大班繪畫剪紙製作教案範文

目標：培養幼兒細微的觀察能力，進一步引導幼兒能抓住人物的典型特徵，大膽表現。

準備：不同臉型人物的範畫兩張。

過程：

一、導入。

1． 組織遊戲《猜猜我是誰》，請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然後説出被猜幼兒的姓名，並引導幼兒説説你是怎麼發現的`。（如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。）

2． 請幼兒説説你喜歡的人是誰，他長的什麼樣？引導幼兒説出人物的典型特徵。

3． 幼兒仔細觀察自己喜歡的人的臉，再與畫冊中的人物相比較，看與哪一張臉相同。

4． 請幼兒為自己喜歡的人畫一張像，引導幼兒把人物的典型特徵表現出來。

二、作畫。

1． 幼兒開始作畫，教師為作畫有困難的幼兒做指導。

2． 出示範畫，請幼兒欣賞並説出範畫中人物的典型特徵。引導幼兒抓住典型特

3． 徵大膽表現。

三、欣賞。

1． 師生共同欣賞作品。

2． 猜猜你畫的是誰。