幼兒園大班繪畫教案金魚的游泳表演教案

目標：

1、通過欣賞，探索金魚多樣的組合排列，體會畫面安排和構圖美。

2、嘗試使用擦色的方法，表現色彩問的漸變接色。

準備：

關於金魚的多媒體、炫彩棒、餐巾紙、鉛畫紙、3B鉛筆、有水景的畫面上有一條白輪廓的金魚。

過程：

一、欣賞交流

1、教師：聽説最近美美班的小朋友都找到我們中國的寶貝——金魚啦。能不能告訴我，你找到的是什麼品種的金魚?它美不美?哪個地方最美?

(幼兒説魚鱗時)對呀，金魚説：“就是我的魚鱗像金子一樣閃閃發光，所以人們給我取了一個好聽的名字叫金魚。”

(幼兒説尾鰭時)“你們也發現我的尾鰭了嗎?這是我最美麗的地方，只要我不停地擺動，它就像一條美麗裙子舞動起來。為了扭動舞裙，我練了三天三夜呢，想不想再看看我拍的錄像?”

2、定格欣賞畫面

兩條魚：第一個出場的節目是我們的雙人舞，看那輕輕擺動的長裙，像綵帶一般飄起來。

三條魚：這是我和兩個好朋友一起表演的三人舞。

六條魚：現在我們的羣舞開始了。

一條魚：最後出場的是我的'獨舞，這就是我練了三天三夜的舞蹈。

3、看了這麼多的舞蹈，你們最喜歡的是幾人舞呢?

獨舞：是最高難度的動作，轉圈的動作，多美呀!

雙人舞：你看我，我看你，擺上一個漂亮的造型。

三人舞：也是難度很高的舞蹈，一不小心就變成三角形了。

羣舞：很多人跳舞，既要動作整齊，又要造型美。

我想無論人數多少隻要有優美的舞姿，一定會受到大家的歡迎。

二、操作嘗試

1、嗚……嗚……是誰在哭呀?原來是金魚妹妹的衣服不見了，沒法參加舞蹈表演。

2、“金魚妹妹，你的衣服是什麼顏色的呢?”

3、金魚妹妹説：“我的名字叫黑金魚，我的衣服是黑色的。”

4、我們大家來幫黑金魚妹妹到炫彩棒裏找出她的衣服(幼兒選擇顏色，教師演示方法)：

(1)黑色——我不是黑魚，是黑金魚，我的衣服會黑得發亮。

(2)找一找淡些的黑色是什麼顏色——(加上灰色)有點亮了，，就是很像橫條。

(3)用餐巾紙搓一搓——啊!這就是我發亮的黑衣服，謝謝!謝謝！

5、很多金魚朋友都想請我們為它們找件新衣服：你們能讓紅金魚的衣服紅得更亮，能讓黃金魚的衣服閃金光嗎?看來變色的辦法真不少，就看本領大不大。

三、創作表現

1、今天，新的節目表演就要開始了，小金魚們快上場吧！

2、教師擔當記者來採訪：

(1)你的長裙怎麼飄動得像仙女一樣，請問你練習了多少時間?

(2)請問你穿的是什麼顏色的金衣?

“記者”及時把好消息在第一時間向大家報告：“告訴大家一個好消息……”

四、分享交流

請獨舞、雙人舞、三人舞、羣舞“演員”上台謝幕。

延伸：

適當增添水生植物和銀色水珠作舞台佈景，增添畫面的豐富色彩。