(合集)音樂的字作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的音樂的字作文5篇，希望對大家有所幫助。

音樂的字作文 篇1

一天，森林的會長——獅子寫了一張佈告貼在一棵大樹上，森林裏的居民都圍上去看，只見上面寫着：森林之家將在10月1日舉辦一場音樂盛會，屆時將選舉出一名音樂家，被選中的音樂家將有重賞。

一時，小動物們都爭相練起了各種樂器和歌唱表演。機靈的小猴子，打算練鋼琴，可是琴譜上面的音符小猴子看不懂，於是，它就改練豎笛。但是豎笛有十個“洞”，小猴子一隻手只有四個指頭，加起來是八個指頭，不好練。最後小猴只好放棄了。

長頸鹿學的非常慢，它在練鋼琴，長頸鹿又沒指頭，不能用手指，只好用腳趾來練，這樣很辛苦，所以它學得三心二意，速度自然更慢了。

選舉會終於到來了，最後，又會彈又會唱的.蟋蟀當選為本屆音樂家。經過記者的追蹤報道，原來蟋蟀從一出生起就堅持每天都刻苦地練習彈唱。“怪不得它能一舉奪冠！”小動物們若有所思。

成為森林音樂家的蟋蟀每天晚上都為大家彈唱，給大夥帶來了無盡的歡樂，大家都喜歡它。

音樂的字作文 篇2

真正的音樂，不需要華美的外表，不需要精緻的包裝，也不需要大紅大紫的歌手來演繹。只要有一顆善於聆聽，發現的心，便也夠了。而BANDARI無疑是最完美的！

――題記

天是那樣黑，月亮也被照上了一層薄紗。在失去皎潔月光照射的森林，我孤獨地走着，亂衝亂撞，尋着出路。

看，天邊開始泛白，太陽出來了。點，線，面，出來了，全都探出了頭，柔和的陽光靜靜地，輕輕地灑落，落下。照到樹葉，照到露珠，也照到了我，倉庚開始歌唱，用清脆的歌喉，喚醒這沉睡的森林，也喚醒了我的希望。

清晨的空氣中有一股泥土的味道，有點香，有點爽。露水凝在草葉上，花苞上。不時，掉下幾滴，摔在地上，碎了，蒸融掉了，一切又恢復到了靜謐。順着，林間的空路，摸索着走着，慢慢地，靜靜地，不忍破壞這清晨的寧靜。四周的'樹，是那樣的高大，他們放棄了優美的虯枝，為了奪取更多了陽光，他們掙者，搶着。年輕的樹幹上纏着幾根已近枯萎的藤，他們卻也用這彌留之際，來享受最後的恬靜，我不忍打擾便悄悄走了。

路已到頭，面前卻擋着一座大山，巍峨，卻不乏細膩。聳入雲中，化在霧裏。不時路過的幾隻飛鳥，更顯得這山，高大危聳，這山彷彿透着點靈氣。也許，自然中的一切都如此，只不過我從未如此近的聆聽自然罷了。

雖然，對這山，這木，這光，這晨，這景不捨留戀。但我仍然在找尋出路，不是我愛自然，只是城市的生活讓我失去了在自然中生存的技巧，或者我根本沒有勇氣獨自生活。不過我真得感謝這求生的慾望。在山根搜尋，搜尋出路，卻無意間發現了一個山洞，深邃，幽暗。踏進的一剎，整個世界變得黑暗，我卻着迷般走着，不知多久，狹長湫隘的山洞，變得寬廣，曠達。石筍，鐘乳石，被莫名的光線照得，顯出異樣卻美麗的色澤在二側巖壁上突出，輝映。前面似乎有間大殿似的凹洞，從中閃出昏弱卻純潔的光。

鑽石！一顆璀璨的鑽石，純潔無暇，晶瑩剔透。我不禁伸出手，去撫摩那人世間的瑰寶，就在指間觸到的剎那。一個輕盈婀娜的女子出現在我面前，手指輕輕一點我的額頭，我便失去了知覺……

音樂的字作文 篇3

每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。音樂，令我陶醉，問我為什麼？只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂裏面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我……

每當我與同學爭吵時，不與時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌裏的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看着星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力衝刺，打倒困難，勇往直前……每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切……這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我將悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理……

每個人都有屬於自己的.一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘着風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我並不寂寞。

音樂使我永遠陶醉……

音樂的字作文 篇4

在我們成長的過程中難免有一個忘不了的人或事，他們的舉動都時刻觸動着我們的心絃。讓我們明白一些通往人生大門的`方法，而我卻忘不了音樂怪才——華晨宇。也許，每個老師和家長都不贊同孩子追星，因為會影響學習，所以就不贊同孩子追星。而我並不覺得，有的明星身上有一些精神是值得我們學習的，就比如，有堅持啦、堅強啦、勇敢啦。都值得我們去學習，去好好利用從明星身上學到的精神，去學習他們，這就是追星的可貴。

從華晨宇的從小就讓我感受到了一種淒涼，他在兩歲的時候，父母離婚，就這樣華晨宇就變成了一個不愛説話的孩子，最後他就對音樂產生好感，因為音樂才讓華晨宇慢慢的走出了孤獨，開始和別人交流。在20xx年，華晨宇參加了湖南衞視舉辦的選秀節目——快樂男聲並獲得了年度冠軍。還登上了20xx年的春晚。

“我就是我”，當華晨宇唱張國榮的“我”的時候，讓我一種説不出來的感覺。

華晨宇——我不能忘得人。因為他散發了一種正能量，讓我學會了堅強和堅持。

音樂的字作文 篇5

“月兒呀，風兒呀，樹葉兒遮窗簾呀，小寶寶，睡覺覺，總比那新月兒深……”

我環着你的脖子，看着你一張一合的雙脣在眼前逐漸模糊，你那一字，一字，將這夜灌醉。

我就這樣在這一聲聲“小寶寶”中長大……

從四歲那年爬上鋼琴凳起，這高貴優雅的樂器那澄澈、明淨的音符便一顆顆抖落在我的記憶深處。短短几年的鋼琴學習沒能讓我成為莫扎特，可卻讓我愛上了這笨重的樂器。那黑白的天梯讓我摘下了閃爍的星星，讓我踏上牧羊女的草地，讓我潛入了幽深的湖底……

我情不自禁地哼起那首園舞曲，雙手在黑白的琴鍵上跳起舞步。

我常一個人唱起歌來。那歌聲蕩進風裏，捲入髮絲。風兒在我耳邊輕吟，雨兒跳起踢踢蹋蹋的節拍。我把手臂伸出窗外輕輕揮動，指揮着風的旋律，雨的節奏。

嘀嘀，噠噠，嘀嘀……

我常在路上唱起歌來。那歌聲飄進裏，嵌在葉裏。葉輕輕唱和，陽光的指間在大地的琴鍵上跳躍。我跟着陽光的節奏在大地的`琴鍵上跳躍。

沙沙，沙沙，沙沙……

吻着我的臉，貼着我的耳，揉着我的發，它抱着我，它緊緊抱着我在雲間躍動。飛越池塘，飛越鄉村，飛越丘陵，飛越大地……

我倚在它的肩上，我沉入了夢鄉。紅漆的木馬在荒亂的草叢中前後搖擺；衣着襤褸的稻草人依舊望着天傻笑；潔白的裙襬蕩在風裏；嘴角的巧克力有些尷尬……

一切無聲地回放着，笑着，動着，只聽見你輕輕唱起：

“月兒明，風兒清，樹葉兒遮窗簾呀，蛐蛐兒啊，叫崢崢，總比那青葉兒生……”