呀！”我一下子臉紅了，趕緊拉着媽媽從人縫中擠了出去。

回到家裏，我拿起電話就撥通了老爸：“老爸！告訴你個好消息，我考了第三名！你怎麼獎勵我呀？”電話那頭兒，爸爸説：“獎勵你一百元錢！”

我又給姥姥、姥爺打電話，“姥，我考了第三名！獎勵我一百元錢行嗎？”姥姥滿口答應。

我又給爺爺、奶奶打電話，一邊打一邊想：如果奶奶再給我一百元，那我就有三百元了！這下我可發財了！

電話正響着呢，媽媽走過來把它按了，輕輕地説：“馨月，媽媽告訴你，得意的時候不要趾高氣揚、忘乎所以；失意的時候要百折不撓、奮發圖強。要勝不驕、敗不餒。這一切都會過去的！”

媽媽的話像一盆冷水潑在了我發熱的頭上。是的，這一切都會過去的！

考試後作文12

“收卷啦！”老師接過我的試卷，從身邊走過。我馬上轉過頭去問後面的同學：“你考得怎樣？我覺得好難呀……”我拎着包，低着頭，慢悠悠地向媽媽的辦公室走去。

“媽媽，語文和英語好難呀！我覺得這次我考不好。”我撓着頭，不好意思地對媽媽説。

媽媽摸摸我的頭，笑着説：“沒關係，這次試卷確實有點深，盡力就行，媽媽不怪你！”

聽了媽媽的話，我深受鼓勵，自信滿滿地説：“數學簡單，我能考100分！”

“那真是太好了！”，媽媽聽了也很高興。

晚上，媽媽接了一個電話，臉似乎陰沉了一些，不太高興地説：“潘韋燁，你的語文考了88分，數學95分，英語才考了87分！雖説試卷較難，但你應該還能考得再高一些呀，有許多是都是你粗心大意錯的！”

聽了媽媽的話，我可真是羞愧難當你啊！哦，這可怎麼是好……

幾天過去了，我們要返校拿報告書了。還沒進教空，就看見好多同學在熱火朝天地大掃除。還有幾位同學無所事事地聊天。

“要是他們知道自己考得怎麼樣，還有心情在外面聊天嗎？”我心裏懊惱地想。

終於，上課鈴響了，老師走進了教室，臉色陰沉地讓我們大氣不敢出。她嚴肅地向我們訓話，説我們這次考得不好，退步很多。最後還宣讀了考試成績。當讀到我是第4名時，我心頭的一塊石頭落了地。沒想到就我這成績竟然還第4名，真得讓我喜出望外。

結來後，媽媽也跑來對我説：“你的總分在年級排第13名，要是你數學再細心點，考100分的話，就能前進好幾名呢！”雖然她的臉上笑開了花，但我還能感受到她的心底閃過了一絲遺憾。

就是這絲遺憾，讓我心裏有些難受。是啊，如果我不粗心大意，一定可以考得更好一些。回家後，我躺在牀上，暗自下定決心：我不能再粗心，虎頭蛇尾了。我要讓媽媽每天都在笑，讓她為我而自豪！

考試後作文13

這次期會考試，考的十分的差。我也很難過，很傷心，很失落。可這究竟是為什麼呢？是我沒有認真吧！這或許是對我的一次深刻的教訓吧！這或許是對我的一次激勵吧！這或許是對我的一次鞭策吧！這或許是對我的一次考驗吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經歷吧！

這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動作，不認真聽講，亂説話，想來想去，還是要抓緊時間努力學習，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個全新的面貌迎接新的學年的到來，以一種全新的態度學習，畢竟“時間不等人”，我也只有更加努力學習了。只有在默默無聞的努力中去打造一個全新的自我。

時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中卻在同學們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規的。

考試的時間很短，彷彿在夢境之中一般，考試過後我還在每天晚上做着噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒後最常説的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息後我反而平靜多了，怎麼這麼奇怪呢？不過管他呢，心裏的一塊石頭終於落地了。噩夢也終於離我遠去。

是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89彷彿在告訴我還要努力，那所有一切的對於考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我後悔啊，我歎息但是這又有什麼用呢?

人生從無後悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只着眼於過去又有什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在歎息聲中度過的。碌碌終身。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試歎息，這只是一次小小的而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

考試後作文14

人總是，找定了目標就會努力的，我也一樣，在開學之初，我決定考教師資格證，為了自己，也為了那個他，為了能以後有一個幸福的家，我做着努力，我每天過着三點一線的生活，宿舍，飯堂，圖書館，忍受着寂寞。那個時候，我身體一直不舒服，天天腰疼，疼的厲害的時候，整腰都直不起來，可我相信我可以，我堅持着，努力着，帶着夢想的人總是那麼執着。

人傻的時候，總是那麼茫然的相信着自己，忽略了這個世界的殘酷，競爭的無情，任何人都會想着把你擠下去，很現實。 總是熬到離考試只有一個禮拜的時間了，可是我卻生病了，整個人都被整垮了，我沒有了學習的心情，想過無數次的放棄，可是最終還去考試了，我帶着僥倖心理，希望自己可以超長髮揮。 今天下午七點，同學們都在喊，成績出來了，我真的又激動又害怕，看見大家一個個都合格了，我的內心更加的膽怯，我害怕大家都在歡呼的時候，只有我在黯然傷神，我也不甘心，他們一個個能擁有今天的成績，是我提醒的結果，那樣我會覺得更加不開心，你鋪好的橋別人走過去了，只有掉到了河裏。成績終於出來了，我的擔憂和害怕成了現實，我能深刻的感覺到自己的心在瞬間碎了，所有的血，滴到了心裏，我真的很傷，很傷。可我實在是哭不出來，點點滴滴都流到了心裏，我亦不想訴説，我知

道再多的安慰解決不了實際的問題，我能做的就是好好的反省自己為什麼會失敗，真的只是因為生病嗎？還是自己在關鍵時刻放棄了自己。剛知道成績的那一刻我想埋怨，想哭泣，想大聲的喊出心中的疼痛，我都忍住了，我選擇了把自己的心情寫出來，分享給那些同意憂傷的人們，也想告訴他們，哭泣和眼淚沒有用，最多也只能證明自己的軟弱和對失敗的投降。

此時此刻，我的心情漸漸的恢復平靜，事情已經這樣了，失敗的結局不會改變，傷心也只剩下自我折磨，縷一縷不好的心情，告誡自己以後做事要盡全力，哪怕失敗也是無悔的，努力不一定成功，但是不努力一定不會成功。

考試後作文15

期會考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：

1、考試前沒有好好複習

2、考試的時候心理狀態不佳，非常緊張

3、考試的時候精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試作文

4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目

成績次日就下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我後面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期一定要努力，做到這幾點：

1、每天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。

2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自己的力量完成會做的題目。

3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最後再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件

6、上課儘量精力集中，不發呆、坐飛機

7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候

8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩餘的四十多天中，我都不能堅持麼？