關於音樂作文七篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的音樂作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂作文 篇1

愛因斯坦曾把音樂比作思想領域中的最高神韻。可見，音樂可以淨化人的心靈，讓音樂走進心靈吧。

我們知道愛因斯坦是偉大的科學家，殊不知他在音樂方面也頗有造詣。愛因斯坦的小提琴演奏水平非常高，他常常和普朗克一起演奏，彈鋼琴的普朗克是量子論的創始人，拉小提琴的是相對論的創始人愛因斯坦。也許正是那動人的交響曲促成了兩大理論的誕生。

由此可見，科學和音樂是相通的，音樂的想象力往往會刺激科學所必須的想象力，讓你靈感頓生。

李嵐清在廈門大學演講中説道：中國第一首小提琴曲是李四光作的，袁隆平的小提琴拉得很不錯，科學家錢學森在學校曾是鼓號手……這一切不都説明音樂和成就是密不可分的。聖桑説過，音樂始於詞盡之處，音樂能説出非語言所能表達的東西，它使我們發現自身最神祕的深奧之處，它能傳出任何詞所不能表達的那些印象和心靈狀態。

是的，音樂是可以直達心靈的一劑湯藥，它能幫你精神振奮，在你傷心的時，聽一曲《歡樂頌》你將轉悲為喜。當你煩悶的時候聽一曲《莫斯科的夜晚》你將慢慢平靜下來。當你遭遇挫折時，聽一曲《生命交響曲》你將充滿鬥志，迎接新的朝陽……

讓音樂走近心靈，它將使你快樂，音樂走近心靈。它將使你振奮，音樂走近心靈，它將助你成功。

音樂作文 篇2

昨天，我和爸爸一起到濕地公園的音樂噴泉玩。

噴泉隨着音樂，一上一下，一會兒像花往裏伸、往外展，一會兒像水簾，一會兒又像一束束鮮花，美麗極了！

我在水裏像一條小魚穿梭着，不一會兒就玩得全身濕淋淋，真快活！

把身子晾乾後，我和爸爸又去了水上的小橋，小橋上的風景美極了：有在河中央的荷花，有在小路兩邊的野花。讓我完全陶醉在花香中。

我們又玩了“攀爬”，攀到頂端時，往下望，一片美麗的景色盡收眼底。

我們又摘松果，松果個大又圓，我們採了好多呢！

這真是圓滿的一天呀！

音樂作文 篇3

我的哥哥，今年15歲了，是一個非常平凡的人，最大的愛好就是聽音樂，我稱他是“音樂大師”。他尤其喜歡帶着耳機聽音樂，常常聽得入神，陶醉在音樂的世界裏。

有一次，我去他家玩，還沒到家門口，就隱隱約約地聽見哥哥洪亮的唱歌聲。我一進門，滿屋子的歌聲就像一羣關了許久的野馬，瞬間釋放出來，我震驚了。向屋裏望去，原來哥哥正在練習唱歌呢！只見他清了清嗓子，嘴裏哼着小調，手上還打着節拍，一副旁若無人的樣子。一曲唱完，他看見我，便衝我抱歉地微笑了一下，好像對他的高音野馬驚動了我表示道歉。但隨即他的目光立刻落在了音樂譜上，他那動聽的歌聲又在我耳邊縈繞着。你聽，音樂聲時高時低，有時像小鳥的悄悄話，有時像獅子的怒吼聲，變化多端，美妙極了！仔細地打量着他，我發現他的頭上滾落着滴滴晶瑩剔透的汗珠，似乎都代表着他對音樂瘋狂地熱愛和努力！我問他為啥對音樂那麼執着，他呵呵地告訴我，他長大想當一個現代的貝多芬呢。

這就是我的.哥哥——小俊，一個對音樂無比熱愛，充滿着音樂夢想的人。親愛的哥哥，真希望你能美夢成真，加油吧！

音樂作文 篇4

不知道大家有沒有當過小小音樂家呢？我可就當過，就在星期五那天……

早晨我來到學校時，就有許多同學已經在説説笑笑地討論帶來的樂器了，還有的在吹樂器呢！

好不容易等到中午吃完飯，卻有一大堆的垃圾等着我去倒，我飛快地跑了下去。

倒好了垃圾，我跑回班裏，拿了打分紙和水筆跑到音樂教室。但我想到，我忘了帶指甲！我趕忙和老師説：“楊老師，我忘了帶指甲！”老師説：“快去拿！”我又跑回教室拿了指甲便跑了回去，跑完這麼多回，我早滿頭大汗了。

過了一會，主持人説：“有請4號選手上場！”4號選手上場，輪到樂樂上場了！

樂樂彈的八音盒可真是太好聽了！

時間一分一秒的過去，我越來越緊張，越來越提心吊膽。

輪到我了，古箏彈到點指時，我還以為我彈錯了就又彈了一遍。後來才知道是音不準。

希望以後還有這樣的機會當音樂家！

音樂作文 篇5

我們的音樂老師天賦很高，他有一個大大的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛。有時他會和我們開玩笑，有時會和我們一起聽音樂，有時他還會來捉弄我們。

記得有一次，我們第一次看見他脖子上的狼牙項鍊的時候，還以為這只是一顆普通的狗牙，他拼命辯論着，我們也不太相信他説的話，因為他那個牙齒項鍊真的非常像狗牙，我們不相信，後來到網上搜了才知道，這個項鍊上的牙齒真的是狼牙。

記得在有一個星期一的音樂課，我們展開了一次“班級大戰”。上課的時候，老師要我們做發音練習，之後，又要我們做節奏練習。做完之後，他就開始教我們唱歌，突然，有幾位同學的笑聲被老師聽見了，老師很惱火，就想把他們抓出來，順手拿起掃帚，和他們玩起了貓捉老鼠的遊戲。可是老師怎麼也抓不到他們，後來只好主動放棄了。

這就是我們的音樂老師。一個“可愛的、活潑的、有童心的”音樂老師。

音樂作文 篇6

穿過幾條小路，鑽過一個山洞，美麗的湘湖便出現在我們眼前。今天，我們要去湘湖二期看音樂噴泉。

等了好久，我有些無聊，便到一邊跟林嘉欣玩起“抓人”。

快到六點時，媽媽叫了起來：“快看，音樂噴泉開始了。”

剛才還嬉戲的我，趕快坐了下來。只聽美妙的音樂聲響起，噴泉隨着音樂擺動着，先是一陣柔和的音樂，噴泉也開始在水面上勾畫出一幅幅畫面，然後熱烈的音樂響起，噴泉便化成彎彎曲曲的水光扭來扭去，五彩的光芒變化不斷，觀眾們歡呼不斷。

後來，我們迎來了“沖天炮”，一道水柱直衝雲霄，像是要把天扎個洞似的，水柱上的五彩光芒映染了半邊天，照在人們臉上。一陣又一陣的尖叫連綿不斷，讓觀眾眼花繚亂、驚歎不已。

穿過幾條小路，鑽過一個山洞，一眨眼，我便回到了家，我還回味無窮，太有趣了！

音樂作文 篇7

愛一個人不需要理由，但是，愛音樂需要理由嗎？

——題記

也許，有的人會認為，愛音樂就像愛吃沒事，是與生俱來的，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，哪有什麼理由。但，就是因為這股愛音樂的勁頭即使沒有為什麼，也打從心底愛。也許是因為三分鐘熱度；也許是因為這才是自己的風格；也許是因為一瞬即逝的感覺難以忘懷吧！國小生愛音樂可能是為了好玩；國中生愛音樂也許是因為追星；高中生愛音樂也許是因為業餘愛好；大學生愛音樂也許是因為有一個夢。但，不管怎麼樣，這才是已有，這才是快樂，這才音樂之道。

當然，也有的人對這樣的想法不敢苟同：愛音樂，是愛它的內在。有靈魂的音樂，會讓人聽了情不自禁乾煸張婧的行為舉止和多變的心情。就像莫扎特，他的音樂，令人感到特殊，新奇：因為莫扎特將自己的痛苦化作快樂，化作力量，因此，他的曲子總是那麼勤快，猶如華爾茲。調皮卻不是高貴；輕佻卻不失優雅；平凡卻不是華麗。聽着莫扎特的音樂，體會他的感受，納斯音樂，是他的魂。而如今，雖然沒有那是的小調，但還是有值得讚賞的音。也許沒有以前那麼規規矩矩，現在將之稱為“玩音樂”。我喜歡方大同，不是因為他有多麼多麼出名，多麼多麼帥，才會讓我着迷，而是他的音樂，他的創作才華。可能我不是資深的專業音樂評論人，但，我總是對他讚不絕口。有人問：“你懂什麼是音樂嗎？你懂他的音樂世界嗎？”對，我的確不太深入瞭解音樂，瞭解方大同的世界，可是，音樂不就是一個人的心情，一個人的所思所想嗎？每個人愛音樂的方式不同，而我，只是想讓自己放鬆，用音樂的方式，從而改變自己的心情，面對外面的一切。這是我的音樂，我的音樂世界。

你愛音樂嗎？這句話其實永遠都不會過時，因為音樂火，你愛音樂，不管有什麼理由，只要開心，一個人開心，全家人開心，每個人開心……