音樂的日記

一天將要結束了，相信大家這一天裏都收穫頗豐吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的音樂的日記，希望能夠幫助到大家。

音樂的日記1

音樂課的鈴聲響起。這是同學們唱歌的號角，可同學們卻各做各的，絲毫沒有上課的感覺。

音樂老師帶着滿臉的笑容，邁着大步，走近教室。但誰也沒有想到，當她邁着輕快的腳步剛準備跨進門的那一刻，她有一種預感——一種噪聲，讓人煩躁不安的噪聲，一時不會消停。她停下腳步，靜靜地，站在教室門口，似乎在凝視着什麼。

但，這並沒有能起效果，教室裏的吵鬧聲反而越來越大。她走進教室，站在講台前，呆如木雞。

有的同學無意中發現老師來了，慌忙之中坐下，誰知，椅子倒了。教室裏又是一陣鬨笑。等安靜下來後，老師才開口道：“看你們吵成什麼樣了？每一小組都要扣分。”

可還沒説完，同學們就你一言我一語地説開了。最後一桌的舒兆燁還站了起來，蔣子瑜邊説，邊拉着膠帶，發出一陣“刺啦刺啦”的響聲。

老師忍無可忍，怒不可遏。一怒之下，她下令全班罰抄詩詞。同學們這才安靜下來。我覺得太冤了，音樂老師也害了不少無辜的人啊。

不過，音樂老師發火全是因為班裏真的真的太吵了。她平常很和氣。

音樂的日記2

今天我又有開心事了，下午最後一節課是——音樂課，當然，我最愛上音樂課了，我特別的期待預備鈴趕快到來，啊，我期盼好久的預備鈴終於來了。

我走進教室，在教室裏，我看到了張老師的那熟悉的身影，一會兒，愉快的上課鈴響了起來，張老師讓我們複習了上節課學的歌曲——中秋節、爺爺為我打月餅和望月亮，這幾首可很好聽了，我們唱了好幾遍，老師還給我們唱了歌，跳了舞，我覺得老師唱的好聽，跳的好看，老師還帶了許多樂器，如：雙銅鼓、小鈴鐺……等叫不出名字的樂器，第一次，我沒有拿到樂器，但我並不泄氣，雖然我沒拿到樂器，但我還是可以唱歌的呀，第二次，我拿到了樂器，是雙銅鼓，剛開始我還不會敲雙銅鼓，但是在老師的指導下，我學會了怎樣敲雙銅鼓。

很快，下課鈴響了，但我還沉醉在音樂課中，過了好一會兒，我好像才甦醒過來，想起，要放學了，我們排好隊，我在放學的路上看到一隻小鳥在草坪上走來走去，好像在找小蟲子吃，這隻小鳥嘴巴尖尖的，頭圓圓的，它的尾巴是三角形的，我覺得這隻小鳥真可愛呀，很快，我到家了，我一直保持着愉快的心情，因為，今天上了一節愉快的音樂課。

音樂的日記3

音樂。一聽到這個詞，許多的小孩可能會唱起歌來炫耀自己，但有些小孩可能會張不開嘴。對於我來説，聽音樂是一種享受，更重要的是伴隨它的節奏，去品味、去欣賞……

而我發現歌名在生活中也很有趣：每當別人説：“説曹操曹操就到”時，我會想起林俊杰的《曹操》;每當別人教育孩子不要“明日復明日”時，我會想起張傑的《明天過後》;飯桌上的酒瓶貼着“稻花香”，我又想起周杰倫的《稻香》;常聽説小孩要把世界改變成他夢想中的那樣時，我再一次想起王力宏的“改變自己”……

音樂讓古老的傳奇變得有了節奏，就年過六旬的`老人嘴裏也時不時哼着小曲。我有時幻想着：如果這世界上沒有了音樂，就像生活失去了色彩，慢慢的'變的枯燥。

所以，我讚美音樂，讓音樂傳遍世界每一個角落!

音樂的日記4

德布西(Claude Debussy, 1862-1918)一位法國印象派作曲家，善用東西方色彩彩繪他的作品。我常常一邊沉浸專屬印象派的朦朧，一邊排演着自編的故事...

聽着《第一號華麗曲》，舒服，是最初的感覺，尤其正當與惱人的因數倍數等數學題抗戰的同時，那圓滑有如行雲流水的樂音一出現，立即消弭戰場上許多的火藥味，不着痕跡地引領我進入幻想中。

由於音樂精妙動人，使得原本為鋼琴曲被改編為管絃樂曲及木管室內樂的《兒時情景》選曲，是德步西為女兒所譜寫的作品。選曲中老頑固博士是首聽起來令人 激動的練習曲，前段柔和，進入中段才是樂曲的高潮；曲集的終曲黑娃娃步態舞，既俏皮又淘氣，很多的切分音及強弱的變化，彈奏出來猶如敍説着一個率直女 孩喜愛到處愛打抱不平，恰巧這類個性與我相當契合。

不看任何東西，光聽德布西，腦海中隨即上演一幕幕的心情故事，套句廣句詞是故事還是音樂，由你來判斷”！

音樂的日記5

我是一個很愛聽音樂的孩子，每天上學、放學後，不時地哼出幾首我最愛聽的歌，洗澡時也情不自禁地哼幾首美妙、動人的歌。雖然，我的嗓子不是唱得很好聽，但我還是喜歡聽最新的歌，比如：周杰倫的《七里香》、蔡依琳的《招牌動作》、S.H.E.的《花都開好了》……可是我這個“聽歌迷”卻遭到母親的“黃牌”警告：不許聽歌，要聽就聽兒童歌。聽後我失望極了。

記得有一次，我正在上網玩遊戲，忽然想聽音樂，就開了。媽媽聽到後，嚴厲地對我説：“上網就上網，別聽這些歌，如果讀書有這些態度，我就開心了”我聽後，憤怒地説：

“為什麼別人可以，我就不可以?”“沒為什麼。”媽媽無情地對我説。此後，我等媽媽出去玩後，偷偷地打開音樂文件夾聽。雖然，這樣不誠實，但我真的很喜歡聽音樂。

音樂的日記6

每個人都有一些特別熱愛的東西，小孩子更是。各種各樣的事物，我最愛的便是音樂。我對音樂的熱愛，似乎到了無可救藥的地位。

每天放學之後，我做完作業便去聽音樂，被爸爸發現了，我就在房間裏偷偷地聽mp3，為此沒被少罵。

近幾天，我們學裏一片課文——《月光曲》，課後老實建議回家聽一聽，有助於理解課文。這一來，我就可以光明正大了，因為老師佈置的作業，家長不得不從。

我回家後，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。

這首《月光曲》真是太美、太妙了!真想在聽一遍，但作業還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，於是，靈魂再次出竅……

音樂就是這樣的吸引我，我是這樣的愛音樂。

音樂的日記7

優秀的音樂教師，要比一所歌劇院的指揮重要得多，一位蹩腳的指揮，不過是一次性的失敗，而一位蹩腳的音樂教師如果連續失敗20年，那麼至少要扼殺二十多批兒童的音樂天賦……”匈牙利著名音樂教育家、實踐家柯達伊如此這般地評價音樂教師的工作。可見，音樂教師肩負的重任有其特殊性，是實施審美教育的重要使者之一。作為一名新世紀的音樂教師，我習慣將平時的教育教學情況記錄下來，用以總結和反思。現摘錄其中的幾篇，願與大家交流。

國家基礎教育新一輪課程改革的啟動，《義務教育音樂課程標準》（實驗稿）的頒佈與實施，象一股清風吹進了校園。嶄新的教育理念，科學的教學方法，象一盞明燈指引着我們音樂教育改革的方向。我更愛教師這個職業了，因為我把愛給了這羣可愛的孩子們；我對我的教學更有信心了，因為我相信這羣有情有義的孩子們一定會以愛來回報我的努力。我將不斷深入學習《義務教育音樂課程標準》（實驗稿）中的重要內容，以其來指導、完善我的實際教學，不斷地探索、實踐，和孩子們一起走進音樂課堂，體驗、享受音樂，和孩子們一起快樂成長！

音樂的日記8

緊張緊張……我不停的搓着手。啊啊啊……音樂考試什麼的不靠譜啊！要知道我遺傳我爸，對音樂一竅不通！何況幹毛聲音還啞了……校歌的高潮……怎麼唱的上去啊！抓狂，實在抓狂。

老師隨即抽查到了我們組，我與吳瑩瑩忐忑不安的上了講台，平常任我發揮特長的講台，猶如地獄裏的一個囚籠。在邵永釺對口型下，第一便結束了。

到我了，到我了！

“桐江畔陽光燦爛……”

我聲音小到只有我才聽得見，吳瑩瑩我就靠你記詞了啊！

“我們用童心……”

等等！童心？！等等！這不是第一段嘛？

“轟！”當時無數條閃電在我頭上劈，劈的我爆炸頭都出來了。吳瑩瑩啊吳瑩瑩，你這不是害死我了嘛？！

悲憤交加，我深刻的體會到了當時肖邦離國我悲痛心情了。光是課文表達還真沒感受到。（雖説我這點這性質不一樣嘿嘿……）

行……這個時間是神奇也是不科學的，真的被給這個世界了。命運面前，我們是渺小的QAQ。

音樂的日記9

你們知道嗎？音樂是一種很奇怪的東西，寂寞的時候，就可以聽聽音樂。世界上沒了音樂，就沒了愉樂。

有一天，我和哥哥還有媽媽一起去外婆家吃晚飯，一到了那裏，我就和哥哥跑到小溪旁邊玩，突然，哥哥挖出一個很奇怪的白色物體，裏面有很多泥土。哥哥跑到小溪邊把這個東西洗得乾乾淨淨的，然後用食指和中指把出口掘成一個“等腰直三角形”，用嘴吹了一吹，一陣陣優美而動聽的聲音從裏面傳了出來，好開心呀！心裏想到：哇！這個東西怎麼能吹出這麼好聽的聲音呢？我連忙又挖了幾個，然後洗乾淨以後，又吹了一下，啊！音調竟然不同樣！有……而且聲音比原來那個非常優美，好好聽喲！

記得又一次，我們大家一起返回鄉下，我在草地上發現了一片片像蘆葦一樣的植物。它的頂頭冒尖，我便就拿了一根，這時候，媽媽來了，她笑着對我説：“雯，你把裏面的芯拿掉了，吹了一下，像蒼蠅一樣叫着，而且聲音很小。我又摘了一根粗粗的，不小心弄斷了一小部分，這一吹優美而動聽的聲音厚多了。我又拿了幾根一起吹，這下吹出來的聲音跟口琴聲有點像。

原來，世界上還有這樣優美的聲音呀！真是太奇妙了！我很喜歡大自然中的聲音，很動聽。

音樂的日記10

今天是星期三，上午最後一節課是音樂課，我和同學們都很期待。

轉眼間，就到了音樂課，音樂老師進來後，我們都驚奇地發現，老師的下巴居然有了“鬍子”，其實也不是鬍子啦！而是老師的下巴多了一塊藍藍的東西。

接着，同學們都紛紛議論起來。夏天小聲地説：“老師是不是長鬍子啦?”我連忙也小聲地説：“不是，肯定不是，老師一定是因為什麼原因才會變成這樣的。”

叮叮叮......放學了，這時才知道事情的真相。其實是這樣的：放學時我沒帶傘，所以媽媽來教學樓接我。媽媽上樓梯時，碰見了音樂老師，媽媽就問：“這位老師，您是教哪個班級的，教什麼?還有您的下巴怎麼啦?”老師説：“我教四0五班，教音樂，我的下巴是一不小心碰到了墨水才變成這樣了。”後來，媽媽把這件事情告訴了我，我才知道原來如此。

音樂的日記11

從小到大我唱過很多歌，有童謠，有民歌.......

但是我最喜歡的還是TFBOYS這個組合唱得《未來的進擊》這首歌。

這三個小男生有名了三年，她們唱的歌也有“無數”首了，無論他走到哪裏，哪裏就會有上萬名粉絲圍着他們轉。不久前我聽到一則新聞上説TFBOYS組合在深圳積場出現了，我聽電視上的人説，有人早上8點就在機場上等，就是為了在第一排看見他們的身影。我覺得這些人追星追得連命都不要了。

這個組合是由王源、王俊凱和易烊千璽這三個男生組成的，他們還是北京音樂學員的學生，而且學習也非常的好。

他們也演過很多很多的青春電視劇，我最喜歡的歌就是他們演的《超少年密碼》的主題的歌。

“未來的進擊......”隨着這快閃的音樂，節目開始了，開始是很精彩的，可是結局卻很悲慘。

我偷偷告訴你們我也非常喜歡TFBOYS這個組合，就是因為我看到的第一個TFBOYS演的《我們的少年時代》這個電視。

我想，我喜歡他們，我非常喜歡他們的帥和他們有名的面貌和感情。

音樂的日記12

此外，亦有一些東西，是仍被深深傷過不敢觸碰的，今夕也一併打開。

是周傳雄的《黃昏》。記得第一次聽它的那一夜，我被現實打擊地傷感無比，為感情的事傷神費力。那晚，戴着耳機，面容蒼白，我伏案無聲哭了好久，那種傷感的音調與詞風，令一個剛失戀的人肝腸寸斷。更何況這首歌與那個人也有些淵源——是他間接推薦給我聽的。

那時，我喜歡一個人以向天空舒展60度的角仰視，卑微的喜歡把自己低到塵埃裏，每天執着的堅守自己的執念，每日見他一面，看他一笑，得知他一切安好，這一天才算圓滿。然而這樣的喜歡，終究太累，自己疲倦，別人也懶得應付。本該早就明白的道理，自己卻遲遲不願相信，總抱有希望，最後傷的還是自己。如同獨自聽歌暗自流淚的那晚，一樣傻。

無論如何，一切曾難以應對而暗自神傷的事，都變成了過去。那些曾肝腸寸斷的難忘過去，現如今也可以笑着説起。

我喜歡夜深人靜裏獨自聽音樂，不為隔絕喧囂，也不為打發寂寞，而是尋找自己。

音樂的日記13

讀一年級時，我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂，就很羨慕。於是，我對爸爸媽媽説了想學琴，大家一致贊成。

第二天，爸爸幫我在學校報好名，準備好小提琴，就這樣，我開始學起了拉琴。

老師先教我手指練習法，從三絃開始，“拉——西——都——來……”接着，老師教我《小星星》。老師先教我唱：“都都——説説……”之後，老師讓我拉了一遍，我拉得不夠熟練，老師又讓我練了一遍又一遍。學習時間到了，老師地叮矚我平時要常練，我似懂非懂地點了點頭。半年過去了，我已經學了很多曲子了，老師説我可以考級了，考級就像考試一樣分為四個等級：優、良、達成、很差。於是，我跟着老師學考級的曲子《音階與琶音》——《無窮動》——《“小黑馬”變形曲》。

考級成績出來了，我竟然考了優。這樣，我對拉小提琴更有興趣了。轉眼間兩年過去了，我要考兩級了。我希望自己能順利過關。

音樂的日記14

我非常喜歡唱歌，因為唱歌可以放鬆自己，陶冶情操。

媽媽説我喜歡唱歌也許是因為我還在媽媽肚子裏的時候，經常聽胎教音樂，得到了最初的啟蒙;爸爸説我喜歡唱歌是因為受到了他的影響，因為他最喜歡看有關唱歌的節目，比如《中國新歌聲》等等。總之，我喜歡唱歌。每當音樂響起的時候，我就會隨着那些美妙的樂曲哼唱，感覺會忘記所有煩惱。我學歌也特別快，媽媽説，喜歡做的事情就會特別專注，當然學得快了。我覺得非常有道理。

在學校每一節音樂課我都特別認真地學，好好練習。我認為把歌唱好，必須做到三點：第一把歌詞記好，第二記住旋律，第三把音唱準。當然還需要一遍遍的練習，現在我學會了很多歌曲，沒事的時候可以哼哼歌，偶爾也可以大展歌喉，在元旦晚會的時候，我還唱了一首英文歌曲呢!

唱歌讓我快樂，學歌的過程更讓我明白了興趣是學習的動力，堅持才能取得最終的勝利。

音樂的日記15

今天，陽光明媚，突然白天慢慢聚在一起，變成了黑色。

突然一陣風吹來，那飛就像一個巨大的手掌將我推開。

你聽！

那隆隆的雷聲就像一百個鼓手在高山上放開心情去演奏，這巨大的聲響，都要把我耳朵震聾了。

來得突然―跟着一陣陣濕潤的清風，跟着一縷縷輕盈的雲霧，雨悄悄地來了。忽然一個雨點打到了我的臉上，這雨就像在跳舞一樣，雨變得的起來了，越來越多，越來越多，沙啦啦，沙啦啦的聲音頓時變成了啪啦啦，啪啦啦的聲音，雨下到每條馬路，每一個屋頂，每一塊石頭，每一片樹葉，都發出悦耳的清脆聲，就如一個音樂家在激情的鋼琴，這聲音一會兒激動，一會兒又很放鬆，彈奏出一首又一首美妙，優雅的小曲，每一個聲音都帶着幻想的色彩。

過了大約雨個小時，雨停了，風也玩夠了，城市裏頓時幽靜了起了這時不知哪的汽車叫了一下，城市裏又變得熱鬧起來，這時天上出了一道彩虹，有紅，黃，藍，綠……

這場音樂真是太美妙了。