實用的書籍作文錦集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的書籍作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書籍作文 篇1

生活中，有許多的書籍在我們身邊，名人也寫下了不少名言，如高爾基寫的《書籍是人類進步的階梯》。

我的生活中，作業是最最最重要的，沒有比它更重要的事了，（除了救人）但作業中，每天都要寫一篇讀書筆記，其中包括抄詞、抄句、寫讀後感等，讀後感要求12行，是像普通小本子似的，特別多，也同時要求我們，用上名言名句，我們必須仔細閲讀，我每天中午在學校吃完飯後，在教室裏把中午的作業完成，就多出來四十多分鐘，我就要看書，來寫晚上的讀書筆記，我看的非常細緻，因為這一本是原著《西遊記》，好多都是古代用詞，對於我來説，就像一個常人要讀懂考古學家研究字體的總結一樣，但名著畢竟是名著，寫的方法都與別人寫法不同，讓我看得津津有味，水杯在滴水我竟沒有發覺，等到水把書包浸透之後，我才發覺，但為時已晚。

我回到家後，再看名著，但作業還沒有寫完，直到七點，還只動了幾個字，才看完了這本書，看到作業還沒有動，趕緊看了鐘錶，現在都已經這麼晚了，趕緊寫啊！花了半個多小時，我終於把作業大部分完成，只剩一個讀書筆記了，但我的手已經快沒知覺了，於是，我決定從冰箱裏吃點東西，再寫吧，過了五分鐘，休息了一會兒，繼續開動，我先拿出原著“啪”的一聲放在桌上，用手一翻，再抄一下，過了十分鐘，摘抄完畢！開始寫讀後感了，我寫累了，要不再看一會書，一會兒再寫，我實行了方案，但出了一個意外，看到了八點，我又看了一下鐘錶，都八點，我又開始寫了，“唰唰唰”我終於完成了。

我寫的作業那可是無人能“敵”，誰都看了都大吃一驚，我寫的，那是出奇地多，沒人超過我，畢竟，語文班上第二名可不是隨便吹吹地。

書籍作文 篇2

我對於書本的感情，談不上虔誠的教徒對宗教的狂熱，那種聖潔的情感永遠是至上的，是虛無的，是隻能用來瞻仰而無法觸及的，與其説文字是我的信仰，倒不如説是與生俱來的親切感。從學字母，拼音到寫漢字，我幾乎用了一整個童年的時光。從格林童話到寓言故事到青春小説，我在一年又一年的光景中成長，還有我的書本，我開始驚訝於人類，驚訝于思想，驚訝於文字，不同的人用不同的筆鋒描繪出不同的文章，一樣的文字，經由不一樣的人的熬製竟有了不一樣的味道。

曾經我是不知道海子，高爾基，列夫托爾斯泰的，那一大串的外國名字，看着就頭疼，倒是美麗的童話，幽默的寓言令我痴狂，如今，我讀雪萊，讀韓寒，甚至跨域一個世紀的門檻讀張愛玲，也偶爾在夢中回到神祕的城堡探訪，那些鮮活的人和靈魂對我的傾訴一直讓我欽佩和感動。

童年記憶裏最深刻的是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，因為看多了漫畫裏各種誇張搞笑的阿衰和豌豆，深奧的名著小説又讀不懂，所以這樣一系列的書是很珍貴的，至今我依舊忘不了好動善良的馬小跳，他的冤家同桌路曼曼，純潔天真的安琪兒，驕傲的像公主一樣的夏林果以及他們之間發生的趣事，這些孩子雖有的不優秀，有的很調皮，但他們都擁有一個快樂的童年，而這正是我們嚮往和懷念的。後來又讀了她的《笑貓日記》系列，那時讀完塔頂上發呆的貓只是覺得那些自大的貓很好笑，後來想想，便漸漸明白它是告訴我們：人人都有長處，不能一味的嫉妒別人，甚至想方設法的攀比，這樣只會忽略了自己，還讓別人更瞧不起你，我們應當學會尊重和謙遜。楊紅櫻老師的書對於我來説便是“滋養童年、温暖童年的心靈雞湯”。

如果説，兒時的寓言，童話和“雞湯”讓我感受到虛幻世界裏的温暖，那麼，近代，現代文學則讓我看到了現實社會中的美好和黑暗，國粹經典，更是帶着我從敦煌沙路看回去，漫漫天際中，回望那些離我千年的人和事。

《簡愛》作為近代文學作品，現已被列入中學生必讀名著，它的作者夏洛蒂勃朗特用細膩的內心描寫，細緻的景色和精彩的對話塑造了簡愛——這樣一個勇於追求平等，自由的堅強女性從主人公不幸的命運和曲折的愛情中，我們看到了一貧如洗，長相平庸的簡愛卻以她善良的心靈，豐富的思想，豁達的心胸寬恕了他人也獲得了他人的愛和尊重。或許簡愛不幸的生活我們都不曾經歷過，雖然我們看到的簡愛沉默寡言，內心豐富，善良自尊，從一無所有到擁有友誼，親情和愛情，但她的用文字撰寫的人生卻讓我們感受到發自作者內心對自由與平等的呼喚，也啟示我們：面臨種種選擇，都要記住，愛和尊嚴才是最可貴的。

比起近代小説的細膩，我國古典文學依舊毫不遜色。翻開厚厚的《三國演義》，濃濃書香沁人心脾，目光追隨筆墨，烽火狼煙席捲而來，金戈鐵馬呼嘯而過，黃沙之中，走過百萬大軍奮力拼殺的沙場，目睹諸葛孔明的神機妙算，聰明謹慎，窺探曹操的奸詐狡猾，居心叵測，恍惚間，彷彿眾人的形象都浮現眼前，三國時期的莽夫英雄，戰亂紛爭，我們不曾見證，卻能從書本中深刻體會，也讓我們懂得：沒有誰能做到萬無一失，不論聖人，還是哲人，都難免有缺點，難免犯錯誤，只有善於運用天下人的智慧，才是真正的贏家。

閒暇時，我讀桐華，見證那個時代所有少年曾熱愛卻正在遺忘的人和事，見證屬於少女的青春和成長；讀金庸，江湖險惡，撲朔迷離，劍客柔情，蕩氣迴腸，既有重情重義的俠士，也有轟轟烈烈的愛情；讀小四，彷彿青澀的枝椏，在靜如止水的月色中，靜靜伸展，交叉；讀愛玲，如心底綻放出盛大而脆弱的花朵，沉澱過的花香擲地交叉有聲，如一襲華麗的袍上爬滿蝨子，撓過佈滿瘡痍的青春傷口。

書海給予我美好的時光，文字填補我人生的一大片空白，十四年的光景，轉眼即逝，從不認同僅三言兩語便能改變人的一生，我卻相信那些鮮活的靈魂，不僅給予我前所未有的感觸和震撼，更會為前行的道路開啟一盞盞明燈。也許多年以後，回想曾經，還能在瑣碎的往事中，看到那些書本中的人和事，彷彿他們都曾來過我的生活。

書籍作文 篇3

書是人類進步的階梯。

——題記

一路與書籍同行，在書籍中獲取知識；一路與書籍同行，在書籍中提升品味；一路與書籍同行，在書籍中體會人生……

與書籍同行，跟賈寶玉一起歷經沉浮，體味“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；與唐僧師徒，度過九九八十一難，求得真經；與諸葛亮在茅廬“隆中對”；與一百單八將一起揭竿起義，義結金蘭；與駱駝祥子一起經歷風雨人生，冷對事態萬千。

與書籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”；與福克先生八十天環遊地球；與湯姆索亞一起歷險；和阿廖沙一起了解俄國下層人民的生活，發現人性的光輝和社會的黑暗。

與書籍同行，和天文學家，研究宇宙黑洞；在比薩斜塔上與權威對抗，見證真理；瞭解阿Q的“精神勝利法”；與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。

與書籍同行，體味人生百態，世態炎涼，人情冷暖；與書中人物一起經歷起起浮浮，悲歡離合。

與書籍同行，充實自我、武裝自我、戰勝自我。

一路與書籍同行，人生不再空虛；一路與書籍同行，心靈得到淨化，一路與書籍同行，精神得以昇華。

一路與書籍同行，書香與我為伴，一路伴我成長……

書籍作文 篇4

最近看了段團委發的書《帶着正能量去工作》，開始看到這本書的名字的時候感到好奇，就翻看了幾頁感覺挺好，於是就在網上檢索了一下，什麼叫“正能量”。原來“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。

仔細研究了下《帶着正能量去工作》這本書，我大致上給這本書分為三個部分：

第一部分（第1-4章）：主要強調工作中要有積極的態度，就是書中提到的正能量。第二部分（第5-8章）：主要介紹了工作中要腳踏實地的幹，要不怕艱難迎困難而上。第三部分（第8-13章）：主要強調要提高團隊的凝聚力，沒有最強的個人只有最強的團隊。其實個人感覺最主要的就是第一部分，就是工作的態度，要以一種“健康樂觀、積極向上”的心態去工作，端正工作態度，這是前提也是重點。

每個人的命運都掌握在自己的手中，從平凡到優秀、從優秀到卓越的祕訣只有一個，那就是帶着正能量去工作。如果一個人自身的正能量越多，他的認知能力、實踐能力便越強，在工作中才能發揮自己巨大的才能。如果一個人整天懷着消極的情緒工作，那麼在工作中就會懈怠，變得懶散，工作效率越來越差，這就是受負能量影響的結果，他內心深處的消極力量就會從根本上破壞的他的信心、動力及鬥志，最終一事無成。其實正能量和負能量是個此消彼長的關係，因此我們要像艾柯卡一樣，經常暗示自己“一切皆有可能”，經常向大腦灌輸積極的語言，讓自己保持一種正能量去工作。

看過這本書後給我的感觸最深的就是：在工作中我們不是為了完成任務而工作，實質上個人認為是完善自己以及超越自己的一種表現，人的潛質是無限的`，就看怎麼去挖掘，難道我們的能力僅限於此嗎？最近我所管給水工作的這半年以來，總是出現這樣那樣的問題，説明自己還沒有管好，還要繼續努力。雖然自己管理經驗及現場經驗還很匱乏，但是還是要不斷的學習來充實自己。有時候涉及到人員管理及現場技術問題的時候總是很苦惱，其實工作並不怕，就怕不知道怎麼去工作，尤其現場及設備出現問題時不知道怎麼去處理，只能聽取他人意見。因此只能在業餘時間查查資料多學習。同時時刻激勵自己用積極的心態去工作，不斷的超越自己，到時候會有一種勝利的喜悦感。

其實在工作中有問題出現了，某些原因就是落實不到位，雖然我們佈置了，但是沒有徹底的跟蹤，到底整改的怎麼樣卻沒有了結果，這樣的工作只是一個空架子，看是繁華卻內在空虛，一旦問題出現了就暴露了其原因是落實不到位。因此我們佈置了工作就必須要求車間有反饋，落實到底直至問題徹底解決。

書籍作文 篇5

姓霍名宸，年方十四，好讀書，不求甚解；好樂器，五音不全；好書法，略有小成。一直希望自己能在不同方面都有所涉獵，但又歎限不能持之以恆，經常淺嘗輒止。尤愛文字，喜歡將那些我熱愛的美好通過寫作這樣一種虔誠的方式表現出來，讓我講述給你們聽，讓我們達成情感的共鳴，讓我們彼此手拉手在成長的路上共同前行。一直相信這條路上有着別樣的風景，然而，我深知，“路漫漫其修遠兮，我仍將上下而求索。”

霍宸

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”是啊，這智慧的果實，被古往今來的人們用時間澆灌，帶着歷史的沉澱，步入新世紀的脈搏。書籍，何嘗不是我們人生路上尋覓的一副智慧之梯呢？從懵懂到成熟，從幼稚到淵博，沉澱、昇華。午後，香茗，攜一本書；夕陽，清茶，攜一本書。習慣有書籍的日子，幸福而美好。

書籍是歷史長河中的浪花一朵，我則是河底沉澱的卵石一顆。春秋浩瀚，你從百家爭鳴中走出，笑看池底游魚：“子非我，安知我不知魚之樂也？”悠悠大唐，你不屑於人間榮華富貴，田間笑吟一句：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”戰火北宋，你愁於國破家亡，“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，卻又怎是一個愁字了得？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。繁華與戰火碾壓住時間，唐風宋韻浸潤着秦磚漢瓦，上明月有陰晴圓缺，下人間有悲歡離合。攀尋時光長索緩緩而上，時間的螻蟻默不作聲。微閉雙眸，千百年時間流逝而過，身旁的書籍，有着最温暖的温度。習慣有書籍陪伴的日子，幸福而美好。

書籍是庭前雲捲雲舒閒雲一朵，我則是看門前花開花落人兒一個。身邊四本厚實的四大名著飄散着濃濃墨香，名家筆下那一個個栩栩如生的人物在眼前活靈活現。“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”他是諸葛亮。茅廬之中遁守數千載，大門未出便知天下三分。他鞠躬盡瘁，舌戰羣儒、草船借箭、空城上將琴撫；他死而後己，六出祁山、七擒孟獲、新野帳中把扇搖。江水滔滔，洗不盡一世英明百年身；世事滄桑，抹不去八卦陣前千古恨。“身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。”他是孫悟空。五百年前揚起大旗“齊天大聖”大鬧天宮，五百年後九九八十一難斬妖除魔。車遲國鬥法，火焰山取芭蕉扇，大鬧五莊觀，三打白骨精。火眼金睛一身正氣，七十二變愛憎分明。好一個機智勇敢的猴哥！名著裏一個個鮮活的人物，是我人生路上最好的指路者。習慣有書籍陪伴的日子，幸福而美好。

書籍是蒼穹之上皎皎明月一輪，我則是顆顆明星星光一抹。思緒飄飛至遙遠的異國他鄉，在心靈花園，我邂逅了看懷錶的兔子先生和迷路的愛麗絲；在小王子的星球上，我拜訪了那株最為驕傲的玫瑰花；燃燒的炭火旁，我遇見了專心閲讀《牛虻》的鋼鐵戰士保爾；農場的天花板旁，我遇見了編織着網上文字的夏洛……他們夢中有夢，一個個純美剛毅的故事輕叩心絃，浸濕了我們心底最柔軟的部分。習慣有書籍陪伴的日子，幸福而美好。

人生的火車在鐵軌上吱吱呀呀地駛向遠方，透過心靈的窗口觀望身邊轉瞬即逝的風景，車輪碾壓鐵軌成往事，書籍浸潤墨香成風景。心靈庭院深深，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。那些習慣有書籍陪伴的日子，成長中的我們從不孤單。

有書陪伴滋味長。

書籍作文 篇6

我的世界很小，只有我和書籍。我的世界很大，我在書海中暢遊。

——題記

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”從小我就堅信，拿出玩的時間，讀一本好書，長大後就不會吃虧。我喜歡坐在窗邊讀書，累了，眺望一下遠方，尋找迷失的心情。

古人總是十分浪漫。你看，那唐時的風，吹動了多少風流才子的飄飄衣帶；宋時的雨淋濕了多少絕世佳人的層層裙襬；那金秋的菊，吸擾了多少隱士的悠悠情懷，寒冬的梅，觸動多少文人的錚錚傲骨。那是從古至今都丟不了的思緒。那是走過了多少歲月的文字，那是陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是王安石的“牆角數枝梅，凌寒獨立開”。看到那隨風擺舞的柳枝賀知章吟道“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。看到那白雪皚皚的大地，岑參想到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

四大名著經過無數個歲月的洗禮，書香仍留傳千古。那師徒四人的品質，無不讓人讚歎。那一百零八單好漢，讓我們拍手叫好。那聰明的諸葛亮，讓外國人都驚歎。那林黛玉與賈寶玉的愛情故事，不得不讓人惋惜。

那《伊索寓言》讓我們看清人世，那《安徒生童話》讓我們做了一個又一個的美夢，那《百萬英鎊》看出來人世的真理。那《鐵流》講述了紅軍的錚錚傲骨。那《活着》看清了人世的生死輪迴。

“書猶藥也，善讀可以醫愚”，那負薪掛角，目不窺園，懸樑刺股……一個一個故事流傳千古，我們為何不在書中漫遊呢？

動起來吧，書可以讓孩童“下筆如有神”，可以讓成人“腹有詩書氣自華”。讓我們漫步在書海中，去了解歷史，去創造未來。那麼現在，你還不讀書嗎？

書籍走過了歲月，住進了多少人的心房，生命的十二個春秋裏，我的生活裏都少不了書的影子。書籍陪伴我成長，一路與書籍同行。

書籍作文 篇7

書本，一疊疊堆起來；書包，一天天重起來；眼鏡，一天天厚起來。沉重，沉重，沉重……培根曾説：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻……”只要閲讀，總會使人有意想不到的收穫。可臨近會考的我有些難以抉擇，老師父母個個都説：都快會考了，還看什麼課外書，現在應該好好學習之類的大道理。

我呢，卻偏偏不這麼認為，放假執意讀一些課外書。

週六的一天，風和日麗，知了在樹上“喳喳”的叫着，眼看這麼好的時光，怎能不讀一本書呢？於是我隨手拿起本書讀了起來，讀着讀着，耳邊傳來那熟悉的聲音：“兒子來幫我曬件衣服。"我也默默的答應了一聲“好啊"。畫畢，我依舊看起來自己的書，並沒有去幫媽媽曬衣服，正當我意識到情況不對時，媽媽衝上來説：“你在幹嘛呢？叫你總不下來。”説時遲那時快，我急忙的把書藏到抽屜中，媽媽見我這般狼狽樣説：“你又在看書吧，都快會考了，你就不急嗎？還在看課外書，我看你是不知死活了”歎了口氣又説：“孩子啊，上不了重點高中就上不了重點大學，上不了重點大學你的一輩子就毀了。"聽着媽媽的這番話，我心裏很不是滋味，想哭，但我也沒有什麼理由哭，覺得媽媽的話也挺對，心裏如同打翻了五味瓶。

有許多人提出了個問題，也是我在生活中常被問及“為什麼要讀書啊，讀書有什麼用啊？"本來我以為是這種問題還需要問？後來一想，我以前也是這樣，我曾到一位在當地小有名氣的老先生家去，他當時已經70多歲了，我看他還在看書，然後我把我自身的困惑説了出來，我沒好意思説你都這麼大歲數了還看什麼書，他卻反問了我一句，看書還要有什麼用嗎？其實讀書的最高境界就是把書當做一種追求。

唉，書籍啊書籍，我該怎麼抉擇？在這兩種態度間我也徘徊，這真是我和書籍不得不説的恩怨情仇。

書籍作文 篇8

淘聽音樂是人們生活裏不會改變的期待；畫是在眼中現出美好世界的一部分：書是人類知識的源泉。

我是第一次聽説有這樣的咖啡吧，就是説，我也是第一次置身於這樣的咖啡吧，咖啡與畫，音樂與書同在的新天地。

那塊並不顯眼的招牌就在屋沿下，推門進去立即就有穿着橙色圍裙的可愛的大男孩迎過來對你微笑。雖然你知道那是一種出於職業性的禮貌，但這微笑真誠得實在讓你覺得身心愉悦，忘了一天的疲勞和煩惱。

室內的裝修似乎有着精心的設計;綿長的水晶吊燈，不同形態的枱燈，寬敞舒適的環境，曲折寬高的牆，藤編的屏風，鐵木的書架。幾乎咖啡吧裏的每一件小品都匠心獨意，好像室內的每一件看似平常的擺設；紅的、藍的、黃的、白的，都有一個不平常的故事。

一個好的休閒咖啡吧就是這樣的，整個屋子裏沒有和你趣味不一致的東西，一切眼前的裝飾、書刊和畫都是那麼賞心悦目，隨後是令人熟悉和驚喜的發現。

隨便在屋子裏的麻布沙發上坐下來，當然，如果是我就一定會選擇鄰街的大玻璃窗下的座位了。因為坐在那裏只要稍稍斜視就能見到張揚路和嶗山東路的美麗夜景了。流金溢彩的燈和熱鬧的人羣。

坐在那兒聞着讓人迷醉的咖啡香，埋頭看着自己喜歡的書。久了、累了，抬起頭來就是那些琳琅滿目，色彩繽紛的油畫，慢慢地觀賞，細細地品味，滿意了可以挑一幅買回家。坐在那兒耳中聆聽着優雅動聽的音樂，手裏端着雅緻的咖啡杯慢慢地喝上一口如此地道的咖啡，是一件多麼美妙愜意的事兒。就在這裏一直坐下去，看夠了書和畫，再安心地與友暢談。人是什麼樣的人，就愛坐什麼樣的咖啡吧，也會用什麼樣的品味來看書、賞畫、聽音樂，因為坐在那裏是那麼親切和舒服。

據説，這間如此具有文化氛圍的咖啡屋是正大文化的一種新創舉，是“第三空間咖啡吧”與“油畫家畫廊”合作的都市新景觀。