音樂作文常用（8篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的音樂作文8篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

今天音樂課上，老師公佈了一個重大消息：我們班要舉行音樂會啦!聽到這個消息，我可真是興奮不已呀！

我準備和好朋友一起去報名，我都已經想好要唱什麼歌了。

終於等到下課了，我趕緊組織“好朋友四人組”來討論，我們幾個女生，你一句、我一句地討論起來。可是，我們的意見不統一，經過好一會兒商量，最後終於保持了統一意見：唱一首歌。這首歌的名字是……這個嘛，我先留個懸念吧!

這個時候，張笑霖問了我一個問題：“橙子，我們穿什麼衣服好呢？”就是呀，我們還要統一服裝呢，我靈機一動，要不然我們就穿古裝吧？這個時候，張希言胸有成竹的説：“沒問題，這事兒就交給我吧，我的.姐姐眼光可是極好的！”大家都表示贊同。

我們的任務是這樣分配的：我負責寫入場券和組織伴奏，而張希言則負責幫我們挑選表演服裝。最後呢，我又問了問“老魚兒”，她欣然同意這個選材，好了，大功告成！

討論圓滿結束啦，我真的好期待我們音樂會上表現呢，相信在我們的努力下，一定會很精彩的，大家拭目以待吧！

音樂作文 篇2

今天，我和爸爸準備晚上在小區廣場上表演小提琴重奏。上午，我們練琴時，媽媽説：“下午七點可能人不多，要不六點半去吧。"如果人真的不多怎麼辦？"我問，“那就當是在院子裏練了一次唄！”爸爸答道。下午，我打電話邀請幾個同學來參加，結果他們都有事不能來，所以我就叫上了姥姥姥爺和鄰班好朋友文文。

晚上六點多，我拿着小提琴和爸爸媽媽來到了廣場上。哇！人可真多！有的大人正在玩健身器材，有的在聊天，還有幾個同學在滑滑板。一個阿姨過來，問我：“拉琴呀？”媽媽告訴她，我和爸爸要在這兒拉重奏。接着，爸爸擺好架子，我們準備好琴，調好弦，演出就開始了。第一首剛拉完，圍觀的人們都拍手喊道：再來一首！再來一首！一開始觀眾才十幾個，漸漸地，小區的人們聽見了音樂，便又來了好多，足有二十幾個。我們一共拉了14首重奏曲，還中場休息了一次。飛機的`轟鳴聲常在耳邊響起，媽媽和一個叔叔還給我們拍了照相，我越拉越起勁，陶醉在樂音樂的海洋之中，時而悠揚，時而歡快，時而沉重悲傷，美妙的音樂響徹了雲霄。夜幕降臨了，蚊子越來越多。演出結束，二姑獎勵了我一張披薩餅喝一瓶酸奶。

今天是我和爸爸”迎新消夏“小提琴重奏的“首演”，我覺得在家和在外演出的不同是：在家一般沒什麼外人，在外面人很多，所以我就覺得有點緊張。不過我特別高興：不僅感受到了演奏的快樂，還為自己能給社區的人們帶來美妙的音樂和美的享受而倍感自豪。

我相信以後我會演得更好，今天真開心！

音樂作文 篇3

“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來了，老爸每天都唱歌，開車唱、做夢唱，就連洗澡、刷牙也唱，真是個“音樂迷”。不信給你講個故事。

那是一個星期天，因為老爸昨晚從乍浦回來了，所以晚上在家睡覺。早晨，我打開電視，看到沒一個節目好看的，所以就想關掉。這時，我突然開到一個音樂頻道。我心知不妙，便馬上換了一個頻道，可還是被爸爸的“順風耳”聽見了。他一溜煙跑過來，説：“那個頻道，換那個頻道！”我只好換回那個頻道，扭頭一看，爸爸竟然為了一首歌，牙還沒刷完就過來，真是不可思議！

到了晚上，我想：爸爸昨天回來，今天應該不會回來了。就打開電視去看一看今天有什麼節目。誰知，爸爸居然又回來了。他一邊走進來，一邊還説：“我那邊的'電視機不好使了，所以就回來了。”我想：唉，今晚我又慘了。爸爸有時候還會為了一首歌從浴室裏衝出來呢！我的老爸好像已不可救藥了。

怎麼樣，我的老爸配得上“音樂迷”這個稱號吧！

音樂作文 篇4

太陽出來了，山谷裏的薄霧漸漸退去。呼——一陣風吹來，小草醒了，大樹醒了，美麗的花朵也醒了，山谷裏的蟲兒熱鬧起來。

瞧，蟲兒們馬不停蹄地從四面八方趕來。因為，一場奇特的音樂會即將拉開序幕。

一隻百靈鳥亮開自己甜美的歌喉，啾啾——啾啾。百靈鳥婉轉的聲音剛落，台下鼓起了掌。還有幾隻秋蟲激動的叫着：“不愧是鳥中的.歌唱家”。

話音未落，一隻知了亮開了嗓門。知了——知了，那聲音真響亮！時而高時而低，時而緩時而急，大家沉醉其中，連路過的刺蝟也駐足觀望。一曲終了，大家才回過神來拼命歡呼鼓掌。

接下來，蜜蜂們表演更是精彩。快看，他們邊唱邊跳。伴隨着嗡嗡嗡——嗡嗡嗡，蜂兒們在風中翩翩起舞，一會兒跳八字舞，一會兒又跳圓圈舞，觀眾們應接不暇，目光隨着他們的身影忙碌地移動，台下的掌聲更是沒有停過。

掌聲剛剛落下，看，一羣威武的黑甲蟲邁着整齊的腳步，踏上了舞台。觀眾們正在納悶：他們既不會跳舞，唱歌也不動聽，這是要表演什麼呢？誰知黑甲蟲一開腔，那雄渾的男高音把全場都鎮住了。大家驚訝的説不出話來，立刻報以熱烈的掌聲……

暑氣逼近，音樂會也已結束，可是蟲兒們意猶未盡久久不願散去。

音樂作文 篇5

我們的生活離不開朋友：他們有的會給予我們幫助，有的會教會我們道理，有的是鼓舞向前的動力......但對於我來説最能稱得上“世界第一好友”的就是——音樂。

手機打開“酷我音樂”，就能發現許許多多的歌——有傷感、有開心、有安靜、有懸疑、有推理......它們有着許許多多的聲音，有着動聽感人故事，有着撲朔迷離的歷史背景......每首音樂的背後都有創作人告訴我們的道理，自己創作的原因。我翻閲着許多評論，也更加充實了對音樂的瞭解。

離開了音樂的生活對我來説是乏味的：一天，我剛剛寫完作業。正向聽會兒音樂，結果我手機沒電了，mp3也沒電了。我叫道：“爸！我手機和mp3沒電了，您怎麼沒有幫我充電？知不知道我要聽音樂！”“你傻啊！我一天奔波在外！哪有時間給你的手機和MP3充電？”“我.......我自己充！”我隨即拿來我的充電器，充上電。“哎，充電可別聽音樂，想讓它爆了？”哎，沒辦法！我只好去寫小説來維持生活的乏味了！誰知寫了不到5分鐘，我就坐不住了！“手機，手機，你快點，我要聽音樂！”沒有音樂的3個半小時裏，我像一隻等自己孩子回家的媽媽，坐立不安，目光焦灼，無聊極了！終於能聽了！我隨即放出了雙笙的《孤竹遺夢》。啊！有音樂多好呀！生活不乏味了！

音樂有的令我受益匪淺：有一天，我聽到了一首《生僻字》。上面的字難極了！如：龘（da）、蘡薁（yingyu）等。我一聽，十分來勁！就特別喜歡它。尤其是：“我們中國的漢字，提筆作畫留下五千年曆史，讓世界都認識。我們中國的`漢字，一撇一捺譜寫成詩......”這幾句話充分表現了漢字的起源悠久，十分有歷史價值。後面的生僻字，有言律的唱下來。讓我明白，我們作為中國人要喜歡漢字，要好好的去寫它們，而不是把寫字當成一種任務！音樂竟能告訴我們這麼多道理！我真愛它！

音樂，在不會聽的人耳朵裏是一種聲音；但在會聽的人耳朵裏，它是一種享受，是一種藝術！

音樂作文 篇6

今天，我們上音樂課，老師讓我們玩音樂接龍遊戲。規則是第一個同學唱的歌的最後一個字，另一個同學唱的裏面就必須有。

剛開始由劉葉先唱，“我知道，我一直有雙隱形的`翅膀，帶我飛，飛過絕望。”該時大宇了，他站起來，呆呆地望着老師，按規定接不上的要罰唱一首歌。他唱着《奔跑》，同學們都捂着耳朵，直到他唱完。該我了我唱着“半城煙沙，兵臨池下，金戈鐵馬，替誰爭天下。”

侯清方站着唱着，“雨一直下，氣氛不算融洽。在同個屋檐下，你漸漸感到心在變化。”到劉琦了，他唱着：“你若化成風，我願化成雨。”又到我了，我唱：“雨淋濕了天空，毀的很講究，你説你不懂，為何在這時牽手。”王晴唱到：“我牽着你的手，我牽着你的白頭。”到仝帥了，他直接的説：“我不會。”引得同學哈哈大笑，別人都不會又輪到我了，我想了想：“你是頭號甜心沒錯。”

……

不知不覺，下課鈴打響了，這節課過的真好呀！

音樂作文 篇7

每次去聽音樂會，當指揮棒在空中畫出終止的動作，音符織成的盛宴結束時，台下總會有一刻的寂靜……接着，全場的喝采有如滿山滿谷的花朵，一一綻放，呈現一片豔麗的花海！

當別人成功時，最簡單的鼓勵就是給予掌聲。然而，給予掌聲的同時，我們卻往往只看到那一剎那的榮耀，而非他們背後的`努力。受讚賞、成功的人，是花費多少時光，多少心血；是經過多久的磨練，多少次的失敗，才換得這短暫的掌聲？他們的努力，也許我們永遠不能體會，但我們能夠做的，就是真心地鼓掌，使這刻的光環更加耀眼！

鼓勵是愛，懂得鼓勵他人是一種美德。有些人會看到他人的佳績，會真心誠意，打從心底為他人高興、鼓舞，這種支持、認可是最大的鼓勵；然而，卻也有人對此不屑一顧，認為事不關己，掌聲也就褪色許多；甚至還有些人會產生妒忌，以為自己能做得比別人好，覺得別人的成功只是件小事，而發出噓聲。這種負面的態度是非常沒有風度的，也許對某些人而言是幼稚的行為，不放在眼裏；卻對其他人造成傷害，打擊他們的自信。

掌聲能鼓勵人心，就如同噓聲會打擊信心。當別人成功時，做個有風度的君子，毫不吝嗇地給予掌聲，就像為獲獎人打了一劑強心劑！掌聲能帶給人勇氣，使人懂得感謝，是激勵人上進的號角；它亦能使人重拾信心，產生持續前進的動力。每一聲掌鳴，都是撼動人心的聲響，都是一個偉大的驚歎號！

音樂作文 篇8

説來也巧，本來不可能去學拉琴，可沒想到……世界上的事情可真是很奇妙。

那時我三歲半的時候，媽媽説讓我去學手風琴，我當時也不懂，就跟着媽媽去了。

到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見，手風琴就像一個大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什麼也看不見，這個琴又大又重，我不想學，我埋怨道。老師説我還不錯，就是個子有點矮，可還是讓我去學琴了。我認為從此以後我的.生活將無法美好。

可是我又改變了這種看法。自從我和音樂這個朋友打交道。我們經常在一起唱歌，唱出了優美，動聽的曲子。有時我還彈出難聽的旋律，讓音樂生氣，逗他玩兒。

那次學琴，老師讓我們一個個地回課。我置身於優美的音樂當中，閉了眼，彷彿自己也變成了一個音符來到音樂王國裏，看到七個音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習家庭大合唱。

我走過去，你好，1姐姐，你是七個姐妹當中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。

劉雯怡，幹什麼呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準備好了手形，開始彈了起來，音樂還在旁邊不停地鼓勵我説，你彈的真好，我有你這個朋友真高興。

我和音樂是一對形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現在不學琴了，可我會永遠珍惜這個好朋友的！