[熱門]描寫音樂的作文

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的描寫音樂的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

描寫音樂的作文 篇1

有一種音樂唯有抵達人的心靈深處，才能產生共鳴。世上有一種相識叫一見鍾情，對於我和這首曲子的初次相識也許可以稱得上“一見鍾情”吧。初次接觸這首令人心旌搖曳的壎曲是在一位朋友的空間日誌裏。

伴隨着朋友唯美的婉約的散文詩，它像一縷靈空縹緲的雲煙越過萬里霞光，氤氲融化着枯槁的心靈，穿越着人性的柔軟，促使着飢渴的意念不得不為它回首駐足······它以古樸、渾厚、神祕、悽婉的獨特魅力把我帶入了一個飄着唐風宋雨的古老國度。踏着渾厚、凝重的前奏，眼前似乎演繹着一幕幕皇家宮殿的恢弘與莊嚴。似乎有那幽悠、沉穩的編鐘有條不紊的旋律，像一個歷經風霜的老者冷眼旁觀着世事的滄桑，不以物喜，不以己悲。那一串串飛揚跋扈的音符帶着泥土的芬芳壎奏出大地絕美的吟唱，像朵朵輕盈七彩的水泡遠離塵世的紛擾與浮華，義無反顧飛向那廣褒無際的靈空世界，尋找一絲心靈的靜然。漸漸地，那沐浴着細雨青煙的古老建築隱匿在一片蒼茫的霧靄裏，只留的那一絲絲説不清道不明的思緒在胸間。似有拋卻世俗的的清高與安然；似有未了的情結與牽絆；似有相守難相見的遺恨與斐然；似有海枯石爛、生死不改的決心與誓言。

聲聲嗚咽，如訴如泣，難揮心頭那團濃得化不開的悽美與哀怨。自古多情多苦難，重情、多情之人是痛苦的，也是幸福的。飽嘗了人間的情感之美，也經歷了世間的無奈與蒼涼！它曲調飛揚，跌宕起伏，儘管不曾有一句説辭，卻道出了人生疆場：有曲終人散落下帷幕的.蒼涼，有風刀霜劍後隱隱的痕傷，有拋卻紅塵瑣事的解脱與釋懷，有超越過後的壯美與淡然。

壎聲悠悠，琴音裊裊，乘着這古風韻雨，任思緒飄飛，瀰漫繚繞在心靈深處最美的一處悸動。喧囂中的一份靜美，世俗中的一份安然，忘卻那剪不斷理還亂的情緣俗事，摒棄那辛酸隱痛的反覆糾葛。

人生淡如菊“花開似無聲，花落似無意”人生本是多事之秋，隨性、隨意、隨緣。讓時光過濾塵世的紛擾，沉澱一份歲月的安寧，讓滄桑慢慢沖洗心靈的污垢，還原一個至純至美的人之本性！只留得洞察世事的清醒與淡然，讓心境從容淡定，以不變應萬變！

描寫音樂的作文 篇2

天一廣場可美了，那裏有各種商店，有高雅的教堂，有整潔乾淨的餐廳，還有商品豐富的樂購超市。

最好看的是廣場中心的.音樂噴泉。它能隨着音樂的節奏起伏波動，看了真讓人流連忘返。一股股噴泉像下雨一樣，從半空中灑落下來，形成了一道道珠簾，真好像孫悟空的水簾洞，真奇妙啊！過了一會兒，噴泉又變成一朵鮮花，從半空中灑落下來。隨着一聲重重的音樂，水池裏噴出兩股水柱，足足有三層樓那麼高，就像兩條白龍直衝天空，水花四濺，真是美麗極了！

我趕緊拿來媽媽的手機拍下了這美麗的一切。

描寫音樂的作文 篇3

依樂從3歲起，便在孤兒院內長大，愛的音樂盒。她對父母的印象，的確是很模糊。孤兒院內的修女告訴她，她的母親早在她一歲時病逝。自此父親便變得十分消極頹廢，便在依樂3歲那年，在酒吧醉酒傷人而被判監禁10年。依樂並沒有任何親人，於是便被送進孤兒院。依樂從來沒有責怪過父親沒有給她一個家，反而時常渴望有一天能與父親重聚。ァ

楊叔叔是依樂的叔叔是依樂的助養人。依樂跟他好像很有緣份，因為當他第一次踏進這間孤兒院時，只有3歲有依樂竟嚷着要這個陌生的叔叔抱一抱。楊叔叔當時也樂透了，便決定成為依樂的助養人。依樂自小便熱愛音樂，楊叔叔便在每年送一個精緻的音樂盒給依樂做生日禮物。他們的感情一天比一天的好，二人猶如親父女一樣，令依樂漸漸忘記了那個在牢獄裏的爸爸。

在依樂14歲那年的某一天，一位陌生的中年男子來到孤兒院。他與修女談了幾句後，便有人請依樂到會客室，在依樂還未發現會客室中正有另一男子在座之時，修女便對她説：“依樂，這是你的爸爸，國小三年級作文《愛的音樂盒》。”

突然間，依樂像記起了什麼似的。修女又接着説：“你的爸爸想接人回家一起生活……”ァ

就在這一分鐘開始，依樂什麼也聽不進腦裏。與爸爸重逢是她多年的夢想，可是事情卻來的太突然了!現在還要與爸爸一起居住，那麼楊叔叔怎樣了?ァ

這時候，楊叔叔剛巧到來，依樂一見她，便被仿徨和焦急的心情迫得流下眼淚。那陌生的男子見依樂在哭，便向修女説：“不要勉強她。若她不喜歡，就由她留下來好了”。

其實依樂並不是不想回到父親身邊，而是捨不得楊叔叔。她見楊叔叔彷彿也希望自己回到父親那裏，而她又不忍看見父親那失望的眼神，便説：“不……我也想與爸爸一起”。大家聽到後，也像放下心頭大石一般，於是依樂便開始與父親一起生活。ァ

轉眼又是數年，依樂從她離開孤兒院的那天開始，她再也沒有見過楊叔叔。但是，她並未因此而過於傷心，因為每年到了她的`生日，總會有一個包裹寄上門來，而包裹裏面的總是一音樂盒。依樂知道，這是楊叔叔的心意，更證明了楊叔叔一直沒有忘記她。ァ

今天，是依樂的19歲生日。父親一如既往向依樂遞上一個包裹和一份他送給依樂的生日禮物。當依樂一打這包裹時，包裹依舊是一個精巧的音樂盒，但她卻哭了起來。

父親見到，便問依樂發生了什麼事。原來依樂昨天碰到父親在商店購買生日禮物，那兩份禮物均是父親昨天才買的。依樂哭着説：“爸爸，你為什麼要這樣做”?楊叔叔究竟去了哪裏?”

父親見依樂甚是悲痛，便一邊安慰她，一邊説：“現在你已長大，我也只有坦白地告訴你。當年我來孤兒院接你離開，是楊叔叔安排的。一方面他希望我們父女可以團聚，另一個原因是他患了癌症，並知道不能再照顧你了。你走後一個月，他終於病發去世。他曾經對我説過，最遺憾的是再也不能送音樂盒給你。於是我答應代他送上，並不讓你知道，她讓這份父愛永遠在你內心留存”。

依樂聽了，感動得擁着父親大。她為楊叔叔對她的愛而感動，也為父親對她的愛而感動。

描寫音樂的作文 篇4

盛元廣場上那些帶着音樂的噴泉真是爽呆了。

這裏噴泉的節奏是和音樂是一樣的。音樂的調越高，噴泉的水就跟着越高，調要是低，噴泉的水自然而然就低了下來。

噴泉的'水高時就像滿身有條紋的蛇一樣，好像正在慢慢地向外爬了出去。

噴泉的水低時又好像那細小的樹苗似的，有時樹苗會長的很快，有時樹苗會長得很慢很慢......

噴泉是圓型的，中間有許多小隔欄，隔欄縫中噴發出變幻多端的水柱......

突然有一羣孩子在裏面跑來跑去，這時我那六歲三個月可愛而又調皮的小弟弟也忍不住了，跑去也和他們一起玩了起來。

描寫音樂的作文 篇5

人類的感情豐富而敏感，生活的一點一滴都會撥動我們的心絃，引發人類最初的感動和想望。於是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂裏每一個跳動的音符，都把我們的內心世界張揚得淋漓盡致，活靈活現。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細膩温柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內心世界，和音樂共起伏，和音樂背後那一顆心同憂共苦，享受每一個跳動的音符裏所承載的酸甜苦辣。

我願意是一個傾聽者，一個表面默默，內心狂熱的傾聽者。

和諧而美麗的下午，一個人在窗前獨坐，品一杯香茗，戴上一隻精巧的耳機開始在音樂的世界裏自由翱翔，走進那或是低沉悠揚，或是激情澎湃的歌剩中，打開歌者緊掩的心扉，去感受他豐富多采的內心世界。在他們的音樂裏，也許我們可以找到自己的影子，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切温馨。或許我們並不能像鍾子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水裏演繹了友誼的最高境界，最終結為音樂的知己，但至少，我的新可以在那裏尋找短暫的棲息，擁有片刻的寧靜，產生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉。音樂就像一首永遠也寫不完的抒情詩，總給人留下宂長的`迴音和無限的遐想，餘音繞樑，回味無窮。

聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩，它啟迪我們，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰。

音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那裏，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺，卻洋溢着激情，雖然平實，卻充滿芳香，雖然遙遠，卻綻滿感動。讓我們的心在音樂的世界裏碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在你我心頭長開不敗。

描寫音樂的作文 篇6

在我五歲那年的夏天，爸爸媽媽決定帶我去看整個亞洲最大的音樂噴泉，這個噴泉位於大雁塔的北廣場。

一下車，我就看見了好幾個大噴泉和幾個小噴泉，到了晚上噴泉旁邊有幾個彩燈顏色分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，就像彩虹一樣美麗，大噴泉噴起來就像好多根柱子一樣，還好像很多的火箭發射上天，還有幾個小噴泉伴隨着悦耳的歌聲噴的忽高忽低，歌聲越高噴泉就噴得越高，歌聲降低的話那噴泉就噴得越低。

我從人羣擠進來，找到了一個好的位置，我看見有的'小朋友激動地跳起來，有的小朋友拍起手來，還有的小朋友在噴泉旁邊正在和它們一起跳舞呢！

回家以後我特別高興，我第一次看見過這麼美的噴泉，我下回我打算再去那裏看美麗的噴泉。

描寫音樂的作文 篇7

一天小熊找到了小猴、小象和小鹿去辦森林音樂會。

小鹿帶來了它的豎琴、小象帶來了它的大鼓，(我學會了寬容)而小猴則帶了它最喜歡的'笛子。它們很高興的叫起來了。小熊説：“朋友們，讓我們開始吧。”它們分別拿着它們的樂器，演奏起了美麗的音樂。慢慢的把百靈鳥也吸引來了，它站在枝頭上愉快的歌唱。就連美麗的花朵也散發出了陣陣香氣。可愛的葡萄和調皮的葫蘆也跟着搖搖晃晃彷彿在跳舞一樣。

小熊説：“讓我們把美麗的音樂留在大森林裏吧！”

描寫音樂的作文 篇8

今天，森林裏要開音樂會，喜訊傳來，小動物們不約而同地湧上街頭，森林立刻變成了歡樂的海洋。

台下早已坐滿了觀眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當黑熊主持人用響亮的聲音宣佈音樂會開始時，剛才鬧哄哄的場面一下子就安靜了下來 。

他們有的在打鼓，有的在拉大提琴和手風琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂的海洋中。

第一個節目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚琴、古箏和琵琶；大猩猩們在拉大提琴和手風琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的樂器不同，但是個個都很投入，彷彿舞台就是他們展示絕活的`世界。

第二個節目時黃鸝、百靈鳥和金絲雀一起合奏的《春天》。她們的歌聲好像真的把大夥帶進了春天。

第三個節目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。

最後，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來，大家三個一羣，五個一夥，依依不捨地離開了森林

描寫音樂的作文 篇9

音樂着實古怪，無論心情有多煩躁，美妙的音樂都會帶你踏入一個夢幻的世界，無聲無息的把你從煩惱的心情中拯救出來。

記得那次，我抱着美好的心情去遊玩時，不知是偶然，還是故意的，總而言之令我很生氣，就好似本來可以獲得冠軍，卻一下子就與冠軍失之交臂，這是一件都麼坑人的事，就又好似從天而降一盆冷水，冷漠無情的澆灌在自己的頭上，把我遊玩的心情打的零零落落，一點也沒有心情，如此一來，如不掃興，還真有點難為情了。情緒越來越不安定，心情自然是浮躁不已，好似一座火山，隨時都有可能爆發，但只需要一點點外力即可。

一個偶然的動作，卻令我有點眉目，對！聽會音樂是個不錯的選擇，我儘量的關小了音量，以免打擾其他乘客，車廂內並沒有大量的聲音，音樂還可以聽得一清二楚，頓時自己的心情好了很多，沒有之前那麼浮躁了，也沒有之情那麼不安定了，我不知不覺的閉上了眼睛，傾聽着那有詩意的音歌曲，感受這美妙的音樂，感受着這美妙的'旋律和那有聲有色的節奏感。

在音樂是感化下，只知道自己身臨其境，在細細的平常這音樂中的力量，我想這就是音樂的力量吧！

描寫音樂的作文 篇10

在我們學校的二樓音樂室你們經常可以聽到那美妙的音樂，幽幽的飄然着。這時，你總會看到有一雙手在有力地揮動着，指揮同學們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短髮，在那白裏透紅的臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。

我們學校的同學都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時卻一絲不苟。

記得有一次上音樂課，洪老師彈着電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來，走到最後一排的一個同學面前，拿過了他手裏的'玩具，對他説：你如果再拿出來玩，你的音樂知識永遠也學不好，那位同學臉一下子變的通紅。從那以後我們每一位同學上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動。那是暑假前，我們學校要表演一個小品，參加區裏的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，於是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放鬆了，接下來我們都學着洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。

告訴你們吧，這次我們演得小品在區裏還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴肅；一絲認真。