繪畫創作課《有趣的拓印》教案

　教學目標：

1、使學生學會簡單的拓印方法。

2、開闊學生的眼界，從生活到自然，瞭解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。

3、培養學生學習美術的興趣。

　教學重難點：在生活和大自然中尋找有紋理的實物，嘗試拓印。

　教學準備： 一張拓印的示範作品，紙、筆、被示範拓印的物品

彩色鉛筆或蠟筆，硬幣幾枚或其它有紋理的小物品（學生）

　教學過程：

一、組織教學：

1、檢察學具。（檢查筆的準備情況，沒帶的學生可用普通鉛筆代替）

2、師生問好。

二、導入新課：

三、講授新課：

1、激趣。展示用樹葉拓印、組合成的圖案：如小雞、蝸牛、金魚、螃蟹、蜻蜓、蝴蝶，與真實的圖片做比較，讓學生區別它們的不同，感受拓印的美感。

2、教師提問：你們知道這些漂亮的紋理是怎樣‘畫’出來的嗎？

3、學生分組猜想、反饋。

4、教師示範拓印的'方法：將紙蒙在有明顯紋理的物體上，拓印時，左手伸開，手指用力按住紙；右手用蠟筆或鉛筆輕輕均勻磨畫，印出紋理為止。

5、學生嘗試。

6、教師反饋學生作業情況，提醒學生注意：

A， 左手要始終按住紙，別讓紙和物體錯位，否則拓出的紋理不清晰。

B， 筆要平放，用力均勻，塗色要一個方向來回地塗。

7、找一找，我們身邊還有哪些紋理較明顯的物體呢？用手摸一摸，表面比較粗糙的物體都可以試一試。

8、作業：比比看，誰拓印的花紋多，印得好。

9、教師巡視輔導。

10、課堂小結：

小朋友們都能找到許多可以拓印的物體，拓印的效果也不錯，可是要把他們組合成好看的形狀，或者進行一些添畫，它們會變得更有趣，不信，你就試試看。（教師可在黑板上進行簡單的示範）