大班藝術繪畫天安門教案

作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的大班藝術繪畫天安門教案，希望對大家有所幫助。

大班藝術繪畫天安門教案1

活動目標

1、初步學習詩歌，理解並學習有關的詞，如：嚮往，雄偉壯麗。

2、進一步認識首都北京，增強對祖國的情感。

3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

4、萌發對文學作品的興趣。

5、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。

活動準備

1、天安門圖片一張。

2、認識過首都，對天安門有所瞭解。

3、繪畫用紙、筆，配合使用幼兒用書。

活動過程

一、談話引出課題。

1、誰去過北京天安門?天安門是什麼樣的呢?

2、出示圖片，引導幼兒邊看圖。

結合詩歌內容談談天安門城樓上的特徵，學習“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。

二、學習詩歌。

1、教師示範朗誦詩歌兩遍。

2、幼兒跟唸詩歌2～3遍。

3、幼兒學習朗誦。重點提示幼兒吐字清楚，發音正確。

三、鼓勵幼兒用繪畫的方式表現對天安門的認識。

1、請能力強的幼兒在集體面前示範，增強幼兒繪畫的興趣。

2、幼兒集體作畫。(使用幼兒用書)

3、展覽幼兒作品。

四、邊唸詩歌邊欣賞繪畫作品。

活動評價

1、能響亮、有感情地朗誦詩歌，表達出對北京的嚮往之情。

2、能結合詩歌內容大膽作畫，表現出天安門城樓的'主要特徵。

活動反思

活動中，我緊緊圍繞讓幼兒理解詩歌內容，展開了教育活動。整個教育活動進行下來很順利，幼兒的興趣極其濃厚，課堂氛圍較活躍。也達到了之前制定的目標。

大班藝術繪畫天安門教案2

活動目標：

1、加深對我國首都北京的認識，激發幼兒熱愛祖國的情感。

2、發展幼兒對美術活動的興趣。

3、學畫天安門三層梯形的主體結構，初步掌握建築物由下往上畫的基本方法，引導幼兒能對稱、均衡的安排畫面。

4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

畫紙，彩筆，天安門掛圖

活動過程：

一、導入：我們國家的首都是哪？（北京）北京最有特點的地方是什麼，你知道麼？（天安門）

二、展開

1、提問：誰去過北京，見過天安門？請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什麼樣的。

2、出示天安門的掛圖，引導幼兒觀察。請幼兒仔細觀察，天安門的整體外形是什麼形狀？（重點提醒幼兒看出天安門的梯形結構，下邊長，上面短。）請幼兒想一想，如果請你畫天安門的時候，你應該從那畫起？畫出它的什麼特點？

3幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒動筆的時候一定要想好:我從哪畫起?應該注意什麼?要注意天安門的梯形結構,要畫出它的這一明顯特點.提醒幼兒畫的線要直,塗色的時候要均勻.三、結束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好。以天安門的結構畫的準確為主要標準。

活動反思：

因為我們班幼兒平均年齡比較小，而且今年增添了很多新生，他們在繪畫方面發展較慢，所以，我根據他們的實際情況，適當的降低了活動目標，但因為我對很多幼兒降低了活動目標，導致一些應該能自己獨立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門，對這些幼兒的指導還要加強。區域活動的時候，我可以再對這些幼兒加強目標，提高要求，請他們獨立繪畫天安門。