【精品】攝影作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的攝影作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

攝影作文 篇1

第二天，門衞告訴告訴高爾基：“外面來了一位提着照相機的小男孩。”“是個黃頭髮得小男孩嗎?”高爾基問，“哦，是的。”門衞回答，“讓他進來吧！”

於是，門衞開了門，讓小男孩進來了。

小男孩又來給高爾基照相了。高爾基按昨天的樣子坐在沙發上。小男孩讓高爾基擺好姿勢，就開始照相了。高爾基怕小男孩又忘了帶膠捲，就在桌子上放了一個膠捲。小男孩這次沒忘帶膠捲，相片成功的照成了，小男孩拿着照相機，一路唱着歌，洗相片去了。

過了一天，小男孩拿着洗好的照片來到學校，放學後，小男孩拉着他的好朋友米麗，一起來到學校的牆報前，米麗問“你把我帶到這兒幹什麼，有事嗎？”“我拍了一些高爾基的照片，想把它貼在牆報上，你看貼在哪兒更合適呢？”小男孩高興的説，“是真的嗎？當然是貼在名人故事牆報上面了！”米麗有點不相信小男孩居然能拍到高爾基的照片。小男孩把他給高爾基拍照的經過詳細的告訴了米麗，然後他們一起把高爾基的照片貼在了名人故事牆報上。

小男孩走在回家的路上，心裏別提多高興了，它還一個勁地傻笑呢！

攝影作文 篇2

“再往右邊挪一點，哎，對，把手再往上面揚一點，哎，還有還有……”

這派頭，大家可能以為是什麼攝影師在拍照吧！其實並沒有什麼攝影師，是我在給弟弟拍“大片”呢！嘻嘻……

今天寫完作業，看着弟弟拿着一條藍色的絲帶在變“魔術”玩兒，我突然來了靈感，想出了一個妙計，我要給弟弟拍出一個像真的在玩兒魔術的視頻。

怎麼拍呢？我當然有辦法了，在媽媽的手機上有一個特殊的相機，用它拍攝之後還可以給它倒放呢，這樣就可以拍出魔術的感覺了。你可能會奇怪，會倒放怎麼能拍出魔術的感覺呢？

現在就請看我這個大“攝影師”，為我弟弟這個“魔術師”來一場魔術秀吧！

剛開始我們拍了好幾次，都是問題百出，要不就是弟弟沒有準備好，要不就是我沒有找好角度。最後在我們兩個的共同努力下，弟弟的動作做的越來越標準了，我也慢慢找到感覺了。當弟弟把絲帶扔出去的時候，立即就把手伸開，就像是要等待着絲帶飛回到他手中一樣。而此時的我把鏡頭正對着他，正好把他所有做的動作都拍了下來。當這一切都錄好時，我看到視頻上顯示當弟弟扔出去絲帶的時候，正好手是伸開的。我立馬按倒放視頻，這時候絲帶就像又飛回到弟弟的手中一樣，實在是太帥了。這個視頻就像是弟弟施了魔法一樣，當絲帶飛出去後還能自己飛回到弟弟手中，就像是這條絲帶完全被弟弟掌控了一樣。看完之後，我發現了一個問題，這個視頻缺少了一些夢幻的美，對了，我可以用特效給這個視頻裝飾一下呀！於是我又給這個視頻加上了特效，最後呈現在我眼前的是一個很夢幻的視頻。

當我把這個視頻拿給爸爸看時，爸爸很驚訝地説：“這視頻拍的不錯喲，小“模特”也配合的很好，很有美感呀！”

聽着爸爸的話，我開心地笑了，也許若干年之後，我會成為一名攝影師呢，哈哈哈……

攝影作文 篇3

第二天，小男孩又來了，這次，他當然有帶膠捲了！不過，這次小男孩的吩咐不一樣了，他讓高爾基坐在沙發上看書。“咔嚓”，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，迴響在高爾基耳朵旁。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細細碎碎的哭聲。原來，小男孩想上廁所，因為他不敢吭聲，所以把尿撒出來了。高爾基説：“別哭，孩子，沒事了。”小男孩才慢慢安靜下來。

小男孩説：“謝謝，我、我走了，再見。”高爾基説：“再見，小心！”小男孩説：“噢。”然後，他在人行道上喊道：“我終於成功了！”坐在沙發上的高爾基開心地笑了，小男孩也開心地笑了。

攝影作文 篇4

第二天早晨，祕書告訴高爾基，昨天來的小男孩又來了，高爾基説：“我去把他領進來。”

高爾基來微笑着對小男孩説：“歡迎你再來，進屋吧！昨天尼可以用我的膠捲，説着牽起小男孩的手把他領進屋。“我還像昨天一樣坐在那裏看報紙行嗎？”

小男孩説：“太好了。謝謝您！”

小男孩拿起相機從不同的角度給高爾基照了幾張相，並且還讓高爾基換了幾個姿勢，高爾基都按照小男孩的要求做了。照完相高爾基讓人拿來了水果和點心，招呼小男孩坐在他傍邊，親切的問小男孩的學習和生活的情況，小男孩都一一回答，並且怯怯地問：“高爾基同志，我能和你合張影嗎？”高爾基高興地答應了，讓祕書給他們照了一張合影。

幾天後，他們的合影出現在學校的牆報上，照片上的高爾基摟着小男孩的肩膀，顯得那麼和藹可親，小男孩顯得難麼幸福。

攝影作文 篇5

小男孩坐在電車上，想：“我這樣哭也沒用，膠捲又不會從家裏跑出來，而且我的目的是給高爾基照相呀，我可不能錯過這次的機會！”小男孩這樣想着，很快就回到了家。取了膠捲，又搭上電車到了高爾基家。

此時，高爾基正失望的望着窗外。祕書突然從門外衝了進來，氣喘吁吁地説：“外—————外面跑———跑來了一——————一個拿着照——————照相機的小男孩，他——————他説要——————要見您——————”高爾基一聽，就知道是剛才給他照相的小男孩，於是興奮地對祕書説：“快，快讓他進來！”

小男孩又一次站在了高爾基的面前，他把照相機認認真真的檢查了一遍，等確認已經準備好了一切之後，他就對高爾基説：“讓我在重新照一遍吧，請您和上次一樣坐在沙發上看報。”於是高爾基又坐在了沙發上看報，小男孩拿起相機，對準焦距，“一、二、三！”三字剛出口，照相機一閃，照好了。這時高爾基站起來摸着小男孩的頭説：“你要好好學習，將來做一名記者。不過別忘了照片要送我一張呀。”小男孩激動的説：“沒問題，我一定親自給您送過來。”和高爾基告別後，小男孩像抱着一個大寶貝一樣跑回了家。

很快照相就洗出來了，小男孩看着照片裏的高爾基好像更加帥氣，他激動得跳了起來。照片貼到牆報上了，吸引來了許多觀看者，小男孩非常高興。為了表示感謝，小男孩親自把照片送到了高爾基的手上，高爾基看着照片裏的自己，不由得咧開嘴笑了。

攝影作文 篇6

生活是一個萬花筒，我們都擁有一片蔚藍的天空，一方屬於自己的樂土，我們都不曾忘記這些美好的回憶。其中，最令我着迷的就是攝影了。

當我剛剛接觸照相機時，是七歲那年。爸爸媽媽神神祕祕地拿着照相機來給我玩，我那時候還不懂這是什麼東西，以為着小盒子裏有什麼奇怪的東西呢。我就隨便一按，只聽“咔擦”一聲，相機裏閃出一道白色的亮光，閃瞎了我的眼睛，一張照片顯現出來，爸爸媽媽看了都哈哈大笑起來。他們越笑，我越來勁了，這裏面到底有什麼稀奇的東西嗎？

長大以後，我有了我自己的單反，瞭解了相機的用途，我愛不釋手。後來，只要有什麼節日、文藝晚會，甚至到大街上，我都會帶上自己的相機，隨時隨地記錄下美好的瞬間。在學習攝影的過程中，我覺得攝影是一件不平凡的事，他讓我學會構圖、選景、抓拍、創意等技巧，讓我從快樂中學到更多，老師的高度評價和親朋好友間的讚賞，讓我更加熱愛攝影。

我的攝影技術越來越好，攝影老師的要求也越來越高，但我從中體會到了攝影的魅力。我覺得攝影是一種人為藝術，他是我們的一張臉，他反應了人世間的喜怒哀樂。當我看着一張張美麗的風景照，我感到愉悦；看着一張張動人的人物圖，我感到嚮往；看着一張張醜陋的新聞照，我感到無比悲憤，我可以洗下一則有一則引人深思的故事。我對攝影更加着迷了。

請拿起我們的.相機，記錄下美好的瞬間，攝影真讓我着迷。

攝影作文 篇7

過了幾天，小男孩拎着裝好膠捲的相機來到高爾基的家門口。門衞看見他，想起高爾基的吩咐，就打開大門，説：“請進來吧。”小男孩進了門，向高爾基問了好，説：“請您坐在沙發上看報紙吧。”“好的。”高爾基爽快地答應了。小男孩熟練地擺弄着相機，“咔嚓”一聲，拍下了一張珍貴的照片。

第二天，大名鼎鼎的高爾基的照片出現在學校的牆報上，引起了轟動。老師和同學們紛紛誇讚小男孩是個勇敢的孩子。

攝影作文 篇8

今天是星期天，我把所有作業搞定以後，帶上相機去小區拍照了。

我拿相機像一隻無頭的蒼蠅在社區裏瞎轉悠，不知道該拍些什麼。

這時，一陣風吹來，樹葉兒就打着旋兒在空中飛舞，就像是一個芭蕾舞。一片片落葉，落在灑滿陽光的草坪上，給單調的草坪增添了幾絲生機。我連忙拿出相機拍下了這幅美麗的景色。

這落葉好看是好看，但是給環衞工人很多的麻煩。每一次風吹過來，樹上就會有很多樹葉落下來，環衞工人就拿着掃帚，彎着腰掃着那些金黃的落葉，豆大的汗珠從他的額頭上落下來，我立刻用相機拍到了這一剎那。

我收起相機準備回家了。走在回家的路上，發現路旁有一棵美麗的茶花樹。茶花在挨挨擠擠的綠葉裏爭相開放。有些花瓣全部舒展開來，露出嫩黃嫩黃的花蕊；有些花朵才展開兩、三片花瓣；有些還是含苞待放的花骨朵兒，彷彿就是個半遮半掩、羞羞答答的小姑娘。

一朵朵盛開的茶花爭香斗豔，有的鮮紅似火，有的潔白如雪。一片片花瓣就像蝴蝶的翅膀，輕輕舞動着，好看極了。

我又重新拿出相機，對着茶花近距離拍了幾張照片。