有關藝術節感想作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的藝術節感想作文4篇，歡迎大家分享。

藝術節感想作文 篇1

藝術節是我們發揮創造的平台，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望。——題記

經過一個多月的的精心準備，我們學校的第十七屆校文化藝術節隆重開幕了，在這次活動中，有許多精彩的項目“小演奏家”“小舞蹈家”“小演唱家”等等。還有集體項目大合唱呢！為了這次的比賽，我們的同學們可真是拋頭顱灑熱血啊。我報的項目是經典詩文誦演。到了場地，我看了看節目單，居然有人和我背的詩一樣，還是我和我一樣是廣播社的人。我在想我一定要加油，為班級爭光，好好朗誦這首詩，要生情的去感悟，就把自己當成要離別一個自己最喜歡的地方，把那種痛苦透過讀表現出來。想着想着就入了迷，不知道比賽馬上開始了，我被人一碰才知道，馬上坐到自己的位置上。比賽馬上就開始了，前面一個個同學的精彩表演，讓我更加的緊張了，心臟在身體裏“咚咚咚”地跳。我做了一個深呼吸，告訴自己不要緊張，再背一下，以免等會兒忘詞了，我就自己專心的背了起來，我再次告知自己哪要強起來，哪要做動作，哪要讀的悲傷。不一會，就輪到我我了，我從容地走上台，我身上穿的衣服格外引人注目（是昨天晚上找了許多地方借來的呢）我拿着話筒，開始了朗誦，我越來越深情感覺自己就身在康橋，被這裏的美景迷住了，可是轉眼間我又要離開了我是多麼的不捨與留戀。不知怎麼的我的`眼淚就“一滴，兩滴，三滴”的掉了下來，聲音也變得沙啞起來，我的眼前不是同學和評委老師了，是我正在離開的腳步，我的眼前模糊了，朗誦也結束了，台下響起了熱烈的掌聲。我回過神來，我對我的這次朗誦真是太滿意了我真是把全身都沉浸在這首詩中了。

到了下午，開始的是六七年級的集體項目《大合唱》，每個班都躍躍欲試，我們班排到倒數第二個，所以看到前面的那麼多表演有一點小小的緊張，但我們要相信自己能行的。到我們表演了，我們全班同學都非常努力的唱，到了最後我們全班都在期待着成績，當主持人報到成績時我們失望了，才第三名，二等獎。但老師的鼓勵讓我們沒有那麼傷心了。我們下次努力吧！

這次的藝術節，真是過得非常充實也很快樂，有遺憾才有進步，下一次絕不能留有遺憾。

藝術節感想作文 篇2

剛剛送走了有趣的科技節，又迎來了本學期另外一個大型的活動：藝術節。我們再次摩拳擦掌，展開了新一輪的挑戰。

早在一個月之前，我們就為藝術節的團體活動：大合唱做準備了，老師和家長幫忙請來了音樂老師，可是，時間已經不多了。所以，我們要抓緊寶貴的時間來訓練了。於是，我們就放棄了一個月大部分的午休，投入到了緊張的培訓當中，老師定下了一首曲目，這首曲目還大有來頭，是維也納新春音樂會的保留曲目呢！

經過一個月的'訓練，藝術節終於開幕了，終於可以一飽眼福了，我們的心情既激動又忐忑不安，上午的小演奏家比賽，選手們把各式各樣的樂器玩轉自如，把全場震的鴉雀無聲，下午，時鐘上的指針總算指向了三點整，到了六七年級的大合唱了，我們化好粧，身着統一的服裝，昂首闊步走上舞台。

演唱完畢，我們全都忐忑不安的等待成績，當主持人報出六（1）班最後得分9。72分的時候，我們着實嚇了一跳，更加緊張了，“去掉一個最高分，去掉一個最低分，六（2）班的最後得分是9。69分。”緊接着就是六（1）班一陣勝利的歡呼聲。

藝術節圓滿結束了，儘管我們沒有獲得十分滿意的成績，但是我們不會被挫敗，正如古老師所説的“我們的機會還有很多”，總之，我們將繼續努力迎接新一輪的挑戰。

藝術節感想作文 篇3

今天，是一個讓我非常快樂的一天，因為今天是藝術節！

早上，我早早的來到學校，發現教室裏已經有許多小朋友了，看來他們和我一樣興奮，期待着藝術節的到來呀！

今天我有兩個比賽，一個是集體舞，另一個是繪畫，我的長項可是畫畫哦！所以時間一到，我就連忙跑到繪畫場地——一（1）班進行比賽了。到了一（1）班後，我拿出了我的“小幫手”——繪畫工具開始畫畫了。這次的繪畫主題是“校園”，我知道了主題後，就急忙畫了起來。沒過多久，一幅漂亮的作品就展現在我眼前了，我不禁為自己的作品而感到自豪。

中午的時候，老師把我化了粧準備去參加集體舞了，我們跳的舞是“花木蘭”，我們也非常喜歡這個舞蹈，所以跳舞比賽的'時候，我們都表現得非常出色。台下的老師們家長們説我們跳的非常好，我聽了心裏甜滋滋的。

今天真是讓我快樂的一天！

藝術節感想作文 篇4

一年一度的藝術節要開始了，大家也都在積極的準備起來了。

我被叫去參加了學校裏舉辦的“雙休日快樂營”中的“英語課本劇”活動，在每週六的下午要去學校一次。

第一次去的時候，我走在路上氣憤地想：怎麼什麼“好事”都輪得到我？終於，到了學校，才十二點半，那麼早啊，先找到教室做好吧。結果我在學校裏逛了好幾圈，沒找到教室。昨天的廣播裏不是説在七年級六班嗎？怎麼教室裏沒人？我無奈地在走廊上晃來晃去，無意中，看了一下手錶，只有五分鐘了，這下悲劇了，我心急如焚地在走廊裏徘徊。

終於，老師從樓下走來了，她對我們説我們可以先進去等一下，不一會兒，老師從辦公室跑了出來，走到了教室裏，先點了名；然後向我們説明了“英語課本劇”的意義，老師説英語課本劇和英語是不一樣的，課本劇主要是會讀、會背、會演，我漸漸地對它產生了一點興趣，出發時的惱怒幾乎完全消失了；接着老師給我們發了一人一份的紙，讓我們先看題目，然後問我們題目是什麼意思，沒等老師抽起同學來回答，我就在座位上插嘴了：“皇帝的新衣”當然，答案是對的。

老師向我們講解了我們不會的英語單詞和詞組，我們先讀了“第一幕”。接下來老師將我們分成了三組，由於我們一組少了一個人，所以老師來到我們這一組“友情客串”。

經過組員們的一致認同，我被“光榮”地推選成了“emperor”《國王），我不知道是不是因為國王“very foolish（非常愚蠢）”的原因……但是我堅信，像憨豆的表演者就是一個非常聰明的人，我們有“共同點”哈哈，於是我便沒有反對。接着我們一組走到了教室的後面，表演在narrator（旁白）的一段話後開始了。

我站在屬於我的舞台上靈感不斷的迸發，不斷的改過和不斷的創新才可以創造出最好的作品！

第二遍的演出也好了，在導演（老師）的領導下，我們將各自的角色演繹到了極致。終於，令人緊張的'正式表演要開始了。

我走上台，心想：這是自己的創新，難道自己還會忘記自己幹過的事嗎？於是，大膽地開始了表演。表演在一陣笑聲與掌聲中結束了，回了座位，自己感覺到了自己的心在喉嚨下方一點點的位置瘋狂地跳動這，這大概是緊張的緣故吧，過了幾秒，這種窒息的感覺停息了。一個半小時的課在笑聲，激動，緊張中結束了。我的心情也跟着來了個180大轉變，從一開始的“不爽”變成了“爽”。

與老師再見了，我念念不舍地離開了學校，開始盼望起下下個星期的快樂學習了。

千盼萬盼，終於盼來了第二次的快樂學習，這一次我們上scene2（場景2）了。老師這次安排我們全班一起演，這次，我被全班同學“光榮”地推選成了“cheater”（騙子）之一。但是我依然全力以赴“演壞人演到底”！

不一會兒又下課了，但是我仍然期待再下下個禮拜的精彩！

快樂學習真不愧可以名副其實地稱為快樂學習，因為它巧妙地融合了快樂與學習，在學習中品味快樂，在快樂中輕鬆學習。

快樂學習，果然不是浪得虛名啊。