音樂課作文3篇（合集）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的音樂課作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

音樂課作文 篇1

別開生面的音樂課

音樂課，顧名思義，就是唱唱歌什麼的雖然説起來是輕鬆，然而國小上音樂課簡直比寫作業還無聊，每次都是唱歌，無聊透頂。

步入中學，也是學校設備的原因也好，自從進入國中，音樂課在我印象中完全變了個樣。比起國小，現在的音樂教室也大多了，教室裏也有投影儀，現在的音樂課，老師都是把東西以幻燈的形式展現出來，除了課本里的知識之外，老師還會給我們介紹一些別的歌曲，歌手或有關知識，如教到非洲文化時，除了正常課程，她還帶領我們“走進”非洲，領略非洲黑人奇特的語言-----鼓語。

不僅如此，她總是效率很高的把課內知識教完，在課上多餘的時間，會給我們介紹一些歌手，如英國神童迪克蘭，2歲與他爺爺四處賣唱，8歲時已十分走紅，他的聲音十分響亮，音色優美，深受廣大聽眾的喜愛，如《anangel》、《tellmewhy》等，都是百聽不厭的歌。還有是加拿大少年賈斯汀·比伯，他那獨特的搖滾類型被“亞瑟小子”看中收為得意門生，他的歌曲如《baby》、《loveme》都是我非常喜歡的，她帶我們欣賞這些歌手的歌曲、mv讓我們從中感到無限的樂趣，上音樂課成了一種享受。

回家之後，在課上好聽的`歌曲我會把它們一一下載到mp4裏聽，享受這聽覺盛宴，反覆模仿，甚至連洗澡的時候也在聽，模仿外國人的口音，這也提高了我的英語口語水平。

這就是我們的音樂顏老師，在她的帶領下我們走進了別開生面的音樂課。

音樂課作文 篇2

雨下得很大。上完語文課，我在教室外面的牆角里發現了一隻小青蛙。它趴在地上，一隻腿好像被踩斷了。出於同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準備一會兒把它帶回教室。同桌劉欣説：“這能行嗎？”我説：“沒事！”這時，上課的鈴聲響了，我們隨音樂老師走進了教室。“同學們，我們先複習一遍已經學過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了，大家跟着老師唱起歌來。我低頭瞧着書桌裏的小青蛙，嘿，它還挺老實，肚皮一鼓一鼓的.。“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”咦，老師瞧着窗外，可是我們全瞧着老師，大家在想：老師的琴聲怎麼還有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，劉欣還邊笑邊咬着嘴脣。又唱第二遍：“海鷗，海歐，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”嘿！這下不但同桌笑了，全班同學都哈哈大笑起來。老師也看出點門道來了，她踱着步，在課桌間來回走動。我心裏咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。要説咋這麼巧，小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時開始了它的獨唱——“呱呱！”教室裏又是一陣笑聲。完了！我只好站起來，將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運，老師被我對小青蛙的同情心感動了，她並沒有責備我，只看了看小青蛙，説：“海鷗是我們的好朋友，青蛙也是我們的好朋友！”説完她又看了看小青蛙的腿説：“既然它的腿好了，我們就放它回大自然吧！”“呱呱！”小青蛙臨走前又是一陣歡叫，同學們又哈哈大笑起來，這回連老師都笑了。

音樂課作文 篇3

今天我們第三節課是音樂課。音樂老師可漂亮了，她走進班級就叫徐赫和於海航去取琴了，取完琴後，我們就開始上課了。

首先，老師給我們彈一首《如果感到幸福你就拍拍手》，彈完後，老師又教了我們一首歌，歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老師唱一句我們唱一句，我們的聲音非常的`宏亮。老師教我們一遍我們就會了。

我喜歡音樂課。