學前班音樂教案：《秋天多麼美》

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的學前班音樂教案：《秋天多麼美》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學前班音樂教案：《秋天多麼美》1

教學內容：

秋天多麼美教學目標：用愉快地情緒演唱。學習看圖譜記憶歌詞，體驗領唱、合唱的樂趣。

教學重難點：

用愉快地情緒演唱。學習看圖譜記憶歌詞，體驗領唱、合唱的樂趣。

教學過程：

一、欣賞歌曲

1、教師：小朋友，我們去秋遊時，看到了什麼?秋風吹得棉桃、稻子、高梁怎樣呢?

2、教師完整清唱歌曲，幼兒欣賞。

3、向幼兒介紹歌曲名稱，提問歌詞內容。

4、教師彈琴範唱，幼兒也可打拍子感受節奏。

二、學唱歌曲

1、請幼兒完整輕聲跟唱。

2、幼兒唱第一段。

（1）幼兒跟唱第一段。

（2）師幼共同演唱第一段。

3、學唱第二、三段

（1）教法與第一段相同。

（2）師幼完整演唱一、二、三段歌曲。

（3）提示幼兒用輕快、活潑的情緒演唱，也可以自編動作表演唱。

（4）1-16節可嘗試幼兒領唱或者教師領唱。1 7-28小節至結束師幼兒合唱。

學前班音樂教案：《秋天多麼美》2

設計思路：

因為有了前一節課的學唱作為鋪墊，這一節課要讓幼兒能在教師的指揮下，自然地與教師和夥伴之間進行接唱。

活動目標

1.知道可通過畫圖來記憶歌詞，並能欣賞和理解歌詞。

2.在教師的指揮下能過與教師和夥伴之間自然地接唱歌曲。

活動準備

圖譜、高粱和稻子的實物

【評：圖譜需分開來畫，一句3張畫。】

活動過程

一．複習上節課所學的第一段歌曲

師：聽説上節課你們向樓老師學了一首特別好聽的歌曲。題目叫做《秋天多麼美》。你們還記得怎麼唱嗎？我們一起來唱一唱。

【評：個別句子唱不好，單獨拎出來唱；大體唱不好念一遍歌詞再唱一次。】師：恩！唱的真棒，給自己鼓鼓掌“啪啪啪啪…”

二．引導幼兒學習歌曲第二段

1.比較第一段歌詞與第二段的不同與相同之處

師：上節課樓老師已經告訴你們這首歌曲還有其他兩段，那麼今天呢，我們就來學習其他兩段。你們有信心學好它嗎？

幼：有！

師：好的！那接下來張老師來清唱第二段，請你們豎起小耳朵仔細聽，裏面唱到的是誰？她在幹什麼呢？

【評：幼兒第一段沒聽清唱的是誰，就有必要時清唱第二遍。然後再問在幹什麼。

唱的時候重點詞彙咬字清楚，聲調需要加重。】

（清唱）

師：歌曲唱完了，你們聽到這裏面唱的是誰呀？

幼：稻子

師：哦，是稻子姐姐啊，那你們知道稻子長什麼樣呢？

幼：不知道。

師：今天張老師帶來了稻子姐姐，有誰知道稻子姐姐是我們平時吃的什麼呀？（出示稻子實物）

幼：米飯…

師：是的。回答的真好！表揚你。

師：那你們聽到稻子姐姐在幹什麼呢？

幼：在揮手

師：“稻子姐姐，揮呀把手揮…”

師：還有沒有小朋友聽到不一樣的地方？

幼：梳頭髮…

師：哦，梳頭髮，那你有沒有聽到她梳的頭髮是什麼顏色的呀？

幼：金色的！

師：你聽的真仔細！咦？那她的頭髮為什麼是金色的呀？

幼：太陽曬得；秋風吹得；因為秋天到了

師：哦，原來是因為秋天到了，太陽公公把稻子姐姐的頭髮都曬成了金色，秋風吹得稻子姐姐把手揮呀揮~“你看她，梳着金呀金頭髮，結出串串金穗穗…”師：這個金穗穗是稻子姐姐的什麼呢？

幼：果實，頭髮..

師：恩，你們都説的很棒，這些金穗穗呢就是他的果實，很像金頭髮，所以説稻子姐姐梳着金頭髮。

（幼兒提到一句、範唱一句，梳理歌詞）

2.第二段範唱第二次，結合圖譜師：好的，現在我請你們跟我一起念一念第二段的歌詞

3.學唱第二段，加上肢體語言

【評：肢體動作別忘了加進去，有助於認識歌詞】

4.小結：哦，原來這第二段裏面講的是稻子姐姐在向我們揮手，她呢梳着金頭髮，結出了一串串的金穗穗。

【評：小結與小結之間過渡的不自然；歌詞梳理的不夠清晰；圖譜放置要整齊，一句歌詞至少要3張圖譜。】

三．學習第三段歌詞

1.師：秋天的田野上，還有高粱姐姐在向我們打招呼，我們一起來聽聽高粱姐姐在幹什麼？

（清唱第三段）

師：高粱姐姐在幹什麼呢？

幼：喜紅了臉；在舞..；

師：噢，你們的小耳朵聽得真仔細！那，你們見過高粱嗎？

幼：沒有~

師：今天呢張老師把高粱姐姐也請來了我們教室。

（出示高粱）

師：這就是高粱姐姐，我們爺爺外公喝的白酒就是高粱姐姐經過長時間發酵釀製而成的。那你們知道為什麼高粱姐姐喜紅了臉嘛？

幼：太陽曬得；秋風吹得；

師：喲，小腦袋真聰明，高粱姐姐在秋風的吹動下、太陽公公的照射下逐漸成熟了，所以變成了紅色。

師：剛才張老師還聽到一個好聽的聲音説高粱姐姐在跳舞，是哪位小朋友説的？幼：***

師：哦，我們給他鼓鼓掌，他聽得很仔細。

那高粱姐姐她為什麼要跳舞呢？

幼：因為她喜紅了臉；

2.範唱第三段

師：當我清唱時，請你們聽聽哪些地方是和第一段、第二段一樣的，哪些是不一樣的？

（清唱）

師：第三段裏面高粱姐姐在幹什麼？

幼：紅了臉

師：她為什麼會紅了臉呢？

（因為秋天到了，高粱成熟了，從青色變成了紅色）

幼：杆頭彎下腰

師：為什麼會彎下腰呢？

幼：秋天果實成熟；結了很多果實，很重，所以彎下腰

師：恩，回答的真棒！

3.在圖譜的幫助下演唱不一樣的句子

【評：唱之前要説清規則；配班的伴奏需熟練，主班應與配班配合默契】

4.看完整圖譜，師生合唱三段歌曲

（1）第一段女生唱主歌部分，男生唱副歌

（2）第二段男生唱主歌部分，女生唱副歌

（3）第三段師生合唱。

學前班音樂教案：《秋天多麼美》3

設計背景：

由於近年來經濟發展迅速，幼兒園的孩子與農田接觸不多，秋收時帶孩子到外面去體會秋天豐收的情景，幼兒感到很新鮮，也很興奮，同時細心地觀察到秋天大自然的變化，樹葉變黃了，莊稼豐收了，孩子們高興地説："秋天真好！"發出了對秋天的讚美之情，設計本節活動《秋天多麼美》，讓幼兒的感情在音樂中得以渲瀉。

活動目標：

1、讓幼兒感受優美的樂曲，並能用自然的聲音唱出來。唱時要表現出喜悦輕快、活潑的情緒。

2、通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。

3、激發幼兒的創造慾望。

教學重點、難點：

本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受，讓孩子加深對秋天的認識，同時發自內心的讚美秋天的美麗。

難點是在歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱，及它們在歌曲感情處理中的作用。

活動準備：

1、棉花、高梁、水稻（實物呈現）；

2、製作多媒體課件。

活動過程

一、開始部分

秋天的序曲教師同幼兒一起隨《秋天多麼美》的音樂進活動室。

師：棉桃寶貝們咧開你們的小嘴，跟棉桃姐姐跳起來，讓我們一起走進今天的音樂殿堂。

二、基本部分

1、感受秋天：

教師：“看來，小寶貝們對秋天的認識可真不少，下面就讓我們一起隨歌聲走進秋天去感受一下秋天的美麗，請寶貝們欣賞歌曲《秋天多麼美》。”。（播放多媒體課件：《秋天多麼美》視頻。）。聽完後讓幼兒交流對歌曲的感受。

2、聆聽秋天：

教師：“棉桃寶貝們這首歌這麼好聽，

棉桃姐姐也想唱了，小寶貝們聽完後要告訴棉桃姐姐，我的歌裏都唱到了什麼？”（由老師範唱，幼兒捕捉歌詞裏面唱到了的，如秋風、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）之後，教師與幼兒一起認識棉桃、高粱、水稻三種植物。

3.幼兒跟伴奏誦讀：

教師“秋風一吹，棉桃姐姐的`嘴都笑咧了，你們看他笑的多開心啊，我們要使出小寶貝們的絕活，把開心的棉桃姐姐説出來。”

（１）教師邊彈旋律，邊説歌詞，幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。

（２）讓幼兒發揮想象，通過自己的肢體語言來表示強弱，為兒歌伴奏。

4、讚美秋天

（1）"秋風秋風輕輕吹，"應唱得輕柔。

（2）跳音的正確演唱及對歌曲感情處理的幫助。

（3）"秋風吹黃了莊稼，吹得人們大豐收"應唱的高興喜悦。播放多媒體課件《收穫的秋天》讓幼兒欣賞。

5、歌唱+舞蹈

寶貝們這麼高興，那就讓我們每一位小朋友齊心協力，把最好的歌，最美的舞，最棒的樂隊獻給我們的秋天！（所有的幼兒同台展示）此時，進入本次活動的高潮部分，教師：“小朋友們，再讓我們自由地動起來吧，還記得老師以前教給大家的舞蹈嗎？”（教師示意幼兒，幼兒自己舞動身體，自由發揮，給幼兒自由的空間。）

三、活動延伸：

小寶貝小寶貝要記牢，秋天是一個收穫的季節，農民伯伯田裏忙收穫，高興背後也有辛勞。幼兒牢記不能浪費糧食。

四、結束部分

美麗的秋天秋天是豐富多彩的，讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽，一起感受秋天吧！師幼隨《秋天多麼美》音樂離開活動室。（讓幼兒真正走進秋天，觀察秋天的變化、秋天的美。）