書法工作計劃(彙編15篇)

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的書法工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法工作計劃1

根據我市“x五”法制宣傳教育規劃，結合我社區實際，現對我社區今年開展普法依法治理工作計劃安排如下：

一、指導思想：

緊緊圍繞黨和政府的中心工作，特別是圍繞社會穩定開展普法工作，進一步推進法治建設工作。

二、主要任務

按照上級的部署，以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題，進一步推進法制宣傳“六進”活動;繼續加強黨員、羣眾學法，不斷提高公民的法律意識和法律素質;將法制宣傳和法治實踐結合起來，推進我社區依法治理工作，維護和促進我社區穩定。

三、主要工作內容

(一)普法主題鮮明，內容豐富，推動普法工作不斷髮展。

1、抓好各項法律法規的宣傳。

通過法制講座和櫥窗等普法陣地，採取羣眾喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內容，促進我社區各項工作依法開展和社會和諧穩定。

2、結合系列活動日開展主題宣傳活動。

要結合“三八”婦女節、“3.15”消費者權益保障日、“五一”勞動節、“五四青年節”、“六一國兒童節”、“6.26”國際禁毒日、“12.1”世界預防艾滋病日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時間，採取各種形式，開展相關的法制學習活動，形成普法的規模效應。

(二)切實加強重點對象的法制宣傳教育和黨員羣眾學法用法工作。

1、社區要根據本社區的特點，緊密結合工作實際，制定年度學法計劃，採取講座、研討、自學、調研、諮詢等形式，提高社區黨員羣眾學習的針對性。

2、堅持和完善中心組學法制度，領導幹部要帶頭學法用法，不斷提高依法決策、依法執政的能力和水平。

3、堅持學法用法相結合，堅持學法與解決熱點、難點、焦點問題相結合，把法制教育融入日常工作的全過程，不斷推進黨員羣眾學法用法工作的深入開展。

4、要加強交流，不斷創新學法用法的形式和方法，要充分利用廣播、電視、報刊、網絡以及遠程教育等平台，開展多種形式的學習宣傳和培訓活動，不斷增強黨員羣眾學法用法工作的實效性。

(三)加強領導，狠抓落實

社區一定要將黨員羣眾學法用法作為一項重要任務列入議事日程，採取得力措施，確保學法用法工作的順利開展。要保證學法用法工作的經費、資料、時間的落實。

(四)加強普法工作的組織領導

1、高度重視。

要切實加強對普法工作的`組織領導，把普法工作納入村委會的工作規劃。

2、健全機構。

調整充實普法工作機構，明確職責，進一步完善組織領導幹部共同參與的普法工作格局。

3、加強隊伍建設。

要進一步完善以專職為主，兼職為輔的普法工作機制，充分發揮普法的作用，建立一支高素質的普法隊伍。加強普法隊伍的培訓工作，不斷提高普法隊伍的業務水平和工作能力.

書法工作計劃2

一、指導思想

全科、全員開展“三生課堂”教學改革的實驗與研究，以“同課異構”為抓手，激發課堂教學的活力；大力開展二項活動（優質課評選；省“骨幹教師、市名師、學科帶頭人、隆中名師”寫課、講課、寫教後反思的比賽；），以活動促教學研究的深入。調動一切教育教學因素，集中一切教育教學資源，打一場提高教育教學質量的攻堅戰，讓家長放心，讓社會滿意，讓學生會學、樂學。

二、教學研究工作目標

1、完善各項管理制度，規範教研活動。

2、着眼教師專業成長，培養教研骨幹。

3、依託現代教育資源，提高教研成效。

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、教研形式

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。

圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內容，以“三生課堂”為教研主題進行研究，以同課異構為平台，組內每人圍繞主題上公開課，通過説課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）培訓分層次、突重點

教師培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學期我校的教師培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨幹教師培訓為主，另外還採用分組教研、上示範課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

本年度我校教師培訓工作以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。

教師教學能力的高低，教學質量的優劣，取決於教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的`教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀“三書”活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸於教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善於運用，更要善於總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校採取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，健全管理模式，規範規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規範。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。充分利用“班班通”進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

書法工作計劃3

一、做好“五五”普法總結驗收和“六五”普法規劃及啟動工作。

1、結合我鎮實際認真做好“五五”普法的各項工作。今年，按照我鎮普法工作要點，結合實際，做好“五五”普法及驗收工作。我鎮普法要堅持服務“三農”的原則，緊緊圍繞全市普法活動要求和我鎮發展的總體目標，有計劃、有步驟地安排和落實法制宣傳教育的各項任務，加快我鎮社會主義新農村建設，服務於社會經濟和諧發展。

2、認真抓好“六五”普法的啟動工作。總結“五五”普法的好經驗、好方法。加強領導，抓好“六五”普法啟動工作，要高標準、嚴要求。要把啟動並組織實施“六五”普法啟動工作作為今年的一項重要工作抓緊抓好，做到領導重視，機構健全，職責明確，人員到位，措施落實。

二、普法主題鮮明，內容豐富，推動普法工作不斷髮展。

1、抓好《公務員法》、《治安管理處罰法》、《農業法》、《土地法》等法律法規的宣傳。通過法制講座和板報等普法陣地，採取羣眾喜聞樂見的形式廣泛宣傳法律的基本精神和主要內容，促進我鎮各項工作依法開展和社會和諧穩定。

2、加大專業法的學習和宣傳力度。堅持和完善我鎮的各項學法制度，組織多形式多渠道的學習，維護社會穩定、守法維權、公務員管理、社會熱點問題與依法行政和人民羣眾生產生活密切相關的法律法規。

3、結合系列活動日開展主題宣傳活動。要結合“三八”婦女節、“3·15”消費者權益保障日、“五一”勞動節、“6·26”國際禁毒日、“12·1”世界預防艾滋病日、“12·4”法制宣傳日等，集中一定時間，組織人員，採取各種形式，開展相關的法制學習活動，形成普法的規模效應。

三、切實加強重點對象的法制宣傳教育和幹部羣眾學法用法工作。

在進一步落實我鎮領導幹部人員學法用法各項制度的基礎上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑。圍繞建設法治單位、法治村、法治校園等活動，積極開展以《公務員法》、《信訪條例》、《行政許可法》、《國家安全法》、《保守國家祕密法》、《土地承包法》等法律法規為重點的法制教育，結合我鎮正全面開展的林權改革工作，繼續推進我鎮普法依法治理工作，積極推廣好的經驗和做法，建立起我鎮普法依法治理工作的長效機制。充分調動各方面積極因素，不斷提高全鎮廣大幹羣依法維權的意識。

四、認真抓好我鎮“五五”普法驗收各項工作。

(一)全面完成“五五”普法工作任務

1、精心組織，制定標準，檢查落實。今年是“五五”普法規劃實施的最後一年，也是最關鍵的一年，各村、各單位要把“五五”普法驗收各項工作作為今年普法工作的一件大事，要精心組織，完善措施，落實到位，及早動手，搞好自查自驗，查漏補缺。把“五五”普法依法治理工作做一次全面的回頭望，將“五五”普法工作落實到各個細節上。

2、搞好自查，深入推進。在做好自查自驗的同時，深入推進法治創建活動，繼續深入開展法治鎮和基層“民主法制村”、“民主法制校園”等法治創建工作，加大依法治理工作力度，提高普法質量，把法治活動送到各個層面，努力推進法治創建的各項工作。

(二)時間安排

檢查驗收從20xx年3月開始至20xx年8月結束，整個檢查驗收分兩個階段：

1、自查自驗階段(從20xx年3月20日開始至20xx年4月底)

各村、各單位要對五年來“五五”普法工作年度計劃、年度總結，年度領導機構、普法對象及普法培訓花名冊，要認真對照總結歸類。

2、總結驗收階段(4月底至5月上旬)

各村、各單位要按照驗收方案認真做好自查自驗，並於5月初將自查自驗情況以書面形式報鎮政府。鎮政府於5月上旬成立驗收組進行檢查驗收，時間安排另行通知。希望各村、各單位要認真做好本次自查自驗工作，真正反映出“五五”普法的`實效，也為“六五”普法工作順利推進奠定良好的基礎。

五、加強普法工作的組織領導

1、高度重視。要切實加強對普法工作的組織領導，貫徹落實黨的十七屆四中全會和中央政法會議精神，把普法工作納入本地、本部門的工作規劃。

2、健全機構。調整充實普法工作機構，明確職責，進一步完善單位領導幹部共同參與的普法工作格局。

3、加強隊伍建設。要進一步完善以專職為主，兼職為輔的普法工作機制，充分發揮普法的作用，建立一支高素質的普法隊伍。加強普法隊伍的培訓工作，不斷提高普法隊伍的業務水平和工作能力.

書法工作計劃4

一、學生分析：

該年級學生經過幾年的寫字學習，已經養成了良好的寫字習慣，做到執筆方法和寫字姿勢正確，熟練掌握基本筆畫的書寫。

二、教學目標：

1、進一步瞭解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所佔的空間大小及筆畫的變化;

2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度;

3、培養學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣;

4學習掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。

5.毛筆字工整且形似範字，運筆正確、到位。

6、激發學生和培養學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑑賞能力;

7.結合書法傳統文化，加強學生的愛國主義教育

三、教學要求：

1、在教學中，適當向學生講述一些有關漢字起源與發展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養他們熱愛祖國語言文字的感情，採用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發起他們的`寫字興趣;

2、在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心;

3、要做到課堂指導和課後練習相結合;處理好寫字與識字的關係;處理好寫字教學與課外書法活動的關係;

4、成立書法興趣小組，培養和發展他們的書法興趣和特長，帶動全班同學參於到寫字活動中，進提高寫字水平;

四、具體實施措施：

1.嚴格要求，養成習慣，

各種習慣的養成需要一個過程，對於孩子的良好習慣更應該嚴格要求。嚴格要求學生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恆，提出“提筆就是練字時”的口號。

2.認真備課，提高質量。

認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領，充分利用輔導手段，突破難點，提高效率，增進質量。

3.嚴格把好每一天的批改作業關，讓練字成為一種習慣。

每天都認真批改，及時指導，鼓勵。

4.開展書法類競賽，激發學生的興趣。

5.為學生創造一個好的寫字氛圍。

一、學情分析

本人任教2+1四年級的書法課，經驗和方法都不足，但是學生從三年級開始，就通過練字打下了一定的基礎，所以説在此基礎上進行的書法指導還是有一定難度的。因此教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師着重指導用筆方法。

二、教材分析

中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積澱，羣星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。

三、教學目標

1、書法課的教學要有人文性

素質教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發展，書法教學作為培養特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知並學習古代名人學有所成的精神，激發學生熱愛藝術之感情和奮發向上的信心，從小養成喜好、愛好藝術的良好習慣，並且既學本領，又學做人。

2、書法教學要有針對性

教學過程中，在學生全面發展的同時，要注重學生的個性發展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發現和培養人才，要注意選拔出類拔萃之優生作為培養對象，給他們機會，教他們正確的學習方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發揮，為他們的以後的發展打下良好基礎。

3、書法教學要有持久性

欲獲得某一知識、技能，並非三兩日可成，必有時日來保證。“冰凍三尺並非一日之寒”，必須具有持久性。

(1)、學習書法不僅培養學生的自信心，更重要的是要磨練學生的耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時要求學生每天利用一點時間(三二十分)練習鞏固自己所喜愛的書法。

(2)、開展書法興趣活動，在活動中比進步，比質量，比速度，比特色，並將學生的書法作業進行展評，以此促進學生自主學習的積極性，方可達到日久功成的目的。教誨學生：自古學藝無捷徑，更不能如行人走路，三步並兩步行。天賦自來是有，但不學無術，形同廢物而無用。

4、書法教學要具有發展性

我們教書法的目標是：

(一)實施素質教育，培養特長，使學生在全面發展的同時個性得到發展。

(二)提高學生的藝術素養，具有觀賞能力和審美能力，並能借鑑、引用、學習。

(三)能使整體進步，部分學生有為，並終身受益。

(四)教必有成，學必有果，培養學生自信，展示自己、發揮才能、發表作品。最終達到學生自認為“天生我材必有用”之目的。

5、書法教學要具有興趣性

書法本是一門科學性很強的藝術，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峯。國小階段的書法教學首先要引導學生了解傳統的四種格體，初步認識真(楷書)、草、隸、篆，大致區分各體的字形特點，尤其是瞭解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評傑作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知慾。平時注意用毛筆示範學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。經啟發誘導，漸漸使學生被書法藝術的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。

四、採取措施。

自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落。可也不能急於求成，對國小生來説，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：

(一)尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字體去練;

(二)按字形的要求，正規嚴格去指導習練;

(三)學會比較和鑑別的方法;

(四)教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關。

書法工作計劃5

一、加強組織領導

組長：xx(校長)

副組長：xx

成員：各班主任

二、提高對普法意義的認識

青少年的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬户和老百姓關心的大事。加強青少年的法制教育，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民羣眾的根本利益。通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。把開展青少年普法教育活動與貫徹落實黨的十七大精神和五五普法結合起來，與進一步加強青少年思想道德教育和社會實踐活動結合起來，紮實有效地推進活動開展，增強和培養廣大青少年的法律意識和法律素質，更好地維護青少年合法權益，有效地預防和減少青少年犯罪，維護社會穩定，構建平安校園。

三、活動內容

1、組織開展關愛明天、普法先行宣講活動

(1)邀請青少年普法教育宣講團成員來校，開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。

(2)利用學校黑板報、牆報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，並結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。

2、組織開展法律常識普及活動

法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間週一次法制教育課，給學生布置法制教育作業，要求學生做法制教育筆記，通過認真組織學生利用課堂課餘時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、宣講團或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的.普及教育，創建平安校園。

3、組織開展體驗教育活動

學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、徵文比賽、手抄報比賽等體驗教育活動。

四、活動安排

1、開展普法教育宣傳

學校根據實際情況制定普法活動宣傳計劃，在12月開展關愛明天、普法先行張家學校普法教育活動啟動儀式，並利用現有的黑板報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規;各班黑板報定期出法制專刊;定期開展五五普法宣傳月、宣傳週、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。

2、認真上好法制安全課

各年級、各班要充分發揮課堂教育主渠道作用，以三課(安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎，按照每週一課時的要求，做到有教案講稿、有圖片資料。並能根據法制宣傳日開展專

項普法教育宣傳活動，如315(消費者權益保護法宣傳日)，626(禁毒宣傳日)、119(消防宣傳日)、124(全國法制宣傳日)。

3、組織觀看普法影視教材

利用多媒體組織全校學生觀看DVD(專家講座)光盤和普法教育宣傳片等普法影視教材，並按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。

4、組織開展主題宣講活動

學校根據活動的開展情況，邀請青少年普法教育宣講團到學校開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動。

5、組織開展法制教育培訓

學校根據普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓。

6、定期舉辦普法教育專題講座

積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學期不得少於2次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。

7、組織開展專題讀書活動

把讀《全國青少年普法教育讀本》作為一個重要內容，通過認真組織學生開展讀書活動，加強對青少年的法律常識的普及教育。

8、組織開展體驗教育活動

組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，開展演講比賽、徵文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動。

9、組織開展法律知識競賽活動

學校根據開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，並將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。

10、總結表彰

為表彰在活動中表現優秀的教師、班主任、學生和班集體，活動設立個人獎和集體獎。學校根據班主任組織學生參加活動的實際情況、學生參加活動的情況、班集體參加活動的情況，由學校進行評選。

(一)學生獎項：設一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優秀獎，獲獎學生將頒發獲獎證書。

(二)優秀輔導員獎2名：獲得優秀輔導員獎的教師將頒發獲獎證書。

(三)優秀組織獎3名：為鼓勵班集體的積極性，活動設立優秀組織獎的班集體，學校將頒發獲獎證書。

(四)學校爭取組織100%的學生參加活動，把活動開展出色，做到活動有亮點有特色，力爭打造青少年法制教育品牌，使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。

五、活動要求

1、學生普法教育活動是創建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、紮實有效地推進該項活動的開展。

2、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，並轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區、社會。

3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，採取多種方式對活動和典型事蹟進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。

4、學校安排專門人員及時將活動信息上報市關工委、市普法辦和膠州教育體育信息。

5、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，並建檔保存備查。

書法工作計劃6

書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種，書法和繪畫的關係最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都説明了這一點。國小書法教育的內容宜採取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。

一、活動目的：

1、瞭解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

二、活動要求：

1、利用每週二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧譁，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的乾淨整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

三、採取的措施：

（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）、實行獎懲制度（星級評定），對錶現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、遊戲棋等，激發學生學習興趣。

（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

（4）、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

四、教學計劃安排

周次

教學內容

一

二

三

講解書法的`一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鈎、橫鈎、彎鈎等筆畫。

四

學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鈎、橫鈎、彎鈎等筆畫。

五

學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鈎、橫鈎、彎鈎等筆畫。。

六

基本筆畫的書寫對以後字的書寫至關重要，本週繼續鞏固上一週的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫

七

楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

八

講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首後，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

九

學生有了一定的基礎後，讓學生書寫校名“明江國小”以及自己名字的書寫。要求學生能反覆練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

十

根據學生掌握的情況，針對性的複習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。

十一

主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區、中、少、長等。

十二

書寫一些常用漢字。

十三

書寫難度可適當增加。

十四

訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十五

可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十六

本週開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

十七

繼續做好書法作品展覽準備，用書法作業紙讓學生書寫展覽作品，並收集整理。

十八

舉辦書畫作品展，做好佈置、展覽等有關工作。

書法工作計劃7

酒類在一年四季的季節裏，面對於旺季和淡季，都會有不同的營銷方式，同時在未到來的季節裏，酒類一定要做好銷售工作計劃。

1、努力學習，提高業務水品

其一是抽時間通過各種渠道去學習營銷方面(尤其是白酒營銷方面)的知識，學習一些成功營銷案例和前沿的營銷方法，使自己的營銷工作有一定的知識支撐。其二是經常向公司領導、各區域業務以及市場上其他各行業營銷人員請教、交流和學習，使自己從業務水平、市場運作和把握到人際交往等各個方面都有一個大幅度的提升。

2、進一步拓展銷售渠道

xx市場的銷售渠道比較單一，大部分產品都是通過流通渠道進行銷售的。下半年在做好流通渠道的前提下，要進一步向商超渠道、餐飲渠道、酒店渠道及團購渠道拓展。在團購渠道的拓展上，下半年主要對系統人數和接待任務比較多的工商、教育和林業三個系統多做工作，並慢慢向其他企事業單位滲透。

3、做好市場調研工作

對市場個進一步的.調研和摸索，詳細記錄各種數據，完善各種檔案數據，讓一些分析和對策有更強的數據作為支撐，使其更具科學性，來彌補經驗和感官認識的不足。瞭解和掌握公司產品和其他白酒品牌產品的銷售情況以及整個白酒市場的走向，以便應對各種市場情況，並及時調整營銷策略。

4、與經銷商密切配合，做好銷售工作

協助經銷商在穩住現有網絡和消費者羣體的同時，充分拓展銷售網絡和挖掘潛在的

消費者羣體。凡是遇到經銷商發火的時候一定要皮厚，聽他抱怨，先不能解釋原因，他在氣頭上，就是想發火，那就讓他發，此時再委屈也要忍受。等他心平氣和的時候再給他解釋原因，讓他明白，剛才的火不應該發，讓他心裏感到內疚。遇到經銷商不能理解的事情，一定要認真的解釋，不能破罐子破摔，由去發展，學會用多種方法控制事態的發展。

書法工作計劃8

xx學年第一學期，學校成功申請了省部級重點職業中專，今年又將繼續申請國家級重點中專校。圍繞這一中心工作，校團委本學期依然將總體的工作目標放在貫徹、執行學校黨組織及上級團組織的決議、決定，掌握學生的思想、學習、社會、娛樂情況，指導校學生會開展豐富多彩的適合青少年成長的活動。

具體工作計劃如下：

一、團的常規工作

1、抓好入團積極分子的培養和新團員的考核審批工作，分批發展新團員。創建學習型團組織，動用學生會學習部的力量，有計劃地開設“團課”;發展新團員之前，採取閉卷考試的方式，對入團積極分子所掌握的有關的團知識進行了解，以此作為考察的指標之一。同時規範各支部的入團宣誓儀式等。

2、堅持定期召開團幹部會(如：每兩週一次)，形成一種“上情下達、下情上報”的工作機制。如：將學校近一段時期的工作安排和目標，通過團幹部，以召開班級支部會議的方式傳達給全校同學;同時也可以使同學們對學校工作的意見、建議有一個正當、良好的反饋途徑。在團幹部例會上，聽取團支書的工作計劃和工作彙報，協助、審查各班的團組織活動等等，促進班級團支部的建設。總之就是要促進團幹部規範有序地開展工作，並積極參與學校常規管理，以此調動學生幹部的工作積極性、創造性，使之成為團委工作的助手，成為與學生溝通的橋樑。

3、做好畢業生團員的轉出及高一新生團員的團關係轉遞工作，以及高一年級新支部的組建工作，在每學年初完成一次團籍註冊工作。

二、學生會建設工作

上學期末，新一屆學生會通過民主選舉的方式成功組建完成。設主席1名、副主席1名，學習部、生活部、體育部、文藝部、宣傳部部長各1名。分別由學生馬英俊、奚天宏、李希睿、丁雪、那文宇、胡帥、袁媛擔任。在綜合了學生會幹部的工作設想後，現將學生會本學期工作計劃如下：

1、為配合團委工作，創建學習型團組織，學生會學習部計劃有組織地在入團積極分子羣體中開設“團課”，普及共青團知識，促進團員在青少年羣體中起模範帶頭作用。計劃時間為每兩週一次。

2、為迎接今年8月在北京舉辦的第29屆奧運會，本學期要更加大力地開展奧運知識、奧林匹克精神的`宣傳活動。計劃由學習部、宣傳部聯合完成每月一期的板報櫥窗設計。學期末開展“奧運知識競賽”。另外體育部計劃在5月進行一次“‘迎奧運’友誼籃球賽”。

3、6月，結合學校表彰大會等活動，充分調動學生們在音樂、表演等方面的天賦，舉辦一次“校園歌曲演藝會”(由於想法還不夠成熟，活動名稱、形式等均須再修改)。

以上活動可粗略用下表呈現：

時間

部門

3月4月5月6月學習部選舉產生各部幹事“團課”/2周各部全力協助學校 籌備

校園運動會奧運知識競賽生活部體育部“迎奧運”友誼籃球賽文藝部校園歌曲演藝會宣傳部

4、生活部計劃展開名為“宿舍是我家”的宿舍生活區域衞生、文化評比活動，調動學生們的積極性，發揮其主動性，協助生活老師管理學生宿舍。併力爭將這一評比活動規律化、常態化。

5、宣傳部計劃聯合學習部就每月一期的班級板報，在全校範圍內展開評比活動，從而激發同學們的責任感和集體榮譽感。

以上設想尚處於不成熟的階段，有很多細節之處還需進一步落實，同時希望得到領導、老師們的批評和幫助。

書法工作計劃9

一、指導思想

本學期我校教研工作將根據《xx區教研室教研工作計劃》提出的總體思路及主要工作要求開展本校教研活動。在繼續做好上學期重點工作的基礎上，圍繞學校工作重點，為促進教師專業發展、創建學生課堂服務，為實施素質教育、開展校本研修，促進師生全面發展服務。

二、主要任務

1.進一步深化課程改革，依託“三步導學”，建立“問題設計為關鍵、自主學習為基礎、探究合作為核心、展示交流為特徵”的學生課堂模式，全面提高學生學習質量。

2.加強教育科研，增強科研意識，結合課題研究，實現教研與科研一體化。

3.規範教研活動，開展紮實有效的校本教研活動，發揮骨幹教師、教研組長的引領、示範作用。

4.根據區教研室安排，積極參加聯片教研活動，互相學習先進經驗，減少校際間教學理念、教學行為等差距。

5.努力做好網絡教研，切實為教師搭建交流經驗，溝通思想，互通信息的平台。

6.繼續實施“師徒結對”活動，加強青年教師的培養。發揮各級骨幹教師的示範作用，積極做好傳、幫、帶工作。

7.加大教師培訓力度，探索適合我校教師提高與發展的校本教研模式，認真組織切實可行的教研活動，促進教師專業化發展。

三、具體工作

(一)優化教師隊伍，促進專業成長。

1.加強業務學習，做好讀書筆記。

每位老師要訂一份教育教學刊物，多從教學雜誌上閲讀優秀課例，吸收先進的教學理念，借鑑成功的教學方法，內化自己的教學行為。給教師推薦《蘇霍姆林斯基選集》、《給教師的建議》、《當前中國小教育改革中的六大焦點問題》進行閲讀，並做好學習筆記。教師要使用好自己的網絡教研平台和個人博客，積極上傳資料、發表感想。

要求做到：學習筆記每週一篇，每月四篇，每位教師每學期完成校本研學“八個一”：上交一篇典案設計(優質教學反思或教育敍事);完成一節“説教評”案例(附多媒體課件);實施一個個人課改實驗課題;至少承擔一節校內公開課。

2.加強業務指導，堅持“三個一”。

每月組織一次中層以上及校級領導的業務講座;每學期至少邀請一位區級以上教學專家來我校講座、指導教學;每學期至少進行每人一次研究課。

3.加強業務學習，學會自我提高。

注重各級各類學科帶頭人和骨幹教師的自我培養和素質提高。繼續開展好師徒結對活動，充分發揮學校各級骨幹教師的輻射引領作用和老教師的示範引領作用，加強師徒結對的師傅聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。師傅與徒弟間每學期互聽課，並在課後師傅及時檢查徒弟的教案和學生的作業情況，隨時瞭解該教師的常態教學工作是否到位，並給與指導、評價。培養青年教師迅速成長。

4.加強業務培訓，開展教學實踐。

組織教師參加各種業務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動。外出培訓教師回校作專題彙報、骨幹教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然後指導自己的教學實踐。

5.參加活動，積極展示我校教學成果。

積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、講學、學術研討活動。提升教師信息技術整合技能，有效利用好網絡教研平台及暢言網絡教育系統。

(二)抓好校本教研，提高課堂效率。

1.繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組職能作用。

以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。

每次教研活動做到定主題、定主講、定時間、定地點、內容形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。

2.開展好學科教研活動。

本學期學校開展主題教研活動，每個月四次活動安排如下：學校教研室組織一次，各教研組組織一次，自由學習一次，各課題組組織一次(每個月的自由學習，教研組長協助)。每月一次“自由學習”活動精心安排，主要開展的活動有可用於組內教師業務常規的調研、班級學生學習狀態的跟蹤、焦點問題沙龍、自主學習等。教研室負責安排、協調等工作。在開學前做好安排表，開學初下發到各教研組，嚴格按照計劃表執行。

3.健全聽課制度。加強隨堂聽課的力度，加大對年輕教師和科任教師的聽課力度，聽課後及時與上課教師交流，提出修改意見，並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期每人聽課不少於20節，認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課後要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4.本學期要繼續以“人人一堂‘三步導學’精緻化研究課”為主題，開展多層次、多角度的課堂教學研究活動：

A.結合日常教學，領導隨時聽推門課;

B.開展“人人一堂‘三步導學’精緻化研究課”展示活動;

C.根據區教研室和片區的安排，積極主動開展聯片教研活動，同兄弟學校開展教研交流，走出去，請進來，保證人人蔘與，人人提高，個個有收穫，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

D.以教研組結合課題研究開展一人主講集體評備的研究課。

5.發揮網絡平台對校本教研的促進作用。

為保證網絡教研活動不變成一種形式化的任務，教研室要制定制度並積極組織教師網上集體備課，網上專題討論、網上評課，網上開展課例研究、課堂評價等活動，研討課結束後，各科教師要在當天積極進行網上評課。

每位教師要充分利用好xx網絡教研平台和博客，堅持每週到學校博客或其他教育網站瀏覽有關教育、教學內容3小時以上，注重瀏覽優秀教案、論文、課件、教學設計，可學習轉載蒐集儲備對自己教學有幫助的資料;積極參與教學研討，每學期最少發表一篇以上的高質量的教學日誌，如好的教學反思、感悟、案例、教育實踐及教學反思等，並發表研討交流跟帖文章5篇(每篇50字左右)，可以是自己的困惑及反思，從而提高教師對網絡與教材的'駕馭能力。積極上傳優秀論文、教案、反思、總結。

6.組織“三優”評選，為教師專業成長添活力。

“三優”特指優良的教學設計(包括教案設計、學案設計、任務設計、檢測設計等)、優秀的教學論文(包括典型課例分析、專題調研報告、課題研究報告等)、優質的課堂教學(包括課堂教學比賽、優質課評選、示範觀摩課等)。組織“三優”評選，可以促進教師專業成長，學校必須動員全體教師積極參與，並爭取每年都要有新的突破。

(三) 做好課題研究，促進質量提升。

加強對課題研究的落實與管理。

現階段，我校承擔的教學課題主要有：

語文、數學xx市課題：

《xx》

《xx》

區級課題

《xx》。

各課題組要在學校教研室的統一管理下，在教研活動時間，交流研討。參加課題研究教師要結合自己的子課題，在學期初確定課題研究的計劃目標措施，在學期中收集素材，潛心研究，及時反思，在課堂教學中努力踐行對課題的思考和落實，學期末對自己的研究情況進行反思總結，並及時上傳到自己的博客，積累自己的課題研究資料。對於課題研究中教師們撰寫的論文、案例、反思等，教研室將及時上交上級部門，做好送評投稿等工作，努力讓課題研究的教師不斷積累資料和經驗，取得預期效果。

四、逐月工作安排

2月份

1.制訂、傳達學校教研計劃。

2.教研組長制定學科教研工作計劃。

3.教師制定課題計劃。

4. 教研工作月總結。

3月份

1.上學期外出學習教師彙報交流(xx)

2.參加各類教材培訓。

3.上報“人人一堂‘三步導學’精緻化研究課”安排表。

4.開展教學説講評活動。

5. 教研工作月總結。

4月份

1.各教研組開展聽課、評課活動。

2.課題研究活動。

3.網絡教研上傳優質教案。

4. 教研工作月總結。

5月份

1.各教研組聽課、評課活動。

2.課題組研究活動。

3.學生讀書成果展示活動。

4.教師論文、案例交流展評。

5.參加聯合體教研活動。

6. 教研工作月總結。

6月份

1.收集整理課題研究成果資料。

2.教研工作月總結。

書法工作計劃10

指導思想：

秉持以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發展個性為中心，利用課餘時間打造豐富的校園書法文化環境，實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞台。創建和諧的校園氛圍為指導思想創設翰墨軒書法協會。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。

期初目標：

本協會初成立，首先必須是先招募全校有着書法愛好的成員，建立協會機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成為一支有實力的協會。因此，每週的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功（教學計劃詳見附表），第二次集體活動則由協會部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

發展目標：

協會不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而協會是基於共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。協會的活動空間廣闊，充分發揮起協會這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養協會社員尤其是協會幹部在協會工作上，學校任務中，能自己安排時間，組織會議，相關學習和開展活動，這些全憑着個人的興趣愛好和對協會的組織責任感去自覺處理。

協會機構：

指導教師：

協會部長：

社副部長：

協會成員：

發展計劃：

一、打造一支有着過硬本領的'協會隊伍（重學習，肯吃苦）

1、先由學生自願報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔協會成員，形成協會機構。

2、每週的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習並堅持不懈地練習。

3、因為本協會剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬於學生自己的協會而共同努力。

二、發揮一種合作、交流、有凝聚力的協會團隊精神（主人翁及團隊意識）

協會不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協同合作；團隊精神的境界――凝聚力；團隊精神的基礎——揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、羣策羣力、眾志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現協會的整體目標而奮鬥。建立一個好的協會，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱着合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與協會的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法協會的風貌。

三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法協會活動絢畫（充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力）每個協會的建立都是要它的價值存在的，書法協會的成立

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從國小習書法，並不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。並且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個充滿文化氣息的聖地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園裏，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？

4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什麼的。

附：教學安排

第一週：為書法課程開班的招生作好準備。

第二週：介紹文房四寶及書法習慣（執筆。坐姿。用筆）

第三週：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點（豎點，提點，撇點）

第三週：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫）

第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）

第五週：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇，長撇）

第六週：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺（平捺，斜捺）

第七週：回顧，並組合所學筆畫練習單個獨體字。

第八週：練習

第九周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折（橫折。豎折）

第十週：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提

第十一週：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鈎（1）（豎鈎，斜鈎，卧鈎）

第十二週：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鈎（2）（橫鈎，豎彎鈎，橫折鈎）

第十三週：組合筆畫，練習獨體字

第十四周：練習書法作品

教學注意事項：

1、在教學過程中，不僅要佈置適當的作業，而且還要講評。如對精心的作業不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學。

2、從兒童掌握書法的客觀規律出發，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績。

書法工作計劃11

一、教學指導思想：

隨着素質教育的深入發展，從小培養學生“寫一手好字”成了一項很重要的基本功訓練。我們立足於學生書寫能力的提高、培養良好的書寫習慣、養成堅忍不拔持之以恆的毅力，將學生學習書法作為實施素質和藝術教育的一個方面。通過講述書法淵源和字體演變以及中國的漢字文化，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的，明白書法中凝聚着中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，明確書法是一種反映生命的藝術，是發揚我們中華民族的優秀文化精粹。

二、課程目標：

1.初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

（1）首先，要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。當你坐着寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。

（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關係，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，並注意養成良好的習慣。

2.掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

（1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鈎、橫鈎、橫折彎、橫、斜鈎、橫折、橫折彎鈎、豎、橫折提、橫撇彎鈎、撇、豎提、橫折鈎、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鈎、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鈎等。

（2）漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：基本規則有從左到右、從上到下、先橫後豎、先撇後捺、先外后里、先外后里再封口。補充規則有中間突出先中、右上或字裏有點後補、上包下時先外、下包上時先內、三框首橫末折。

（3）漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

（4）漢字的偏旁部首。

3.對國小生的寫字提出嚴格要求："規範、端正、整潔"。

三、教學重點、難點

1.進一步瞭解漢字的結構特點，特別是各種不同的.偏旁或同一偏旁在字形不同位置所佔的空間大小及筆畫的變化。

2.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

3.培養學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。

4.培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。

5.激發學生和培養學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑑賞能力。

四、具體措施

1.在教學中，適當向學生講述一些有關漢字起源與發展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養他們熱愛祖國語言文字的感情，真正調動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發起他們的寫字興趣。

2.認真上好每週一節的書法課，優化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

3.重視書法課教學，先講後練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少於25分鐘。

4.要做到課堂指導和課後練習相結合；處理好寫字與識字的關係；處理好寫字教學與課外書法活動的關係。

5.培養和發展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。

書法工作計劃12

一、指導思想：

本學期書法組繼續以教育部書法教育指導思想為依託，加強卓越績效管理，全面提高書法藝術教育教學質量，做好各項教學工作，繼續優化書法課堂教學，探索有效教學途徑，以培養學生學習書法興趣和提高書寫能力為目標，全面推進特色素質教育，積極開展書法教育研究，培養書法特長生，進一步完善科組建設，形成學校鮮明的書法特色。使書法教育教學工作再上新台階。

二、書法組工作要點：

1、加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在輕鬆中掌握書寫知識技能，激發學生學習書法的動力和能力。

2、提高科組教師的業務素質，加強學習書法教學理論，更新教學觀念，提高科組教師的業務素質，組織組內公開課，開展教學研究及觀摩交流活動。

3、培養特長生，繼續開展書法興趣小組培訓工作，重點加強學生臨貼訓練，組織學生參加比賽，組織選拔優秀作品向有關報刊寄發書法作品。

4、在書法教學中滲透德育教育，在傳授知識、培養能力、發展智力的過程中，利用多種教學媒體、多種教學形式，滲透思想品德教育，發揮書法教學中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養學生健康向上的.審美情趣。重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。

5、注重學校書法校本教材的開發，籌劃編寫書法校本教材。

6、搞好校園書法展，充分發揮學校書法環境在德育工作中的隱性課程的作用。精心籌備學校師生書法作品展，展示我校特色教育的成果。

三、書法組具體工作：

三月份：

1、做好開學初各項相關工作。

2、制定教學工作計劃。

3、確定選修課活動方案；首次教研活動。

4、啟動每週一次寫字課的輔導巡視工作。

5、啟動書法選修課等系列培優工作。

四月份：

1、每週書法教研。每月書法公開課。

2、常州市名師工作室優質課觀摩。

2、繼續進行書法教育系列課件、教案的開發。

3、進行書法校本教材的編寫。

4、生命之水書法作品比賽。

5、書法組協助做好“師生書畫作品展”的系列工作。

6、繼續做好書法尖子培養、輔導工作

五月份：

1、每週書法教研。每月書法公開課。

2、組織、鼓勵、輔導書法特長生嘗試練習創作書法作品。

3、教師書法作品交流。

4、組織進行國小生書法比賽。並做好國小生優秀書法作品展覽的系列工作。

六月份：

1、組織六一師生書畫展。

2、組織、輔導書法特長生向各相關雜誌投稿、參加各級書法競賽活動。

書法工作計劃13

一、指導思想

1、學寫就是學做人。當代著名書法家沈伊默先生説：“學書亦可養性習勤劬，切莫但作心眼娛”習的過程就是培養學生一絲不苟，持之以恆的良好習慣的過程。要練好，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鑽研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，習的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢於戰勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時，寫與美育又有着密切的聯繫，魯迅先生説過，我國文具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”感目的“形美”，就是書寫的文之美，這種美既能陶冶情操，增強審美能力，又能豐富和調劑我們的文化生活，使我們生活愉快，在藝術享受中受到教育。寫還與修養有密切的關係，“”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態”，寫得規範端正，好比人的衣着整潔，作風嚴謹，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負責的表現，學寫就是學做人。

2、在寫中發展學生的主體性。主體性教育思想是現代教育思想的核心。主體性的.表現形式為自主性、選擇性、創造性。在寫教育中，要通過寫活動激發學生主動練的動機，尊重學生對體的選擇、練習方法的選擇，保護和培養學生在寫過程中的創造性，保證學生在寫過程中的主體地位。從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。

二、學期教學目標

1、初步養成正確的寫姿勢和良好的寫習慣

（1）首先，要想寫好就一定要養成正確的寫姿勢。當你坐着寫的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。

（2）正確的寫姿勢，不但跟寫好有密切關係，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，並注意養成良好的習慣。

2、掌握漢的間架結構和一些常見的偏旁部首

（1）漢的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鈎、橫鈎、橫折彎、橫、斜鈎、橫折、橫折彎鈎、豎、橫折提、橫撇彎鈎、撇、豎提、橫折鈎、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鈎、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鈎等。

（2）漢的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：基本規則有從左到右、從上到下、先橫後豎、先撇後捺、先外后里、先外后里再封口。補充規則有先中間後兩邊、右上或裏邊的點後寫等。

（3）漢的間架結構，有如下六種：獨體、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品形結構。

（4）漢的偏旁部首。

3、對國小生的寫提出要求，那就是六個：“規範、端正、整潔”。

三、採取的措施

1、抓好表率，樹立寫標兵，表彰寫能手，定期舉行作業展覽，請“能手”介紹經驗，給予重獎，形成你追我趕，後浪推前浪的局勢寫是國小階段一項重要的基本功訓練，把漢寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢這一交際工具的準確性和效率。對國小生進行寫教育，不僅僅是培養學生寫得好，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。

2、認真上好每週一節的寫指導課，優化寫課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

3、重視寫課教學，先講後練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫水平。

4、要做到課堂指導和課後練習相結合；處理好寫與識的關係；處理好寫教學與課外書法活動的關係。

5、培養和發展學生們的法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫活動中，進一步提高寫水平。

書法工作計劃14

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還藴藏着豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。

2、堅持以國家教育部《教育部關於在中國小加強寫字教學的若干意見》為指導，加強學生的寫字教學任務和工作。

3、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨着新課程標準改革實驗的不斷深入，隨着現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的.要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對低年級學生來説教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

4、加強寫字課題研究，既重視寫字，更重視育人。繼續作好各項材料和校本教材的開發準備工作。將寫字和科研結合在一起，輔導寫字的教師（班主任和專職書法授課教師）在寫字教學中提高自己的教學水平並總結出有特色的教學方式和方法共同交流。

二、教學目標

1、在書法學習中，使學生養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

三、教學説明

1、本教學活動計劃兩年為一輪次，新生入學後都應按本活動計劃開始訓練，從而最終形成一種多層次（不同年級學生和不同水寫水平）共同存在且不斷遞進的書法訓練局面。

2、1-2年級鉛筆正楷為主，3-4年級鋼筆正楷為主，5-6年級鋼筆正楷為主兼顧行楷。）

書法工作計劃15

本學期物理組兩位教師在學校領導關懷和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進展，搞好物理教學教研工作,全面落實素質教育,大面積提高教學教育質量，特做如下計劃：

一、教學方面

認真貫徹市縣《中學教學常規》、《中國小教師職業道德規範》等有關文件精神，努力抓好教學各個環節。

1、制定教學計劃：第一週，教師在熟悉教材及大綱基礎上，根據學校和教導處統一佈置，分別制定切實可行教研工作計劃，各年級組教研計劃。

2、備課：本組繼續堅持集體備課、單元備課先周備課。落實我校備課要求，然後再寫出切實可行教案，為上好每一節課做好準備。

3、上課：是落實教學目標關鍵，是提高教學質量此文來自優秀教育資源網,課件園中心環節。緊緊圍繞學校課改主導方向，充分發揮小組合作學習優越性，充分調動學生積極主動性，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。

4、輔導：認真搞好課堂教學同時，搞好個體與集體輔導。

5、作業：教師作業佈置依據大綱，少、精原則。

二、教研方面

1、認真學習現代教學理論，不斷提高業務水平，個人與集體學習相結合。

2、按學校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補短，共同提高每位教師講課水平。

3、積極響應學校要求，大膽進行教學改革與課題研究，使每個成員都對自已教改課題進行卓有成效研究。

4、搞好實驗活動課，進行有關社會調查研究，豐富活動課內容。

總之，在新學期裏，在學校領導支持下，各方面都力爭取得成績。在以後工作過程中，我們將繼續發揚物理組優良傳統，努力工作，為爭取更好成績而努力!