幼兒園大班音樂教案《爵士進行曲》

作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂教案《爵士進行曲》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.在熟悉樂曲的旋律和結構的基礎上，學習邊看教師指揮邊用打擊樂器為樂曲伴奏。

2.根據模仿動作的變化，選擇、記憶樂器分配方案及演奏步驟。

3.注意傾聽他人演奏。集體演奏時，要保持聲音和諧、統一。

活動準備：

1.碰鈴、圓舞板、鈴鼓若干。

2.看過幼兒用書〈進行曲〉，已會隨音樂做模仿解放軍的動作。

活動過程：

(一)幼兒在座位旁邊戰立，隨音樂做模仿解放軍的動作。

老師：國慶節到了，解放軍叔叔們要參加一個盛大的閲兵活動，他們正在認真練習，準備以最好狀態迎接這次活動。我們都是小解放軍，讓我們一起邊聽音樂邊表演，好嗎?

(二)幼兒看教師指揮，學習分聲部做模仿解放軍的動作。

1.老師：現在請小朋友按老師的指揮來表演。我的眼睛看到哪邊的小朋友、動作指向哪邊，就請那邊的小朋友和我一起做動作。

2.將幼兒分成三組，分別扮演海、陸、空三軍，按照配器方案的要求，分聲部做模仿動作。教師用模仿動作指揮。

(三)師幼共同討論配器方案。

1.師：陸、海、空三軍要用三種不同的打擊樂器演奏。陸軍(海軍、空軍)可以用什麼樂器演奏?三軍一起的時候怎麼演奏?

2.教師：揮旗時可以用什麼樂器?怎麼演奏?拍手歡呼的時候呢?開禮炮時怎麼演奏?

(四)教師用樂器模仿動作為樂曲伴奏。

1.教師引導幼兒回憶模仿演奏樂器的動作。

師：我們可以用手做什麼動作來表示敲小鈴(圓舞板、鈴鼓)?下面我們一起來聽音樂、看老師指揮，做模仿演奏打擊樂器的動作。

2.教師用模仿演奏樂器的動作指揮，幼兒嘗試做模仿演奏樂器的動作，來“演奏“樂曲。

(五)幼兒使用打擊樂器進行演奏。

1.教師指揮，幼兒分聲部演奏打擊樂器。

師：請小朋友把座位下的樂器拿出來，用樂器來為樂曲伴奏。

2.教師引導幼兒討論在哪一樂句處加入大鼓，幼兒在教師的幫助下嘗試敲擊大鼓。

師：你們覺得在樂曲的什麼地方適合敲擊大鼓?

3.請一位幼兒敲擊大鼓，其他幼兒使用自己的樂器共同合作，完整地演奏全曲。

4.教師引導幼兒輪流敲擊大鼓，再次演奏樂曲。

活動延伸：

在幼兒熟練掌握演奏方法的基礎上，教師可以引導幼兒嘗試即興變換配器方案，進一步來合作演奏這首曲子。

活動反思：

本節課展示的是教學的第一個環節，引入新課環節，設計學生的活動首先要符合學生的興趣特點和能力基礎，這樣學生才有學習的動力，才能體會到音樂的輕鬆與快樂，從而積極主動地配合老師的教學。但是在請同學對音樂做出身體律動時，有小部分同學積極性不高，這需要教師及時去反思，調整教學方法，關注這一小部分同學，用親和的態度和強烈的感染力去感染同學們，帶動這小部分不願意動的同學們。