中國小生守則班會

中國小生守則班會

活動目的：

1、教育學生以《國小生日常行為規範》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型國小生。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

活動重難點：人人蔘與，活動有序，有聲有色，能讓《國小生日常行為規範》得到更好地貫徹實施。

活動準備：

1、查找有關材料，出一期規範的手抄報

2、佈置組織各小隊隊員排練有關規範方面的節目，要求人人蔘與。。

3、“規範學生”達標章若干個，光榮花若干朵。

活動過程：

行為是人與人之間交流的橋樑，規範是公民道德的基本要求，講規範是現代社會文明的基石和標誌，講文明是做人的基本準則。文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“學規範，見行動”主題班會主要從知識竟答、節目表演、表彰先進三個方面進行的。

第一版塊：知識竟答(5分鐘)

親愛的同學們，你對《國小生日常行為規範》知道多少呢?歡迎你參加“規範知多少”競答活動。(老師抽出參加竟答活動的同學。各小隊抽二名。)

設計意圖：通過知識竟答活動，調動學生的積極性，並能敞開心扉，談出自己的真實想法。

第二版塊：節目表演(25分鐘)

1、小品《大姐姐》：

情節：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

設計意圖：愛護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規範》對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。

2、小品表演《碰撞以後》

第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閒得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

設計意圖：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損於自己的形象，又損害了集體的榮譽。通過次事例來提高學生的認識，加強德育修養。

如果他們碰撞以後，採取另一種方式，又會是如何呢?請大家看第二場。

第二場：A碰撞B後，A先微笑地説：“對不起!”B再微笑地説：“沒關係!”禮貌和解。

設計意圖：小品《碰撞以後》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方採用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。

那麼，我們如何做一個文明的學生呢?

(學生暢所欲言，談出自己的想法)

3、童謠《小國小生守規範》

同學們把國小生日常行為規範編成了一首童謠《小國小生守規範》，全員參與來讀。

設計意圖：要做規範學生，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。再次提升他們的規範意識。

4、遊戲《沿着紅軍的足跡》

設計意圖：讓孩子們時時刻刻用《國小生日常行為規範》《國小生守則》來規範自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，温馨的集體，團結的集體。

主持人採訪：你覺得這個遊戲好玩嗎?你認為取得勝利的關鍵是什麼?

設計意圖：使學生明確在遊戲中大家要團結協作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最後的勝利的意識。

主持人：茫茫人海，我們能相聚在三年(3)班，一同學習，一同遊戲，一同成長，是多麼不容易啊!

設計意圖：在班級這個大庭裏，讓學生養成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。

第三版塊：表彰先進(5分鐘)

規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。二個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規範方面表現突出的同學進行表彰。老師宣讀“規範章”獲得者名單和獲獎理由，並給這些同學頒發獎章。

設計意圖：通過表彰先進來激發學生的信心，真正能從學規範中昇華自己的思想，並從具體的行動中綻放出來。

班主任總結：今天的班會就要結束了，通過這次活動，你們有了一定的收穫吧。要做一個創新型的國小生，必須用《國小生日常行為規範》嚴格要求自己，爭取全面和諧發展，你們願做這樣的國小生嗎?(願意)那麼，在明媚的春光裏，願你們戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑顏，在操場、在溪畔，在山巔，在校園，去迎接更加美好的明天吧最後在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束班會

中國小生守則班會

一、活動目的

1、堅持“文化引領，特色強班”的理念，聯繫“百花班”實際學習並踐行新《中國小生守則》的內容，使同學們對“守則規範”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助本班學生樹立理想信念，養成良好行為習慣。

2、 通過活動提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

二、 活動準備：

1、新的《守則》人手一份

2、班主任和同學共同制定活動方案，民主推選主持人

三、活動過程

(一)班主任談話導入：

同學們，俗話説“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們國小生年齡小，任何好的行為習慣只有堅持才能養成。新的《中國小生守則》，能夠幫助我們國小生養成良好的行為習慣，做一名合格的國小生。對於新的《中國小生守則》有的.同學已經會背了。但是，枯燥的死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6.3班的班級生活聯繫起來，才會內化成每個同學的自覺意識，更好地促進每個同學的健康成長。現在請孫樑惠、田亞烯兩位同學主持這次活動。

(二).開場語：

主持人：和着歡樂的節拍

踏入美麗的二實校園

我們來自四面八方

我們有着不同的個性

應着一種緣分走進了六年級三班，

組成了一個團結友愛的温馨家園。

沒有規矩不成方圓，

規則，讓生活更美麗!

我們都是規則中成長，

因為有了規則，讓我們成長得更健康;

不管我們曾經有過多少埋怨，

不管我們曾經有過多少不滿，

不管我們曾經有過多少悲傷，

我們還是不斷的笑着，哭着，然後長大成熟。

我們的班級在新規則的指導下，煥發出了新的活力，取得了可喜的成績。一路走來，我們的足跡堅實和有力。下面我宣佈，無棣縣第二實驗學校六年級三班學習新《中國小生守則》主題班會現在開始!

(三).説一説：我們是如何學習並踐行新《守則》的?

1.團結的力量。

主持人：記得鄧中夏説過：“五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。”這充分説明了團結的重要性。什麼是團結呢?舵手説：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。 畫家説：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。” 將軍説：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。 我們説：“團結就是班集體裏的互助互愛”。

那麼，既然談到了團結，那我們就來回憶一下我們一起走過的歲月中那些團結互助的事情吧。

我們的中隊名稱是“快樂螞蟻”中隊，“小螞蟻”最讓人佩服的一點就是“團結互助”，我們六年級三班就是這樣一個團結的班集體。説 一説我們身邊的故事：

我們班的各科教學成績名列前茅;我們的廣播操成績遙遙領先;我們一直是學校的規範化示範班;我們班的籃球比賽，獲得了第一名……這都離不開團結。團結究竟是多大的力量呢?

下面，有請我們班的運動員楊淑悦同學為我們帶來運動會的精彩故事。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

相信大家都聽過“團結就是力量”這首歌，它激勵着我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是隻靠某一個人的力量。

同心山成玉，協力土變金!不論在什麼時候，不論是什麼角色，只要在同一個場合、同一件事，團結一心是重要的。

我們在班籃球賽上，運動員們在場上努力拼搏，互相掩護、傳球。雖然有時候會不進或接不到球，但是，我們是積極配合的，並不為一己私利而自己佔着球，自己投球。場下的啦啦隊也賣力的喊着，用她們響亮的聲音鼓勵着我們，讓我們場上的運動員更加熱血沸騰，努力奮鬥!在我們下場的時候，同學們總是熱心地給大汗淋漓的運動員們遞上一瓶水，補充水分。這是什麼?這就是團結。在這裏面少了誰都不行!如果沒有從嬌瑞、馬心茹，進球的機會就很少;如果沒有張洪菲、張曉芸，又讓誰來搶球?如果沒有啦啦隊，又有誰來給我們鼓勁?所以，這其中少了誰都不行，每一個人，都如千斤重!

我們就像這美麗的彩虹一樣，只有團結在一起，才會綻放屬於大家的燦爛光芒!

為了共同的目標就讓我們更加團結，永遠團結，讓我們永遠去散發這彩虹般耀眼而美麗的七彩之光!

謝謝大家!

2..友愛的温暖。

主持人：一個班級裏，來自同學間的友愛也是十分重要的部分，温暖的友情幫我們攜手共創明天!

下面，請蔣宜君同學為我們講述我們班的友愛故事。

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我是蔣宜君。

一年四季，春夏秋冬。轉眼間，我與在場的同學和張老師已經共同度過將近六年了。六年!其中發生的故事多得像天上的星星，誰也數不清。不過，在我們這個友愛的大家庭裏，遇到任何困難的事情，大家都會一起度過。一個同學生病了，全班六十五雙手送來温暖，一個同學受傷了，全班六十五個人都為他擔憂。就是這樣，全班六十六個同學心與心緊緊地連在一起，為了班級的榮譽，在各項活動中英勇奮戰，取得了一項又一項的好成績。

記得那是發生在今年班級籃球賽上的事：操場上，喊聲震天，正在進行一場籃球比賽。我們班的同學竭盡全力為班加油。突然，張曉芸在賽場上摔倒了，班裏一大堆同學都湧到了張曉芸身邊，查看她的傷勢，當看到她那高高腫起的腳踝時，班裏的同學都捂住了嘴巴，有的同學甚至眼裏都含着淚水。比賽繼續進行，場上依然吶喊聲震天，但總有那麼兩三個同學坐在張曉芸的身邊，陪着她，照顧她。加油的同學也時不時地跑過來查看她的傷勢。

我們把這個充滿温馨的教室當作一個大家庭，其他六十五個人是我們的兄弟姐妹，張老師就是我們和藹可親的媽媽，我們，是相親相愛的一家人。那些爭取來的“豐功偉績”讓我們自豪!而更讓我們自豪的是，我們這個大家庭裏，有着一種難得的精神，那就是：友愛!!!

謝謝蔣宜君的精彩發言。

我們要記住温暖的集體是全班同學的執情和愛凝聚起來的。

即使自己是一枝嬌豔的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春滿園。

即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。

即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊!

3.誠信最美麗

主持人:大家知道嗎，我們“百花班”裏的同學最大的優點是什麼?

對，是誠信。

什麼是誠信?

“誠”即誠實誠懇，“信”即信用信任。

誠信是一種人人必備的優良品格，一個人講誠信，就代表了他(她)是一個講文明的人。

講誠信的人，處處受歡迎;不講誠信的人，人們會忽視他的存在;所以，我們每個人都要講誠信。

下面，請藺曉茜同學，為我們帶來精彩發言!

誠信無形，卻可以經天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有着撼人心魄的力量。

我們班裏就發生了一個這樣的故事：前天中午，我們班的從嬌瑞和張洪菲在回家的路上無意中撿到了一個錢包，裏面有很多的百元鈔票和銀行卡，但是她們拾金不昧，通過包裏的手機找到了失主。獲得老師和家長的好評，班裏這樣的同學比比皆是。為了裝扮教室，我們的很多同學踴躍舉手要家裏搬來花草，第二天，窗台上果然鮮花怒放，生機盎然;王好學沒完成作業遭到老師批評，從此每天按時完成作業。這都是誠信的表現，散發着耀眼的金光。

“言必信，行必果”，講的是誠信。我們的這個年齡，正是成長的時期，我們比須要努力塑造自己的人格。生活中的任何一件事都可以考驗我們的誠信，只有珍惜生命、珍惜時間和努力向上的人才是誠信的主人。季羨林爺爺一諾千金，華盛頓鼓起勇氣承認自己砍了櫻桃樹，這些有事業的人哪個不會守信?對自己信任是成功的第一步，而守信則是成功的第二步。失敗的人中有幾個又會誠實守信呢?

同學們，讓我們努力培養誠實守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光!言必信、行必果，希望同學們以後繼續保持!

4.師愛的支持

主持人：我們的班級之所以優秀，除了我們認真遵守新的規則之外，還離不開我們的班主任張老師的愛。

張老師，是我們百花班的花兒老師，是我們心目中的好老師!

好，下面由劉英奇發言，她要讓我們感受“花兒”老師的魅力!

愛的陽光---我們的“花兒老師”

愛，是一束束温暖的陽光。這暖暖的陽光照在我們身上，給了我們心靈上的温暖，給了我們成長的力量。“花兒老師”是我們的第二個母親。在這温馨的大家庭，天天發生着有趣的故事。六十六個孩子，在我們親愛的“花兒老師”張老師的帶領下，共同經歷了風風雨雨，每天上演着愛的故事。我們是花朵，老師就是園丁。六十六朵鮮花競相開放，送給大家清香與芬芳。

張老師給我們每個同學過生日，讓我們體驗集體的温暖;在教育在線論壇上記錄百花班的故事，給我們的成長留下最珍貴的紀念;舉行兩次雞蛋保衞戰，培養了我們的感恩之心和責任意識;去桑葚採摘園，和我們在大自然的懷抱裏體驗成長的美麗和過時的甘甜;創立我們班的“百花銀行”，調動我們的積極性，爭取掙更多的百花幣，在我們班每週舉行的拍賣會上，掙得心儀的學習用品......

“做最好的自己，創最優秀的班級”是張老師的座右銘。張老師要求我們每天把每件小事做到最好!這個積極向上的班級，是多麼令人驕傲!我們長大了，真的長大了!六十六個兄弟姐妹都是一家人，我們的“家”充滿愛的味道!

瞧，我們的班級公約：

愉快學習，共同發展!向着明亮那方，勇往直前!

沒錯，向着明亮那方，想着愛的方向，勇往直前!

多精彩啊!

5.小組討論：今後如何做?

(互動交流)

(四).結束語

張老師：我們一起學習並踐行着新的《中國小生守則》，我們認識到，一個班級的優秀離不開兩個方面的保證：如果説規則的約束是成功的外因，那麼愛的支撐就是成功的內因。這個愛，來自家長、來自老師、來自同學。就讓我們揚起理想的風帆，揚起自強的櫓漿;我們探索宇宙的奧祕，駛向燦爛美好的前方。希望這節課的結束，成為大家進一步踐行新守則的開始，因為我們深深知道：播種行為，收穫命運!在人生的道路上，規則始終引領着我們每個人的成長!!

合：今天的主題班會到此結束，謝謝同學們熱情的參與，謝謝花兒老師的鼓勵。再見!

中國小生守則班會

一、活動目的

1、學習《守則》、《規範》的內容，使同學們對“守則規範”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

二、活動準備：

1、《守則》、《規範》人手一份

2、班主任制定活動方案，指定主持人

三、活動過程

(一)班主任談話導入

同學們，俗話説“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們國小生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養成良好的習慣，《國小生守則》和《規範》，就是教育國小生養成良好的行為習慣，做一名合格國小生。對於《國小生守則》和《規範》有的同學已經會背了。今天，我們就繼續“學習守則、規範　做合格國小生”的活動。請楊陽、孫祥兩位同學主持這次活動。

(二)熟記並理解《守則》、《規範》

楊陽：我們從一年級就學習《守則》和《規範》誰能背誦《中國小生守則》?

(生自願舉手背誦後主持人作適當評價)

陳夢：利用班會時間我們經常學習《守則》、《規範》，同學們對其中的內容已非常瞭解。下面我們進行一個有關《守則》、《規範》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，(知識競答)

1、國小生日常行為規範的第1條內容是什麼?

2、《國小生守則》的第6條內容是什麼?

3、交通方面應該注意哪些事項?

(三)將平時的行為和《守則》、《規範》的要求對照找出自己的不足

楊陽：同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，説起來容易做起來難，下面請同學們説一説你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規範》做的。

生自由説。要説出自己不足並對照規範説説自己應該如何改正

馬思夢：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規範》，可要做規範的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

(四)自由記憶《守則》、《規範》

楊陽：我們要想做一名合格的國小生必須熟記《守則》、《規範》中的具體內容。給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。

學生自由記憶

楊陽指名背誦並作簡短小結。

(五)班主任總結

習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，爭做文明好少年。

希望同學們：在校，是遵守規範的學生，在家，是遵守規範的孩子，在社會上，是自覺遵守規範的小公民。