語文考試中閲讀失分嚴重怎麼辦

導語：語文考試中閲讀失分嚴重，這是大部分孩子普遍存在的問題，那麼應該如何杜絕或者減少這方面的問題呢？

Q1：明年的526中語文考試中有沒有文言文閲讀？

不能確定有沒有，但是涉及到傳統文化的知識點，肯定是近幾年的必考點。

Q2：孩子閲讀失分比較嚴重，應該怎麼提高？

閲讀失分是需要分情況對待的。一般來説是三種：

1、針對內容理解題型：閲讀文章理解不到位，不能很好的根據題意找出相關的有效信息答題，總是用自己的語言考慣性想象答題。這種情況您只需要看看孩子答題時候的表情就知道了，眼神往天上瞟的、盯着題目某一處使勁看的、分數扣一半的等，都是不會提煉信息的。

2、針對寫作手法題型：閲讀文章理解到位，但是不知道怎樣去分析文章的寫作手法、鑑賞文章重點字詞句，靠平時積累的一點閲讀常識答題。這種情況您需要看孩子答題的分數就知道了，如果寫作手法題只得一般分或者不得分，一般就是這樣的情況。

3、針對審題：常常遇見則樣的學生，審題不清楚，答題總扣分，其實就相當於你問他：“你多大了？”他説：“我姓李。”這就是審題不清的情況。卷子上分數全扣掉，就屬於這樣的情況了。

以上三種情況，第一種需要練習分段總結段意、語言表達，第二種需要補充寫作手法和答題套路，第三種需要練習分析題幹要求。

具體問題，您可以把試卷拿到我們前台，讓前台老師找我們的語文老師幫您分析一下。

Q3：孩子的閲讀理解有些題老答不到點上，時間不多了，應該如何幫孩子提高這方面的.能力呢？

國小生的閲讀問題，常常集中在對文章不能很好理解上。理解文章，需要先練習後分段總結段意，分段的能力主要需要鍛鍊孩子尋找分段依據的方法。

（根據常考的寫人、記事記敍文）分段的依據有：

1、時間依據：找尋時間詞，分段。

2、地點依據：找尋地點詞，分段。

3、事情的發展順序：分為“起因、經過、結果、（啟示、感悟）”幾部分。

4、事情的幾個階段：具體情況具體分析。

5、人物的幾個事情/特點/階段/……：具體情況具體分析。

如果能見到孩子的卷子，我們的分析判斷會準確一點。

Q4：請問在閲讀答題中，有沒有什麼技巧？

所謂的技巧，涉及到的僅僅是寫作方法類型的題目。因為知識點太多，我就舉一個例子吧。

題目：請結合文章分析劃線句子的好處。（擬人句）

答題方法：這裏運用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了……（文章內容）的……（根據文章內容提煉）特點，使……（文章內容）人格化。

這裏例子僅是眾多知識點中的九牛一毛，時間關係不能一一例舉了，也請您體諒。

Q5：怎麼樣給孩子輔導閲讀理解類的語文？不知道從何處入手！對閲讀理解類的答題重點，怎麼樣做失分較少，請老師指導一下？考試時老師對閲讀理解類的閲卷一般遵循什麼原則？

閲讀理解類的內容我個人不太贊同家長輔導，因為裏面涉及到的知識點太多，並且雖然題目是在閲讀理解題裏，但是不一定就是閲讀題，有可能是基礎題，有可能是小作文。這中間的區別，好多家長是搞不清楚的。

如果一定需要家長輔導，我建議家長督促孩子背答案吧。但是不僅僅停止於背答案。而應該是分為以下步驟：

1、背答案，並且將答案按照題目類型歸總；

2、分析同類型題目答題的方法、步驟、要點；

3、練習同類型題目，並比對參考答案，找出分析失誤原因；

4、反思總結出更好的答題辦法。

Q6：一篇閲讀應該在多長時間內完成？

分值的三分之二，15分，10分鐘。