我的音樂老師作文(優秀)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的音樂老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的音樂老師作文 篇1

我的音樂老師姓王，我們班同學非常討厭她，她上音樂課時老是脱堂，連最後一節課她也脱堂。

我們上音樂課要吹口風琴，有一次老師檢查大家吹的怎麼樣，不會的站在牆角，讓會的同學去教不會的同學，這就説明音樂老師非常的'懶。那會兒還有很多男同學都沒有帶口風琴，老師就讓女同學借給他們，老師也不想一想，女同學把口風琴借給了男同學，女同學不得噁心死。而且在無紀律師讓我們買的時候都説過“口風琴是不可以互相借，互相吹，這樣很容易把病傳染給被的同學。”您自己説過的話都不記得，不當回事，那別的人更不把您説的話當回事，像您的同學或者同事，朋友，您的學生……您的學生都不會把你説的話看在眼裏。

您選小組長的時候您一點都不公平，您不關她們唱的好壞，您都選您平時喜歡的。您太不公平了。每一個老師都應該是公平的。

五年級剛開始我們以為您變了呢？可是您還是和原來一樣的皮氣和性格。

我的音樂老師作文 篇2

王老師，我們的音樂老師。她個子高高的。音樂老師，耳朵靈不奇怪，我們王老師眼睛也特別尖呢，我們用“耳聰目明”來形容她。

有一次上課時。王老師提出了一個問題。我們一個個説起自己的看法，與邊上的同學討論起來。討論的聲音嘈雜，王老師耐心地讓我們各抒己見，不時，還彎身參與到幾個同學的討論中。這時候，就有一些同學，利用這嘈雜的聲音説起了與問題無關的話來。沒人聽見，因為大家都在思考問題。他們以為王老師不會發覺，還認為他們也在熱烈地討論問題呢。誰料想，耳尖的王老師從嘈雜的聲音中聽出了閒聊的聲音，“噌”的站起來，幾步走到説廢話的同學身邊，這時王老師坐不住了。從凳子上站了起來，眼一瞪，輕聲而又嚴厲地説：“再説廢話，下課王老師陪你聊天。”那幾個説閒話的伸了伸舌頭，趕緊與同學討論問題了。我想：王老師耳朵也太靈了，這麼多聲音也能聽出説廢話的聲音！

有時，課堂上想起簡直可以忽略的説話聲，王老師的耳朵就像有擴音機一般，把那聲音聽得一清二楚，停止彈琴，眼睛掃視着教室的每一個角落，教室裏頓時鴉雀無聲。

説起王老師的“眼尖”，我有深切的感受。那一次，王老師一邊彈琴，一邊看着我們。我們跟着琴聲唱着歌，做着動作。我做着動作，手放下去拍腿時，故意去捏了邊上的`同學一把，那同學瞪了我一眼，我不懷好意地一笑，若無其事地唱着，做着動作。當我把目光看向王老師時，與王老師的目光相遇。那熟悉的目光分明在批評我，啊，我的一切都逃不過王老師的法眼。

我們的音樂老師王老師真是一個“耳聰目明”的老師。

我的音樂老師作文 篇3

小時候，媽媽總是讓姐姐照顧我，每次姐姐到哪兒我便會在哪兒出現。

那時，姐姐在上中學。酷愛音樂的她，使得跟她的音樂老師關係很好，為此，姐姐也常常帶我去老師家裏玩。

不懂事的我，總會將名貴的樂器拿來彈，即使是裝模作樣。有時，樂器也會在我的手裏遭到“毒打”。老師卻總是笑着説我很可愛。

漸漸大些，開始明白是非與好壞。回想起那時的事情，還是像夢一般捉摸不定。

也許，我喜愛音樂的腳步是從那時開始的。我會每天到老師家裏玩，看着她整日與樂器相伴，不禁羨慕起來。“我長大也要像您一樣，陶醉在音樂當中！”我竟將這句話説了出來。

老師放下琴，走了過來：“千萬不要，你會很痛苦的.。”

我不解地看着她，問道：“難道這樣不好嗎？”

她不再回答，只是抬起頭看着藍天，而我卻從她的眼神裏，看到了無盡的我讀不懂的東西。

後來，我就跟着她學起了樂器。只是，沒學多長時間，我就因為搬家，無法再學了。

再後來，我上國中後，她又成了我的音樂老師。記得那天上第一節課時，我倆的眼神都透露着驚喜：她還記得我，還記得我是那個渴望音樂的女孩。

只是，她不再是當年的她了：她負有盛名，每月都會接到來自全國各地的演出邀請。

只是，她離婚了。當年，因為音樂，因為愛情，本是唐山人的她而踏上異鄉；後來，又因為丈夫另有新歡，她選擇了分開，從而至今還孤身一人在一間僅容下兩個人的房間裏與音樂相伴。

事實上，這些只是她人生的一小部分，她到底經歷多少痛苦，內心又承受了哪些煎熬，這些，沒有人能真正體會得到。

為什麼她叫我不要像她一樣過那樣的生活？為什麼她的眼神充斥着我讀不懂的東西？

現在，我終於明白了：原來如此。

不過，我還記住了她的另一句話：“即使流着淚，也要選擇奔跑！”

是的，人生有許多東西無法預料。但無論發生什麼，我們都要奔跑。奔跑的人生，才是真正的人生。